寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。小編在這里給大家分享一些語文六年級不速之客作文，希望對大家能有所幫助。

語文六年級不速之客作文篇1

星期五上午，陽光明媚，李老師正興致勃勃地為我們上課。

突然，我們班又瘦又小的'王梓旭小聲地說道：“螃蟹!”坐在他們身后的冒失鬼梁彤聽后驚呼道：“是只螃蟹，不對，是蜘蛛?還是螃蟹?怎么那么小?”大家的目光齊刷刷地集中在了小螃蟹身上。我站起身來伸頭一瞧，可不是嘛，一只小螃蟹在教室“橫行霸道”。

“這是誰的?”李老師疑惑地問。可是全班鴉雀無聲，無人應(yīng)答。“如果無人認(rèn)領(lǐng)，那就請黃培航把它抓起來吧?！庇谑?，小螃蟹便“入獄”了——在窗臺上的水盆中安了“家”。

一到下課，小蟹的“家”被同學(xué)們圍得水泄不通。在那個角落里，為了一睹小螃蟹的“芳容”，有爬窗臺的，有站椅子的，還有上桌子的……真是“八仙過海，各顯神通”啊。

我是個文靜的女生，只好等到放學(xué)后，趁值日時看到了小螃蟹：它全身是黑色的，腿只有六只，好像斷了兩條;小小的眼睛在頭前的觸角上，真可愛。它好像很想出去：兩只鉗子放在胸前，一直努力地往上爬，但每次都滑下來，我剛想把它放出來，可一想到老師下過命令：不許碰，只能觀賞。我只好乖乖地把手縮了回來。

下午放學(xué)，它又被圍了起來，不知是誰把水盆里的水更換了，很清澈。它身上的灰塵也不見了蹤影，青灰色的殼光亮光亮的。這時，李老師走過來向我們提議：“為了小螃蟹的生命安全，咱們把它放生吧?！薄昂?”大家異口同聲地說。

語文六年級不速之客作文篇2

一個陽光明媚的午后，我們在教室里全神貫注地寫作業(yè)，老師也在講臺上一絲不茍地批改作業(yè)，一切都顯得那么安靜?！鞍?”梁垠銀的一聲尖叫猶如原本平靜的湖面一下子擊起了浪花。原來，一只不知從哪冒出來的小倉鼠爬到了她的書包上。這尖叫聲立即吸引了大家的注意力，所有的目光都聚焦在她的座位上。韋娜眼疾手快，一個箭步上去抓住小倉鼠，好像掌上明珠一樣小心翼翼地托起來。我們好奇地湊過去看這可愛的小家伙。它背上整齊地排列著黑灰相間的絨毛，一雙黑珍珠般水靈靈的大眼睛東張西望，似乎在尋找與它失散已久的主人，小巧玲瓏的腳爪東抓西抓，十分有趣。這名不速之客備受我們的青睞，一種喜愛之情涌上我的心頭。

韋娜小心翼翼地托著小倉鼠來到講臺上交給藍(lán)老師。只見藍(lán)老師縮著身子皺著眉頭連連后退，一副很害怕的樣子。我們不約而同地笑了。那小家伙那么可愛，藍(lán)老師怎么會怕呢?韋娜只好把小家伙放進(jìn)一個筆筒里?？尚〖一锼坪醪幌矚g呆在窄小的筆筒內(nèi)，一個勁兒往外爬，可總是力不從心，無濟(jì)于事，屢屢摔個四腳朝天。它那滑稽的樣兒真是讓人忍俊不禁。韋娜的同桌盡情地?fù)崦@小家伙細(xì)膩的絨毛，愛不釋手。我也躍躍欲試，湊上前去撫摸。畦!好柔軟的皮膚，好細(xì)膩的絨毛，真可愛啊!我們都在盡情享受著這小家伙帶來的快樂。突然，“狡猾”的小家伙“越獄”了，竄出筆筒后在講臺上快速爬行。啊!如果這小家伙掉下講臺該怎么辦?幸好韋娜的手像如來佛祖的五指山一樣把小倉鼠及時罩住了，不然還不知會發(fā)生什么危險呢。

這小家伙真是一個令人愛憐的“不速之客”啊!

語文六年級不速之客作文篇3

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”，您還別說，寒假里我們家來了個“不速之客”。朋友，您想知道她是誰嗎?且聽我慢慢的告訴您吧!

她可愛、機(jī)靈非常討人喜愛。我給她起名叫小灰灰，小灰灰可不是我們家買來的，而是因為放寒假妹妹學(xué)校沒人照顧她，所以妹妹帶回來臨時寄養(yǎng)的。我們家里每個人都非常的喜愛她，她儼然成了我家的座上客，別提有多神氣呢!

小灰灰全身上下穿了一身毛絨絨的“灰毛衣”，可她的尾巴特別有意思，并沒有像衣服一樣是灰色的，而是像一個白色的圓絨球。聰明的腦袋上頂著兩只長長的灰耳朵，我都在納悶為什么是網(wǎng)絡(luò)抖音上都是“小的白了兔，白了又了白，兩只耳朵豎了起來”，她卻是灰的呢?橢圓形的臉上鑲嵌著一對像紅寶石一樣水靈靈的眼鏡，長著一張“Y”字形的小嘴巴。當(dāng)我撫摸她時，暖暖的抱起來，還可以當(dāng)個熱水袋用呢!

小灰灰的前腿短，后腿長。每次我們比賽爬樓梯的時候，她總是比我們跑的快，可每次下樓梯呢，她總比我們慢。我總結(jié)了一句：“上山難，灰灰易;下山易，灰灰難”。

那天晚飯時，我用兔子盆裝了胡蘿卜、青菜等一些她愛吃的食物。我正端過去時，她看到了我，就爬到籠子上眼巴巴的望著我，好像在對我說：“小主人，小主人，你可不可以快點(diǎn)，我已經(jīng)都快餓扁了”。我默不作聲，心想：“我就不快，我就不快，看你拿我怎么著!”她好像明白了我的意思，氣的她直跺腳!

快樂的日子總是那么短暫，我很喜歡小灰灰。真想讓她一直留在我們家，可是開學(xué)了，她需要去陪伴她更多的朋友，我只能等到暑假的時候再邀請她來我們家做客了。

語文六年級不速之客作文篇4

今天，我們樓道里來了一位不速之客，大家猜他是誰?猜不出來了吧!他不是人，而是一只沒幾個月大的小狗崽，可是這只小狗崽不是我養(yǎng)的，而是五樓養(yǎng)的，雖說是他們養(yǎng)的，可是，我一連觀察了它好幾天，五樓的人一直沒有人來管這只小狗崽。真是的，養(yǎng)了還不對它負(fù)責(zé)，什么主人嘛?可是小狗崽沒有吃東西還是一天一天的在成長呢!我偷偷地觀察只小狗崽，有一天晚上，下面?zhèn)鱽硪宦暪方?，聽聲音好像是一呆大狗，我趕緊跑下來，果不其然，一只大狗跑了過去，我小心翼翼地下了樓去看，看!一只大狗趴在地上，而小狗則在大狗旁邊，吸著奶水。

大狗一志，我就觀察起小狗來，啊!這只小狗可真可愛呀!我忍不住叫了出來，一張肥嘟嘟的臉上有一雙黑黑的眼睛，有點(diǎn)疑惑地望著我，一個靈敏的鼻子在我的鞋上嗅來嗅去，一張小嘴巴不時地輕輕地叫兩下。起初它非常的怕我，一直躲著我，可我們漸漸熟了起來。今天早上，我要為小狗準(zhǔn)備早餐啦!昨天上午，我爸爸用豬肉熬了高湯，現(xiàn)在燉鍋中還有幾塊豬肉呢，我聽說狗早餐不能吃太多，我就挑了幾小塊肉來喂它，我來到樓下，小狗馬上就跑了過來，在我腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我拿出一塊骨頭，可我偏不給它吃，在它面關(guān)搖呀搖，急得小狗“嗚嗚”直叫，它見我無動于衷就撒起了嬌，它的叫聲輕了，一直咬著的我褲角，好像在說：“小主人，別再逗我了，我餓了，給我嘛!”我笑了，把肉輕輕的拋在了小狗不遠(yuǎn)的地方，小狗撒歡地跑過去，吃得精精有味。

語文六年級不速之客作文篇5

今天，我家來“了一位“不速之客”——天牛，開始我也不知道出了什么事，只聽見媽媽大叫一聲“蟑螂”，我走過去一看，哪有什么蟑螂，一只天牛靜靜地臥在窗戶上，我抱怨起媽媽來，怪媽媽大驚小怪，差點(diǎn)把天牛嚇跑。

我小心翼翼地將天牛放進(jìn)瓶內(nèi)，仔細(xì)觀察，只見它全身披著粽色的外殼，兩條黑白相間的觸角微微顫動，吱——吱地叫著，看它那福樣子，我給它取了個名字“棕毛兒”。

一開始粽毛兒有些害怕，我一靠進(jìn)，它就躲到角落里，用觸須沖我擺動，張開大牙，緊盯著我，后腿向里縮著，顯得很緊張。過了一會兒，粽毛兒見我沒有傷害它的意思，便在瓶子里散步起來了。

我把一只小蟲子放進(jìn)瓶內(nèi)，棕毛兒爬過去，用觸角碰了碰，平?jīng)]有要吃，“哦”我明白了，它不喜歡吃蟲子，喜歡吃菜葉，我把一片還掛著晶瑩錫透的露珠的菜葉放進(jìn)去，露珠滾下來，正好掉到粽毛兒頭上，它嚇了一大跳，它看見是菜葉，便頭也不抬起來，狼吞虎咽地大吃起來。吃玩后它頑皮的砸砸嘴，表示吃飽了，這一系的動作，使我差點(diǎn)笑出聲來。

不知過了幾天幾夜，粽毛兒的外殼由粽色轉(zhuǎn)變?yōu)榛疑?，又由灰色轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?，食欲也不像以前那樣大了，終于，粽毛兒離開了我，我傷心萬分，把它埋在了院子的桃樹下。