無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的開學(xué)變化二年級作文，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)變化二年級作文（篇1）

隨著美妙的上課鈴打響了，我們到了教室門口，一窩蜂地?fù)磉M(jìn)教室，像小兔一樣，急匆匆地跑向自己的座位。

我坐在位子上，聽數(shù)學(xué)老師講課。課講到一半，老師就說讓我們換座位。右邊第一排到左邊第二排，右邊第二排到左邊第一排。我們換的太慢了，數(shù)學(xué)老師就用他那雙充滿力量的手臂一下子把桌子整個抬了起來，像一個力大無比的超人一樣。我還聽到有人說數(shù)學(xué)老師當(dāng)搬運(yùn)工，一定很厲害。

老師把我的桌子抬到靠窗戶邊上。我從這個角度看，黑板還蠻清楚的，就是有點斜。

我突然發(fā)現(xiàn)，我的同桌沒有換，后面兩位也沒換，我們四個人、一整個小組都沒有分開!我臉上當(dāng)然是非常驚嘆和歡喜。

新年新氣象，我們這個堅不可摧的四人小組要向著最高峰努力攀爬。加油!

循環(huán)日記

新學(xué)期也換新的循環(huán)日記本了!

語文老師拿著兩個循環(huán)日記本進(jìn)了教室，我們都十分驚訝。老師說，今年我們要分成兩個小隊，一起寫循環(huán)日記。規(guī)則是這樣的：老師讀日記，并說出誰贏，贏的一方加1分，輸?shù)囊环讲患右膊粶p，最后看那個小隊分多，那個小隊就獲勝。

語文老師還說今年還要選出兩名旗手，帶領(lǐng)各自的小隊獲勝。競選旗手的有四名同學(xué)：王盛、白保久、李毅、姜文舒。老師說每人只能舉兩次手。經(jīng)過投票，李毅和姜文舒“獲勝”白保久、王盛“淘汰”。

老師讓李毅和姜文舒選人，“你一個我一個”的選，最后，我和我后面的是姜文舒隊的(紅隊)同桌和他后面的是李毅隊的(藍(lán)隊)。這是巧合嗎?

我也要為我們隊掙分，絕對不會讓藍(lán)隊領(lǐng)先的!

這就是我們新學(xué)期里的新變化，你體驗過嗎?

開學(xué)變化二年級作文（篇2）

2月15日，是開學(xué)的第一天，我已經(jīng)上了二年級下學(xué)期了。

一走進(jìn)校園，這里的變化可真大呀!一個寒假沒來，校園可謂發(fā)生了翻天覆地的變化。

校園里除了科技樓以外，都發(fā)生了大大小小的變化，先說說教師宿舍樓吧，整棟樓都刷上了一層綠色的油漆。在有樓梯的地方，還分別刷上了藍(lán)、綠、紅、黃四色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條條綢緞飄揚(yáng)，在正面，還有三十個熠熠生輝的大字：養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生!

然后就是碩大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外表也披上了一層淡綠色的披肩，當(dāng)我們走出教室，滿眼的翠綠，讓我們可以很快的緩解眼睛的疲勞，感到心情舒暢，一身輕松地開始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)?！吧朴趯W(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)”也被懸掛在了高高的藍(lán)、紅、綠、黃四色的“彩虹橋”上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，就像一條條彩虹劃過天際!教學(xué)樓一樓的“快樂書吧”門口的白色墻壁涂上了顏色，上面還有美麗的圖紋。在每一層樓的走廊上，抬頭望去，是一片蔚藍(lán)色，與教學(xué)樓外觀的青綠色互相匹配，就仿佛置身于內(nèi)蒙古的大草原上，抬頭是一片蔚藍(lán)色的天空，就像我們學(xué)校里1800多名學(xué)子同在一片藍(lán)天下生活，學(xué)習(xí)!哦，對了，每個樓層都戴上高達(dá)20厘米的“護(hù)甲”了，以前只是擔(dān)心，玩的太開心會不會一不小心掉下去，現(xiàn)在，有了這個“護(hù)甲”，我們就不會發(fā)生太多的安全事故了

來到教室，見到了一個寒假不見的同學(xué)，同學(xué)們的變化非常大，有的長高了，有的長胖了，有的變帥了，有的變美麗、漂亮了……隨著來到教室的同學(xué)越來越多，大家紛紛放下書包，暢談起一個寒假的事情，頓時，教室里熱鬧起來，處處都充滿了歡樂聲。新學(xué)期，學(xué)校也對我們提出了新的要求。那就是“四學(xué)”一學(xué)走路、二學(xué)說話、三學(xué)衛(wèi)生、四學(xué)唱歌。并且制定了歌謠和要求，在學(xué)習(xí)期結(jié)束時要測試大家的完成情況。

學(xué)校，是一個五彩繽紛的世界;學(xué)校，一個充滿愛的大家庭;學(xué)校，一個讓我們在同一片藍(lán)天下的地方!我愛這煥然一新的校園!感謝校長給我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

開學(xué)變化二年級作文（篇3）

說到變化有很多，比如家鄉(xiāng)的變化、奶奶的變化等等。但我今天要寫開學(xué)后的變化。開學(xué)了，變化有很多，我就不一一舉例了，讓我來給大家說一說我們開學(xué)后的變化吧!

說到變化有較大的變化也有較小的變化。但不管是什么樣的變化，對我們的學(xué)習(xí)和生活怎么說也有一定的影響。

那就讓我們先來說一說較大的變化吧!首先較大的變化就相當(dāng)于公司的人事變動。同學(xué)就好比公司的員工，每年都會調(diào)動一次。我們的好朋友，我們的閨蜜，可能就在一次調(diào)動中不再是往日的朋友和往日的閨蜜。但我們好朋友之間一起做過的快樂的事情。卻永遠(yuǎn)不會隨著同學(xué)的調(diào)動而慢慢忘卻，只要你心里還有往日的朋友，這些快樂而又珍貴美好的回憶你一定終身難忘。而這到底是不是我們大家口中的分離呢?這可能是分離，因為這對于有一些人來說這只是短暫的分離，有可能還會重逢。而這些人一直在盼望，盼望著還能分到一個班、盼望還能一起快樂的學(xué)習(xí)一起為考試而奮斗、盼望還能同往日一樣不要因為學(xué)習(xí)這座大山壓倒了我們的玩耍時光。這也可能不是分離，因為這對另一些人來說往日好朋友的形象一直在這些人心里，包括那一些快樂美好的.回憶，但它們心里不僅有那些美好的回憶還有那些不愉快的回憶。因為這些回憶會使它們時時刻刻的提醒自己怎樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。雖然這一些大變化給大多人帶來的并不是快樂而是陌生但是這些大的變化也有它的好處比如：它會讓我們結(jié)識到更多的朋友。我們來說一說開學(xué)后一些較小的變化吧!較小的變化有很多，讓我來給大家說一下吧!比如：教室換了由七年級換成了八年級。這也就是較小的學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，不過這變化對我們來說一般不會有太大變化。還有課桌椅的變化，可能原先刻著“不要遲到”的桌子已不再是你的位置了。但是你依然還是會早早起床，這是因為雖然你的位置變了，但是你天天早起已成為了習(xí)慣所以會早早起床。

通過學(xué)校一系列的變化，使我認(rèn)識到了變化有利也有弊。

開學(xué)變化二年級作文（篇4）

開學(xué)第一天，天空格外晴朗，還飄著幾朵白云。我邁著輕盈的步伐去上學(xué)。來到學(xué)校大門前，我迫不及待的想去新教室看一看，還有我們整個學(xué)校的新面貌。

新教室究竟是個什么樣子呢?我走進(jìn)這新建的教學(xué)樓，按照老師短信的提示我找到了5。7的教室，我就驚呆了，碩大的窗戶潔凈明亮，白白的墻壁一塵不染，嶄新的桌椅橫豎成行。

黑板也變大了，可以左右移動，黑板右邊有一塊白板，黑板上方有一個投影機(jī)，投影機(jī)有一個特點，就是不反光，可以讓同學(xué)們看的更清。

我們的操場也發(fā)生了很大的變化，操場重新?lián)Q了一層塑膠，而且籃球架也都換成了新的。后操場還安了一個噴泉，可以供大家欣賞。

學(xué)校的每一個變化讓我的心情頓時愉悅起來，煥然一新的學(xué)校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣，每一處的變化都讓我感到無比的欣喜和驕傲，幸福的感覺難以言表，“好幸福哦!”,學(xué)校在不斷的發(fā)展，我的學(xué)習(xí)就更不能落后啊!舒可言加油!

開學(xué)變化二年級作文（篇5）

時間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年級的到來，為我們美好的假期生活畫上了一個句號。

開學(xué)會有什么變化呢?開學(xué)這一天，我的腳步非常輕快，因為又可以見到親切的賴?yán)蠋?，裝傻的蔡振興，可愛的黃彥陶，多管閑事的麥云翔和支持他的'袁子晴等人了。進(jìn)了教室，我們可以見到同學(xué)們找到他/她的好友在“高談闊論”，講得眉飛色舞，“鬧候”賴?yán)蠋煹牡絹怼?/p>

老師“光臨”我們班了，可她卻不是親切、溫和的賴?yán)蠋?，而是非常?yán)厲、令我們懼怕的“嚴(yán)”老師。嗨，不瞞你說，這個老師真的姓“嚴(yán)”，只不過是顏色的顏。下面我就說一下我對這位“嚴(yán)”老師的第一印象：愛舉例子，非常嚴(yán)厲，眼睛像望遠(yuǎn)鏡+放大鏡，同學(xué)們?nèi)魏涡幼鞫伎吹靡磺宥?，最恨別人在上課時扭頭和講小話?！皣?yán)”老師講的課非常好，留作業(yè)的方式非常特別，看上課給我們的分?jǐn)?shù)來布置作業(yè)，分?jǐn)?shù)高的就少些，分?jǐn)?shù)低就多些，就一個意思：作業(yè)的多少取決于我們的課堂紀(jì)律。

語文老師的調(diào)換是開學(xué)第一變，第二變是：新來了一個同學(xué)，支持麥云翔的袁子晴和何家歡轉(zhuǎn)走了。聽到這消息，我第一個反應(yīng)是傷心，想到以前和袁子晴PK的日子，想到她敲我頭時的情景，但這些時間已逝去，回不來了。至于何家歡，雖然她成績不太好，但畢竟我們在一起五年了，她這么一走，我反而還有些想念她了。我的第二個反應(yīng)是吃驚：幾乎人人都知她們轉(zhuǎn)走了，唯我不知?？磥砦乙杭沂滦Ｊ掳嗉壥?，更加關(guān)心才行啊!

第三變，更讓我吃驚的是麥云翔又當(dāng)上班長，而“下臺”了的楊芷晴，卻還連班長的椅子還沒坐熱哩。這事說來還真巧：很多人以為麥云翔把楊芷晴的統(tǒng)治推翻了，當(dāng)上了班長。NO!NO!NO!上學(xué)期好不容易一個“農(nóng)民軍起義”把麥云翔轟了下臺，讓楊芷晴登上“王位”?？伞皣?yán)”老師不知道這一點內(nèi)情，她初來乍到，詢問我們：“誰是班長?請上來!”結(jié)果麥云翔這位“不速之客”不請自來了。由于麥云翔先發(fā)制人，占盡先機(jī)，所以我們只能下一次“農(nóng)民軍起義”了。

第四變呢，還是關(guān)于還是關(guān)于老師的，因為胖胖的蘇老師被調(diào)到低年級部教書，因此也就換了個數(shù)學(xué)老師，姓付。付老師的外表憨厚可掬，身材不算胖也不算瘦，如果我說實話，那好，我告訴你，他就像一只可愛的大熊貓。但，憨厚的付老師其實是一座還未爆發(fā)的火山，一旦惹他生氣，后果不堪設(shè)想……雖然付老師脾氣不好，但如果我們認(rèn)真聽課，他還是很溫和的，所以我非常喜歡他的課，他布置的作業(yè)少，我五分鐘就搞掂了。

新學(xué)期雖然有許多變化，但我更上一層樓的目標(biāo)是一定不會變的!