我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文(精選5篇)

對(duì)于從前寫過的文章，不要隨手仍掉，要好好的保管著。過了幾天后，當(dāng)你再回頭看的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不足。下面是小編為大家整理的我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文（篇1）

“在一個(gè)美麗的城堡里，住著一位公主……”。聽，房間里傳來(lái)講故事的聲音。那是我的心愛之物“小布丁”在跟我講故事呢!

“小布丁”是什么?大家一定很好奇。告訴你們吧?！靶〔级　笔且粋€(gè)小女孩模樣的故事機(jī)。她腦袋圓圓的，大大的眼睛，穿著一條粉紅色的裙子，要是你拿它和漂亮的洋娃娃，威武的機(jī)器超人相比，你會(huì)感覺她呆呆地，笨笨地如同一只木雞般無(wú)聊。如果你去了解它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它雖然沒有洋娃娃那樣華麗的外表，也不像機(jī)器人超人那樣威武。但它卻有一肚子的學(xué)問。它不僅教會(huì)了我許多的知識(shí)，還讓我懂得了很多的道理。

這個(gè)可愛的“小布丁”是我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽送給我的禮物。從它對(duì)我說話的那一刻起，我就把她當(dāng)成了我最心愛的寶貝。

記得有一次，媽媽有事出去了，把我一個(gè)人留在了家里，當(dāng)時(shí)我十分害怕，突然我看見了書桌上的“小布丁”，它正瞪著大大的眼睛看著我，好像在對(duì)我說：“小主人，別害怕，讓我來(lái)給你講故事吧!小主人，別緊張，讓我來(lái)保護(hù)你吧!小主人，別慌張，讓我與你共同闖過難關(guān)吧!”于是，我拿著“小布丁”，按下按鈕，邊聽故事邊等媽媽回來(lái)，聽著“小布丁”甜美的聲音，不知不覺我忘記了害怕，沉浸在了故事里……

每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我也會(huì)打開“小布丁”，播放動(dòng)聽的樂曲，動(dòng)聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時(shí)候，也像是璀璨的星辰，在夜空中閃動(dòng)。聽著聽著，我的心情就會(huì)慢慢地變得輕松愉快起來(lái)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了!爸爸媽媽又給我買了學(xué)習(xí)機(jī)，平板電腦。讓我把“小布丁”送給別人，可是我還是離不開“小布丁”。因?yàn)椤靶〔级　笔俏业男膼壑?，是我永遠(yuǎn)的朋友，是我心中的寶貝。

我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文（篇2）

我的心愛之物是一條紅領(lǐng)巾，一看到那條正在慢慢變舊的紅領(lǐng)巾，總會(huì)讓我想到許多事情，比如說在星期一升旗時(shí)，被老師罵，可是有一件令我很難忘的事，那就是這條紅領(lǐng)巾是我以前非常要好的一個(gè)朋友送給我的。

有一次，我?guī)е@條“名貴”的紅領(lǐng)巾和我那已經(jīng)轉(zhuǎn)校的朋友一起玩。那次還是在一年級(jí)第二學(xué)期。我們睡醒午覺起來(lái)時(shí)，有三條通道可以走，大部隊(duì)走的是常用的通道，而我和他還有葉俊軒等人，等他們走了一會(huì)后，他就帶領(lǐng)我們有“秘密通道”回去。已經(jīng)連續(xù)好幾次這樣了，每次都是我們?cè)绲?，然后我們有時(shí)就會(huì)躲到讀書區(qū)的柱子后面，等他們回來(lái)，悄悄地混進(jìn)隊(duì)伍，老師走的時(shí)候，就點(diǎn)少了我們幾個(gè)。老師以為我們自己回去了，她每次回到班里就問我們班的幾個(gè)走讀生，“鐘子棋、章彥涵他們?nèi)四?”然后我們就會(huì)喊“到!”還說我們是后面追上的。

有一次，沒想到失手沖進(jìn)了教室，還好當(dāng)時(shí)沒人，我和童彥涵躲在水柜里，我學(xué)著電視里的人物隨口說了句“失算，失算啊!”老師一回來(lái)就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，她叫我們出來(lái)，已經(jīng)被她看見了。我們幾個(gè)只好垂頭喪氣地走了出來(lái)。只見老師的臉氣得通紅，眼睛都要出火了。下午，老師在音樂課時(shí)叫我們留在教室寫檢討，寫完檢討后，我們很無(wú)聊，老師正好在辦公室，我們低頭悄悄地走出去打水喝?；氐浇淌?，我小聲地喊：“兄弟們，來(lái)一個(gè)臨死前最后的干杯吧!”干杯后老師馬上到達(dá)教室，用很嚴(yán)厲的話說：“你們差一點(diǎn)就要被學(xué)校退學(xué)了，還好我?guī)湍銈冋f了一下話，現(xiàn)在你們幾個(gè)給我聽好了，以后再也不許犯這種錯(cuò)誤了，聽到?jīng)]有?”我們非常不齊地回答：“知道啦?！?/p>

從今往后我們?cè)僖矝]有犯過這種錯(cuò)誤，但以前一年級(jí)犯的錯(cuò)卻成了一種非常珍惜，來(lái)自于童年的回憶，眨眼之間我們都長(zhǎng)大了，其中一個(gè)人還轉(zhuǎn)校了，相信他也會(huì)有同樣珍貴的回憶。這不知不覺，一晃就是四年，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，懂事了。

這就是我的心愛之物，它里面還裝著我的回憶。

我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文（篇3）

歲月如梭，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的母?！贾輰W(xué)軍小學(xué)迎來(lái)了它100歲的生日，在一代代尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，學(xué)軍小學(xué)走過了100個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，送走了一批又一批的莘莘學(xué)子。在你的懷抱中，不知走出了多少成功人士，培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才。三年前，我與其他同學(xué)一起有幸踏進(jìn)了這所讓人驕傲和向往的校園，這是一所個(gè)性化的學(xué)校，在這里，老師充分尊重你的個(gè)性，你可以充分展示你的個(gè)性，張揚(yáng)你的個(gè)性，培養(yǎng)的是有個(gè)性化的人才;

這是一所國(guó)際化的學(xué)校，在這里，老師有國(guó)際化的視野，學(xué)校有國(guó)際化的目標(biāo)，培養(yǎng)的是國(guó)際化的人才;這是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，在這里，老師有現(xiàn)代化的教學(xué)理念，學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)的是現(xiàn)代化的人才。

在學(xué)軍的三年中，忘不了與同學(xué)間的喜怒哀樂，我們一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起生活、一起成長(zhǎng);忘不了老師的諄諄教誨，他們的微笑、善良、愛心、敬業(yè)，留給我們的是一生享用不盡的財(cái)富;忘不了學(xué)校的一草一木，教室、操場(chǎng)、音樂室、圖書館，到處留下了我們快樂和成長(zhǎng)的足跡。我為自己能成為一名學(xué)軍人而感到驕傲和榮幸，學(xué)軍帶給我藍(lán)色的幻想、綠色的信念、火紅的希望，我會(huì)用我的努力和汗水實(shí)踐我的諾言：今天我以學(xué)軍為榮，明天學(xué)軍以我為榮。百年的智慧如同一道亮麗的風(fēng)景，百年的奮斗就像永遠(yuǎn)不變的歷史。穿越百年，經(jīng)歷的是歲月洗禮;穿越百年，刻下的是努力開拓;穿越百年，留下的是累累碩果。千百個(gè)學(xué)軍人，凝聚在一起，努力奮斗，使未來(lái)充滿希望。哦，杭州學(xué)軍小學(xué)，你將永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，蒸蒸日上!

我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文（篇4）

心愛之物是所有人都擁有的，有的是你最喜歡的玩具小熊，有的是你親手制作的陶罐?有的是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，有的是你在海灘上拾到的貝殼?有的是你爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋，有的是媽媽在寒冷冬夜為你趕織的圍巾?有的是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴，有的是你舅舅在生日時(shí)送了瓷虎?而我心愛之物是我的朋友劉雪巖轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送我的望遠(yuǎn)鏡，那是他送我唯一的禮物。

他的禮物是用紙糊的兩個(gè)圓筒，兩頭鑲了兩個(gè)自己磨出來(lái)的鏡片，雖然這個(gè)東西破舊不堪，但還是他與我見后一面時(shí)送的。

三年級(jí)時(shí)，劉雪巖加入了航模小組，我每次放完學(xué)就在門口等他。這一天，我還是放完學(xué)在門口等他。誰(shuí)知，我等了好半天他也沒來(lái)，我正打算走了時(shí)，他來(lái)了。他捧著一艘小木船，小木船做的非常精致。我拿起小船不厭其煩地翻看著，似乎小木船并不是他的，而是我的。

但，壞事發(fā)生了。我一不小心摔壞了小木船，他生氣地嚷嚷著要我陪。甚至，推了我一把。這一推不要緊，但一后退，踩在了小木船上面。這下，他背起書包哭著回去了。

從那以后，門口再也沒有我等他的身影。這一天，我看了他兩眼。他手在口袋里，口袋里鼓鼓的。下課后，他找到我把口袋里的望遠(yuǎn)鏡拿出，送給了我。說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，給我個(gè)禮物，當(dāng)成紀(jì)念品。

從那以后，我們?cè)僖矝]有見過面了。

我的心愛之物小學(xué)五年級(jí)作文（篇5）

我的心愛之物是一個(gè)小蝸牛臺(tái)燈，它是我的舅舅送我的。

它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，眼睛很小，上面還有眉毛，最可愛的是它背上的蝸牛殼，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑紋。它是塑料構(gòu)成的，蝸牛殼里不是蝸牛肉，而是一根根電線相連著，雖然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可愛的、頑皮的小蝸牛。

蝸牛后面有一個(gè)開關(guān)，開開之后桌子上灑滿了銀白色的光，那是小蝸牛照射出來(lái)的光，它還有一個(gè)奇特之處，就是如果把它關(guān)掉，然后再打開，小蝸牛就會(huì)照射出五顏六色的光，漂亮極了。

記得有一次，我期中考試沒有考好，我悶悶不樂地回了家，把這件事告訴了我的臺(tái)燈小蝸牛，它露出安慰的眼神，好像在說：小主人，不要灰心，下次一定能考好。于是，我下定決心，下次一定要考好，我發(fā)奮寫作業(yè)、看書。在課堂上認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，連老師都說我表現(xiàn)特別好。但是，我覺得不夠好，要一直保持下去，經(jīng)過那么多的努力，終于迎來(lái)了考試，我非常緊張地坐在座位上考試，我懷著無(wú)比興奮的心情考完了這場(chǎng)試，放學(xué)了，我笑容滿面地回了家。把這件事告訴了小蝸牛，小蝸牛也開心地露出了高興的眼神，好似在說：小主人，好樣的!要一直保持哦!到了發(fā)成績(jī)單的日子，我到了學(xué)校，老師已經(jīng)把成績(jī)單發(fā)在了桌子上，我定睛一看，哇!我竟然考了99分，等到放學(xué)我像飛箭一樣沖出教室，以最快速度跑回了家。把這個(gè)好事告訴了小蝸牛，小蝸牛對(duì)我眨了眨眼，好像在夸贊我。

我的小蝸牛臺(tái)燈一直放在我的桌子上，我寫作業(yè)的時(shí)候，它就注視著我，在為我加油，這就是我的小蝸牛臺(tái)燈。