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小學(xué)描寫眼神的作文

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小學(xué)描寫眼神的作文(精選5篇)

要寫作文了,你再去找資料,是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。小編在這里給大家分享一些小學(xué)描寫眼神的作文,希望對大家能有所幫助。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇1】

媽媽的眼神千變?nèi)f化,我開心時,媽媽的眼神是欣慰;我難過去,媽媽的眼神是擔(dān)憂;我緊張時,媽媽的眼神是鼓勵……

記得有一次,我考試沒考好;只考了93分,媽媽把我叫到面前,問我成績,望著媽媽嚴(yán)厲的目光時,我以為她會打我,不禁覺得喉嚨被東西堵住了,心里一酸,眼眼里不知不覺地含滿了淚水,哭了起來。媽媽接過試卷,看了看,然后把它放在桌面上,語重心長地對我說:“瞻宇,以后上課要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),來,我們來分析一下這張?jiān)嚲?,別哭了?!闭f完,就仔細(xì)地給我講了起來,我看著媽媽認(rèn)真的眼神,不禁眼里又含滿了淚水……

媽媽不僅能指導(dǎo)我在反思走向進(jìn)步,也能在我需要她時給予我適當(dāng)?shù)墓膭?。一次,我參加了一場比賽,上場前,我的手心一直在冒汗,媽媽見我這樣,急忙跑過來,用鼓勵的眼神望著我,說:“相信自己,你能行,加油!”聽了這話,我突然放松了一下,在場上發(fā)揮自如,取得了好成績。

媽媽的眼神在我難過的時候,總能給予我溫暖的力量。有一次,我摔傷了,躺在地上“哇哇”大叫起來,媽媽聽到了,趕緊跑過來,心疼地望著我,說:“下次一定要小心一點(diǎn)哦!”而且她非常細(xì)心地幫我包扎了起來,這像是給我注入了一股神秘的力量,讓我在一天之內(nèi)就好了。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇2】

大家都有可能會認(rèn)為,媽媽的眼神有什么好寫的呢?可是我真的很喜歡媽媽的眼神。因?yàn)閶寢尩难凵褡屛叶昧撕芏嗟氖虑椤?/p>

記得有一次,媽媽帶我去商場買衣服,走的半路的時候,我撿到了一張十元。我很高興,我很想獨(dú)吞這筆錢,于是我用眼睛瞄了媽媽一眼,媽媽的眼睛好像會說話似的。告訴我:寶貝,老師不是告訴過你們撿到東西要交到警察叔叔嗎?怎么?你忘了嗎?在這里,我想到老師教過的一首兒歌:我在馬路邊,撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……在前面,我就看到一位警察叔叔指揮著道路的交通運(yùn)行,我就馬上跑到警察叔叔哪里把那張差點(diǎn)被我’獨(dú)吞‘了的十元交給了警察叔叔,警察叔叔對我說,小朋友,你真棒!我害羞的底下了頭。

記得還有一次,媽媽帶我去禮品店買禮品的時候,我不小心把店里面的一個漂亮的玻璃杯給打破了。我感到很愧疚,我馬上拉著媽媽要離開那個禮品店的,可是媽媽站在原地一動也不動的,用那雙溫柔的眼睛看著我害羞又在跟我說:孩子老師不是教過你們,做錯了事情就要勇于承擔(dān)嗎?怎么?你忘了嗎?可是在這么多人的情況下,我不敢去給那位阿姨承認(rèn)錯誤,媽媽好像看出了我的心思,媽媽就用那堅(jiān)定的眼神在跟我說:孩子,加油!相信你,你能行的!在媽媽的鼓勵下,我懷著忐忑的心情,去給那位阿姨道歉,那位阿姨不但沒有生我的氣而且還夸獎我是一個敢作敢當(dāng)?shù)男∨笥?。我再一次的害羞的低下了頭。

記得還有一次……

小學(xué)描寫眼神的作文【篇3】

我媽媽真是一個愛子心切又很溫柔的人,柔軟的長發(fā)隨意地披散在肩膀上,看起來更加溫柔可親。她有一雙炯炯有神的眼睛,目光停留在我的身上,猶如陽光灑滿全身,而在我內(nèi)心懼怕時,又融化了我所有的恐懼。

暑假的一天,正好臺風(fēng)肆虐,而我感冒了。臉蛋紅紅的,頭重重的,好像要掉下來似的。媽媽看見我的樣子,著急地問:“辛怡,快看看媽媽,不要昏睡,身體撐得住嗎?”媽媽翻出了體溫計(jì),給我測量體溫。那短短的三分鐘,卻成了媽媽漫長的煎熬。她的手握著我冰冷的小手,慈愛的目光一直看著我,好像在告訴我:有媽媽在,不用怕。我的身體也瞬間有了些力氣。當(dāng)看見體溫計(jì)上那扎眼的40攝氏度時,媽媽二話不說就背著我上了汽車。

我迷迷糊糊地問:“我們要去哪里呀?”媽媽說:“去醫(yī)院,溫度那么高,不去醫(yī)院怎么行!你哪里不舒服跟媽媽說哦!”我輕聲地“嗯”了一聲,靠在媽媽的身上。去醫(yī)院的路上,車窗外狂風(fēng)肆虐,大水漫街,時不時有樹枝橫擋路面。雨刮器不停地掃著玻璃,分不出哪里是路,哪里是坎。媽媽專注地開著車,但不時回望一眼迷糊的我,說:“有媽媽在,不用怕!”我那時卻分明看見媽媽的眼神,除了溫柔,更多的是堅(jiān)定。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇4】

時間飛快,白駒過隙之間,初中生活也僅剩不到一年了,而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中,最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

龍老師性格十分開朗,有時候也會買些小零食給我們,自然而然,我們便也十分聽話。

那是一個火熱的下午,我們要進(jìn)行語文考試,開考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著,想著一定要考全班第一,結(jié)果,當(dāng)老師宣布我為第一名時,我激動得幾乎要跳起來了,一會兒問問左邊同學(xué)的成績,一會兒又找右邊的同學(xué)聊聊天,此時,老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我,好似在跟我說:“一次的成功不要太驕傲,老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”??粗蠋?,我意識到了自己的錯誤,也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴(yán)厲而又期盼的眼神,在我的心中留下了一個烙印,它勸誡我“勝不驕,敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀,而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。

小學(xué)五年級時,我參加了課外的英語補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)時去的時候我心里并沒有太大的擔(dān)憂,只是覺得去補(bǔ)習(xí)一下就好了,然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名,這讓我的自信心一次又一次的受挫,于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷,我越看心里越慌,感受有無數(shù)雙眼睛盯著我,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班的老師正凝視著我,他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我,而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我,告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得,而不是去拾人牙慧,老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己,而不去竅取別人的思想。

老師們對我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無法忘記,他們在里暗中指引我尋找光明,在逆境中鼓勵我堅(jiān)持。

小學(xué)描寫眼神的作文【篇5】

社會中,存在著這些人——他們每天忙忙碌碌,心里卻無比的空虛。正是因?yàn)樗麄兊淖运阶岳?,而將人世間的冷暖拒之門外,心中沒了他人,怎能不空虛?華君武先生的《假文盲》便強(qiáng)烈得諷刺了這些自私自利的人。

假文盲中,四個年輕男子無視“母子上車處”的存在,他們內(nèi)心中的.自私自利吞噬了自身的善良。我深切得感受到了他們的冷漠。畫中,他們各個衣著整齊,一看就是文化人,但他們卻為了圖一時便利而讓真正的母子在一旁等候。他們中有人閉著眼睛,假裝沒看見牌子,但是也掩蓋不住他們內(nèi)心的自私。

漫畫中讓我感觸最深的就要屬畫中的婦女了,她那驚訝而無奈的眼神深深觸動了我的心靈,我仿佛穿過了那張畫,深入了婦女的心靈,我似乎感受到了她內(nèi)心的驚詫,無奈地佇立在那兒。

是呀!華君武先生淋漓盡致得向我們展現(xiàn)出了社會的弊端。生活中,有多少冷漠眼神?又有多少人拒絕人世間的溫暖?平時,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一幕,孩子們無視警戒語的存在,任意踐踏草坪。人們無視紅綠燈,“瘋狂”開車。還有人明明看到垃圾筒卻隨地地亂扔垃圾……這些現(xiàn)象在以前可以說是家常便飯,成了人們美好心靈的腐蝕劑。但是在當(dāng)今社會,這種現(xiàn)象正在逐漸消失,冷漠眼神變少了,而關(guān)懷的語言變多了。臟話變少了,而文明的微笑變多了。在當(dāng)今21世紀(jì),在這著科技發(fā)達(dá)的社會。人們都是那么和諧。

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