二年級暑假作文指導(精選5篇)

在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的二年級暑假優(yōu)秀作文指導，希望對大家有所幫助。

二年級暑假作文指導精選篇1

“地震”這兩個字眼對我來說太遙遠，太陌生了。可是5月12日發(fā)生的汶川大地震讓我覺得他近在咫尺。

接下來幾天，我的耍鬧時間就變成了關心災區(qū)人民的時間。從電視上我看到了漂亮的大樓瞬間變成了一片廢墟，空氣中彌漫的不再是鳥語花香，而是塵土飛揚。我看到了許多人被壓在厚重的石板下，痛苦的叫喊?？吹竭@里，我的眼睛濕潤了，仿佛我也承受到了這樣的痛苦，因為我們是個大家庭，血肉相連，同甘苦，共患難。

我只是一個七歲的小孩，我所能做的就是拿爸爸媽媽的100元錢為災區(qū)捐贈，同時我在心里為他們祈禱，為它們默默地加油鼓勁!

通過這次汶川大地震，我學到了許多：一方有難，八方支援，我們中國人永遠在一起。我要加倍珍惜今天的美好生活，努力學習，學好本領，將來用行動回報祖國!

二年級暑假作文指導精選篇2

隨著進入二年級，我生活得不愉快，學習的科目會多，難度也會大，學習更緊張，家長期望值也隨著我年齡的增長而變高，因此我會感到學習的壓力大，煩惱多我又內(nèi)向，有問題不愿意求助別人，往往是把問題憋在心里，煩惱自然也更多我父母把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到我身上望女成鳳不顧我的感受。批評多夸獎少，指責多指點少，干涉多協(xié)商少"他們的要求超出了我的實際接受能力我父母感情不和，經(jīng)常吵架，發(fā)生沖突，我心情壓抑!自卑和害怕人際交往，我學習以外的其他活動相對來說開展的較少，我缺乏交流和溝通的機會，加上激烈的學習競爭，我真的不知道怎么辦。

我真的很想很爸爸媽媽好好說說，可是他們總是說：“沒有壓力就沒有動力，我該怎么辦?”我真的很迷惑。

二年級暑假作文指導精選篇3

我是書蟲，大家都知道，我的的確確是一個名副其實的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個小時。那么，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎?那就隨我來吧!

在我?guī)讱q時，我就開始看書了，書的內(nèi)容是看圖寫句，上幼稚園時，我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》，我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。6歲時我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發(fā)》，《動腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的生活。7歲時，我上小學了，書“呼”地多了起來，作文書也成為了我愛看的書，作文水平也“呼”地提高了。

今年，我已經(jīng)9歲了，我愛看的書是名著小說，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著，我又看了《飄》《簡.愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學》《茶花女》等，可多啦!

讀書有許多好處……，哎，我也說不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細胞”吧!

讓我們一起做個快樂的讀書人吧!

二年級暑假作文指導精選篇4

今天我去小黃山了。車開了很長時間終于到了小黃山。我們往上爬呀爬呀，我們看見了一個山洞，洞旁有一塊像鷹的石頭，不過洞里陰森森的，我沒進。

然后我們繼續(xù)爬，很快我們就爬到了山頂，我們左側有條路，我們就下去了，我回頭一看，媽媽還在山頂呢，原來媽媽恐高不敢下山。但媽媽最終還是下去了。下去后大人決定爬旁邊的一座山。剛上山我們就看見一塊長滿青苔的石頭，這塊石頭寬約五米，高約兩米，這還不夸張，旁邊還有兩塊這樣高約五米寬約兩米的石頭。我們繼續(xù)爬到山中央的時候，看到一個陡峭的石頭，我膽小的媽媽不敢上去，只有我和爸爸手腳并用爬了上去，一只小蛇正在曬太陽，小蛇看見我們被嚇跑了。

我們下了山，在小河邊美美的吃了一頓，還撿了兩塊石頭呢!

二年級暑假作文指導精選篇5

前不久，媽媽給我買了一把彩色的小雨傘，它全身有六種顏色：紅、黃、藍、綠、紫、白，在每一道顏色中都有一的米老鼠，我可喜歡這把小雨傘了。雨天它陪著我，晴天我也喜歡把它帶上?？墒菦]過幾個月，它就壞了。我只好把它偷偷地放在廚房門后面。

今天星期日，我決定把小雨傘拿出來修修，可是我怎么也找不到它的影子。我著急的問爸爸：“爸爸，你看見我的小雨傘了嗎?”“小雨傘壞了，我把它扔掉了?！卑职值幕卮饛膹N房里傳出?！笆裁?扔了?”我難過極了，我爬上窗臺，目光投向垃圾堆，在垃圾堆里尋找著，可早已不見小雨傘的蹤影，我想，也許是有人把它撿去了。我默默地說：“小雨傘，不是姐姐不要你的，而你爸爸認為你不能用了，我只好給你說聲byebye!”