樂于助人小學作文(精選5篇)

樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要歌頌、發(fā)揚這一美德。幫助別人,會獲得一種快樂,也會收獲感謝。下面小編給大家?guī)順酚谥诵W作文5篇，希望大家能夠喜歡。

樂于助人小學作文篇1

今天，萬里無云，天氣真好。我決定出去遛一遛。

我坐上了511公交車，坐在椅子上，感動喜氣洋洋。哈，下一站我就可以下車了!這時候，我看見一位老奶奶坐在我的座位上，老奶奶說：“謝謝你，小朋友?！蔽倚α诵φf：“不用謝。”我下了公交車，心里想：樂于助人的感覺真好。

我開心極了，繼續(xù)往前走，來到馬路邊，道路上車水馬龍，人來人往。我東張西望，緩緩地過了馬路。我一邊跑，一邊跳，準備去買瓶脈動。小店門口，我看見有一位老爺爺正在地上乞討。我看他十分可憐，就把我買脈動的錢給了他，他十分感謝。我心里想：樂于助人的感覺真好。

我又坐上了回家的511公交車，心里別提有多高興，心想：以后我要多多幫助別人。坐在椅子上，我的心里就像吃了糖一樣甜。

呵，樂于助人的感覺真美，我也希望大家多幫助別人。

樂于助人小學作文篇2

有人喜歡能唱能跳的鹿晗，有人敬愛偉大的毛澤東主席，有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴，

而我卻最崇拜我們班的“學霸”，沒錯!她就是“劉柏杏”。

“來呀!陳栩翎，你也太弱了吧!”周哲偉說道，“我們可在比賽下樓梯哦!”

經(jīng)不起諷刺的我一怒之下從一級一級的跳變成了兩級了兩級的跳。

“哎呀!”我慘叫一聲。

“怎么啦?”周哲瑋問道。

“沒事兒，我的腳扭了一下，反正又不怎么疼，我們繼續(xù)比吧!”最后我還是以失敗告終。

放學了，剛來到樓下，就感覺腳腕里“筋如刀割?！?/p>

我連忙叫同學向老師匯報我的情況，老師掀開我的褲子，發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫的腫成了一個“大包子”。

我想哭，卻被我班的搞笑大王給逗笑了，他說怪不得剛才那條狗圍著你繞了好多圈。

老師讓我站在原地等家長，可等了半天也沒見我家長來。

漸漸的，我的腳越來越疼，我想回到教室休息，我剛走一步，那疼痛又似龍卷風那般襲來。

我忍不住哭了起來，身邊的同學都對我愛莫能助，因為他們不可能把一個素不相識的人從一樓背到三樓。

這時我們班的劉柏杏同學走了過來，她伸出一雙手，吃力的把我從地上拉起來，她說：“我背你回教室吧!”

我沖她友好地點了點頭。

她蹲下來讓我趴在她的肩上，然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來，每走完一樓她都會休息一會，然后繼續(xù)向上走，一直到三樓。

這時她已經(jīng)滿頭大汗了。

我感動的對她說：“謝謝你，劉柏杏!”

“不用謝，這是我應該做的!”她微笑著說。

在我腳康復的時段里，她每天為我打飯，扶我上衛(wèi)生間，陪我散步……

這就是她樂于助人的劉柏杏。

樂于助人小學作文篇3

我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢?頭發(fā)是微長的。我會做可以讓同學笑起來的任何表情和動作?？晌抑来蠹蚁矚g我，不只是我的外表可愛，更是因為我樂于助人。

在上二年級的時候，我正在和我的同班同學玩時，我的另一個同學呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍摔跤了!”“她在哪兒?”我非常著急地說?！霸谝荒昙壞沁叺囊粯情喿x吧那里?！痹捯魟偮洌伊ⅠR用最快的速度飛奔過去。

“沒事兒吧?呀!流血了，去醫(yī)務室吧?！蔽乙贿呎f，一邊慢慢地把她扶了過去?！罢嬖愀猓T關著。怎么金醫(yī)生老是在關鍵的.時候掉鏈子啊!那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶著她，一邊輕輕地說著。

過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫(yī)務室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。

這天，我雖然沒有怎么玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非?？鞓返摹?/p>

樂于助人小學作文篇4

有一次，我們在一起玩，我突然發(fā)現(xiàn)自己的自行車鑰匙不見了，我把書包翻了個遍，口袋掏了個空，也沒找著，我急得哭了起來，俞舒陽看見了，就跑了過來，問清了事情后，就勸我說：“好了，別哭了，我們到你剛才玩的操場上去找找?！币煌臀艺业倪€有秦榛、尹靚、陳潔，可是我們幾個人找了好半天，還是沒找到。我們幾個人停下來商量，還會在哪兒呢?突然，俞舒陽靈機一動說：“會不會在你的車子上呢?”我們跑到停車的地方一看，果然鑰匙在我的自行車上呢，我高興得一連說了幾聲謝謝，這就是我們班的俞舒陽。

記得還有一次，季節(jié)有一道數(shù)學題不會做，便去問俞舒陽，俞舒陽看了看題目就講解給俞舒陽聽，季節(jié)聽了后還是不懂，就想直接抄答案，俞舒陽誠懇地說：“我如果告訴了你答案，下次考試時遇到這種題，你總不可能跑來問我吧?！奔竟?jié)聽了點了點頭，好似明白了什么，俞舒陽又一次耐心地講解給季節(jié)聽，在俞舒陽的幫助下，季節(jié)終于明白了這道題。由于季節(jié)勤學好問，學習成績有了很大的進步，現(xiàn)在都當上了組長。

俞舒陽幫助別人的事還很多，我就不一一列舉了……

這就是我們班樂于助人的俞舒陽，我一定要向她學習。

樂于助人小學作文篇5

我們班有一個同學，李偉。雖然他的成績不是很好，但他很誠實，樂于助人。我們都非常喜歡他。他的熱情在我們班很有名。

現(xiàn)在讓我告訴你一件事來證明它。有一次，輪到我們掃地。我們這個組有三名女學生和兩名男學生。在包干區(qū)，我讓女生去，男生打掃教室。這時，只有一個男同學在場，當另一個男同學到達時，我告訴他和他一起打掃教室。作業(yè)完成后，我和兩個女同學下樓去打掃包干區(qū)。

到達包干區(qū)，我和兩個女同學迅速撿起地上的廢紙。然后，用掃帚清掃路上的垃圾。這三個人努力工作。一次總付區(qū)變得越來越干凈。我們花了一段時間來清理這個一次性付款區(qū)。然后，我們?nèi)齻€有說有笑地回到教室。當我來到教室時，我看到教室里的一切都超出了我的預料。掃帚沒有放好，被扔在了地上。垃圾沒有被扔掉，而是散落在地上。地板仍然很臟，沒有被拖過。怎么了?太糟糕了!我著火了。我抓住了那個男同學，嚴厲地批評了他。他說他已經(jīng)打掃干凈了，其他的應該由另一個學生負責。我更生氣的是他沒有認出我。這時，姚立偉正好走過來。我把所有的憤怒都投向了他，并嚴厲批評了他。最后，我命令他掃地，倒垃圾，拖地板。他只是靜靜地聽著我的批評。他默默地掃地，倒垃圾，收拾掃帚，拖地。我看著他順從地做每件事，他的憤怒平息了。

然后，我走進教室，打開《值日學生記錄簿》。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地的時候。我為什么要批評他?他什么都沒說嗎?突然，我的臉漲得通紅。他沒有報復我，而是照我說的做了。他真是一個樂于助人的好同學!