寫作文以一條特殊的線索組織材料的結構技巧，叫做“一線穿珠”。你會寫語文五年級上學期課本習作作文嗎?下面小編給大家?guī)碚Z文五年級上學期課本習作作文，希望大家喜歡!

語文五年級上學期課本習作作文篇1

語文，這是一個抽象的名詞，至少現(xiàn)在，我對它還沒有一個具體的概念。我只知道從小學一年級到大學畢業(yè)，我們的學習中少不了它，生活中也離不開它。從小到大，在我的印象中，語文只是一門學科，是中考、高考的必考內容，所以我們每一個人都在機械地學習語文、機械地背誦課文，書寫生字，以至于機械地將作文書中的例文生搬硬套，組合為所謂頗具真情實感的作文來。這就是我們學習語文的方法。

也正是因為我們的無知，語文在我們看來，是最難學也是最不喜歡學的。包括我在內，所有的我的同學都在為高考而學習它。直到現(xiàn)在，我上了初三。

初三很苦，也很累。因為時間緊迫，每天我們都有好多好多的作業(yè)需要去做，以至于我們無法投身于語文的樂園中，去細細地琢磨、品味其中的味道來，即使我們已經理解了語文的重要性。

我是一個感情豐富的孩子。我喜歡文學作品中塑造的各種人物形象;喜歡運用各種筆法書寫出的各種形體的文字;喜歡由素養(yǎng)資深的名家大作寫出的優(yōu)美生動的文章;喜歡品味那一句句充滿哲理的語言，似乎那里面永遠隱藏著不為人知的秘密，也許，那應該就是作家，作品的靈魂與魅力之所在吧!

或許真應驗了那句話：“時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。”終于到最后，我從內心開始喜歡起語文來，也正因為語文，使我的生活從此變得豐富多彩。

我喜歡專注于某一棵樹，某一棵草，由此聯(lián)想到“落葉歸根”“草木枯榮”，又由此聯(lián)想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的慨嘆與“野火燒不盡，春風吹又生”的感言，然后去感受詩人當時說這些話的意境，內心感受，其次聯(lián)想到自己身邊的一些事來，思考他們存在的價值以及如何去面對那些事情的方法。最后提煉出一些值得學習的內在精神，并以此來激勵自己不斷進步。

我喜歡拿起筆，在寂靜的夜晚，書寫日記，記錄一天的所見所聞以及所想所獲。也喜歡在優(yōu)美而富有節(jié)奏的音樂聲中閱讀，在內心得到音樂的熏陶凈化完后去品味其中的意境。更喜歡在悠閑時捧起一本散文集或者小說，詩集來讀，沉浸在詩人作家用文字勾勒出的詩情畫意之中。有時候，思想由于受了感染，也情不自禁地動起筆來……

我喜歡寫作，寫親情，寫友情，寫生活。以一個主觀者或客觀者的身份，用詩人、藝術家的眼光看待世界，欣賞生活中的各類事物，勾勒自己心中的感悟。也正因為這許許多多的愛好，使我覺得“語文”距我已不再遙遠，盡管我還是無法準確的概括“語文”的概念，但我覺得，“語文”也是一門藝術。

于是，在不知不覺中，我尋找到了語文。

語文五年級上學期課本習作作文篇2

經過三十到四十分鐘的奮斗，我們的語文終于做完了十二道題，接下來就是閱讀了。

好，記敘文，那就迅速掃一眼文章，開始答題。開頭的作用?引領全文、開門見山、引出下文……;加點詞的含義?這個詞表示……在文中表示……體現(xiàn)了……;分析個人物性格?從……中體現(xiàn)……

好，說明文，那就先掃一眼題目，再到文中找。標題的意義?點出說明內容、吸引讀者……;加點詞能去掉嗎?不能，這個詞表示……在文中表示……去掉則……體現(xiàn)說明文語言……性;這幾段順序能調換嗎?不能，這幾段意思是……調換則……

不知從什么時候開始，這些場景成了我們語文考試的真實寫照?？吹揭坏李}，我們幾乎不用過腦，就能憑著肌肉記憶寫出答案?！吨貞c寶貝》的作者說，已形成肌肉記憶是制作美食的最高境界，但如果用在語文考試上，我卻不敢茍同。如果在一個考場上，我們看到四五十號考生齊刷刷地舞動手臂，寫出一模一樣的答案，像一群沒有心的機器人，該是何等恐怖!

我們閱讀確實需要思考，不能像我一樣看了就看了，書還像新的一樣，好的閱讀技巧的確是一個學問，相信語文考試要考的也正是這樣一門學問，于是設置出了“閱讀理解”題。這樣的初衷很棒，但是看到考查的形式，我們的心就涼了半截：試問，能答出這個“詞語的妙處”就真的感覺到中國小小文字背后綿綿不絕的力量了嗎?能答出“標題的意義”就真的理解標題背后作者那浩蕩洶涌如天邊海洋般的內心了嗎?能答出“本文表達的情感”就真的對字中浪潮般、深繭般的深厚無窮的感情感同身受、明白通透了嗎?

未必，我們的手復刻下這個答案，但我們的腦子一片空白，我們思考的齒輪生銹了。本來嘛，憑肌肉記憶就能拿高分，要腦子干嘛?于是，有血有肉有聲有色，能唱會跳嘰哇亂叫的活生的人，變成了死坐在書桌旁，機械地移動手腕的機器。

我不反對應試，不反對中國教育，但這樣的閱讀理解，這樣對語文，真的過分了吧?

語文五年級上學期課本習作作文篇3

古人云：修身養(yǎng)性，然后治國平天下。修身、養(yǎng)性其實就是守住自我的同時改變自我的過程。那么守什么，又變什么呢?

守住自己的誠實，守住自己的夢想，守住自己的靈魂。改變自己的懶惰，改變自己的平庸，改變自己的人生。守，給自己一片心靈的凈土，變，給自己一個提升的空間。

屈原汨羅江的一躍，守住了自己的公正廉明，不隨波逐流，不同流合污的高貴品質;李白大唐宮殿門前的毅然轉身，守住了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的豪氣;朱自清對美國空投糧食的拒絕，守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲，是歷史上的星光。他們的守，守住了靈魂，為中華民族千百年來民族精神的傳承貢獻了自己的力量。

一個“守”字，簡單幾筆，卻留了人類最高貴、最獨特的靈魂;一個“守”字，多少行動，才能真實的闡釋他。守住自我，即使舉世混濁，也能擁有一棵看守心靈月亮的樹。

變，是好的，是需要勇氣的?？稍鯓幼儯蜎Q定怎樣的人生。李斯變了，從一個本可留芳百世的興國者變成一個與小人為伍的奸臣，這變，是可恥的。唐玄宗變了，從“開元之治”到“安史之亂”，從一個明君到一個只知享樂的昏君，這變，是可悲的?？墒沁€有一些人，他們變了，讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對黑暗的盲從，從一個聾啞人到美麗舞者的蛻變，譜下了世間最美麗的心靈之舞;奧普拉溫弗瑞改變了對黑人命運的盲從，憑借一個人可以清貧困頓，但決不可沒有夢想的簡單信念，寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變，成就了一代傳媒女皇。改變自己，從平庸到出眾，從平凡到不平凡，從膽怯到勇敢，從成功到失敗，我們做得還很少，路還很長。

守，變，應是我們共同的追求。不死守，不亂變，改變我們性格上的缺憾，守住我們靈魂上純潔，才能造就獨一無二，光彩照人的自我，才能寫下精彩絕倫，波瀾壯闊的一生

為你而守，為你而變，我珍貴的人生。

語文五年級上學期課本習作作文篇4

又是一個雨后清晨，今天，天氣格外晴朗、空氣份外清新。爸爸要帶我和他的朋友一起去釣魚，我非常高興。一路上，小花小草被風吹彎了腰，像是在鞠躬，小鳥們在空中“唧唧喳喳”的叫著好似一個奏樂團，祝福我們多釣大魚。清風也像個士衛(wèi)伴隨著我們一起走進了養(yǎng)魚池。

因為是第一次釣魚，所以我十分興奮，急著讓爸爸教我怎樣釣魚。爸爸告訴我：“釣魚的訣竅有許多，最基本的是看浮子，等到第3節(jié)浮子下沉的時候就說明魚上鉤了。”

開始釣魚了，我拋下魚鉤。剛開始的時候我還一副“生機勃勃”的樣子，過了一會兒，還沒有釣上魚來。我就有些沉不住氣了，東瞧瞧，西看看?？吹剿妆霍~兒們翻得盡是土，水面上，不時有魚吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波紋離我的魚竿越來越近，浮子也在慢慢下沉，還剩下一個浮沒沉下去，我就心急的提起了魚竿，結果魚兒逃之夭夭了。這時爸爸釣到了一條大魚，我真羨慕，他對我說：“做事要有耐心，俗話說的好‘心急吃不了熱包子’。”聽了爸爸的話，我再次放下魚鉤，這次，我的眼睛一眨不眨的注視著魚浮。又有魚兒來吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三節(jié)魚浮都沉下去的時候，我猛的一提，這次我的魚竿被壓成了弧狀，我知道自己釣上了一條大魚。魚兒知道了這是陷阱后，一下子鉆到了水里想要逃命，可是它越是逃就鉤的越緊，最后，它還是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔們的釣魚方法，還知道了如果魚線直直的就說明魚兒開溜了。整個上午，我們的運氣還真不錯，魚兒源源不斷的上鉤，我共釣了5條又大又肥的鯽魚和4條鮮美的羅飛魚!爸爸釣了四條鯽魚和兩條羅飛魚，叔叔們釣了十一條鯽魚，啊，我釣到的羅飛魚最多了，我的心里可真高興!中午我們還吃到了我的“戰(zhàn)利品”羅飛魚呢!真是“雙喜臨門”啊

今天我的收獲可真不小，但學會了釣魚知道了許多釣魚的小竅門。并且懂得了一個重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才會成功!

語文五年級上學期課本習作作文篇5

我與語文的故事，很多很多······

語文是無止境的。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就開啟了學習語文的旅程。從啞啞學語到步履蹣跚地學步，我們也是在學習語文。甚至到野外去玩耍，也是在學習語文，比如大自然那優(yōu)美的風景可以激發(fā)你的寫作靈感，湖邊、草坪上的警示牌可以讓你積累更多的不認識的字詞，了解民族文化。其實生活中處處都有語文，關鍵在于你是不是生活中的有心人。

語文關鍵在于要多動手寫。古人曰：“眼過千遍，不如手過一遍。”我們一定不要懶于動手寫，不要總是想當然認為自己都會了，到考試卻愣了。

上課時做好課堂筆記也很重要。有時候如果上課走神了，但老師黑板上講的知識點筆記作得很周全，下課對照課堂筆記自己再理解理解就為遲未晚。

我從小就酷愛讀書，似乎是與書結下了不解之緣。小時候，我喜歡看童話，別的什么散文呀、詩集呀，我都不喜歡。上了小學后，我開始不喜歡童話了，反而喜歡上了散文、詩集，尤其喜歡冰心、魯迅等那些名家的作品，我細細品味著里面那些富含深意的文字，但這卻不像童話那么好理解了，往往要讀七、八遍才能理解，我便會通過查資料、問家長的方式來理解它。每當我完全理解一篇文章，心里便會有一種說不出來的喜悅感。

如果你想要在社會上立足，活得有尊嚴，就必須學好語文。如果你是一個白字先生，走在大街上，路上什么標識都看不懂，該有多么尷尬呀!

我愛語文，你呢?