的六年級(jí)銘記那一刻作文(精選5篇)

寫(xiě)作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。給你出個(gè)作文題目，你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。小編在這里給大家分享一些最新的六年級(jí)銘記那一刻作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

的六年級(jí)銘記那一刻作文【篇1】

陽(yáng)光柔柔將光輝灑下，投過(guò)層層疊疊的樹(shù)枝丫，余下的點(diǎn)點(diǎn)光斑更是帶著愜意的溫暖，我瞇著眼感受光線(xiàn)的暖度，腦海里卻又漂浮起那次令我記憶深刻的演講。

縱使窗外的陽(yáng)光再明媚也掃不凈我內(nèi)心的陰霾，我望著眼前緊緊閉著的大門(mén)，內(nèi)心有一種說(shuō)不出的緊張，手心泌出一層細(xì)密的汗珠，可脊背上卻是拔涼拔涼的。為了掩飾雙腿的顫抖，我將身體靠在門(mén)上，可卻還是抑制不住心腔那股懸空的緊張——畢竟這次面對(duì)的不是平日里的老師。

紅門(mén)被輕輕轉(zhuǎn)開(kāi)，在我前面的女孩帶著笑意向門(mén)外走去，那滿(mǎn)意的神情讓我的心攥的更緊。緩步走進(jìn)門(mén)，偌大的教室里坐著幾個(gè)棕發(fā)的老外和一個(gè)黑發(fā)女老師，因?yàn)槿松俣@得略為空曠，我在他們面前站定，其中一個(gè)身著T恤的老外向我做了手勢(shì)，示意開(kāi)始，我緊緊壓抑著內(nèi)心幾乎要澎發(fā)出的緊張，顫抖著開(kāi)口：“Iam……”，我的語(yǔ)氣很僵硬，往日里的生動(dòng)全都不復(fù)存在，那結(jié)結(jié)巴巴的音色甚至很沙啞。一時(shí)間我竟有些失神，臉漲得一片通紅，有些呆滯的抬起頭，望向那幾個(gè)老師，竟意外的從他們的眼眸里捕捉到了一絲鼓勵(lì)，我略微一怔，忽然內(nèi)心有一股溫暖化開(kāi)。平日里我真的很努力的練習(xí)呀，那么努力，那樣拼命的練習(xí)，不就是為了今天的比賽嗎?腦海里浮現(xiàn)出我在全班同學(xué)面前語(yǔ)笑嫣然，流利的演講的畫(huà)面，那時(shí)他們的眼神不也正是如此刻老師的眼神嗎?不用拘謹(jǐn)，只要做出最好的自己便足夠了呀，享受這一場(chǎng)比賽吧，這正是我期待已久的呀!

在如此想過(guò)以后，我的眸子漸漸亮了起來(lái)，內(nèi)心不禁升騰起一股自信的力量，這種如朝陽(yáng)般蓬勃的溫暖力量鼓勵(lì)了我，我感到自己被堅(jiān)強(qiáng)充盈了起來(lái)。

再次開(kāi)口時(shí)，我驚訝于自己聲音的動(dòng)聽(tīng)，但很快便投入了狀態(tài)，開(kāi)始真正融入進(jìn)這個(gè)比賽……傾聽(tīng)著自己流利又清晰的語(yǔ)調(diào)，我的心中也綻放出了一朵潔白純凈的花，它的花瓣是那樣干凈，柔軟，一如我此刻的心。當(dāng)對(duì)上老師贊賞的眼神，內(nèi)心的愉悅化成一抹美麗的弧度，綴在嘴角，我仿佛望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一輪紅日從地平線(xiàn)上升起……

的六年級(jí)銘記那一刻作文【篇2】

我的事情就如夜空上的星星一樣多，那顆最亮的星星，就是我銘記于心的一件事。

小學(xué)時(shí)，我曾是學(xué)校里的“搗蛋鬼”，辦公室就像我的家一樣，每天都得去好幾回;學(xué)習(xí)成績(jī)總是不及格，回家后總是挨父母的訓(xùn)。

一次，我與同學(xué)打架，又被老師攆進(jìn)辦公室，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并警告我：如果再有下一次，學(xué)校將會(huì)……為這件事，父母也趕了過(guò)來(lái)，對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。然而，不知道是我記性不好還是生性好斗，我不久又一次與同學(xué)打架，這次我把同學(xué)打得直流鼻血，學(xué)校立馬把父母叫來(lái)，說(shuō)要立刻將我開(kāi)除。

回到家，我感覺(jué)就像擺脫束縛一樣，在家里盡情玩鬧，連父母也拿我沒(méi)辦法。但這幾天來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情：父母沒(méi)有去上班，而是出門(mén)一會(huì)兒就回來(lái)。好奇心驅(qū)使之下，我偷偷跟著父母，尾隨著他們走上一條熟悉的道路，當(dāng)轉(zhuǎn)一個(gè)拐彎，我就看到了我?guī)滋於紱](méi)有去的學(xué)校。父母來(lái)學(xué)校干嘛?我從窗戶(hù)看著父母走進(jìn)了校長(zhǎng)室，與校長(zhǎng)在談話(huà)，具體說(shuō)些什么內(nèi)容，我沒(méi)敢靠近，只是看見(jiàn)父母走出來(lái)時(shí)的一臉無(wú)奈。

等父母回到家之后，父親問(wèn)我：“還想不想讀書(shū)?”我很奇怪父親為什么這樣問(wèn)，我只知道我不想讀書(shū)，于是我如實(shí)地告訴父親。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)答案，父親的眼淚從他黝黑的臉上掉落下來(lái)。我內(nèi)心受到了極大地震撼，一直護(hù)著這個(gè)家辛苦勞作的父親，從來(lái)沒(méi)有在我的面前流過(guò)眼淚，可是，為了我的“不想讀書(shū)”這個(gè)答案，他當(dāng)著我的面，哭了!

母親告訴我，這幾天，父母天天去學(xué)校去求校長(zhǎng)，就是是為了讓我有重新讀書(shū)的機(jī)會(huì)。母親當(dāng)時(shí)說(shuō)：“我們什么好話(huà)都說(shuō)了，就差下跪了?！?/p>

可憐天下父母心，那一刻，我終于明白了這句話(huà)，天下的父母親哪個(gè)不是為了自己的兒女呢?

后來(lái)，父親帶我回到鄉(xiāng)下，讓我在一所農(nóng)村小學(xué)就讀。雖然還是不喜歡讀書(shū)，但是不知怎么的，一想到父親的眼淚就讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我已經(jīng)改掉了一些壞習(xí)慣，成績(jī)也慢慢有了進(jìn)步，慢慢地父母臉上也有了笑容。

的六年級(jí)銘記那一刻作文【篇3】

在我認(rèn)為，12月21日那一天，是星期一，那一天對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的讓我永遠(yuǎn)銘記在心。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

這一件事情，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)什么有趣的吧。不過(guò)，這一件事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很重要，很令我難忘，就因?yàn)檫@一件事情，它改變了我的一天的無(wú)聊，乏味。

“到269找我!我有自習(xí)!”

這是寇老師在我的作業(yè)本上留下來(lái)的。因?yàn)?，我想和寇老師談?wù)剬W(xué)習(xí)。可是，去269，天啊，那個(gè)班里面，可是有我認(rèn)識(shí)的人呢!如果她們看見(jiàn)了，以為我去挨批了呢。于是，我寫(xiě)：

“寇老師，既然您有自習(xí)，我還是不要打擾您了，明天吧!”

可是，我剛讓同學(xué)把它交給老師，老師就下令，讓我去269找她，天啊，我膽子這么小，沒(méi)有一個(gè)人陪我，我根本不敢去啊!但讓我沒(méi)有想到的是，寇老師居然親自到我們班門(mén)口找我，然后把我叫了進(jìn)去，也不知道為什么，心里真的是好緊張啊!

寇老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你這個(gè)學(xué)期，上課的時(shí)候老是逃私，從你的眼神中就能看出來(lái)。這只是我覺(jué)得。反正這個(gè)學(xué)期，你沒(méi)有初一后半個(gè)學(xué)期的后勁兒大，從你寫(xiě)的作業(yè)就能看出來(lái)，有的時(shí)候，錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，每次考試成績(jī)?cè)诎嗬锸峭Ω叩模墒菍?duì)你自己來(lái)說(shuō)，不怎么高……”

我聽(tīng)了，馬上就說(shuō)：“反正。這個(gè)學(xué)期。我就是只在政治和歷史上下功夫，就沒(méi)在英語(yǔ)上下多大的功夫?！?/p>

寇老師一聽(tīng)，就說(shuō)：“在中考的.時(shí)候，英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)就占一百二十分呢，而政治和歷史，只是占七十五分，現(xiàn)在老師們看中的就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)科，你們孟老師不是也是嗎?”

我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是不停地點(diǎn)著頭…

寇老師繼續(xù)說(shuō)：“以后有什么不懂的，就及時(shí)來(lái)找老師，我們以后課上是老師同學(xué)，課下就是朋友，別太膽怯了。”

我聽(tīng)了，又一個(gè)勁地點(diǎn)著頭。

冬，悄然地來(lái)臨;雪，寒封了大地，更冰封了誰(shuí)時(shí)光里，似水流年間的瀟瀟過(guò)往?連枯黃的葉子也凍的瑟瑟發(fā)抖，顫巍巍地蜷縮到土的被子里，打著寒顫。唉，雪花，雪花。

放學(xué)好一陣子了，教室里微醺、氤氳的燈光，從高處掉下來(lái)，滾下幾滴明亮。寂寥地，獨(dú)自坐在燈光葳蕤下，透過(guò)窗，凝望著，凝望著這雪花，雪花。

此刻，風(fēng)穿過(guò)高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛，那一刻的孤獨(dú)讓我銘記。

忽然，校長(zhǎng)就恰似寒冬里的一縷春風(fēng)。他拂過(guò)走廊，向教室里面撇了一眼，就看到了我。他閃過(guò)一絲擔(dān)憂(yōu)，便迅速掏出手機(jī)，向我索要電話(huà)號(hào)碼。的確，冷風(fēng)“嗚嗚”的咆哮，雪花啊雪花，你為何要變本加厲，寒襲人間呢?

得知父親已在校門(mén)口，平時(shí)嚴(yán)厲的校長(zhǎng)也難得的流露出溫柔的一面，執(zhí)意要把我送出。

他脫下外衣，披在我身上，又把寬厚的手掌，搭在我肩上。在寒冷的冬季，艱難的留下讓我銘記的一絲溫暖，像玲瓏盡顯的陽(yáng)光，暖人心房。雪花，雪花，卻無(wú)情的，依舊怒吼著。

走到半路，一番寒徹骨熄滅了鳥(niǎo)聲，風(fēng)雪也恰似銳利的匕首，宛若一支支箭矢，麻痹了所有感覺(jué)。我偷瞄的那一刻，“颯颯”的雪花正和凌冽的寒風(fēng)邂逅，卻不期然白了校長(zhǎng)的鬢角。不但如此，他身上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落滿(mǎn)了白雪，像足了一團(tuán)塌陷的城堡，護(hù)著我，卻茍延殘喘。噫!雪花，雪花，你多么無(wú)情!

那一刻，熱淚盈眶，感激和愧怍紅了我的臉頰，我銘記住了被人幫助的溫暖，校長(zhǎng)給予我的溫暖消融了一切冰雪。

終于到了校門(mén)口，驀然回首，校長(zhǎng)卻披上他那件潔白的大衣，像仙氣一樣，消失在閃爍的雪中，恍惚的留下一片迷離的殘影……轉(zhuǎn)瞬，一滴淚劃過(guò)臉頰，一道淚痕;剎那，這顆水晶迎著風(fēng)雪，沫于塵埃。雪花啊雪花，你可是在給他伴舞么?

的六年級(jí)銘記那一刻作文【篇5】

小草破土而出，那一刻，它最頑強(qiáng);春蠶破繭成蝶，那一刻，它最美麗;老鷹一飛沖天，那一刻，它最勇敢……世界上有很多那一刻，令人銘記于心。

那是一個(gè)秋日的傍晚，我因?yàn)榕c母親吵架，跑出了家門(mén)。依稀記得那天天氣挺冷的，走在路上都直打哆嗦，樹(shù)上的葉子漸漸黃了，飄落的樹(shù)葉像一只只金黃的小鳥(niǎo)，上下翻飛。走到公園，那里沒(méi)有多少人，一片冷清。這時(shí)，一個(gè)身穿黑衣灰褲的老人吸引了我，只見(jiàn)他穩(wěn)穩(wěn)地坐在長(zhǎng)椅上，一頭花白的頭發(fā)，兩鬢間還有一些老人斑，戴著一副厚厚重重的眼鏡，嘴巴緊抿，沒(méi)有一絲笑容。我想他應(yīng)該是一個(gè)盲人吧，要不怎么會(huì)這么沒(méi)有活力呢?突然，一位身穿花衣花褲的老女人走了出來(lái)，與眼前的這個(gè)老人截然不同。老女人手上拿著一件厚大衣，給老人披上，把他的冰冷的手放進(jìn)了口袋。她，應(yīng)該是他的老伴吧。這時(shí)，老女人從衣袋里掏出一個(gè)裹得特別嚴(yán)實(shí)的塑料袋，從中拿出一個(gè)熱乎乎的饅頭，掰成小塊，慢慢地喂到老人的嘴里，可是老人總會(huì)掉下碎末，弄得嘴角都是，老女人也總是替他擦干凈嘴角的口水與碎末。老人抿緊了嘴巴，老女人把剩下的饅頭包進(jìn)塑料袋，小心地放進(jìn)了自己的口袋。此時(shí)，颯颯秋風(fēng)又起，枯黃的落葉，一片，兩片，輕悠悠地飄落在老人的頭發(fā)上。老女人彎下腰，慢慢地替老人拿開(kāi)頭發(fā)上的落葉，理好頭發(fā)，把衣服更緊地扣在老人的身上。老女人的長(zhǎng)發(fā)垂下幾縷，這時(shí)，老人好像感覺(jué)到了什么，慢慢從暖和的衣袋里伸出手來(lái)，顫抖著，在老女人的臉上撫摸著，把垂下的幾縷頭發(fā)捋起放到耳后。

那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心里全是感動(dòng)!老女人微笑著把老人的手放回了暖和的口袋，攙扶著老人慢慢走向夕陽(yáng)……

老爺爺看不見(jiàn)，但老奶奶仍穿著一身花衣服，并且細(xì)心地照料著老爺爺，我想她只是希望他能夠充滿(mǎn)希望和活力，不被挫折所打敗。我知道老爺爺為老伴捋起那幾縷頭發(fā)其實(shí)已懂了她的心思，我也懂了……他們的背影漸漸遠(yuǎn)去了，而我大步流星地往家邁。