《青銅葵花》是曹文軒老師經(jīng)歷了艱辛而漫長(zhǎng)的日子才創(chuàng)作出來(lái)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小編在這里給大家分享一些六年級(jí)青銅葵花讀后感高分作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)青銅葵花讀后感高分作文【篇1】

看了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》的第一章小木船后，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。讓我覺(jué)得它就像放的電影一樣，讓我完全至身于葵花的世界一樣。

七歲女孩的柔弱、美麗和純真讓我覺(jué)得這個(gè)故事就發(fā)生在我們身邊。葵花剛到干校對(duì)一切都那么陌生，但她渴望到大河的對(duì)岸，那有一個(gè)美麗的名字叫“大麥地”。它似乎有著魔力，把葵花的心緊緊牽動(dòng)。有一天，她終于鼓足勇氣要去看看，可膽小仍然是有的，再加上遇上了嘎魚(yú)，這是一個(gè)喜歡惡作劇的孩子，他把纜繩解開(kāi)了，讓小船隨風(fēng)漂流，幸好遇到了青銅，他和葵花似乎有著天然的緣份，也讓我對(duì)后面的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，真希望早一點(diǎn)閱讀下一章啊!

我想，只有像青銅那樣幫助別人的孩子，自己才會(huì)快樂(lè)。

繁忙的葵花爸爸經(jīng)常起早貪黑，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪伴葵花，孤獨(dú)的葵花每天都坐在老榆樹(shù)下，想熱鬧而又換了大麥地，靜靜的眺望。

終于有一天，葵花按捺不住對(duì)朋友的渴望，決定一個(gè)人坐小木船到大麥地去。但不妙的是嘎魚(yú)居然把竹篙給藏了起來(lái)，由于沒(méi)有其他工具，葵花便只能任由小木船一個(gè)勁地向東漂去。而在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，調(diào)皮的嘎魚(yú)竟然還再三戲弄葵花，在葵花無(wú)助地哭泣時(shí)，善良的男孩青銅，出現(xiàn)在了葵花面前。

在青銅救了葵花后，他便把葵花送到了焦急等待她的爸爸那里，就這樣，一段感人肺腑又有些凄美的兄妹情緣，就此拉開(kāi)了序幕。

六年級(jí)青銅葵花讀后感高分作文【篇2】

這是一本感動(dòng)人心的書，講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”。葵花小時(shí)候媽媽就病死了，她只好跟著爸爸，因?yàn)榭ǖ母改付际枪聝?，所以沒(méi)有一個(gè)親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。

時(shí)間就這樣慢慢過(guò)去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進(jìn)河里淹死了，葵花哭得都生病了，村長(zhǎng)只好打聽(tīng)哪家人愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花。就是這樣一次偶然的機(jī)會(huì)，青銅和葵花成了兄妹。

但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢給奶奶治病，葵花想到自己在家中吃閑飯，心里很愧疚，她想賺錢，這樣就可以給奶奶看病，但不幸的是，葵花并沒(méi)有這個(gè)能力。有一次，葵花到翠環(huán)家寫作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)到江南撿銀杏能賺很多錢。于是，葵花心里萌生了這樣一個(gè)念頭：如果我去江南撿銀杏的話，就可以賺錢給奶奶治病了!于是，葵花做了船去了江南?？ú灰?jiàn)了，家人都很著急，得知葵花平安后，這才放下心來(lái)?？ㄙ嵙撕芏噱X，但是回來(lái)過(guò)了不久后，奶奶還是不幸地離開(kāi)了。

葵花生活在大麥地五年之后，命運(yùn)又將葵花召回了她原來(lái)的城市，男孩青銅從此之后常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……

葵花離開(kāi)后，青銅有一次若隱若現(xiàn)好像看見(jiàn)了葵花正在向他揮著手。青銅用盡了平身力氣，大喊了一聲：“葵花!”當(dāng)時(shí)嘎魚(yú)聽(tīng)到青銅竟然會(huì)說(shuō)話了!于是，嘎魚(yú)拼命地跑進(jìn)了村子，告訴大家這個(gè)好消息。

讀完這本《青銅葵花》，我認(rèn)為“葵花”是一個(gè)聰明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家里，媽媽除了不讓我去做飯，什么掃地啊!洗碗啊!通通讓給我，我一想到她在那邊悠閑地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢!還和青銅一起做各種事情。他們不但沒(méi)有抱怨，還很樂(lè)意地去做。

在生活困難的情況下，他們互幫互助，在一件件小事上，顯出他們的高尚品德。而我們大多數(shù)家庭都過(guò)上了比他們好的生活。像青銅那樣獻(xiàn)出美好的親情不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，在付出的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。

六年級(jí)青銅葵花讀后感高分作文【篇3】

不知何時(shí)，知了已高懸枝頭放聲高歌，醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已爬上三竿，雖然我也不懂什么叫三竿，也不明白為什么用日上三竿，只是覺(jué)得大概就是太陽(yáng)高懸于空了吧。

昨天讀了《青銅葵花》，詩(shī)意而溫柔的筆觸，譜寫了一段深刻的苦難，純粹的美麗，極致的善良。沒(méi)有血緣的一對(duì)兄妹，卻演繹了一段最深厚的兄妹情。

同到上學(xué)年齡，同樣渴望讀書，哥哥卻以作弊抓鬮的方式讓妹妹沒(méi)有心里負(fù)擔(dān)的去上學(xué)，從此，一頭善解人意的牛，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的哥哥，一個(gè)騎在牛背上的清瘦而美麗的小女孩成了大麥地村的一道風(fēng)景。即使雨天泥濘，別的孩子渾身沾滿泥沙，唯有葵花身上干干凈凈，因?yàn)楦绺缜嚆~把她保護(hù)的很好。我想每一個(gè)女孩都渴望擁有一個(gè)青銅一樣的哥哥。

作為文藝宣傳骨干的葵花，因?yàn)闆](méi)有一條項(xiàng)鏈，哥哥便用一整天的時(shí)間把冰凌吹成一個(gè)個(gè)珠子，連成一條璀璨的冰鉆項(xiàng)鏈，那個(gè)戴著冒著涼氣的冰項(xiàng)鏈的葵花是那晚最耀眼的，因?yàn)樾睦锏呐凵涑闪四樕献铊驳男Γ劾镒钜鄣墓?，她一貧如洗，卻又擁有全世界最昂貴的幸福與被寵愛(ài) 。我想每一個(gè)女孩子都想擁有一個(gè)青銅這樣的哥哥。

為了生病的奶奶，葵花什么都不帶的只身一人踏上了去撿銀杏的船。她覺(jué)得可以賺到一筆錢，這樣奶奶就可以住院了，只是她不知道她可以賺到的也是杯水車薪。在蝗災(zāi)襲來(lái)，家里忍饑挨餓的時(shí)候，奶奶為了省口糧去了妹妹家，為了給青銅和葵花做身新棉衣，拼命在撿棉花，累倒田間。她們是貧窮的，又是富有的。極致的苦難，讓他們?cè)桨l(fā)的親密，互相取暖，互相扶持。

曹文軒就這樣用細(xì)膩的筆觸，詩(shī)意的語(yǔ)言描繪著大麥地，呈現(xiàn)著這一家人的悲歡喜樂(lè)，濃墨重彩的涂抹著這一對(duì)情深意長(zhǎng)的兄妹。

眼淚不知不覺(jué)就會(huì)滑落于書頁(yè)之上，或許是感動(dòng)，或許是哀傷，或許是說(shuō)不清道不明的情緒。

六年級(jí)青銅葵花讀后感高分作文【篇4】

《青銅葵花》這部小說(shuō)，描述的就是這一戶農(nóng)家兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風(fēng)度。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年就是青銅和葵花。當(dāng)緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”，這一場(chǎng)景顯示，正是曹文軒這本書所呼喚的，不僅是個(gè)人，而且是整個(gè)民族對(duì)待苦難應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。就在這天，奶奶賣掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的溫暖;戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來(lái)的希望。而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢『本文來(lái)自』。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢?！?她還不懂金錢的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責(zé)任。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。愛(ài)的主人公，便是青銅?；馂?zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人、對(duì)事、對(duì)生活、對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的個(gè)性。這個(gè)奇特形象，是曹文軒以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型?！肚嚆~葵花》是愛(ài)的故事。他并不是專門賺人的悲情小說(shuō)。相反，他是溫暖的、純凈的，像一個(gè)純美至極的童話。整本書都是滿滿的愛(ài)，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛(ài)。愛(ài)得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動(dòng)了那根深藏的心弦。于是眼窩也跟著熱了，于是被那些小小的細(xì)節(jié)一次又一次地沖開(kāi)了情感的閥門而淚水漣漣。“少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!”文章寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;文章寫美——至美，將美寫到極致;文章寫愛(ài)——將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情感?！肚嚆~葵花》中的所有人物，他們都如同圣人一般，因?yàn)樗麄冨憻捔巳藗冮_(kāi)展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂(lè)固能贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)生人生的甜蜜!

六年級(jí)青銅葵花讀后感高分作文【篇5】

初識(shí)《青銅葵花》是在一個(gè)華燈初上的傍晚，閑極無(wú)聊的我半臥在沙發(fā)上無(wú)所事事，小李同學(xué)扔給我一本書，那就看看吧!

翻開(kāi)封頁(yè)、序言及故事梗概部分并無(wú)新特之處，《青銅葵花》講述的是“城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫“大麥地”的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩"青銅"。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大”的故事。

漫不經(jīng)心地翻到第一章《小木船》——“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的?！边@一連串的排比，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫面，帶我進(jìn)入了豐富多彩的大麥地，認(rèn)識(shí)了七歲女孩葵花、啞巴青銅、噶胡的嘎魚(yú)、善良的爸爸媽媽、慈祥的奶奶，還有那頭陪伴左右的老黃牛。

這是一篇悲情小說(shuō)，作者把苦難寫到了極致。上學(xué)、照相、甚至點(diǎn)燈寫作業(yè)，這些司空見(jiàn)慣的事情，認(rèn)為再正常不過(guò)的花銷，對(duì)青銅一家來(lái)說(shuō)，卻是一筆非同小可的開(kāi)支。那個(gè)年代的苦難，不要說(shuō)現(xiàn)在的孩子，就是我們自己也不曾經(jīng)歷，每每讀到這些，禁不住潸然淚下;但“蘆花鞋、南瓜花燈、金茅草、冰項(xiàng)鏈、紙燈籠”的故事，又讓我眼含淚水、心中卻涌出陣陣暖流。

淚眼摩挲的看完了整篇小說(shuō)，心情久久不能平靜，《青銅葵花》雖然是一篇兒童文學(xué)作品，但故事情節(jié)生動(dòng)、曲折，辭藻唯美、樸實(shí)，書中蘊(yùn)含著大愛(ài)無(wú)疆的真摯情感，這些都深深觸動(dòng)了我。