小學(xué)生五年級(jí)作文(精選5篇)

生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面小編給大家?guī)硇W(xué)生五年級(jí)優(yōu)秀作文大全5篇，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生五年級(jí)作文篇1

春天百花爭(zhēng)艷，太耀眼了;夏天烈日炎炎，太潑辣了;冬天白雪皚皚，太冷漠了。唯有秋天，那落葉紛紛的秋天，我最依戀，我最喜歡!

瞧，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，天空變得高遠(yuǎn)了，溪水變得清冽了，瓜果變得香甜了，小草換上了黃色的毛衣，就連那落落大方的楓樹呀，也穿上了火紅的運(yùn)動(dòng)裝。

我走在林間的小道上，欣賞著無邊的秋色，隨手捉住一片晃晃悠悠飛舞著的落葉，啊!一片銀杏樹葉。小小的，扇子一般，葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)，很有彈性;葉面上那一條條輕輕突起的葉脈呀，清晰、自然，那里面流淌著的呀，是對(duì)樹干的留戀，對(duì)樹根的向往;葉子的邊緣，優(yōu)美的曲線，高起來的像山峰，低下去的似峽谷;這片美麗的銀杏樹葉，淡綠的顏色，邊緣上卷，又稍帶黃色。

一陣風(fēng)吹來，“沙沙”地響，我抬頭細(xì)看，密密麻麻的銀杏樹葉隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，有的就如蝴蝶一樣，直接飛了下來，在空中盤旋、打轉(zhuǎn)，那么優(yōu)美，那么輕盈。

那些落在地上的樹葉，一樣姿態(tài)萬千。有的像害羞的小姑娘，還裹著個(gè)臉;有的像婷婷的少女，還擺動(dòng)著舞姿;有的就像睡美人，彎著身子……

我撫摸著手中的銀杏樹葉，光滑、柔軟，忍不住放在鼻子邊聞聞，一股淡淡的清香，令我心曠神怡。

我愛秋天，我愛秋天的樹葉!

小學(xué)生五年級(jí)作文篇2

清晨，打開窗子，一陣清爽撲面而來。哦，是春天到了。好快呀，我靜悄悄的看著，小草已經(jīng)探出了頭，花兒綻開了笑臉，柳條抽出了新芽。

空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來，是什么啊?哦，原來是桃花在不遠(yuǎn)處對(duì)我笑呢!

太陽的臉漸漸的紅了起來，渲染著它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整個(gè)天際。一陣風(fēng)吹過，春天的氣息布滿了整個(gè)家，我忽然想到“一年之計(jì)在于春”這句話，此時(shí)，正值春天，我要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)呀。

午間，明媚的陽光透過玻璃，灑在我身上，是我哈欠連連。俗話說“春困秋乏”想睡覺也是自然的啦。望著窗外，如此美麗，如此明媚。到處都是著希望的種子，在泥土下發(fā)芽。

午后，我迎著和煦的春風(fēng)情不自禁地走進(jìn)林間，啊!春天，是春姑娘的魔法把林間變幻的如此絢麗多彩。

我靠在一棵柳樹上，閉上眼，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴。咦，臉龐為何如此之癢?睜開雙眼，定睛一看，是柳樹姐姐在和我打招呼呢!我看著枝上的嫩葉，不禁吟誦出古人的一句詩(shī)“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

春天，是一首歌;春天，是一個(gè)故事;春天，是一座花園……

小學(xué)生五年級(jí)作文篇3

我的弟弟叫邱榮博，小名：果果，他有一個(gè)胖乎乎的身材，白里透紅的大臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛充滿著稚氣與靈氣，每每笑起來就會(huì)露出幾顆小乳牙。雖然他還不到1歲，但是他每天卻像一個(gè)小狗都滿屋子爬，累了，撅起_做起來吃手玩，可愛極了!最可愛的是弟弟居然流剪了一個(gè)世界名將羅納爾多的發(fā)型——“阿福頭”!哈哈哈!看來，他也是個(gè)小球迷。

弟弟特別聰明。他雖然只有十個(gè)月，說話的欲望卻非常強(qiáng)烈，而每當(dāng)心情好時(shí)，他就會(huì)呀呀學(xué)語的說話，什么“噠噠!不不不!”全是些“太空語”。雖然我聽不懂他在說什么，但是從他那富有表情的面容也略知一二。如果我與他對(duì)話，他就會(huì)“咯咯”地大笑，那如同鈴鐺般的笑聲一直回蕩在我心里。

弟弟特別饞。凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊;你把食物拿到右邊，他的頭一定會(huì)轉(zhuǎn)向右邊;你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達(dá)一樣，死死的盯住食物這個(gè)目標(biāo)，讓你不忍心一個(gè)人獨(dú)自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì)露出燦爛的笑容。

弟弟特別好動(dòng)。除了吃就是玩了。記得有一次，我正在看報(bào)紙時(shí)，弟弟為了撿他心愛的玩具居然趴在了沙發(fā)里面，他的大頭被卡住了，他在沙發(fā)里哇哇大叫，我急忙走了過去把他解救他，天啦!他那樣子真可愛，像一個(gè)笨熊爬在那里動(dòng)彈不得，一雙大大的眼睛露出乞求的目光。我哈哈哈大笑，連忙把他抱了出來，弟弟一下就高興得手舞足蹈。

弟弟特別頑皮。每當(dāng)我抱起他時(shí)，他總會(huì)用他那小鼓槌般的小腳使勁地往下躥，他太渴望走路;渴望追逐著大孩子與他們玩耍;渴望自己一個(gè)人去花園吮吸花兒的芬芳;渴望自己獨(dú)自去拿玩具箱里的玩具成為一個(gè)大孩子……

弟弟特別熱情。笑!是弟弟的招牌表情，不論是在電梯里、在街上、在商場(chǎng)，他都是一個(gè)非常熱情的小孩，主動(dòng)招呼每個(gè)人，只要你逗他笑，他就會(huì)回報(bào)你滿臉燦爛笑容。高興時(shí)，他會(huì)用兩只胖乎乎的手抱住你的頭，在你的臉上亂啃一通，給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”，你下次一定會(huì)記憶猶新。哈哈哈!這就是我的弟弟，一個(gè)人見人愛花見花開，頑皮可愛的小男孩!

小學(xué)生五年級(jí)作文篇4

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！惫磐駚?，讀書，是件好事。我家有個(gè)大書架，課外書數(shù)不勝數(shù)，其中，我最喜愛的書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

故事中的尼爾斯是一個(gè)游手好閑，不學(xué)無術(shù)的熊孩子。被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人兒。便跟著雄鵝莫頓，和大雁群一起相互幫助，共渡難關(guān)。經(jīng)歷了重重困難，他們成為了密不可分的朋友。甚至是狐貍斯密爾的威脅，討好，大雁阿卡都無動(dòng)于衷。因?yàn)樵诖笱阈闹?，他們和尼爾斯是密不可分的朋友。故事的最后，尼爾斯終于變回了人，卻不能與大雁同行了。

這本書，雖說是一本充滿想象力的童話故事書，但是卻包含了深刻的人生哲理，首先，我們要好好學(xué)習(xí)，善待身邊的所有生物，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，因?yàn)樗３Ｆ圬?fù)小動(dòng)物，所以當(dāng)他變成小人兒時(shí)，非但沒有得到小動(dòng)物的幫助，還被欺負(fù)辱罵等。

而且，這本書也在告訴我們有得必有失，有失必有得。我們做什么都要考慮清楚、周全。尼爾斯在途中聽大雁阿卡告知，她可以變回來時(shí)，她一下就拒絕了。他獲得的是和大雁精彩的冒險(xiǎn)，不用學(xué)習(xí)的快樂，失去的卻是父母的關(guān)懷，家的溫馨。

“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，為了你的“身體健康”為了你的“營(yíng)養(yǎng)均衡”。請(qǐng)愛護(hù)你手中的書。

小學(xué)生五年級(jí)作文篇5

我最喜愛的一本書，是《假如給我三天光明》，這本書使我受益匪淺。

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，這本書主要講述了作者小時(shí)候被疾病奪去了聽覺，而且連話也講不了，變成了一個(gè)聾啞人。但幸運(yùn)的是，1886年，他的家庭教師安妮·莎莉帶著她開始了自己漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程。經(jīng)過她不懈的努力，取得了難以想象的成就——那就是拿到了博士學(xué)位。

作為一位聾啞人，竟然能憑借自己的努力與堅(jiān)持拿到博士學(xué)位。這令我敬佩不已。而我自己呢?一遇到困難就退縮。有一次我被一道題難住了，百思不得其解。我絞盡腦汁地想了一番，終究還是不會(huì)。當(dāng)我正想放棄的時(shí)候，就想到了她在如此艱難的情況下還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我便又鼓起了勇氣，繼續(xù)思考，終于寫出了這道題的答案。與她的堅(jiān)持相比，我的這點(diǎn)努力更顯得微不足道了。

看了《假如給我三天光明》這本書。我覺得我是幸運(yùn)的。與海倫·凱勒相比，生活的困難又算得了什么呢?于是，我下定決心，一定要勇敢地面對(duì)生活，不能遇到困難就退縮。要像海倫·凱勒一樣，永不言敗，執(zhí)著奮進(jìn)。她這種精神激勵(lì)了一代又一代的人，就讓我們像她珍惜世界一樣，珍惜我們的生命吧!讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。

海倫·凱勒雖然一開始脾氣很暴躁，因?yàn)橛X得命運(yùn)對(duì)她不公。但是經(jīng)過老師的教育和對(duì)世界的感受，她開始振作，她并沒有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)，她對(duì)待命運(yùn)不屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。