小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文(精選5篇)

一篇文章中有無(wú)新鮮材料就可以看出它的立意是否新穎。材料的選擇，說(shuō)到底只有一個(gè)準(zhǔn)則，那就是一切為文章的中心服務(wù)，要選擇那些最有代表性、說(shuō)服力，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文（精選篇1）

每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂(lè)的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。

有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來(lái)，我看見(jiàn)有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫€不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺(jué)得像老虎，可是我想到老師講過(guò)老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來(lái)，我給你食物吃?！蔽艺f(shuō)完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了。回到家后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說(shuō)：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)：“你在哪里看到的?”我說(shuō)：“那邊，我?guī)闳ァ！蔽野寻职謳У綁叄钢∝堈f(shuō)：“你看，就是那個(gè)。”爸爸順著我的手指看過(guò)去，忽然笑了起來(lái)。我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是貓，不是老虎?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，一臉的疑惑。

過(guò)了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快來(lái)，這里有一只大貓。”我剛說(shuō)完，周圍的人都笑了起來(lái)，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是老虎不是貓?！蔽矣置院恕：髞?lái)聽(tīng)老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒(méi)有“王”字，這么一說(shuō)我就明白了。

把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文（精選篇2）

當(dāng)他看到外面只是一堵光禿禿的墻時(shí)，他無(wú)力地躺下，耳邊仿佛有數(shù)以萬(wàn)噸的炸藥轟鳴，心臟似乎被千斤巨石壓住，他的手無(wú)力的顫動(dòng)著。

他突然意識(shí)到生命是多么的重要。對(duì)于此時(shí)的他來(lái)說(shuō)看到光明，哪怕是星辰之光，都是奢侈的;呼吸到空氣，哪怕是污濁的，都是幸福的;他現(xiàn)在是多么想活下來(lái)，但不可能了，因?yàn)樗纳磉吙諢o(wú)一人，但他此時(shí)的臉色卻逐漸平靜下來(lái)，心中想到：“朋友，我來(lái)了?！八氖謴目罩新湎拢瑒澾^(guò)一道優(yōu)美的弧線，但這道弧線卻預(yù)示著死亡，但也許可以拯救他生命，他的手打翻了身邊的水杯，但就是這個(gè)瀕死者無(wú)意的舉動(dòng)救了他的生命。

經(jīng)過(guò)搶救，他重生了。幾天后，又有一位病人來(lái)到了這個(gè)病房，靠近窗戶的的那個(gè)人對(duì)此卻不聞不問(wèn)直到那一天。

靠窗戶的那人呆呆地注視著那光禿禿的墻，突然一聲清脆的響聲響起，靠近窗戶的那人憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，剛到嘴地臟話在他看到她的眼睛時(shí)，被活生生地咽了下去。那是一雙清澈的但卻是無(wú)神的。不靠窗戶的人在摸索另外一只杯子，靠窗戶的人的心被觸動(dòng)了，輕聲說(shuō)道：“茶杯在你右手邊，”那名少女停下了手中的事，輕聲說(shuō)道，但似乎又是請(qǐng)求到：“我聽(tīng)說(shuō)這間病房有一扇窗，可惜我看不見(jiàn)窗外的景色，您可以給我講講嗎?”靠近窗戶的`那人似乎又想起了他原來(lái)的那個(gè)朋友是，隨后輕聲說(shuō)道：“你可以等到眼睛好了之后自己可以自己去看，但在此之前交給我了，”他再說(shuō)第二句時(shí)，仿佛是以一個(gè)男人獨(dú)有的尊嚴(yán)說(shuō)出的。“謝謝了，”少女感激地說(shuō)道。

夜晚，靠近窗戶的人看著窗外的天空，是那么的清澈，正如那少女的眼睛，他笑了。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文（精選篇3）

20__年6月30日下午放學(xué)，一輛突如其來(lái)的公共汽車把我送進(jìn)了醫(yī)院。

當(dāng)時(shí)期末考試剛剛結(jié)束，我正走在回家的路上，突然看見(jiàn)了父母的小汽車，我欣喜若狂，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想便橫穿馬路，“轟”的一聲，等我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的急診室。原來(lái)當(dāng)時(shí)我橫沖馬路的時(shí)候身后正好有一輛公共汽車把我給撞了，當(dāng)場(chǎng)暈倒，幸好我沒(méi)有什么大礙。但如果當(dāng)時(shí)車速快一些，我可就小命不保了!

其實(shí)，類似的悲劇每天都在重復(fù)上演，其中部分人還因此失去了小命，這些人的親人該有多么傷心啊!而絕大多數(shù)的事故都是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成的。

如今隨著時(shí)代的迅猛發(fā)展，一條條馬路也在不斷得拓寬，由原來(lái)的雙向四車道變成現(xiàn)在的雙向六車道甚至雙向八車道。馬路上的車輛也急劇增多。然而，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，交通事故也因此而發(fā)生。

據(jù)資料顯示：近10年來(lái)，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅20__年1月至10月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，使我沉思;那一條條鮮活的生命，令我惋惜。車好路好安全最好。想要避免此類事故的重演，讓我們遵守以下基本交通規(guī)則：

1.不闖紅燈，有再急再重要的是也等一等。

2.過(guò)馬路走斑馬線。做到“一站，二看，三通過(guò)”。

3.各行其道。不逆向行駛。

4.自行車、電瓶車應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道行駛。

5.未滿12周歲的兒童禁止騎自行車上街。

……

安全就是生命。讓我們多等一分鐘的紅燈，多一分安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則吧!

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文（精選篇4）

今天是國(guó)慶節(jié)，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺(tái)山玩。下了車，映入眼簾的是一個(gè)人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來(lái)，激起的水花足有一米多遠(yuǎn)，水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來(lái)的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。 其實(shí)松臺(tái)山并不是什么高山，我們一家人不過(guò)十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹(shù)成蔭，不但有成片的榕樹(shù)和杉樹(shù)，更多的則是那些高大挺拔的松樹(shù)。樹(shù)下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。

山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來(lái)，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。

不知不覺(jué)中，我們下了山，來(lái)到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個(gè)魚(yú)的天堂，釣魚(yú)的人也很多，老老少少都在這里釣魚(yú)。

九山湖和松臺(tái)山給我留下了深深的印象。

簡(jiǎn)評(píng)：這是篇文章通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言勾勒出了松臺(tái)山和九山湖的美麗，“水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來(lái)的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文（精選篇5）

她一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的眼睛和高挺的鼻子，嘴里吐出的普通話，甜美而標(biāo)準(zhǔn)。她，蹦蹦跳跳、活潑開(kāi)朗，眉宇間流露出倔強(qiáng)和要強(qiáng)……猜一猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我——楊成璇!

我的名字有著十分深刻的含義，爸爸說(shuō)：他希望我成為一個(gè)完美的人，正如名字一樣：成，成功、成為。璇，美玉。的確是這樣，我一直嚴(yán)格要求自己，盡量像純玉那樣沒(méi)有瑕疵、完美。這便鑄造了我倔強(qiáng)和要強(qiáng)的性格。 表現(xiàn)自己，不害怕

我很愛(ài)表現(xiàn)自己，希望在老師和同學(xué)眼里，看到我好的一面，給他們留下好的印象。上小學(xué)時(shí)，演講臺(tái)上、廣播站里、比賽場(chǎng)上、辦公室里，都可以看到我的身影。我?guī)缀踅o學(xué)校的每一位老師，都留下了美好深刻的印象。他們正是被我這種開(kāi)朗自信的性格所感染……我要用一切來(lái)證明自己是最棒的。已經(jīng)步入到新的班集體中，我又將以一種開(kāi)朗和努力作風(fēng)，去博得老師和同學(xué)的好評(píng)。我相信自己!

小助手，不叫苦

在家里，我是力所能及的為父母干活的小助手，

從小，媽媽就培養(yǎng)我，吃苦、耐勞、自理、自立。所以，就算有一天，媽媽不在家，我也可以做好飯菜，填飽肚子。在學(xué)校里，我也可以任勞任怨的，完成老師布置的各種任務(wù)。因?yàn)槲抑馈缘每嘀锌啵綖槿松先?

怎么樣?經(jīng)過(guò)我這一番講解，大家對(duì)我的了解更深了些兒吧!我就是這樣一個(gè)——倔強(qiáng)、要強(qiáng)、活潑、開(kāi)朗、獨(dú)一無(wú)二的人。再告訴你們個(gè)小秘密：我的脾氣有點(diǎn)兒小火暴，希望你們多包容，我也要慢慢改掉它，不，一定要改掉這隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)的脾氣。讓我們一起做好朋友吧!讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!