新年相逢是首悠揚的歌，相識是杯醇香的酒，相處是那南飛的雁，相知是根古老的藤，心靜時會默默地思念。下面給大家分享一些關于新年題材一年級作文5篇，希望能夠對大家有所幫助。

新年題材一年級作文篇1

新年到來了 ，除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會和現在“不同”的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機會往前奮戰(zhàn)!我也是這樣，喜歡過年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計劃明年的事物。

我也自認是個很乖、有執(zhí)行力、趕作夢、計劃和安排的小孩，從小到大，除了學校交代要寫“新年新希望”的寒假作文題目之外，每次到了新年，我還會按照母親的要求立下很多目標、計劃、一堆的自我期許、和寫上一堆無聊的標語，希望來年這些夢想都能達成。

但一年復一年，我的希望都沒有達成，我的夢想、計劃都沒有實現，我想要的沒得到、我想作的沒完成，然后，在每個年的年底，我都有種焦慮，而且隨著年紀增長，越來越厲害，總認為自己很失敗，什么都沒作、什么都沒完成、甚至，我逐漸懶得去想什么新希望，反正現在也中年了，錢、壓力、發(fā)展，這些都是比夢更現實的問題，我甚至在想，等未來有小孩，我再教他“作夢”吧～

由于課程的啟發(fā)，近來我一直不斷的以系統(tǒng)思考的方式質疑過往許多我不了解理由，卻根深蒂固在執(zhí)行、信任、甚至已經養(yǎng)成習慣的一些理念，尤其最近，年節(jié)壓力再度讓我情緒低落，面對未來發(fā)展的質疑，讓我持續(xù)在想一個問題，也許無聊，但對我來說有很多意義，那就是所謂的“新年新希望”。

我開始有一種感覺，我會拿迎接“新年”來逃避“今年”，我用許多“明年的計劃”來抗衡現在不想完成“目前的責任”這種心情。我得了健忘癥，除了迎接新年，我似乎不打算回想，過往那一年我許過什么心愿，設下什么希望?有多少做到?有多少我早就遺忘?

于是，我重新問自己過往設定出來一樣的問題：

今年你創(chuàng)造了什么奇跡?讓你開心、有自信?

今年你挑戰(zhàn)改變了多少?讓你充滿活力、讓你能肯定自己?

今年你作錯了多少事情?如果再來一次，你要怎么解決問題?

新年題材一年級作文篇2

翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

新年，你好!

新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了，而且畢竟我們已經走到了終點。

就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受會當臨絕頂，一覽眾山小的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。作文

是的'，面對新年，我們都是勝利者!

回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。作文

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：而那過去的，都會染上莫名的相思。不是嗎?

新年也是新的一年的起點。元旦是時光的一個里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來，展望未來的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。

于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。

新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎?

是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面......

那無數的詩情畫意等待著我們去感受去描繪：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風里一碧萬傾的麥田、清清的小河就等待在時光之河的前方向我們招手......

人生的華章雖還沒有完全譜就，理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了

是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......

因為我們的事業(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實現，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩!

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新年的到來，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了!

新年來了!

站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：

新年，你好!

新年題材一年級作文篇3

下課鈴響了，同學們都高高興興的背著書包準備回家。是啊明天就是春節(jié)了，誰心里不高興啊!這時，語文老師殺了個回馬槍，幾個同學問老師："老師，您不會想讓我們加一節(jié)課吧!”老師笑著搖了搖頭，叫語文課代表把辦公室的一個裝著東西的袋子拿來。

袋子拿來了，老師邊翻袋子邊說：“這過年了，我很高興，想送點禮物給大家，不知道大家喜不喜歡。”同學們一聽就來勁了，忙問;“老師、老師，您要送給我們的新年禮物到底是什么呀?！崩蠋熣f：“為了讓你們在過年的時候不忘記學習，我特別為你們每人買了一套試卷，希望你們能笑納?！闭f到這時，同學們剛才那高興勁兒一下子就沒了，我們只好把試卷放進書包里。

10秒鐘沒到，數學老師又來了。數學老師滿臉笑容的說：“我是圣誕老人，我來給你們送禮物來了，于是又一張試卷發(fā)到了我們的手中。還沒等我們把數學試卷收好，英語老師又進來了。英語老師笑嘻嘻的說：“同學們，你們別光顧著語文數學而忘了英語，我也有禮物送給你們。果然，被我猜中了，于是又一張試卷發(fā)到了我們的手中。

在回家的路上，我那高興勁兒早已飛到九霄云外了，只感覺身上涼透了。鞭炮和禮花到處飛揚，可我卻再也無心觀看，只有一顆可憐的心在試卷里掙扎。

回到家，隔壁的女孩找我玩。她跟我不是一個學校的。我問她：”你們老師沒有布置作業(yè)嗎?”她笑著說：“都到春節(jié)了，應該是我們盡情玩耍的時候，老師怎么可能布置作業(yè)呢?”我苦笑著說：“我們老師可不一樣，硬是送了好多禮物給我們?！彼@喜的說：“你們老師也太好了，還送禮物。對了禮物是什么?”我無奈的說：“是試卷?！彼f：“我的媽，不會吧，你們老師也太絕情了吧，連新年都不放過。你的命真苦，分到了那個班?！蔽艺f：“你去跟小伙伴們都講一聲，就說我在刻苦學習，我不去玩了。”她點點頭出去了。 老師啊，我們知道您是用心良苦，想讓我們熱愛學習，可是這種方法是不正確的。就算我們每天寫試卷，可那也是不起作用的。只要您給我們上課的時候講仔細了，我就不相信同學們不聽。在這里我要跟您說幾句真心話。以前，每天的作業(yè)都那么多就算了，竟然在雙休日布置那么多的作業(yè)，您知不知道我們做不完，就算做完了，也快累趴下了。現在都到了春節(jié) 了，您還布置了那么多的作業(yè)。您就不能讓我們無憂無慮地痛痛快快地玩一天嗎?別的學校在雙休日也就布置一篇日記，可成績還是那么好，而我們布置了很多的作業(yè)，可成績還是提不上去，這是因為別的孩子很輕松，學習壓力很小，我們的學習壓力卻是那么大。

老師，您明白嗎?

新年題材一年級作文篇4

一月的日子似乎過的慵懶。

陰天，又給予我們太多的安詳。那幾片云彩構成的天氣現象，讓我們脫離了那每晚必報又不一定準確的天氣預報，只是單純的做我們自己，想我們自己的事情，憶我們自己的思緒。

下午，陰天，暖色的窗簾，和一個暫住在回憶里的人。

這樣的昏暗，這樣的寧靜，讓我突然間感受到除夕夜前的那個下午，我的心情。也許是我過于感性，回憶總能一次又一次的在我的心海中泛起漣漪，甚至波濤洶涌。此時的我，正在細細品味那種漣漪的味道。

我記得在除夕夜的下午，我是照例要睡覺的，原因大家也都明了——為了那一年一次的盛會。而小時頑皮的我總是興奮地不能入眠。我躲在被窩里，聽著家中大伙忙前忙后的聲響，依稀聽到電視中歡快的音色和旋律，這足以讓一個孩子的世界變得興高采烈，甚至是迷戀。我想周公在那個下午不可能找到我了，我索性起身，趴在窗臺上看街上來往的人群。天色漸漸的暗了些，那一個個忙碌的身影在冬日的寒風中穿梭，在熙熙攘攘的人群中穿梭，在一年又一年之間穿梭。街上早已有心急的小孩子放起了鞭炮，那一地的紅色碎屑和那淡淡的火藥味告訴我們，又是一年啊。人們走在舊與新交匯的城市，那大包小卷仿佛是對走在舊與新交匯的生命一種犒賞，一種饋贈。也許人們在想著他們這一年的點點滴滴，也許干脆什么也不想，但他們卻有一個共同的目的地——家，他們身上散發(fā)著同樣的一種氣質，那就是幸福。

天色完全暗了，各家各戶都亮起了燈，許多家還掛出了紅燈籠，大大小小，卻又是一樣的喜慶。我特別喜歡紅燈籠，沒有什么原因，只是單純的喜歡，可能在我的心中，點亮了他們就有了希望，有了那種幸福的感覺。街上的人少了，那一家家的燈火多了，夜晚便在那群星閃耀中生輝。那為了生活疲于奔命的社會生產力，在這一天終于暫時靠在一個叫家的港灣，因為一個叫“年”的節(jié)日聚集在一起，真正的只做他們自己，還一個生命的本質屬性，讓他們找到生活，真正的生活。有些時候仔細想想，也許只有過年有些人才可以回家看看白發(fā)蒼蒼的父母，有些人才可以真真正正享受一個假期，更重要的是，過年讓我們找到了幸福的滋味。

直到家中的廚房成了戰(zhàn)略要地，我拉上窗簾，期待著這一個除夕。那是一種家的溫暖，在我心中，烹調著幸福。

新年題材一年級作文篇5

照片可以記錄很多難忘的場景，高興的、搞怪的……這些都是我們值得去定格的畫面，在我的百寶箱里有很多值得一說的照片，其中有一張尤其的顯眼。

那是一張記錄過新年的照片，照片上的我們都穿著漂亮的'衣服，對著鏡頭做各種搞怪的表情，這是有一次春節(jié)在奶奶家過新年的熱鬧場景，那一幕幕到現在仿佛還歷歷在目……

“過年了!”隨著我和姐姐的歡呼聲，奶奶家門前的鞭炮聲也響了起來。窗外，鵝毛般的大雪慢慢地飄落下來，把新年的人間打扮得如同仙境。雖然很冷，但也阻擋不了奶奶家過新年的熱鬧氣氛：奶奶和姑父忙著做年夜飯，還不忘與我們談笑;姐姐在布置房間;我和光風妹妹給小狗也穿上了漂亮的小衣服，整個客廳里充滿了過年的氣氛;就連爺爺也沒有閑著，在忙著張貼春聯呢!姑父把飯菜上齊了，我們便興致勃勃地開始吃年夜飯了。

“干杯!”我們每個人都趣味盎然，又說又笑的。這時，我突然興起，跑到電視機前，拿著麥克風大聲地說：“現在，我為大家獻上一曲?！薄疤袅?”大家都歡呼起來。在大家的鼓勵下，我聲情并茂地唱了起來：“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年快樂……”姐姐也跑來為我獻上一支鮮花，就連小狗都跑到我的腳邊，像是為我喝彩鼓勵呢!

正當我準備再表演一個精彩的節(jié)目時，姐姐搶走了“麥克風”，也大聲地說：“現在，有請我來為大家表演一個魔術。”大家正拭目以待，突然，姐姐大聲說：“下面播一段廣告?！薄肮贝蠹叶夹α似饋?。姐姐趁機把我拉到里屋，對我說了幾句悄悄話。我便明白了姐姐的用意。

我們回到屋里，姐姐又說：“好了，現在廣告回來，我們繼續(xù)欣賞魔術節(jié)目”只見姐姐拿了一枚硬幣和一塊手帕，神秘地說：“現在我找一位觀眾上來和我一塊配合一下，哪位愿意?”姑父自告奮勇地說：“我來!”說著，他便跑了過來。

姐姐又說：“好，我把這塊布蓋在硬幣上，把硬幣放在手心里，請觀眾來摸一摸，硬幣還在我的手心里嗎?”姑父把手伸到布里面一摸，硬幣還在，就說：“嗯，還在里面。”于是，姐姐又讓我來摸一摸。我也說還在。

這時，姐姐又激動地說：“我數一、二、三，走。”說完，姐姐就把布拿開了。大家一看，里面沒有硬幣，都納悶地呆住了。而我在一邊“咯咯”地笑了起來。我終于忍不住了，把答案告訴了大家。原來，我和姐姐說好了，我的手伸進去的時候，趁機把硬幣拿走了。大家聽了，都哈哈哈大笑起來┅┅

過了好久，歡慶佳節(jié)的活動就在一片掌聲和歡笑聲中結束了，我永遠都不會忘記這次歡樂的新年活動。