老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文(精選5篇)

老師同時(shí)也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)?lái)正確知識(shí)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9·10日的“教師節(jié)”。下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文【篇1】

媽媽，我知道你對(duì)我很好，比如，經(jīng)常做許多美食給我吃，天天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，我感覺(jué)到特別幸福。但是，昨天的事，確實(shí)是你冤枉我了。

昨天的事，不是我的錯(cuò)，而是妹妹的錯(cuò)。昨天，你不在家的時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹在畫(huà)畫(huà)，她從抽屜里拿出你新買(mǎi)的彩色鉛筆，又把你放在桌上的一沓白紙全都拿走了。她還說(shuō)要我陪她去公園玩，不陪她玩，等你回來(lái)了她就告訴你，是我把你桌上的白紙拿走，讓你批評(píng)我。我只好放下作業(yè)，陪妹妹去公園玩了?；氐郊液?，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，妹妹用彩色鉛筆又涂又撕，我告訴妹妹那是你用來(lái)打印的白紙，不能撕。但妹妹卻不聽(tīng)，我只好回房間做作業(yè)了。

你回來(lái)后，看到地上的白紙，就問(wèn)：“是誰(shuí)把我的白紙又涂又畫(huà)了？”“是姐姐！”還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，妹妹就搶先說(shuō)了。你走到我的房間，看了看我寫(xiě)的作業(yè)，勃然大怒地說(shuō)：“這么久了，你怎么只寫(xiě)了那么少的作業(yè)呀？還畫(huà)了我的白紙，你真是太不聽(tīng)話了，你要向妹妹學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，她比你更聽(tīng)話、更懂事了！”這時(shí)候，你拿出了兩個(gè)雪糕出來(lái)，給了一個(gè)雪糕給妹妹，但就是不給我。我問(wèn)你：“媽媽，你也給我一個(gè)雪糕吧！”話音剛落，你卻說(shuō)了三個(gè)字：“你不配?！弊詈螅惆褍蓚€(gè)雪糕都給了妹妹，妹妹在我面前吃著那美味的雪糕，我心里憤憤不平，大滴大滴的眼淚落在我的衣服上。你看到我哭了，心里很不好過(guò)，就把我趕出了家門(mén)外。就這樣，我在家門(mén)口呆了半天，你才把我叫回家。

現(xiàn)在，我再次委屈地告訴你，那次發(fā)生的事，是妹妹做的，妹妹還叫我?guī)ス珗@玩，所以我只做了很少的作業(yè)。

媽媽，我把我想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了，希望以后你把事情搞清楚才批評(píng)我。媽媽，我還是很愛(ài)您，有您我感到很幸福、自豪！

老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文【篇2】

謝謝您對(duì)我的照顧，從第二學(xué)期開(kāi)始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時(shí)老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，甚至在我們遇到困難時(shí)，幫助我們。

老師再上課的時(shí)候，常常都會(huì)跟我們聊天，甚至?xí)覀兞牡秸n本以外的東西，但是，有時(shí)我們卻會(huì)錯(cuò)話，老師還是輕身細(xì)語(yǔ)的糾正我們，但如果還有第二次的話，如果我們運(yùn)氣好，老師就放過(guò)我們，但只要第三次，老師就開(kāi)始天打雷劈了!

老師有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)候，在課堂上常會(huì)說(shuō)：“就連最完美的人都會(huì)犯錯(cuò)了!那為什么我或你們就不能犯錯(cuò)。”但老師有時(shí)也會(huì)說(shuō)自己的缺點(diǎn)，像是老師在認(rèn)真說(shuō)話時(shí)會(huì)說(shuō)自己很不干脆，有時(shí)在生氣的與我們說(shuō)話時(shí)也會(huì)說(shuō)自己很不干脆。

我真的很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我們寫(xiě)完功課交出作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學(xué)校，有些人總是會(huì)看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會(huì)有不會(huì)的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會(huì)去找老師，老師總是會(huì)直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算?；蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí)，當(dāng)我跟老師說(shuō)的時(shí)候，老師總是對(duì)我說(shuō)﹕“你只要做好自己，還會(huì)怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開(kāi)我心中的一個(gè)結(jié)了。

老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文【篇3】

我心中一直藏著一些話想對(duì)老師您說(shuō)，但是我不敢，現(xiàn)在趁著寫(xiě)作文，我想把藏在我心里的話說(shuō)出來(lái)。

上課的鈴聲已經(jīng)響了，我穿著一雙拖鞋，噼噼啦啦，慢悠悠遲遲沒(méi)進(jìn)教室。這情景被班主任看見(jiàn)了，叫我過(guò)級(jí)室把拖鞋脫掉再回上課，我很不情愿，認(rèn)為光著腳回教室上課給同學(xué)見(jiàn)到了很丟面子。我還是一動(dòng)不動(dòng)站在那里，不理睬老師。老師也很無(wú)奈，沒(méi)辦法，只好說(shuō)：我不是要沒(méi)收你的拖鞋，而是要你先把鞋脫了放在這里，下課再來(lái)穿回去，以后就別再穿來(lái)了。開(kāi)始我是很不情愿，但最終我還是脫了，心想：先避過(guò)一時(shí)才算。然后我很不服氣地回教室上課。下課我就來(lái)把拖鞋穿回去。雖然老師是這樣對(duì)我說(shuō)但我還是天天穿著拖鞋上教室，班主任見(jiàn)了馬上又叫我到級(jí)室脫鞋，而我照樣不把班主任的話和在心里。

直到有一天，班主任可能是忍無(wú)可忍了，見(jiàn)我又穿拖鞋回教室，從班主任的表面來(lái)看，這次他很?chē)?yán)肅，我相信他也一定很生氣。我把班主任說(shuō)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，屢次不改。我依然保持我的態(tài)度，還和班主任頂了起來(lái)，對(duì)他說(shuō)我想怎樣就怎樣，不關(guān)他的事。班主任很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)，我是他的學(xué)生他就有權(quán)管我，還說(shuō)了很多教育我的話。后來(lái)經(jīng)過(guò)了老師的一番耐心教育。我的情緒再?zèng)]有那么激動(dòng)，在耐心地聽(tīng)班主任對(duì)我說(shuō)的每一句話，我也開(kāi)始意識(shí)到自己太固執(zhí)且有錯(cuò)不改，不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，而是繼續(xù)在犯錯(cuò)。

經(jīng)過(guò)班主任的一番教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我也相信我一定會(huì)改。這時(shí)候我也很想對(duì)班主任說(shuō)聲：“對(duì)不起?！逼綍r(shí)班主任已經(jīng)夠忙了，白天要上課，晚上要備課改作業(yè)已經(jīng)夠辛苦了。我作為初三的學(xué)生應(yīng)有自制力，不能總給班主任添麻煩，但我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)榕滦摺?ài)面子。

今天我趁著寫(xiě)作文，我要把心中想對(duì)班主任說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)：班主任，我穿拖鞋那件事錯(cuò)了。對(duì)不起，我向您道歉，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我以后會(huì)爭(zhēng)當(dāng)個(gè)合格的好學(xué)生。

老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文【篇4】

老師，您好！我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)槟懽有?，不敢講，我就借著這次的作文給您提出四個(gè)建議。

第一：老師，我有時(shí)懷疑您沒(méi)有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，如果同學(xué)們上課不聽(tīng)講，留再多作業(yè)也沒(méi)用，我們一天上了幾個(gè)鐘頭的課，已經(jīng)很累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們說(shuō)留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)“唉”字，被您看你見(jiàn)了，您就讓他多寫(xiě)幾遍，所以我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點(diǎn)作業(yè)，讓我們過(guò)些屬于我們的星期天吧！

第二：請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待這樣也許就能讓那些差生感覺(jué)到您對(duì)他們的好，那么他們只要有一點(diǎn)點(diǎn)良心就不會(huì)辜負(fù)老師您的期望。

第三：上課時(shí)，您教導(dǎo)我們時(shí)，請(qǐng)不要用那雙眼睛瞪著我們很多人都說(shuō)老師您的眼睛很可怕，都不愿意看著黑板，因?yàn)槟驮诤诎迮杂媚请p眼睛看著在座的同學(xué)們，因此，許多人都會(huì)往著下面看，而不會(huì)往您那里看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。

第四：您上課時(shí)，課堂上總是死氣沉沉的.，沒(méi)有活力，有時(shí)我們聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)。希望您能笑著更我們講課，如果您能笑著給我們講課，我們就會(huì)被您給帶動(dòng)，隨之而認(rèn)真聽(tīng)講。

老師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽(tīng)取我的建議。

老師我想對(duì)您說(shuō)學(xué)生作文【篇5】

您或許已經(jīng)不記得我了，但我仍然清楚的記得，在我幼兒園畢業(yè)那天，您對(duì)我的最后一次微笑。我還記憶猶新，嘴唇微微上翹，露出八顆牙齒，眼睛瞇成了一條縫——您笑了。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，可是，我很懷念和您在一起的時(shí)光，懷念幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。每次看見(jiàn)幼兒園畢業(yè)那張照片，我都眼淚模糊，因?yàn)槟鞘俏业膶氋F回憶。想起了誰(shuí)，只要看到畢業(yè)照上的她，不管她在什么地方，我都心滿意足了。那一張照片勾起了我的回憶，現(xiàn)在，它已經(jīng)是我最寶貴的一段記憶。

老師，您還記得嗎？在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一個(gè)項(xiàng)目是比賽穿衣服，在自己的對(duì)面有一張椅子，把一件衣服掛在上面，自己跑過(guò)去，穿上衣服，然后再跑回來(lái)。我清楚地記得，您讓我和另外一個(gè)女同學(xué)參加了比賽。當(dāng)哨聲響起時(shí)，我們?nèi)珉x弦的箭一樣沖了出去，我最先穿好衣服，扣上扣子，又最先跑了回來(lái)。旁邊啦啦隊(duì)的吶喊聲和助威聲響徹云霄。我自以為可以得第一名，可后來(lái)，我聽(tīng)到了您和裁判的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，這個(gè)項(xiàng)目比賽的是穿長(zhǎng)袖衣服，我和那個(gè)女生都穿的是短袖，我們班的成績(jī)無(wú)效！當(dāng)時(shí)，您非常的生氣，頭也不回領(lǐng)著我和另一個(gè)女生走了。我體會(huì)到，這是因?yàn)槟珢?ài)我們。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，同樣是在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我又參加了一個(gè)搬椅子的項(xiàng)目，我們得了個(gè)三等獎(jiǎng)，即使是三等獎(jiǎng)，您也非常高興，因?yàn)槟?，我們已?jīng)很努力了。后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)，我左手中指縫里被椅子的棱角磨破了，您非常心疼地看著我的手指，那目光，像媽媽一樣深情、和藹，我的心里暖暖的。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，不知道為什么，我一提起您，就有說(shuō)不完的話，也許是因?yàn)殡x開(kāi)的時(shí)間太長(zhǎng)了吧，我太想念您了吧。