五年級(jí)作文模版(精選6篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文模版，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文模版（篇1）

周五的下午，莉莉放學(xué)了，媽媽騎著自行車來(lái)接她了。一路上，母女二人有說(shuō)有笑的，開(kāi)心極了。

可是在路上，天公不作美，下起了大雨，雨下得越來(lái)越大，由芝麻般大小變成了銅錢(qián)般大小，直往媽媽和莉莉的身上砸。媽媽抬頭看了看雨，二話不說(shuō)，立刻把自己頭上戴的花花帽子摘下來(lái)戴到莉莉的頭上，并說(shuō)道：“寶貝兒，別涼著了!會(huì)感冒的!”說(shuō)完，騎起單車就飛快地騎著車帶莉莉回家了。莉莉抬起頭，偶然間發(fā)現(xiàn)一顆一顆又大又亮的水珠正調(diào)皮地從媽媽那又漂亮又長(zhǎng)的黑頭發(fā)上嬉戲著，還有的正在滑滑梯。莉莉非常心疼媽媽，腦瓜子一轉(zhuǎn)，一個(gè)主意出來(lái)了。她從書(shū)包里拿出一個(gè)膠紙袋，把帽子拿下來(lái)，把膠紙袋戴到頭上，又把帽子戴到媽媽的頭上。

媽媽感到很吃驚，回過(guò)頭來(lái)。當(dāng)她看到莉莉頭上的膠紙袋，媽媽感到很開(kāi)心，說(shuō)：“寶貝兒，真是太聰明了?！崩蚶蚵?tīng)了，心里像喝了蜜一樣甜。

五年級(jí)作文模版（篇2）

“唉喲喂，舒暢。”當(dāng)我坐在馬桶上的那一刻，我情不自禁地叫出了這句話。

下午第二節(jié)課，我突然覺(jué)得肚子疼，一會(huì)兒就想去廁所。我摸了一下口袋，糟了!我今天沒(méi)帶紙!再看看表，還有90分鐘才放學(xué)!我的腦子像要爆炸似的，一片空白。唉，憋吧。

下課鈴響了，我根本無(wú)心去玩，孵蛋似的坐在位子上，那滋味兒……

終于，時(shí)間又“爬”了10分鐘，上課鈴響了。

我哪里有心聽(tīng)課，只是一個(gè)勁兒地憋。綠波、紅波、紫波、黃波在我臉上翻動(dòng)，我捂著肚子，趴在桌上，咬牙堅(jiān)持著……

在我?guī)缀跻獣灥臅r(shí)候，朦朧中聽(tīng)到了那久違的鈴聲。我立刻精神充沛，背起早已裝好的書(shū)包，也不掃地了，以每秒99999999光年的速度往家沖。教室門(mén)、學(xué)校門(mén)、家門(mén)都被我撞開(kāi)了;方圓一公里內(nèi)的建筑物被我奔過(guò)的風(fēng)夷為平地;剛鋪好的水泥路，被我奔過(guò)的風(fēng)卷回了水泥廠……剛坐上馬桶的那0.01秒，“撲哧”“舒暢”這兩聲，危險(xiǎn)警報(bào)解除。

五年級(jí)作文模版（篇3）

班長(zhǎng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)??？墒?，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢!因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(zhǎng)。

假如我是班長(zhǎng)，我首先要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見(jiàn)。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，探討怎樣做好班委工作。

我還要熱心幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識(shí)……

不過(guò)，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。

這就是我的班長(zhǎng)計(jì)劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說(shuō)呢?提提建議?

五年級(jí)作文模版（篇4）

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的意思是重重疊疊的山，彎彎曲曲的水道，看上去好像無(wú)路可走了。突然，柳蔭深深，鮮花簇簇，眼前又是一個(gè)小村莊。比喻人在遇到困境非常窘迫時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)希望和解決的辦法就在前方。 山重水復(fù) 說(shuō)明苦難重重，難尋生機(jī)希望于出路，而往往絕處逢生!一線生機(jī)往往就在那重阻困難的后面。體現(xiàn)了唯物主義相對(duì)論!對(duì)!我有一次思考題目，用了許多辦法都無(wú)法解決，突然，我發(fā)現(xiàn)答案其實(shí)早已告訴了你。我寫(xiě)完作業(yè)，想想又問(wèn)問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)了這句古詩(shī)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽椰F(xiàn)在明白了其中的哲理：山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，用來(lái)說(shuō)明困境中仍然蘊(yùn)含著希望。這不僅反映了我們要對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。

五年級(jí)作文模版（篇5）

晚上，媽媽開(kāi)始煮元宵。她先用大火將水燒開(kāi)，趁水咕嚕咕嚕冒泡時(shí)把元宵倒進(jìn)了水中。元宵沉到了鍋底，媽媽急忙用勺子攪和，防止元宵粘在一起。白白胖胖的元宵翻滾著，像一個(gè)個(gè)小精靈在水中跳躍、舞蹈，又像一顆顆晶瑩的大珍珠在水中滾動(dòng)。

媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地問(wèn)：“來(lái)攪一攪怎么樣?”“好啊!”我接過(guò)大勺子，掂了掂。嗬!還挺沉!我用大勺在鍋中來(lái)回?cái)噭?dòng)，幾個(gè)挺著大肚子的元宵懶洋洋地動(dòng)了動(dòng)。我想：“哼!跟我較勁，給你點(diǎn)厲害瞧瞧!”我又加大了力量，元宵也“跳躍”起來(lái)。媽媽連忙阻攔：“像你這樣攪，元宵不露餡才怪!”我垂頭喪氣地站在一邊，看著元宵得意洋洋地越脹越大，最后浮在水面上向我示威。媽媽把元宵裝進(jìn)碗里，推到我面前，我大口吃著，覺(jué)得很解恨。

這個(gè)元宵節(jié)實(shí)在是快樂(lè)，愿我們這一年都能夠健康、幸福。

五年級(jí)作文模版（篇6）

我家有一臺(tái)全自動(dòng)家用型的豆?jié){機(jī)。我非常喜歡這臺(tái)豆?jié){機(jī)，我來(lái)給大家介紹介紹吧。

我先介紹它的外觀：它是口杯型，由機(jī)頭、面板開(kāi)關(guān)、溫度傳感器、電熱器等組成，作用是加熱豆?jié){。而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎豆或米。刀片用于粉碎豆類。

下面我來(lái)介紹下使用方法吧：1、浸泡豆子。取一杯豆子洗凈后浸泡入水中，浸泡時(shí)間為8~16小時(shí)。2、杯體加入豆子。3、杯體內(nèi)加入清水。將水加之上、下水位線之間。4、取法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好。5、制作豆?jié){。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下“全豆豆?jié){”鍵，啟動(dòng)全豆豆?jié){程序。程序通過(guò)自動(dòng)豆?jié){工作程序自動(dòng)進(jìn)行。工作結(jié)束后，自動(dòng)斷電。機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警，提示豆?jié){已經(jīng)做好。拔下電源，即可準(zhǔn)備飲用豆?jié){。

瞧，使用就是這樣簡(jiǎn)單。豆?jié){味美可口，營(yíng)養(yǎng)易于人體消化吸收，是我們的傳統(tǒng)保健品。大家快來(lái)買(mǎi)一臺(tái)吧。