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小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文

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小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文(精選5篇)

想寫出篇好作文,其實(shí)文筆不一定要那么精湛。寫作是一個(gè)過程,你需要把寫作分解成幾個(gè)小步驟,而不是一股腦兒地從頭寫到尾。分步寫會(huì)更容易些。小編在這里給大家分享一些最新小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文篇1

愛心就像一朵花,積少成多,可以變成花園;愛心就像一把火,火把雖小,但可以燎原!我本不知道愛心是什么?但是在看到《坐著說話不腰疼》這幅漫畫后,我豁然開朗。

漫畫的場(chǎng)景是這樣的:一位年邁的老大爺拄著拐杖,站在狹窄的公交車過道上,而一對(duì)年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上,十分悠閑地聊著天,說說笑笑。這時(shí),那個(gè)年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語氣說:“瞧這老大爺身體多棒,站幾個(gè)小時(shí)都不累!”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì)上前勸說,可沒想到的是,那年輕婦女也咧開嘴大笑起來。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴,翻了個(gè)白眼,什么也沒說,這難道不是對(duì)這年輕夫婦沒有愛心行為的縱容嗎?

看完了這幅漫畫,我氣憤不已,也為這年輕夫婦感到羞愧萬分。如果這時(shí)公交車來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,老大爺輕則骨折,重則……我簡(jiǎn)直不敢往下想。

這幅漫畫中的情節(jié)在我們生活當(dāng)中不也是如此嗎?有一次,在小區(qū)的門口,有個(gè)老奶奶被騎電瓶車的男子撞了,可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人,她們有的偷偷議論,有的還拍了照片發(fā)朋友圈,好像只是來湊個(gè)熱鬧,給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。

愛是無私的,愛是純潔的,愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻(xiàn)給需要的人!

小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文篇2

在一個(gè)公交站的母子上車處,出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁,無奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……

這是華君武的漫畫《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識(shí)字的:第一個(gè)挺著啤酒肚,應(yīng)該是一個(gè)老板;第二個(gè)又高又瘦,閉目養(yǎng)神,穿著軍大衣,挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人;第三個(gè)身材矮小,提著公文包,似乎是一個(gè)干部;你四個(gè)戴著大口罩,像是一位醫(yī)生。他們?nèi)技傺b看不見告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車處”。

這幅漫畫反映的正是現(xiàn)實(shí)中的那些假文盲,他們心里只有自己,眼里沒有他人,對(duì)一些標(biāo)示語常常視而不見。比如說我們經(jīng)常乘坐的公共汽車,有的座位是黃色的,上面寫著“老弱病殘?jiān)小?,可是坐的往往都是五大三粗的大男人,就算上來一些老人或者幼兒,他們也假裝看不見,就那樣理所應(yīng)當(dāng)、心安理得地坐著。有的時(shí)候,就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座,年輕人也假裝聽不見,這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲,但偏偏要裝文盲。

在當(dāng)今社會(huì)里,這樣的人屢見不鮮,他們?yōu)榱藗€(gè)人利益做出一些違背良知的事,早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊:“請(qǐng)你們不要這樣,要將心比心,遵守社會(huì)公德。”

小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文篇3

我們要做一個(gè)孝順的孩子,不要做忘恩負(fù)義的人。

從漫畫“破玩意兒”中我們可以看見,一只小雞踏著矯健的步子,離開蛋殼,嘴里還罵道:“破爛玩意!”這只小雞的行為,多么可恥啊!他竟然討厭孕育它的蛋殼。這只小雞的行為就是忘恩負(fù)義,如果沒有這個(gè)蛋殼,就沒有它。蛋殼將它孕育成長,小雞就是那樣報(bào)答的嗎?

看到這幅漫畫,我不由得想到那些不讓父母回家的人,自己在城里的家中享樂,卻讓父母留在農(nóng)村。我想問那些人:“你們有沒有想過,你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的?”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,一滴水而已,尚且涌泉相報(bào),更別說父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩了。

我又想到,有一位已經(jīng)做了父親的兒子,都說養(yǎng)兒方知父母恩,可是他還是那樣對(duì)待他的老父親。他帶著他的兒子去玩,把他的業(yè)已病重的父親撂在一邊,他就是這樣孝順父親的嗎?北京大學(xué)有一個(gè)所謂的天之驕子,竟然用自己學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來殺害自己的母親,把母親殺害之后,竟然用他所學(xué)的高科技知識(shí)把母親的遺體冷凍起來,逃避自己的責(zé)任,想起這樣令人發(fā)指的事情,我就悲憤交加。

小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文篇4

漫畫是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫也會(huì)引人深思,給我們帶來啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫,但是我偶爾看到一幅漫畫時(shí),他總能深深地觸動(dòng)我的心。

這幅漫畫大概是這樣的:一群人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊(duì)。而一旁一位母親抱著一個(gè)嬰兒,無助的看著他們冷漠的臉龐,極其無奈。

其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來說吧!因?yàn)橐┕ぃさ鼐土⒘艘粋€(gè)告示牌“為了您的安全,請(qǐng)不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對(duì)面的路,非常方便,所以每當(dāng)上學(xué)放學(xué)或路過這里時(shí),我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過,常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。

然而,這種普遍的現(xiàn)象往往沒有一個(gè)人阻止,所以才會(huì)有保安在外面守著。生活中,人人都看到過假文盲,或許有些人還自己也做過。其實(shí),每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合,少一點(diǎn)假文盲,這個(gè)社會(huì)可能就會(huì)變得有秩序、有條理、有規(guī)則!

小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文篇5

今天我學(xué)了八單元的語文園地,瀏覽了一篇漫畫,這篇漫畫的名字叫假文盲。

我看著這幅圖,聯(lián)想到了我們也在等待上車,看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩,我們正在等公交車,這時(shí),我看到了有四個(gè)沒有禮貌的人站到了母子上車,第一個(gè)人臉上充滿了理所當(dāng)然的神情,高昂著頭,閉著眼睛;第二個(gè)人好像是想退縮,閉著眼睛,低著頭,把手插到衣兜里。但是當(dāng)他掙一點(diǎn)眼睛,觀察其他人的時(shí)候,看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候,他也高昂著頭了;第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子,他戴著個(gè)眼鏡看起來好像是一個(gè)很有文化的人,可是我就想了,他外表和內(nèi)心怎么那么的不一樣呢?最后一個(gè)人戴著個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞,不想讓別人看到他的樣子。還有一對(duì)母子沒有地方站了,于是,她只好被擠在一邊。

在這時(shí)候我就想啊,這些人真是太沒有素質(zhì)了,車來了,這四個(gè)人擁擠著上了車,那對(duì)母子之后在后面被擠到了一邊去,最后母子上了車,可是車上已經(jīng)沒位子啦,我想要不要把我的位置讓給那對(duì)母子呢?經(jīng)過我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭(zhēng)吵。最終,白衣天使戰(zhàn)勝了邪惡天使,我把位置讓給了那對(duì)母子。

最新小學(xué)五年級(jí)漫畫的啟示作文1

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