我的同桌六年級作文(精選7篇)

我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業(yè)一起檢查，完成，快樂痛苦，一并分享的同桌。下面是小編整理的六年級作文我的同桌，歡迎閱讀借鑒，希望對您有所幫助。

我的同桌六年級作文【篇1】

一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡?？雌饋磉€頗有幾分知識分子的味道!你別看他長得挺清秀，活像一個文弱書生，可是教室里到處活躍著他的身影。

他就是我的同桌陳智飏!

他永遠(yuǎn)都無法安靜地停下來寫會作業(yè)。也正因為如此，他成了我們老師最頭疼的學(xué)生之一。為什么說他最讓人頭疼呢?這倒不是說他成績不好，而是因為他永遠(yuǎn)都安靜不下來!

瞧!這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了!只見他拍了拍旁邊同學(xué)的肩，與他說著無關(guān)緊要的話題，有時甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來，給與他說話的同學(xué)使了個眼色，那位同學(xué)似乎明白了我的意思，便不再給予理會。而陳智飏呢，他倒好，見沒人與他講話，便開始自娛自樂起來。左拍拍同學(xué)的肩，右推推同學(xué)的背，用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺，玩得簡直不亦樂乎。我見他玩得高興，便問他：“陳智飏，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完啦?”“啊……還沒?！彼坪跤行擂蔚?fù)狭藫项^?！澳沁€不快去做!”“哎呦喂，我……我尿急!”說著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無語地向他擺了擺手，而他呢?則一個健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了?！比缓笥滞蛩纳碛?，突然感到不對，“唉，等等!他跑的，不是廁所的方向吧!”我以比50米跑還要快的.速度跑出了教室，拉著他的衣領(lǐng)，把他拽回教室。不過話說回來，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時間，搞出這么多花樣來!

因為他的鬧騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動癥患者”。當(dāng)然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動癥患者”，他還是一位能令人開懷大笑的“搞笑大王”!記得有一次，他的鋼筆沒墨啦。為了省事，也為了不浪費(fèi)時間，他草草地就把鋼筆抽了出來，卻沒想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了!周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說：“倒霉死了，真是倒霉死了!”

看!我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧!

我的同桌六年級作文【篇2】

老師竟然讓他和我坐在一起!

先看看他這“不討喜”的面相：眼睛不同于常人，雖然細(xì)細(xì)長長的，但總閃著犀利的光芒，似乎總在審視著什么，若你沒有提防留心，難免會忽略這股犀利，而正當(dāng)你得意忘形的時候，會突然被這一雙不大的眼睛牢牢鎖住，一瞬間足以凝固一切笑聲。他的鼻子也與常人不同，占據(jù)了他大臉的主要面積，使人一見就想到一頭發(fā)怒的公牛，此刻正怒氣沖天。鼻子下面是兩片刀刃一般的薄唇……

他就是我們班里赫赫有名的“打報告大王”——韓昱鑫。

一次午間休息，老師讓我們做做自己喜歡的事情，不出聲便可。同學(xué)們或閉目養(yǎng)神，或靜心閱讀，我想：難得一天中的自主時間，得好好“娛樂”一下，便玩起了鉛筆平衡游戲。正當(dāng)我樂在其中之時，突然不經(jīng)意瞥見了韓昱鑫的眼睛，此刻他正如盯著一只獵物一般盯著我。我心里一涼，預(yù)感將有不妙的事發(fā)生，果然，他二話不說舉起手來就向老師報告：“報告老師，曹宇同學(xué)不做正經(jīng)事!”我心里大驚：“什么?我根本就沒有觸犯規(guī)定啊!老師說做自己喜歡的事情，不出聲便可，我的嘴巴可是閉得連一條縫都沒有!”我一向不擅長理論，只能啞巴吃黃連——有口說不出。

課間，我想和他進(jìn)行一次友好的談話，以求他今后高抬貴手，而韓昱鑫卻對此毫不理睬。

當(dāng)然，我這個同桌也不是一無是處，仔細(xì)想想，有時候他這“愛管閑事”的缺點(diǎn)反而能給大家?guī)硪恍┚选?/p>

記得一次小課間，馬上就要上課了，而有幾個調(diào)皮搗蛋的男生卻商量著偷偷去操場上玩。韓昱鑫看到了便上前對他們說：“你們還是不要去了吧，馬上就要上課了。況且外面天氣那么熱，不把你們烤成烤鴨才怪呢!”那幾個同學(xué)蠻橫地嚷嚷道：“膽小鬼!老師又不在，就你愛管閑事!”韓昱鑫拿他們沒辦法，只能無可奈何地?fù)u搖頭，我在心里竊喜：“嘿，也有你無能為力的時候!”可那幾個同學(xué)剛下樓就不幸地撞見了班主任。后來的事，可想而知了。

你說，有這樣的一個同桌，是喜還是憂呢?

我的同桌六年級作文【篇3】

在學(xué)校里，跟我關(guān)系最好的就屬蔡冰了!可以說，我們倆是一個歡喜冤家，一見面就斗斗嘴。有時候，吵架了，我們倆就是吵著吵著就又和好了，有時候我們都覺得奇怪，怎么會這樣呢?

話說回來，我和蔡冰能成為好朋友是因為四年級氣排球比賽搭檔。當(dāng)時，體育李老師選了參加氣排球比賽的人選，其中就有我和蔡冰。李老師說讓我們自己選搭檔，當(dāng)時那個時候，就只剩下我倆，所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩：“哎，我們倆就成搭檔了!哈哈?！本瓦@樣，我倆成為了無話不說的好朋友。

讓我印象最深的就是：在這學(xué)期，我們班有一周是要當(dāng)值周生的，所以我們周一要負(fù)責(zé)升旗儀式。在有一天中午準(zhǔn)備升旗儀式的時候，我和蔡冰鬧了點(diǎn)小矛盾。而她呢，本來也就是一個很逞強(qiáng)的人，所以一直在說我的不是。當(dāng)然我聽了，心里也會不舒服，所以便決定不理她了。就這樣，我們倆個開始了冷戰(zhàn)，一直僵持著。李涵蓓也一直在我倆身邊，看著我倆鬧矛盾，也一直在勸我們兩個。其實，我也一直在提一些話題，希望可以化解矛盾，但好像并不如我意。

也不知怎么的，我們唱歌的圍在一起聊天，突然聊到一個話題，也就這樣，我和蔡冰聊了起來，矛盾也化解了。我們倆個其樂融融的，看起來，就好像是什么事情都沒有發(fā)生似的。

哈哈，這就是我和我的好同學(xué)兼好朋友所發(fā)生的一些小事情以及小插曲?？墒且幌氲?，不到一年后，我就要和同學(xué)分別了，心里就不禁有些傷感。希望接下來的時間里，好好珍惜吧!

我的同桌六年級作文【篇4】

圓圓的腦袋加上一雙黑葡萄般的眼睛，一個寸頭越顯現(xiàn)出了他的平凡。他上課不說話，下課也不說話，就跟個木偶似的，呆愣愣的。但就是這種“安靜、乖巧”的學(xué)生，讓老師犯起了頭疼。

他就是我的同桌——曹永康。

記得有次，我讓曹永康背書給我聽：“曹永康，快點(diǎn)過來背書!”我發(fā)出了我的武林絕學(xué)——“獅吼功”。他揉了揉耳朵：“大小姐呀，你的聲音太吵了!”“別貧嘴，背書!”我態(tài)度生硬。剛背了一句，前排的鄭宇涵就回過頭來和曹永康說話，我直接用眼神“秒殺”了他，鄭宇涵灰溜溜地轉(zhuǎn)了回去?！氨?”我有點(diǎn)生氣了，曹永康一看我這樣，嚇得連背哪都忘了?！澳莻€，我剛剛背哪了?”他小心翼翼地問了一句。我無奈扶額：“太公，您沒事吧?要不要喝點(diǎn)‘腦白金’?”曹永康干巴巴地笑了笑：“不勞您大駕了，呵呵……”

上課的他讓老師恨鐵不成鋼。“明天把你媽媽叫來。”英語老師說。曹永康點(diǎn)了點(diǎn)頭。一天、兩天……一周過去了，家長沒來，自己卻若無其事地站在英語老師面前，也不知是真忘了，還是“逃亡中”呢!

體育課的他仿佛變了一個人，一直和男生們盡情地玩耍，開朗地大笑。

開朗?呆愣?到底哪個才是真的他呢?

我的同桌六年級作文【篇5】

小小的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，還有一個肥嘟嘟的臉蛋，成績中等，這就是我的同桌———姚燁。他可是有很多“豐功偉績”哦!請聽我慢慢道來：

開學(xué)了，我十分期待我的新同桌，常常在想：是一個學(xué)霸?還是一個學(xué)渣?可老天爺偏偏跟我過不去，給我找了個胖子!還是個惹事包!不過這倒不算什么，令人惱火的是，他的“功勞”太大了!導(dǎo)致我們組扣了很多分!要不是因為我想度過一個安穩(wěn)的學(xué)期，不然我早就對他不客氣了。

剛開學(xué)，沒過一個禮拜，他就給我們組“增光添彩”：早上，周老師清點(diǎn)家作本，問還有誰沒有交家作本。我推了推旁邊的姚燁，問：“你交家作本了嗎?”“我交了!”他不耐煩地說。我不高興了，好心問你，被你當(dāng)成驢肝肺!哼!因為家作本有一人沒交，老師開始點(diǎn)名，結(jié)果，我旁邊那位大神沒交，老師一氣之下扣了我們組100分，100分!我徹底被他氣吐血了，可他卻沒當(dāng)回事。唉，真讓人頭疼啊!因為這次事件，我們給他取了個綽號“扣分大王”。

不過別看他整天吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，他也有值得點(diǎn)贊的時候。他能寫一手漂亮的鋼筆字，好多次都是優(yōu)加三星;他的數(shù)學(xué)成績也不賴，所以我們又給他取了個綽號“字?jǐn)?shù)之首”。

唉，有這樣的同桌，真是又喜又悲啊!

我的同桌六年級作文【篇6】

自從我上學(xué)以來，我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌——王雪。雖然她長的一般，但她卻有一顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，剛想寫早自習(xí)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書包翻了個底朝上，也沒找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習(xí)作業(yè)，寫不完早自習(xí)作業(yè)，老師會批評我的。

“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了?”我的同桌王雪問。

“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不著黑板，早自習(xí)作業(yè)怎么辦啊?老師會批評我的。慘了，慘了……”我焦急地說。

“嗨，我還以為什么大不了的事呢?？次业牟痪偷昧?。”

“那……那……”

“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了?！?/p>

“那我就不客氣了?！?/p>

于是，我們一起把早自習(xí)作業(yè)寫完了。

像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

她這樂于助人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我的同桌六年級作文【篇7】

在我的童年生活中，我結(jié)識了不少的小伙伴，給我留下印象最深的伙伴是我的同桌顧玉龍。

一張瓜子臉，短短的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，還有那張愛說話的嘴巴，一個傻傻的男孩。

我不知道為什么老師要讓他和我同桌，他像個笨蛋一樣，學(xué)習(xí)又一般，又愛說話。記得有一次上數(shù)學(xué)課。他和我后面的龍齊成說什么“炸彈仙女”我招呼他，他沒在意。我專心在聽課時，他又轉(zhuǎn)臉來問我，你知道“公廁。母廁”的笑話嗎?我有一些生氣了，就輕輕的說：“你再說，我就告訴老師說你和龍齊成一起說笑話?！笨赡苁桥隆氨┞赌繕?biāo)”他趕忙“…ok…ok”的`說。我看了看他，他無精打采的坐在一旁，好像泄了氣的皮球。我看見了就說：“好了好下課再說。”，顧玉龍振作了一下，我松了一口氣，終于說服了他。

顧玉龍雖然傻，雖然煩，可也十分可愛。那一天下操回學(xué)校的時候，他先到，我正要插進(jìn)我的位子去，他突然擋住了我。還說：“快說芝麻開門?！蔽衣犃?，就跟他玩玩說：“芝麻開門?！笨傻任艺f了。他又說：“你從那一邊進(jìn)來吧?！迸梦矣趾抻中Α?/p>

傻傻的顧玉龍，煩人的顧玉龍，也有可愛的一面。其實每個人都有可愛的一面，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，觀察他，關(guān)系便會融洽，人與人之間便會多一份關(guān)愛。

我的同桌顧玉龍—一個很傻很煩又很可愛的小男孩。