小學(xué)二年級(jí)自信題目作文(精選7篇)

要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情都能成功。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級(jí)自信題目作文范文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇1）

生活中，我們懂得了許多道理——堅(jiān)持、幫助、關(guān)心而那一次，我把握住了成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)，懂得了自信。

記得那是我上三年級(jí)的一天。同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)個(gè)不停，老師卻嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一改往常的風(fēng)格，真不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行班干部競(jìng)選!教室里一片嘩然，同學(xué)們面面相覷。我心想：這么好的一次機(jī)會(huì)，我一定要試一試!

可是環(huán)顧四周，卻沒(méi)有一位同學(xué)舉手，看起來(lái)心事重重。我那剛舉起一點(diǎn)的手慢慢地放了下去。教室里鴉雀無(wú)聲，老師似乎有些不耐煩了，說(shuō)：既然你們都不上去，那我開(kāi)始點(diǎn)名了，吳這一刻，空氣仿佛凝固了，我在心中反復(fù)祈禱：不要叫到我!可是往往事與愿違。吳___，你先上吧!怎么辦，我拒不拒絕?老師都點(diǎn)了我的名了，可實(shí)在沒(méi)準(zhǔn)備好呀!我笑了笑，害羞地?fù)u了搖頭。這時(shí)，吳x舉了手，大步流星地走上講臺(tái)，自信地說(shuō)：我想競(jìng)選班長(zhǎng)。說(shuō)完，便穩(wěn)重地在黑板上寫(xiě)下了自己的名字?？粗蠋熜牢康谋砬?，我心中一陣酸楚：老師剛給了我這么好的一次機(jī)會(huì)，我卻沒(méi)有珍惜。不就是說(shuō)幾個(gè)字嘛，有什么難的!我平常連蟲(chóng)子都敢抓，為什么競(jìng)選時(shí)就那么膽小?看著老師對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神，我一鼓作氣：來(lái)吧!我一定要試一試!我高舉左手，沉著鎮(zhèn)定地走向講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員!我感覺(jué)心里一下子豁然開(kāi)朗。果然，我如愿以?xún)敚樌?jìng)選。

回到座位的那一刻，我感覺(jué)陽(yáng)光更明媚了，花朵更嬌艷了，空氣更新鮮了。我把握住了寶貴機(jī)會(huì)，不僅當(dāng)上了班干部，更是懂得了自信。

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇2）

自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自愛(ài)的人才是具有自信的人。

生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢面對(duì)生活，不敢面對(duì)挫折和困難的一種借口，難道自信面對(duì)生活，困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的，因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。

自信是人生的美的體現(xiàn)，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。判斷一個(gè)人，最根本看他有沒(méi)有自信，因?yàn)樽源?，自卑是人生的缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國(guó)家精神的體現(xiàn)，因?yàn)槟愕男袨闆Q定了你國(guó)家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)，更要有自信。

自信是一種氣節(jié)，古往今來(lái)有多少名人之所以被后人稱(chēng)贊，是因?yàn)樗麄冇忻褡鍤夤?jié)，朱自清在接濟(jì)美國(guó)糧食時(shí)，寧可餓死也不要外國(guó)人的幫助，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚(yáng)自信。

青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個(gè)人精神魅力的體現(xiàn)，更是民族和國(guó)家的精神體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有美好的明天!揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，便能擁有美好的未來(lái)!

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇3）

船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。

為什么只有人才進(jìn)化成了高級(jí)動(dòng)物?因?yàn)楣旁诚嘈抛约耗艹蔀槿恕Ｓ谑?，“它”自信地進(jìn)化成了“他”。

蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。

自信，簡(jiǎn)短的兩字，兩個(gè)極端：做到了，就是簡(jiǎn)短的成功;做不到，就是簡(jiǎn)短的失敗。兩個(gè)極端之間的差距，其實(shí)就兩個(gè)字。

項(xiàng)羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬(wàn)自信的楚軍對(duì)四十萬(wàn)不自信的秦軍。毫無(wú)懸念，也毫無(wú)疑問(wèn)：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個(gè)名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚。

而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門(mén)。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長(zhǎng)安而帝。相反，項(xiàng)羽越來(lái)越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。于是，烏江畔綻開(kāi)了一朵血花?！傲Π紊劫狻眱叭怀闪私^唱。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”水花的朵朵，是一片李花的白;滄浪的疊疊，更是一抹永恒的自信!

“金麟豈是池中物，一遇風(fēng)云便為龍”同學(xué)們，連水中的鯉魚(yú)都不甘平庸，自信自己能化為一條叱咤風(fēng)云的神龍，那我們呢?

快掛上那自信的風(fēng)帆，趁著海風(fēng)，向那絢麗的地平線駛?cè)グ?

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇4）

一束白光穿破云層墜向大地，不偏不倚的打落在我面前，我略頓了頓，一步跨出，踏過(guò)那道光，走向了在朝陽(yáng)籠罩下的那條筆直的道路。過(guò)程顯得那么美好，可我的腳步卻因?yàn)榛貞浂@得微微沉重。

回想起那幾年來(lái)的經(jīng)歷，仿佛仍在夢(mèng)中

記得一到三年級(jí)，我的夢(mèng)想天天都在變，警察、醫(yī)生、老師都想過(guò)，甚至還想去當(dāng)一名小偷，去偷遍全球。到了四年級(jí)，不知怎地，夢(mèng)想忽然就定下來(lái)了，我要去當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，去為國(guó)爭(zhēng)光。帶著不泯滅的夢(mèng)想，我踏上了學(xué)球的道路。

柳樹(shù)發(fā)新芽的時(shí)候，我來(lái)到了球館，開(kāi)始了乒乓球的學(xué)習(xí)。過(guò)程是那么的艱苦，我卻是越發(fā)的懶惰。很快，一年一度的“球王爭(zhēng)霸賽”開(kāi)始了，我躍躍欲試，想在大賽中一鳴驚人，成為眾人膜拜的對(duì)象。然則，現(xiàn)實(shí)給予了我慘痛的打擊。我一次又一次上場(chǎng)，卻一次又一次失敗。我頹唐的走出球館，像個(gè)上盡了發(fā)條的木偶人，柳樹(shù)依然在球館外矗立，枝條卻已落盡。

自此之后，夢(mèng)想的世界似乎與我無(wú)緣，我機(jī)械的重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，看似與常人無(wú)異，內(nèi)心卻已被自卑吞噬。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，卻也沒(méi)說(shuō)什么。只是塞給我一本《名人傳》，我越看越入迷，我想貝多芬在那樣的打擊下都沒(méi)有放棄，我的這些失敗又算得了什么，我又有何資格去消沉下去。

過(guò)去的事，留給歲月去處理;將來(lái)的事，交給時(shí)間去證明。我要做的只是去做好現(xiàn)在的事，那就一定要留點(diǎn)自信給自己。

我重新拿起了球拍，開(kāi)始在球館里揮汗如雨，用球拍去書(shū)寫(xiě)自己努力的軌跡，最終成為了掌握自己命運(yùn)的人。

此時(shí)，我站在全市最好的'球館的門(mén)口，望著閃耀的招牌，踏上了新的征途。

驀地，我眼里淌出了兩行清淚。

記得，在困難之時(shí)，請(qǐng)留一點(diǎn)自信給自己。

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇5）

我獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來(lái)，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒(méi)，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺(jué)我快要死了。

十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。

終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺(jué)她的眉頭也皺了一下。由于過(guò)度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。

一曲終了。老師失望地對(duì)我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的?！边@話如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開(kāi)，我早已聽(tīng)不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。

回過(guò)神來(lái)，我腦海里充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的“我不行的，我不行的?！?/p>

是什么時(shí)候開(kāi)始，我變得這么不自信呢?是從剛才，還是更早以前?

我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說(shuō)不出。

我想，我就要這樣一直迷茫下去了。

突然，前方傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見(jiàn)一個(gè)小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說(shuō)道：“嘻嘻，我一定會(huì)畫(huà)得很好!”她媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“你啊你!”

我望著這個(gè)場(chǎng)面，突然感覺(jué)很熟悉，這是為什么呢?

隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來(lái)，我當(dāng)初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說(shuō)道：“我能行的!”

我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當(dāng)我苦苦掙扎時(shí)，當(dāng)我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來(lái)。我愕然一看，是她!是曾經(jīng)的充滿(mǎn)自信的我!她向我笑著：“你一定行的!”我也被她感染了，笑道：“我一定行的!”

在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個(gè)小女孩手牽著手，向教室的方向奔去。

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇6）

“唉，你知道嗎?聽(tīng)說(shuō)要體檢呢!”我剛跨進(jìn)教室，好友就沖了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了這句令人眩暈的話?！笆裁?!竟然要體檢?”諸君不知，體檢這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是魔鬼。我趕忙問(wèn)好友道：“體檢都查些什么啊?”“就是身高、體重啊還有視力之類(lèi)的?！碧彀?這種體檢對(duì)我這種又矮又胖，鼻梁上還架著四百多度眼鏡的人來(lái)說(shuō)真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過(guò)了上午的前兩節(jié)課，最終還是迎來(lái)了可怕的體檢。

“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽(tīng)著這些數(shù)字，我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。終于檢查完了，我逃跑似的離開(kāi)了體檢處?；氐浇淌?，我頓時(shí)覺(jué)得所有好不容易筑起的信心在瞬時(shí)崩塌，蕩然無(wú)存。( )

幾天以后，我正在座位上思考難題，忽然聽(tīng)見(jiàn)后座幾個(gè)女生在討論古詩(shī)?！啊ㄩ_(kāi)堪折直須折’的下一句是什么呀?”“不知道啊。你知道嗎?”“忘記了……”聽(tīng)到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無(wú)花空折枝’吧?！币凰矔r(shí)，幾個(gè)女生都安靜了?！澳愫脜柡Π?，知道的真多啊，我們都比不上你呢?！彼齻兪窃谡f(shuō)我嗎?是在說(shuō)我這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生嗎?原來(lái)我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識(shí)。想到這兒，我又頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。是啊，都說(shuō)不可以貌取人，即便我的外表不夠精致，但只要內(nèi)心實(shí)在，一樣也可以贏得別人的尊重。

晚上回到家，我站在了鏡子前。站定后，我從鏡子中看見(jiàn)了一個(gè)小女生，雖其貌不揚(yáng)，卻充滿(mǎn)著自信，正沖著鏡前的我微笑。這是真實(shí)的我，應(yīng)當(dāng)展露出來(lái)的我自信的一面。我笑了，而鏡里的那個(gè)女生嘴咧得更開(kāi)了。

人無(wú)完人，即使自己不夠完美，也要留一點(diǎn)自信給自己，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信，才能在人生之路上走得更穩(wěn)更好，向更高更遠(yuǎn)的地方繼續(xù)邁進(jìn)。

小學(xué)二年級(jí)自信題目作文（精選篇7）

著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒，一次，他面對(duì)大怒的老師，不慌不忙地從書(shū)桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿(mǎn)意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的。”這段話令人深思，如果換做我們，面對(duì)老師的責(zé)備，會(huì)怎么樣做?我會(huì)漲紅臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責(zé)，我也許還會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：“我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨!”于是，我會(huì)深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認(rèn)為我在同學(xué)中很落后，而愛(ài)因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對(duì)著微小的進(jìn)步，自信而不自負(fù)，讓人敬佩，我想，愛(ài)因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!

當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他就必定需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠(yuǎn)離自己!

同學(xué)們，要正確的使用自信，揚(yáng)起屬于自己的自信風(fēng)帆!