六年級(jí)作文指導(dǎo)
六年級(jí)作文指導(dǎo)(精選6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文指導(dǎo)(篇1)
我無視公正,顛倒是非。我能在悄無聲息中毀滅一個(gè)人的自信。我讓人心碎,甚至傷害生命。我狡猾、惡毒,我的力量隨著年齡的增長而增強(qiáng)。
我被引用的越多,人們就越相信我。我活躍在社會(huì)的各個(gè)階層,每個(gè)陰暗的角落都有我的存在。受害者們都無能為力。他們不能保護(hù)自己免于我的傷害,因?yàn)槲业闹袀O強(qiáng),勢不可擋。
想追蹤我是不可能的,你越是努力的尋找我的蹤跡,我越是飄忽不定。我沒有朋友,獨(dú)來獨(dú)往,我一旦聲名掃地,就馬上慌不擇路,另覓出路。
我經(jīng)常干顛覆政府,破壞婚姻的勾當(dāng)。有人因我工作不保,夜夜難眠;有人因我茶飯不思,心痛不已。猜疑因我而生,憂傷為我所賜,清白無辜的人因我容顏憔悴,抱頭哭泣。其實(shí),我并不是戰(zhàn)無不勝的,打敗我的方法很簡單,只要遠(yuǎn)離我,對(duì)我一笑置之,永保一顆平常心。
我是誰?人們都叫我流言。
六年級(jí)作文指導(dǎo)(篇2)
有兩個(gè)女孩,在網(wǎng)上通過一篇日志 而成為朋友.相同的是她們都是六年級(jí)的, 而且年齡一樣,也許是因?yàn)檫@樣,她們才成為朋友,才有共同語言.
雖然這兩個(gè)女孩從來沒見過面,但她們 是心靈的接觸.雖然她們離各自很遠(yuǎn)的地方. 但是,這似乎并沒有防礙她們之間心靈的溝通.
這兩個(gè)女孩都擁有自己的夢想.一個(gè)是喜歡 電視里警察,驚心動(dòng)魄的場景,與歹徒搏斗的精神, 而立志當(dāng)一名警察.另一個(gè)女孩則想當(dāng)一名醫(yī)生,
大概是看到被病魔折磨的人,或許是自己身邊的人
的經(jīng)歷,而渴望當(dāng)一名醫(yī)生.
還有,這兩個(gè)女孩都喜歡音樂,好象又是音樂把她們連在了一起.
無論是警察也好,醫(yī)生也罷,不都是她們向往的職業(yè)嗎 我相信那兩個(gè)女孩會(huì)朝自己的夢想努力的!
其實(shí)那兩個(gè)女孩就是我和瀚.相信我們一定能將夢想變成現(xiàn)實(shí)的.
瀚,我們一起努力好嗎
六年級(jí)作文指導(dǎo)(篇3)
聽過《小黃》嗎?那是我在一個(gè)頁面上看到的,我家有一只兩個(gè)月的小狗,因?yàn)樗亲邮前追鄣模匀∶盎ɑā?。我?zhǔn)備把它送給人,因?yàn)樗宦犜挘?,我聽到這首歌后,完全改變了想法。
有一句歌詞“想家的小狗”,我不禁潸潸淚下——在黃昏的街頭,一只被主人拋棄的小狗靜靜地走著,穿過一條條小巷,它一邊回想主人的酒窩,一邊找家。
想想就覺得心酸,如果它的主人不拋棄它,它就不會(huì)流落街頭,挨餓、挨凍,就像賣火柴的小女孩。所以,我們要愛護(hù)動(dòng)物,做個(gè)有愛心的人,不讓小狗沒有家。也許你在責(zé)怪小狗懶、不聽話、亂咬東西、隨處大小便,請(qǐng)你仔細(xì)想一想,不聽話是沒有適應(yīng)這里,亂咬東西是餓了,隨處大小便是你沒有教,哪只小狗生下來就會(huì)上廁所大小便?請(qǐng)給小狗一點(diǎn)時(shí)間,一些寬容,你有你的生活,可它只有你,讓它快了地度過這僅僅十幾年的生活吧!
一天,在音樂節(jié)老師推選我代表班上參加歌唱比賽,我聽了嚇得心怦怦直跳。同學(xué)們都很支持我。我也只好恭敬不如從命。放學(xué)后,我托著沉重的腳步慢吞吞地走回家。媽媽見我這樣的表情很是擔(dān)心,媽媽便問我什么事。我把事情的來龍去脈告訴媽媽。媽媽聽了便告訴老師器重我,這是難得的事要我好好珍惜。我聽了媽媽的話告訴媽媽我會(huì)努力的。。。。。。
第二天,老師給我選歌,我選了一首叫做(你最好)的歌。過后,我在家不斷的練習(xí)。比賽當(dāng)天,我很是緊張。朋友們一直在為我打氣。輪到我了,我便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得上臺(tái)。只見臺(tái)下全都是人的頭,我便讓自己放輕松。便情不自禁得唱起來。傳字條,下課鐘,怎么還。。。。。。
當(dāng)我唱完了,臺(tái)下傳來了掌聲。過后一個(gè)輪一個(gè)的上臺(tái)唱歌,到了每個(gè)人最期待的時(shí)刻,那就是頒獎(jiǎng)儀式,我拿到了安慰獎(jiǎng),雖然我沒有拿到冠軍,但我已經(jīng)很開心了。
六年級(jí)作文指導(dǎo)(篇5)
五一勞動(dòng)節(jié),本是快樂的日子。但是今天,卻成了悲慘的日子。為什么呢?這還得慢慢說來……
因?yàn)榻裉焓莿趧?dòng)節(jié),所以爸爸今天特地帶我們?nèi)B門玩。因?yàn)槲覀內(nèi)サ耐?,高速路上堵了車,車走走停停,跟蝸牛一樣慢。爸爸告訴我今天是五一勞動(dòng)節(jié),人們爭先恐后地去世界各地旅游,高速路上的收費(fèi)站還不會(huì)收費(fèi),省了一筆費(fèi)用,何樂而不為?可是,之所以路上堵車,是因?yàn)槿藗冐潏D出錢財(cái),以前不肯交路費(fèi)。所以才造成了交通堵塞。
交通堵塞,是人的生死門,一旦控制不好,很可能會(huì)造成車禍。一路上,我看到了許許多多的車禍,很多人因此而受傷,幸虧我們的車開的慢,不然也會(huì)撞車。一路上看著追尾的車,我看著就可怕。數(shù)數(shù)有二百輛!真可怕!
今天,快樂的節(jié)日卻成了悲慘的日子,看著就揪心!
六年級(jí)作文指導(dǎo)(篇6)
今天,我來到了桐鄉(xiāng)的菊花廣場演出。我和我的伙伴是第四組演出。
演出開始了,我的心急得像裝了十五個(gè)吊桶——七上八下,因?yàn)橐蠋煵磐ㄖ覀?,我們沒有時(shí)間去練好它。這時(shí),我在想:姚老師怎么不早點(diǎn)通知我們呢?現(xiàn)在可要丟人顯眼了。我正這么想的時(shí)候,媽媽告訴我“天天,第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)好了!”不說還好,媽媽這么一說,我像熱鍋上的螞蟻,更焦急了。最后對(duì)媽媽說:“不如我和成杰到大樹下練一練吧?”可他不愿意,還說:“還是不要了吧!這么丟人顯眼的事,我不干!”我想想也是,那就等吧!
當(dāng)我們上臺(tái)了,我有些不知所措,連站哪里都不知道。不過我還是輕松多了,因?yàn)橛型楹臀乙黄鸨硌荨?/p>
最后,我們順利地吹完曲子。這時(shí),臺(tái)下向起了雷鳴般的掌聲......我激動(dòng)萬分。不過我想:以后一定得作有備之戰(zhàn),才會(huì)更精彩。