幫助弱小二年級作文(精選5篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的幫助弱小二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助弱小二年級作文（精選篇1）

今天，我讀了《愛的教育》中的一篇文章，叫做《耐利得保護(hù)者》。這個故事是講一個駝背的男孩叫做耐利。開始，大家嘲笑并捉弄他的背。而耐利不反抗，卻告訴媽媽，無論別人怎樣捉弄他，他只能哭泣。

有一天，卡隆突然多大家說：“你們誰再碰耐利得背，我就給他一個耳光，轉(zhuǎn)三個旋子。”忽蘭諦不相信，結(jié)果真的嘗了苦頭。從此，就再也沒人捉弄耐利了?？∶刻鞄椭屠?/p>

讀了這個故事，我不由自主地想起了《我不是最弱小的》薩沙，他也盡自己的力量幫助薔薇花不被風(fēng)雨沖走花瓣，懂得了保護(hù)弱小者的道理。在我們生活中，大家也要向卡隆、薩沙學(xué)習(xí)。比如乘公共汽車，給老年人讓座;還有前幾天報紙上登的：有一位環(huán)衛(wèi)工人想到小商店乘涼，可老板不讓。人人要保護(hù)弱小者，說的輕巧，可有多少人做過?許多人想做大事，可小事做不了，怎么做大事。所以大家要盡自己的一份力量去保護(hù)老、弱、病、殘等弱小者。

幫助弱小二年級作文（精選篇2）

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛，已經(jīng)有越來越多的農(nóng)民涌入各大城市，僅以我們深圳為例，流動人口就有1000多萬人，其中就包含數(shù)百萬農(nóng)民工兄弟。由于種種現(xiàn)實(shí)原因，產(chǎn)生了一個龐大的“弱勢群體”。

他們當(dāng)中，地位最為低下的是那些天天坐在馬路邊的拾荒者，那些成群結(jié)隊(duì)在城市的各個角落以乞討為生的乞丐，那些成天在馬路上掃大街的清潔工人，還有那些在建筑工地上賣著苦力的建筑工人。

這些人的生存狀態(tài)跟我們城市里的人有很大的差距。他們每天吃的是最差的飯菜，穿的是別人丟棄的衣服，住的是那些由居民樓架空層改造的陰暗的小屋，為了省一點(diǎn)租金，甚至是好幾家人擠在一套幾十平方米的小屋里。衛(wèi)生條件極差。

俗話說：“人在江湖，身不由己?！彼麄兊纳鐣匚粵Q定了他們的生存條件。

特別是那些在一些企業(yè)或私人家打工的農(nóng)民工，因?yàn)闆]有什么文化，更沒有什么專長，他們干的都是保安員、服務(wù)員、清潔工、鐘點(diǎn)工、保姆等之類的工作。

我每天早上去上學(xué)時，都會看到那些清潔工阿姨早早地就起來工作了。她們用手中的掃把，把城市街道的每一條馬路，每一條小巷，打掃得干干凈凈?？伤麄兠總€月的工資只有幾百元。這是多么不合理的事情啊!

特別讓我感到不可思議的是，這些農(nóng)民工的子女，來我們城里上學(xué)，只能去上那些低收費(fèi)的私人開的工棚學(xué)校。誰都知道，這些工棚學(xué)校大部分都是無證無照的，不但師資差，教室環(huán)境差，而且教學(xué)質(zhì)量更是沒有保障。

我認(rèn)為，政府應(yīng)該采取措施給這些低收入的農(nóng)民工多加點(diǎn)工資，至少要加到1000元以上，要給他們最基本的生活保障，而且要盡快解決農(nóng)民工子女的讀書問題。

我也知道，解決農(nóng)民工以及他

們子女的生活和學(xué)習(xí)問題，主要是靠政府的力量，但我們廣大市民也要盡自己的微薄之力，去為他們呼吁，為他們提供一些力所能及的幫助。

另外，我還想呼吁全社會，要多給那些奮戰(zhàn)在建筑工地的建筑工人、城市各個角落里的小商小販、年老體弱的拾荒者以及身體有殘疾的乞丐們多一些理解，多一些寬容，多一些幫助。因?yàn)檫@些人也是我們的同胞，是社會的弱勢群體，我們沒有理由去歧視他們，更不能去驅(qū)趕他們，要給他們一碗飯吃。

同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注這個社會，關(guān)注那些掙扎在生存線上的弱勢群體。

幫助弱小二年級作文（精選篇3）

從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)贰Ｄ憧芍滥阋恍┪⒉蛔愕赖膭幼?，對他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣?

海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的?！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。

貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。

張海迪5歲就癱瘓了?？伤]有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧!

幫助弱小二年級作文（精選篇4）

今年六月六古會的時候，我的心第一次這么真切地痛，因?yàn)?，您的身邊有一群可愛而可憐的動物!

當(dāng)他們痛苦絕望的眼神向我掃來時，我的心就像被利劍扎穿一般!您這樣不以為然，難道您的良心就不受譴責(zé)嗎?

小動物們原來生活在森林媽媽的懷抱中，他們早晨起來伸個懶腰，鳥兒們放聲歌唱，魚兒們悠閑地吐泡泡，兔兒們狂奔在草地上，龜兒們在水面上浮蕩。晚上，他們吃飽喝足，枕著月光入睡，星星看著他們，調(diào)皮地眨起了眼睛。他們的生活是多么愉快!多么有滋有味、無拘無束!他們的親人慈愛地包容著他們，共享著天倫之樂。是多么>幸福! 可是，您來了，他們的生活全變了：每日與冰冷的籠子相伴，回憶過去默默悲哀留淚，既沒有親人的庇護(hù)與>溫暖，又享受不到新鮮的空氣，有的竟被活活折騰死了!您知道您把一條條無辜的生命賣給買主時，他們等待的是什么嗎?是死亡啊!有人，把他們養(yǎng)肥之后，立馬殺了去下酒菜;有人，買到之后就千方百計(jì)地調(diào)教他們，逼他們成為自己賺錢的工具，使他們最終與這個殘忍而又美好的世界不辭而別;有人，雖然很盡心盡力地照顧他們，但他們終歸是野性的，他們遵循了“不自由，毋寧死” 的古訓(xùn)，結(jié)果都逃脫不了死神的魔爪。我們來將心比心，把您變成悲慘的他們，您過著這樣的生活，您會幸福嗎?您的親人會安心嗎?您······

動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冎g是平等的，請您善待他們，尊重他們，好嗎?

幫助弱小二年級作文（精選篇5）

身邊的身邊，有很多需要關(guān)心的弱勢群體，是否有人深情的注視過他(她)們;是否有人憐憫過他(她)們;是否有人關(guān)心過他(她)們……

或許的或許，有好心人幫助過他們;但，也有對他們視而不見的人!

我們應(yīng)該怎樣幫助關(guān)心我們身邊需要關(guān)心大的弱勢群體呢?如果你還不知道，那么就請看以下的方法吧!

1、我們可以把的零用錢，過年的壓歲錢，或者靠自己的力量換來的錢存起來，可以放在爸爸媽媽那里，也可以存在銀行里，用積攢起來的錢，幫助弱勢群體們。

2、我們可以喝同齡的弱勢群體們一起玩，一起嬉戲，幫助他(她)們得到快樂，感受快樂，分享快樂。

3、我們可以在假期中，帶上有用的書籍，來到弱勢群體們的身邊，把學(xué)過的知識講給所有的人聽，他(她)們學(xué)到了知識，自己快樂了自己，何樂而不為呢!

其實(shí)也不止這三點(diǎn)，還有更多更好的方法等著你去行動，可以幫助我們能幫助的弱勢群體。

或許也有人不想這么做，但是，如果我們反過來想想，假如自己是弱勢群體，那么也會需要得到別人的幫助。

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。

一個人，一點(diǎn)愛;兩個人多一點(diǎn)愛;三個人，一些愛……N個人，許多愛。我們不需要奉獻(xiàn)出多大的愛和

力量，只要一點(diǎn)就夠了，只要一點(diǎn)就夠了。

在這里我呼吁所有的人們，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微不足道的力量和愛吧!我堅(jiān)信，這些微不足道的力量和愛，會匯成一條愛的源泉!