在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的觸動悲傷六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸動悲傷六年級作文（篇1）

靜靜的時候會想很多的事。并不一定是一個人坐在書桌前發(fā)呆的時候，有時在上課，有時在走路，有時在寫作業(yè)或是體育課跑步時，甚至一桌人熱熱鬧鬧吃火鍋的時候，只要我心不在焉，就會有很多鏡頭從我腦中閃現(xiàn)，不覺嘴角會微微上揚。

不知不覺又過了一個秋，似乎很平常，又似乎非同一般。第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校里竟有那么多棵桂花樹，甜甜的香讓人沉醉，雨后花落一地，美麗的淡黃，使人憐惜的不忍踏過;樹葉和往常一樣在秋風(fēng)中凋零，飄落，在落葉最多的時候也下了淅瀝的小雨，不過今年，銀杏樹葉兒沒有和水杉樹葉一同鋪滿地，也沒有了我們班同學(xué)拿著掃把嬉戲的身影;一樣頂著寒風(fēng)走過學(xué)校的每一條小徑，一起打鬧一起歌唱，一起追趕著踩樹葉，身邊卻少了小白的身影，更多的時候看著她孤單的身影從我眼前晃過，她已不需要我的陪伴，獨自去高三找新結(jié)識的朋友，或是去音樂教室譜寫歌曲;班上那四個男生熟悉的背影變成了三個，空洞洞的讓人不習(xí)慣，森就這么憑空消失在我們的世界，一周過去到現(xiàn)在還不知道會有怎樣的處分還會不會回來，留下的還有失落等待他的小豬……

有時看著看著書會走神，想起發(fā)生過的一些事，讓我苦惱，讓我郁悶，讓我開心，忍不住揚起嘴角又不自覺微微皺眉，讓我感動的一個個瞬間，都被精心包裹起來寫上“幸福”埋藏在心底。下午上課時發(fā)現(xiàn)抽屜里一串糖葫蘆，拿出來疑惑的望著巍他做口型說：“中午出去時買的……”帶著明媚溫柔的笑;他晚自習(xí)捉來“小強”威脅我讓我穿秋褲，我雖說頂嘴不聽他的卻很窩心;罵我訓(xùn)我考試考砸了失望的神情和無奈的搖頭讓我想哭……

有時候我會想我是不是真的很笨啊?還是生來就沒有學(xué)習(xí)理科的天分?我喜歡理科，但語文英語再怎么不聽課再怎么糊弄也能考前幾名，化學(xué)是最認(rèn)真聽了卻只考了80多分。我不希望看到父母的失望和老師的惋惜，我寧愿他們打我罵我，可他們從不。還有我寧愿巍劈頭蓋臉好好罵我一頓也不要看他無奈的搖頭，譏諷的說“考的真棒”，然后愛憐的揪我說“你上課再看小說，當(dāng)心我不宰了你……”每每這時我就好想哭。

我不想，我也不要讓他們失望，讓他失望，我好悲傷。

觸動悲傷六年級作文（篇2）

十歲了哦，我已經(jīng)不是小孩子了，我十歲了，感覺活得很失敗，什么都不會，沒念多少書，也沒學(xué)什么技術(shù)，只能在工廠里做工人，做那種傻瓜都會的活。

我是傻瓜，什么都不會也不想學(xué)，我會什么呢?我今后要靠什么來生存呢?我十歲了;不應(yīng)該再靠父母養(yǎng)活了，再說，我想他們養(yǎng)活我，他們也不會理我了，他們離婚了，過自己想要的.生活去了，我很郁悶，很迷茫，對說話感到厭倦，對未來的路感到害怕，十歲，應(yīng)該是快樂的呀，可是我不快樂。

很多網(wǎng)友總是問我你才十歲，為什么就有這種感嘆啊，我也不知道我為什么這樣，反正我覺得生活對我很殘酷的，活得很空虛的，什么都不會，我會什么呀?上網(wǎng)?上網(wǎng)有什么好?花錢又不實際，我只知道在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中把自己偽裝得很堅強，很漂亮，很善良，呵呵，什么呀?我什么都不是，我一無所有，要錢沒錢，要什么都沒有，長得也丑，真不知道活著干嘛。

我是孤僻的人，不是我不想交朋友，是人心太復(fù)雜了，我不知道該如何去相信人，我是一個被傷過的人，不想交朋友，是不想再次受傷。

有一個男孩，明明還愛著別人，嘴上卻說喜歡我，我該如何去相信他，憑什么相信他?他是個我值得相信的人么?唉!悲傷啊，沒遇到一個真正愛我的人，也沒工作，對未來很害怕，一個人。

這就是我的十歲，悲傷的十歲。

觸動悲傷六年級作文（篇3）

失去是怕錯過最大的美好。學(xué)會低調(diào)，沉默也許最有效。你常說我笨，不懂得為自己爭取。但是倔強如我，又怎么忍心將自己的幸福抽離你的世界呢?所以，其實你才是最大的傻瓜，根本就不懂我的小心思。

我想向上天祈禱，希望沒有你的我也可以過得好。是不是這個愿望太過奢侈，所以至今仍未實現(xiàn)?是啊，我差點忘了：卑微的我是從來不會被世界眷顧的啊。那么，既然我得不到想要的幸福，可不可以讓你代替我，秉持著我的驕傲，加倍的幸福下去?而我，就只好繼續(xù)蜷縮在我的冰窖世界，看盡人間的花開花落。

你的微笑，我會銘記到老。才發(fā)現(xiàn)我的世界也可以有陽光，因為你帶著絕美的微笑光臨。那是一種足以將我顛覆的力量，純粹而明朗。在我悲傷絕望的時候，是它，拯救我于萬劫不復(fù)的邊緣。所以，這樣的珍寶，我怎么敢忘?也許以后的某一天，我還可以依靠它繼續(xù)尋找愛的城堡。

我的驕傲，因為你而變得微不足道。是誰說過一個人的改變是因為另一個人的出現(xiàn)?遇見你，這句話開始在我身上應(yīng)驗。以前的我，雖然渺小，但仍然固執(zhí)的保留著殘存的驕傲。你出現(xiàn)，我才知道什么叫一物降一物。我自是死心塌地的敗給你，只可以，你為另一個“高人”傾倒。這就是命，我那逃不掉的宿命。

其實我只有一個目的：你可以過得好。真的只要過得好就好，其他的都不重要。

觸動悲傷六年級作文（篇4）

天空依舊里的陰霾吞噬了一點一滴消融的笑容，在這一季的陽光下沉淪。滲透出了滴血的心，微風(fēng)拂過，那是淡淡的悲傷，還是淡淡的暖意。

花叢里，伴隨著初生的太陽，卻只有那依稀的點綴。分外迷人，分外耀眼。雖然僅僅只是簡單的粉色，卻渲染了整從的綠。一鳴驚人，花亦美。卻也需要風(fēng)雨的熏陶。我們，也就是這樣長大了。

青春序曲，白色襯衫飄舞著黑夜。

轟轟烈烈的在放飛勒夢想的同時朝前不斷的奔跑著、歇斯底里。

有多少夢可以重生，有多少愛可以從來。

陳舊的沙漏早已訴說不出那份悲傷的過往，誰又會是誰的誰。成長中，伴隨著失去。伴隨著珍惜。伴隨著關(guān)愛。伴隨著疼痛。我們?nèi)鐭o厘頭般的生活下去。即使沒有了自己的夢想。卻還是向著這樣的一條路，一往無前。荊棘叢生，刺傷的只是那傷痕累累的心。

沒有永遠(yuǎn)的承諾，因為生命并不可以永生，這是如此的輕浮。這是怎樣的諾言。情侶們總是彼此承諾給對方幸福，但是誰是誰的誰。誰又會真正在乎真正愛你。因為終究，每個人都會成為你的過客。然后把你當(dāng)成回憶去刻骨的銘記。這樣就應(yīng)該滿足了。

還記得那年的盛夏，聽著《我們都是好孩子》，一遍遍的重溫那年初三分別得情景。即使再多的不舍，卻還是得分離，那么他們最終也成為了過客。輕輕然而過。

親人的離開，也正因為耐不住寂寞而懷念。

那么，我們都要拒絕悲傷。這一季，即使只有自己，也要一笑而過。

觸動悲傷六年級作文（篇5）

在我記憶的心扉中有一件令我曾經(jīng)很悲傷的往事。記得有一次，我的好朋友過生日，邀請我去參加她的生日Party，我十分高興。一回到家，我興奮地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常支持我說：“可以去參加，但必須要認(rèn)真完成作業(yè)?！眿寢屵€給了我50元錢，讓我給同學(xué)買生日禮物。

第二天，一下課我就來到小商店。我精挑細(xì)選了三件學(xué)習(xí)文具，并把50元錢遞給了奶奶，奶奶盯著50元錢懷疑地問我：“你的錢是不是從家里偷拿的?”望著奶奶疑惑的目光，我心里很著急，我急忙解釋說：“奶奶，這是媽媽給我的錢給同學(xué)買生日禮物的”。奶奶又嚴(yán)厲的反問我：“真的嗎?”我急切地說：“奶奶，請您相信我!”奶奶好似還是有點不相信，她在陽光下翻來復(fù)去的看著錢。這一連串的行為深深地傷透了我的自尊心，晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心隱隱作痛。

一參加完同學(xué)的生日Party，我迫不急待地飛奔回家，向爸爸媽媽訴說買禮物時的遭遇，眼淚不爭氣地嘩嘩地奔流個不停。我向爸爸媽媽發(fā)誓說：“我從來就沒有私自拿過家里的一分錢，為什么奶奶不信任我呢!”媽媽溫柔地?fù)崦业念^，安慰我說：“奶奶的出發(fā)點是好的，你不要怪奶奶，她怕小孩子做了不該做的事，你要理解奶奶的一片苦心!”我點點頭似乎明白了。

如今我長大了，我更加明白了奶奶的良苦用心，那件往事也釋懷了。我時時刻刻告誡自己，在人生的旅途中，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個誠實、善良、寬容的人!