老師我想對您說一年級作文(精選5篇)

老師，是一種職業(yè)，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學老師、初中老師、高中老師)。下面是小編為大家整理的老師我想對您說一年級作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

老師我想對您說一年級作文（精選篇1）

!想了好久，終于還是提起了筆。因為之前，我根本想不出該怎樣對您說，您對我的恩情是無法用言詞來形容的。老師，我只能對您說一聲“謝謝!”，謝謝您對我的教誨，謝謝您包容我的錯誤，謝謝您原諒我的笨拙。以前，我是一只迷失了方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱的小鳥，雖然有翅膀卻無法飛行;我是一只破繭而出的蠶，雖然有絲卻無從吐起?？墒亲詮挠龅搅四?，我的生活才開始綻放光彩。老師，不知您還記不記得那件事，那是我剛入班時，我的成績并不理想，我感覺自己被班里的大門拒之以外，我非常地孤獨。在課上，您用柔和的眼神望著我，真誠的說：“每一個人的內(nèi)心都有一扇門，關鍵在于你是否愿意打開它，容納別人。新燕，四班的門永遠為你敞開著，你愿意走進了嗎?”您的一句話，讓教室里響起了熱烈的掌聲，也是您那句話，讓我感受到了被他人關愛的溫暖與快樂。

一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，一句話，真的變成了能夠飛翔的“天使”?，F(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個失落的孩子，而是一個可以在學習中幫助他人的“熱心腸”，我認識到自己的快樂是因為幫助了他人，別人的快樂是因為得到了幫。老師，我想對您說，我已經(jīng)找回了自信，我不再是那只迷失了方向的蝴蝶，因為有了您，我找到了人生的方向——積極、友善、樂觀、助人;我也不再是那只柔弱的小鳥，因為有了您，我學會了在人生的天空里翱翔;我更不是那只破繭的小蠶蟲了，因為有了您，我學會了給自己的人生只一層錦秀。老師，我想對您說，雖然您沒有人們所欣賞的那種奇思妙想，也沒有人們所愛慕的那種柔情密語，可您卻讓我變成了自由飛翔的“天使”!您的每一個動作，每一句話，每一個眼神都是最美的。老師，我想對您說，謝謝!此致敬禮!

老師我想對您說一年級作文（精選篇2）

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。學生最難忘老師的恩情：細致講解，諄諄教誨，熱情鼓勵，嚴肅批評，時時處處總關愛。給予我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的您——敬愛的老師。從第一次走進課堂叫您老師起，這就意味著——我一輩子都是您的學生?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里，才會永不干涸”，一個人，只有生活在溫暖的集體里，才能享受到集體帶來的快樂。初中三年的學習生涯雖然已到了最后一年，但老師的親切關懷，同學們的熱心幫助，一幕幕地閃現(xiàn)在我的腦海里，我終生難以忘懷。記得新學期開始，您手捧班級日志滿面春風地走進教室，點完名之后，您讓我們幾個去幫您搬新書，看著一摞摞整齊地堆在講臺上的新書，您深情地望著們，然后用紅色粉筆在黑板上寫下“學如逆水行舟，不進則退”十個絳紅大字。接著您讓我們挨個拿書，上面幾本有磨損，同學們一個個從底下抽，您站在門邊，一聲不吭。直到講臺上只剩下那幾本磨損的書，您才表情嚴肅地走到講臺，用深沉的目光掃視了全班后，拿起粉筆在黑板上寫下至今讓我銘記在心的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩行大字，然后莊嚴宣布“下課”。老師，您可知道，事后我們都把您寫的十四個字抄在文具盒里，作為檢視我們言行的座右銘。您可知道，您那無聲勝有聲的教誨，就像夏日的甘霖，滋潤著我們的心田。您知道寫作文是我們的弱項，您煞費苦心地為我們想出了許多提高寫作能力的好方法。每周您都讓出兩節(jié)課專攻作文，一節(jié)課，您為我們講解寫作的方法，注意事項、技巧……另一節(jié)課，您讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)寫出一篇完整的文章。記得剛開始時，好多同學都不適應。在往后的日子里，您又請班上一些作文寫得好的同學為我們講出他們寫好作文的方法。同時，您又組織同學辦了一個小小“圖書館”，每個同學都捐出幾本書與同學分享，您一下就捐了20多本，豐富了我們的圖書館。日復一日，我們的寫作能力與日俱增，您的作文課更是我們每個人心中的期待。去年學校召開體育運動會，您鼓勵我一定參加。

我參加了1000米長跑，剛跑兩圈，就覺得體力不支，準備放棄。這時，您站在跑道邊為我高聲吶喊：“一直向前，勝利就在前面向你招手。”聽到您的話語，我頓時感到仿佛一股無名的力量涌向全身。我加快了步伐，但結果仍然沒能拿到名次。站在終點您走過來關切地問我，要不要喝水，絲毫沒有責怪的意思。我剛想說什么，您似乎已看穿我的心，和藹地對我說：“堅持下來也是一種勝利啊!”您的教誨使我終身難忘，每當遇到困難時，您的鼓勵的話語總會縈繞在我耳際。

世界上每陣風吹過，都有綠葉在喧鬧，都有新枝在搖曳。老師，您知道嗎?那是學生們用生命的翠綠，向您致意，向您道謝。有了您，花兒才這般艷麗;有了您，大地才充滿春意!老師，請快推開窗子看看吧，這滿園的春色，這茁壯的桃李，都在向您致敬。古代詩人李白用汪倫送他的情誼與桃花潭水作比;近代文人把軍民情誼比作魚水;通常人們又把母子之情看得最偉大，最無私?？晌矣X得師生之間的情誼才是人間最真摯、最深厚的，比山高，比海深。老師，您像太陽一般，照著我人生的早晨，把我心田里的千百顆露珠，都映成了紅寶石，這種師生情中包含了多少朋友間的關懷，多少慈母般愛撫。它將成為一首歌，一首永遠回蕩在我心中的歌，一首百聽不厭的歌。此致敬禮!

老師我想對您說一年級作文（精選篇3）

在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么光榮的節(jié)日??！這讓我不禁想起了您，我的老師。

四年級下冊，我從就讀的“希望小學”，轉學到“奉師附小”，來到您的班上。同學們似乎因為我是一個轉學生，而把我用異樣的眼光看待，同學們對我都十分冷淡，夜深了，我獨自一個，懷戀著曾經(jīng)與我走過三年半的老同學，淚水模糊了我的雙眼，在一個新集體，我怒力尋找，可都找不回從前的溫暖，我的生活也似乎變得陰暗。而您卻一次又一次給予我鼓勵，帶我走出了生活的陰影。我找回了溫暖，不再孤獨。我要誠摯地說一聲：“教師，謝謝！”我不敢尋覓詞匯，因為“老師”這個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

可是，老師，我想問，您那緊鎖的眉頭可以打開嗎？您總是那樣嚴肅，甚至有時上課，我都不敢看您的臉，總是像我們有什么事，讓您十分生氣。笑，一個聽起來是多少幸?？鞓返脑~。您知道嗎？您的笑是那樣和藹可親，也許可以說是像孩子般燦爛。有人說：笑一笑，十年少。這樣，或許能讓您青春永駐呢！

您就像一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗您像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。

老師，是您教會我們張開羽翼在陽光下，向著理想的明天非翔。師恩重如山，學生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

老師我想對您說一年級作文（精選篇4）

老師，在課堂上您經(jīng)常關照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！

有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進教室，站到講臺上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會讓我回答這個問題，只要我回答對了，您就會表揚我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會責怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……

有一次，我的作業(yè)完成的非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學的作業(yè)。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業(yè)，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯，每個細節(jié)非常好，就這個‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續(xù)加油。”聽了您的話，我就想著要更加努力學習。

老師，您常關照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。

老師我想對您說一年級作文（精選篇5）

老師我想對您說在教過我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語老師：劉鑫。劉老師并不是我們學校的教師，她是一位從孝都中學調(diào)來的老師，說來也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。您是否還記得兩年前，您對我的聲聲關切之聲讓我久久難忘。

那一天上午，我是因為昨天發(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時最愛吃的雞腿都沒咬一口就被倒進了垃圾桶里，聳拉著腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯，便把我叫到了身旁而你卻沒有和我提半點作業(yè)的事兒，而是對我說：“你臉上沒有一點兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕說：“沒有，只是有一點小感冒而已?！薄翱墒?，我看你的樣子好像有點嚴重?。　蹦阌悬c擔心地說：“你中午一定沒吃飯吧，我這里有一些零錢，你拿去買個面包啃啃吧！”我用力地搖了搖頭：“謝謝老師，真的不用了！”說完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：“這兩天要考試了，學習有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？”我沉默了，一句話也沒說，只是靜靜地回到了座位上

那天，您并沒有把我有錯誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。

您那一聲聲關切的問候，一次次對我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節(jié)又到了，我祝您永遠年輕美麗！