拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文(精選5篇)

金不昧這個(gè)詞語(yǔ)大家都聽說(shuō)過吧,很小的小孩經(jīng)常會(huì)唱“我在馬路邊撿到一塊錢,教給警察叔叔……”,這首童謠講的正是拾金不昧這種精神。下面小編給大家?guī)?lái)拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文5篇，希望大家能夠喜歡。

拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文【篇1】

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊…”每當(dāng)撿到不屬于自己的東西時(shí)，我們都會(huì)想起這首童謠，在今天中午的時(shí)候，一個(gè)拾金不昧的故事就發(fā)生在了我的身上。

中午，天上下著牛毛細(xì)雨，蒙蒙的細(xì)雨像一串串的珍珠水簾從天上掛下來(lái)，仿佛給美麗的.校園披上了一層輕紗，好美呀!就是在這個(gè)時(shí)候，下課的鈴聲敲響了。

來(lái)到接送點(diǎn)，我們向老師告別后，便各自奔向自己的媽媽。我抄了近道，偷偷地溜到了媽媽的背后，我調(diào)皮地從媽媽手中接過我的傘，開心地向家走去。

過一個(gè)十字路口的時(shí)候，人流特別擁擠，擠倒了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這時(shí)，幾個(gè)人忙跑到老奶奶旁邊，把她扶了起來(lái)。我高興地想：“現(xiàn)在的熱心腸可真不少?！蔽覀兝^續(xù)往前走，突然哥哥大叫一聲：“媽媽，手機(jī)，手機(jī)?！蔽叶ňσ豢?，果然是一部手機(jī)。我忙跑過去，撿起手機(jī)，拿紙擦干了手機(jī)上的雨水。這時(shí)，聽見一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這手機(jī)能開機(jī)該多好呀，就不用歸還了，還不如自己耍吃雞呢!”我生氣地瞪了那人一眼，又繼續(xù)走著。這時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“手機(jī)雖然打不開，但是我們可以等失主聯(lián)系我們呀，如果失主不聯(lián)系的話，下午你們帶到學(xué)校，讓學(xué)校幫忙找失主吧!”我聽后，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

正當(dāng)我們快走回家時(shí)，手機(jī)響了，我一看，原來(lái)是一個(gè)叫“爸爸”的人打來(lái)了電話，我想：“看來(lái)丟手機(jī)的應(yīng)該是個(gè)學(xué)生。”媽媽趕快接通電話，然后通知失主在巷口領(lǐng)取手機(jī)。媽媽讓我倆在路邊等著，她快速地把手機(jī)給失主送了過去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見媽媽把手機(jī)給了失主，失主還給媽媽拍了個(gè)留影。

事后，我疑惑地問媽媽：“不是做好事不留名嗎?你為還留了一個(gè)影呢?”媽媽不好意思地說(shuō)：“失主非讓留個(gè)影，我也不好拒絕呀!”

回到家，外面的雨依然滴滴答答地下著，雖然我們的衣服都有些淋濕了，但是我卻感到十分開心。因?yàn)槲腋杏X做一個(gè)拾金不昧的人，不僅幫助了別人，更讓我自己的內(nèi)心感到無(wú)比快樂。

拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文【篇2】

在人的一生中有著許許多多的選擇。有的選擇是十分微不足道。如：晚飯要吃點(diǎn)什么，明天要干點(diǎn)什么等。而還有一些選擇是十分重要的。如：看見老人摔倒了，要不要扶?上完高中，考什么大學(xué)等。而接下來(lái)我要說(shuō)的選擇，對(duì)我這一生都是很有意義。

那是我六歲那年。我姑姑家在“銀沙灘”的附近。有一天，那里舉行了活動(dòng)，十分熱鬧。第二天我與姑姑、表弟還有表姐又來(lái)到銀沙灘玩了。玩著玩著，表姐在沙子中找到了20元錢，可能是昨天的人掉的吧!我十分羨慕，于是也打算碰碰運(yùn)氣，在沙子里找起了錢來(lái)。

我找啊找，找了很久，可連錢的影子也沒見著，我便有些氣餒了。可俗話說(shuō)得好“堅(jiān)持就是勝利”。于是我又找了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)沙子的上面有一個(gè)黑的角，我走了過去，好奇的把它拿了起來(lái)?？僧?dāng)我拿出來(lái)后，我被震驚了——一個(gè)錢包。我把它打開，里面有五、六百元和一個(gè)身份證。正當(dāng)我為撿到錢而高興的時(shí)候，一想到失主那發(fā)現(xiàn)錢包丟失時(shí)的傷心表情，我就開心不起來(lái)了。我很猶豫，要不要把這錢包交給警察。憑上面的身份證，一定會(huì)找到失主的?？晌乙膊幌胱尩绞诌叺镍喿咏o飛了。就在我拿不定主意的時(shí)候，我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔，他對(duì)我說(shuō)：“自己拿著吧!關(guān)心別人干嘛呢!”

就在這時(shí)，我的右邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使，他對(duì)我說(shuō)：“不能拿，你想想失主是多么擔(dān)心阿!”

“切!”小惡魔又對(duì)我說(shuō)：“你自己看著辦吧!這么多錢，你就這么白白的還給別人嗎?還是自己留著好，以后就不用為零花錢的事情擔(dān)心了。”

就在這時(shí)，小天使又跳出來(lái)反對(duì)了。他倆意見不一，打了起來(lái)。最后，小天使打敗了小惡魔，我也就聽從了他人意見，把錢包交給了姑姑，讓她交給警察，最后再交到失主手上。

通過這些選擇我明白了，要做一個(gè)拾金不昧的人。

拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文【篇3】

拾金不昧豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。

——題記

我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué)，那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學(xué)小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機(jī)，說(shuō)是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢，還有手機(jī)，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會(huì)揣進(jìn)自己的荷包里。可小余卻全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表?yè)P(yáng)了小余，使我們對(duì)她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說(shuō)到：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的。”

尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)?？s小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級(jí)的學(xué)生。她對(duì)小余真是感激不盡!

失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表?yè)P(yáng)小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)到小余手上時(shí)，她笑了，笑的那么燦爛。但她說(shuō)的還是那句樸實(shí)的話：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的?！?/p>

一句多么樸實(shí)的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧，說(shuō)誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，可一旦做起來(lái)，是很不容易的。

一個(gè)學(xué)生，照說(shuō)自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧!可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢?一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無(wú)愧?摸摸自己的良心，再說(shuō)這話。

我并不認(rèn)為學(xué)生會(huì)比大人強(qiáng)多少，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無(wú)私，不考慮功利的。

窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……

拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文【篇4】

小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)：“拾金不昧是一種美德，更是一種做人的基本原則。”

后來(lái)，我慢慢明白了這句話的道理……

那一天，天氣格外的好，媽媽打算帶我到圖書館看課外書。

我們坐著8路公交車來(lái)到了圖書館門口。媽媽突然說(shuō)她肚子痛，讓我?guī)退バ〉曩I包紙巾。

我急匆匆地邁著步伐跑向了小店，買了一包紙巾后，又急匆匆地跑了回來(lái)。

我把紙巾遞給媽媽后，閑得無(wú)聊，就在圖書館附近轉(zhuǎn)了起來(lái)。

我眼睛瞟到一個(gè)角落時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深色的、方方的東西，我趕緊跑過去看了看。

我蹲下身子，把那“不明物體”撿了起來(lái)，拉開鏈子一看，竟然是一個(gè)男士錢包。里面有銀行卡、證件照、醫(yī)?？ǖ仍S多重要物品，還有許多現(xiàn)金。

這時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小人。白色衣服的小人說(shuō)，還給人家吧，這畢竟不是你的錢!而黑色的那個(gè)說(shuō)，不要白不要，這是他自己掉的，又不是我偷的。

兩個(gè)天使吵了起來(lái)，吵得不可開交。經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，我最后決定去問媽媽到底該怎么辦。

走到廁所門前，媽媽已經(jīng)在門口等我了。她皺著眉頭，著急地對(duì)我說(shuō)：“你去哪了?可急死我了!”

我并沒有正面回答媽媽的話，而是舉起錢包，問媽媽：“媽媽，我撿到一個(gè)錢包，你覺得要不要還給人家?”

“當(dāng)然嘍!講誠(chéng)信是一種美德。爸爸不是常常教育你，做人要講誠(chéng)信嗎?”

我聽了媽媽的一番話后，我內(nèi)心波濤起伏，百感交集于一瞬間。于是，我走到圖書館的保安室門前，正準(zhǔn)備將那個(gè)男士錢包給保安叔叔，讓保安叔叔轉(zhuǎn)交給屬于它真正的主人。沒想到正有一個(gè)人在門前詢問。聽了他們的對(duì)話后，我走上前去，說(shuō)：“請(qǐng)問這是先生您丟的皮包嗎?”

“是的!謝謝你，小朋友!”大叔從我手中接過了皮包，忙對(duì)我說(shuō)。

“不用謝，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的!”

拾金不昧是一種好精神，是一種好習(xí)慣。我們都要做它的使者，為它宣傳，并且貢獻(xiàn)自己的一份力量!

拾金不昧小學(xué)生二年級(jí)作文【篇5】

拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧，“金”不僅是指財(cái)物，而“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的。”

尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)?？s小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級(jí)的學(xué)生。她對(duì)小余真是感激不盡!

失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表?yè)P(yáng)小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)到小余手上時(shí)，她笑了，笑的那么燦爛。但她說(shuō)的還是那句樸實(shí)的話：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的?！?/p>

一句多么樸實(shí)的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧，說(shuō)誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，可一旦做起來(lái)，是很不容易的。

一個(gè)學(xué)生，照說(shuō)自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧!可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢?一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無(wú)愧?摸摸自己的良心，再說(shuō)這話。

我并不認(rèn)為學(xué)生會(huì)比大人強(qiáng)多少，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而“叔叔等一等，您的錢包掉了?！笨伤z毫沒有聽到。我手里拿著撿到的錢包想：平時(shí)老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢?正在我猶豫不決的時(shí)候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，里面下來(lái)一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。我連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包?”叔叔迫不及待地說(shuō)：“是的，是的，是我丟的。”我馬上回答說(shuō)：“叔叔，給您?！笔迨逭f(shuō)：“謝謝你了，小朋友，這是我們家的救命錢?！蔽艺f(shuō)：“不客氣，拾金不昧是大家都應(yīng)該做的，叔叔您快忙您的去吧，不要耽擱了?！?/p>

雖然今天我沒有去玩，可是我做了一件有意義的事情。