六年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)(精選5篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)暑假小作文寫(xiě)作指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)精選篇1

我認(rèn)識(shí)很多人，有的是我最熟悉的人;還有的是我只認(rèn)識(shí)人臉，其他什么都不知道的陌生人;還有的是我既熟悉又陌生的人，也就是熟悉的陌生人。我最熟悉的陌生人，就是以前的大隊(duì)委黃一麥。

以前我是“二星志愿者”，她是我的大隊(duì)委。后來(lái)我“休息”了一學(xué)期，沒(méi)當(dāng)志愿者了，但偶爾會(huì)在學(xué)校碰面?，F(xiàn)在五年級(jí)了，我參加競(jìng)選大隊(duì)委。沒(méi)料到的是她也參加競(jìng)選了。競(jìng)選開(kāi)始前，我們坐在一起聊天。這是我的第一次競(jìng)選，有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)興奮。她是第二次競(jìng)選，畢竟都是認(rèn)識(shí)的，交流下競(jìng)選的經(jīng)驗(yàn)，透露些秘訣，緩解了我的緊張感。

還有一次，放學(xué)回家我難得坐一次公交車。平時(shí)都是坐車回奶奶家，這回坐公交車回自己家。在去公交站的路上，我又遇見(jiàn)了她。我們邊走邊聊，這一聊天，我才知道原來(lái)她跟奶奶家是同一個(gè)小區(qū)的，好有緣啊!可惜的是，這次我要坐b3回自己家，要不就是同一輛公交車了。過(guò)了幾天后，在奶奶家吃完飯我準(zhǔn)備去學(xué)吉他，突然看見(jiàn)她的身影，興奮地跟她打招呼，原來(lái)真是同個(gè)小區(qū)呀!

我們不是同個(gè)班，我在4班，黃一麥在3班;我們不是同個(gè)年級(jí)，她是六年級(jí)，我是五年級(jí);我們只是在同個(gè)學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，我連六(3)班的教室在幾樓都不知道，因?yàn)槲覜](méi)去過(guò)她的教室，我們都是偶然遇見(jiàn)的。我也不了解她，只知道她的名字，她的班級(jí)，她家的地址和她的外貌，其他什么也不知道。這也許就是熟悉的陌生人的概念，按道理來(lái)說(shuō)不叫陌生人，應(yīng)該是學(xué)姐。

她是我的大隊(duì)委，對(duì)于她我很熟悉卻又很陌生。

六年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)精選篇2

還記得，小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名女警察。見(jiàn)到她，仿佛從心底感受到一份親人的氣息。

她是在校園門(mén)口指揮交通的女警。學(xué)校門(mén)口永遠(yuǎn)車水馬龍，每次上學(xué)都堵個(gè)水泄不通。每天看到她時(shí)，她都穿著黃色的反光制服，奮力吹著哨子，讓心急的司機(jī)停下來(lái)，讓我們先通過(guò)。每次，我心急如焚地跑過(guò)去時(shí)，她都攔著我讓車先走。放我走時(shí)，還沖著我喊到：慢點(diǎn)跑，小心跌下來(lái)!一開(kāi)始，我還有一絲抱怨，我們都這么大了，誰(shuí)會(huì)跑跌下來(lái)啊。

直到那一天，徹底改變了我的想法。

那天早晨，下著大雨，狂風(fēng)抽打著我，濕滑的路面讓我很難保持平衡。還有五分鐘就要上課了，我火急火燎地跑過(guò)馬路，也沒(méi)注意看有沒(méi)有車，就一頭向前沖去。這時(shí)，她一把抓住我，小心!隨后是尖厲的剎車聲，一輛汽車從我的面前呼嘯而過(guò)

如果不是她，我估計(jì)得躺倒路上了。我心有余悸地呼了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭，十分鄭重地對(duì)她說(shuō)了聲：謝謝!她對(duì)我笑笑，說(shuō)：下次注意啊，今天下雨路滑，慢點(diǎn)跑，小心跌下來(lái)!我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身趕緊去上學(xué)。她嘆了口氣，不知是自言自語(yǔ)還是說(shuō)給我聽(tīng)的：唉，這群孩子太不小心了

我愣了一下，這語(yǔ)氣，仿佛在抱怨她的孩子，心里油然生出一份親切和尊敬。我們是素不相識(shí)的路人，她卻保護(hù)著我的安全，如同親人一般叮囑我。

以后，每次過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì)對(duì)她報(bào)以一個(gè)微笑。有時(shí)，她看得見(jiàn)，會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身還給我一個(gè)燦爛的笑容。有時(shí)，她沒(méi)看見(jiàn)，依舊奮斗在自己的崗位上，但我心中仍然會(huì)充滿溫暖。我們很熟悉，卻又是素不相識(shí)的陌生人。

六年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)精選篇3

成長(zhǎng)不僅需要我們身體上的成長(zhǎng)，還需要心理上的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可能是快樂(lè)的，憂傷的，艱難的，匆忙的，但不管怎樣，成長(zhǎng)總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。

我渴望成長(zhǎng)，便跑去問(wèn)爸爸媽媽，怎樣才能成長(zhǎng)呢?可他們卻說(shuō)，成長(zhǎng)是你自己的事情，需要自己不斷的摸索和前進(jìn)，我們只能陪伴你成長(zhǎng)。小小的腦袋有個(gè)大大的疑惑?

直到有一天，我感覺(jué)我找到了……

我從小便沒(méi)有時(shí)間觀念，又喜歡玩游戲，但我的父母比較開(kāi)放，認(rèn)為適當(dāng)?shù)耐鏄?lè)可以緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，便沒(méi)有過(guò)多的阻止我?？墒?，有一次，我玩過(guò)頭了，爸爸媽媽已經(jīng)睡午覺(jué)了，而我也不知不覺(jué)的玩了一個(gè)中午，媽媽醒來(lái)后看見(jiàn)我還在玩游戲，便把我打了一頓，在我的記憶里，媽媽都是很溫和的人，能動(dòng)口絕不動(dòng)手的，所以我當(dāng)場(chǎng)就哭了?？晌乙怖斫饬顺砷L(zhǎng)二字：成長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)變得越來(lái)越懂事，是不會(huì)再讓大人們操心……

人總是在某一階段，某一時(shí)間，經(jīng)歷某一件事才會(huì)成長(zhǎng)，而這件事就是我成長(zhǎng)的開(kāi)端。

六年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)精選篇4

我的記憶里，珍藏著一本厚厚的書(shū)。這本書(shū)里記錄著很多很多人，有親人，有朋友，有同學(xué)，還有一些友好的陌生人。

獨(dú)自坐在書(shū)桌前，我情不自禁翻開(kāi)了珍藏的書(shū)，尋找最難忘的人。翻著翻著，我的目光被一位陌生人吸引住了，她是一位姐姐。那次，我只隱隱約約地看見(jiàn)了她的外貌，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，嘴巴上涂著女王紅，腿特別長(zhǎng)，亭亭玉立，特別漂亮。

那時(shí)候，我還不大，不小心和媽媽走散了?？粗鶃?lái)的行人，我的心里特別著急，生怕再也見(jiàn)不到媽媽了。我站在原地，急得直跺腳。這時(shí)，一位漂亮的姐姐走了過(guò)來(lái)，用輕柔的聲音問(wèn)道：“小妹妹，你和媽媽走散了嗎?”我一臉戒備地看著她，心想：“萬(wàn)一她是壞人怎么辦?千萬(wàn)不要告訴她?！?/p>

那位姐姐大概看出了我的心思。她眨了眨好看的眼睫毛，彎下腰笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹別怕，姐姐不是壞人!”我試探性地說(shuō)了一句：“是的，我不小心和媽媽走散了。”姐姐站起身子，遞給我一張衛(wèi)生紙?；蛟S是被姐姐的耐心感染了吧，我擦了擦眼淚，心從焦急中平靜了下來(lái)。接下來(lái)，姐姐問(wèn)了我的名字和年齡，以及媽媽的名字，還叮囑我在原地別到處亂走。之后，她轉(zhuǎn)身跑向了前臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到廣播里播出了我的名字。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一位女士急沖沖地向跑了過(guò)來(lái)，那正是四處尋找我的媽媽。

在媽媽溫暖的懷抱里，我想要回頭感謝那位姐姐。但是，她的身影消失了。我想，她肯定已經(jīng)走了吧。我的心里有些遺憾，不能親口對(duì)那位姐姐說(shuō)聲“謝謝”。盡管我不知道她的名字，但她依舊在我的腦海中留下了深刻的印象，多善良的姐姐啊。每每想起她，我都忍不住在心中念叨：“謝謝你!姐姐?！?/p>

六年級(jí)暑假小作文指導(dǎo)精選篇5

再上五年級(jí)的時(shí)候，有一天夜里，我發(fā)起了高燒，班主任趕快趕到了寢室，帶我去看了病，那天晚上下了大雨，老師就拿了一把傘，沒(méi)有給自己打傘，而是給我打傘。

因?yàn)樘頉](méi)有找到開(kāi)門(mén)的醫(yī)院，老是帶我跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)的關(guān)心我，終于找到了一個(gè)醫(yī)院，我全身一點(diǎn)都沒(méi)濕，老師已經(jīng)成了落湯雞，老師讓我在那打針，自己說(shuō)回家一趟，馬上趕來(lái)。

大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，老是拿一個(gè)保溫的飯盒過(guò)來(lái)，原來(lái)老師冒著大雨回家，給我做了一碗熱騰騰的粥，等我河道中那一刻，我心里暖了，我喝完之后，老師帶我回了寢室。

老是怕我在寢室睡不好，就一直陪著我，第二天早上起來(lái)，我沒(méi)有看到老師，我問(wèn)老師去哪里了?其他同學(xué)說(shuō)老師因?yàn)樽蛱焱砩?，被雨淋發(fā)高燒，沒(méi)有及時(shí)去醫(yī)院，而導(dǎo)致現(xiàn)在住院。

我聽(tīng)到那一刻，我哭了，這一切都是為了我，我對(duì)不起我的老師，在這里我也感謝所有天下的老師，謝謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。