巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章。”魯迅說(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的。”修改是寫(xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。這里給大家分享一些六年級(jí)他感動(dòng)了我作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)他感動(dòng)了我作文600字（精選篇1）

仲春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，處處都是生機(jī)盎然的景象。然而我卻以“習(xí)以為?！睘榻杩?，漸漸產(chǎn)生了些許倦怠之感，認(rèn)為生活平淡如白紙，人也變麻木了。偶有一天，漫步街邊，看到一地落英繽紛，忽然想到一首古老的詩(shī)句——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我不知道古人是在何種狀態(tài)、以何種心情寫(xiě)下這詩(shī)句的，我的心情卻是感動(dòng)。

也許在這個(gè)以“生命”為主題的季節(jié)里談?wù)摗暗蛄恪庇行﹤校莻兄鈪s是無(wú)私的大愛(ài)，這難道不是我們感動(dòng)的理由嗎?回想我們經(jīng)歷過(guò)的人生，難免有因?yàn)椴豁樞亩苑票〉臅r(shí)候，那么是什么讓我們重抖精神、不斷前進(jìn)呢?也許就是因?yàn)楦袆?dòng)吧。從三尺講臺(tái)的恩師，到工作崗位的師傅;從家庭城堡的親屬，到社交范圍的好友，他們所給予的鼓勵(lì)、支持、包容、理解，終將我們那些苦痛的經(jīng)歷，化成美麗的回憶，這就是感動(dòng)的力量。

細(xì)算起來(lái)，“感動(dòng)”一詞在我的記憶中保存已久，但在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，我都說(shuō)不清“感動(dòng)”究竟是什么。是動(dòng)情到痛哭流涕，還是感恩到磨齒難忘?這樣激烈的情感固然是對(duì)“感動(dòng)”的詮釋?zhuān)欢鳛槭篱g一凡人，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和世事的磨礪，我終于發(fā)現(xiàn)，身邊的感動(dòng)竟是這般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

迷惘時(shí)，父母贊許的話(huà)語(yǔ)是感動(dòng);失落時(shí)，朋友伸出的雙手是感動(dòng);成功時(shí)，對(duì)手友善的祝賀是感動(dòng);年邁的夫婦兩手相執(zhí)，共同沐浴朝陽(yáng)晚霞，這是人生的感動(dòng);一方有難，八方前來(lái)支援和救助，這是生命的感動(dòng)……看似轉(zhuǎn)瞬即逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就在我們習(xí)以為常的過(guò)程中，定格成了永恒的畫(huà)面。

身邊的感動(dòng)，是溫暖，是柔軟，是人間的四月天;

身邊的感動(dòng)，是細(xì)膩，是微弱，是心靈的觸動(dòng)。

六年級(jí)他感動(dòng)了我作文600字（精選篇2）

從我上鋼都小學(xué)開(kāi)始，我就有了各式各樣的朋友，有的學(xué)習(xí)成績(jī)好的，品德好的，幽默的，調(diào)皮的，愛(ài)開(kāi)玩笑的……現(xiàn)在，我又有了非常頑強(qiáng)的好朋友——于煕蓬。

在今年剛開(kāi)完學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校因?yàn)橐蛣e的學(xué)校一起參加鐵東區(qū)大型團(tuán)體操活動(dòng)，因此我們學(xué)校每天都要抽出三四個(gè)小時(shí)用來(lái)練團(tuán)體操，每一個(gè)音節(jié)都要重復(fù)地放好幾遍，每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)地做好幾遍，老師們每一個(gè)細(xì)節(jié)都不肯放過(guò)，要求我們要，每天排練都把我們累得筋疲力盡，連抬腿的力氣都沒(méi)有了。

有一天，排練剛開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我身邊的于煕蓬走路扭扭歪歪，跑起來(lái)也沒(méi)有以前快了。我關(guān)心地問(wèn)他：“怎么了?”可是他卻說(shuō)：“沒(méi)有什么事，就是覺(jué)得有點(diǎn)熱?！碑?dāng)時(shí)我也沒(méi)把這事放在心上，因?yàn)槟菚r(shí)正是九月份，再加上我們還要排練，所以熱是很正常的事?？墒钱?dāng)排練正式開(kāi)始的時(shí)候，他卻有一些吃不消了，跑的時(shí)候比任何人都緩慢，跳舞的時(shí)候胳臂老是伸不直，腿也老是抬不起來(lái)，就連站著也是一種昏昏越睡的的樣子。我關(guān)切地問(wèn)他：“是不是哪有一些不舒服呀?”我摸了摸他的額頭，天哪，他的頭燙的像個(gè)小火爐，他一定是發(fā)燒了，我對(duì)他說(shuō)：“你等著，我去告訴老師?！笨墒撬麉s死死地拉著我的手說(shuō)：“我這個(gè)位置要是空著的話(huà)那樣會(huì)影響集體的?！弊詈筮€是老師把他勸回了教室。

于煕蓬在班里是個(gè)很平凡的學(xué)生，但是通過(guò)這件是我們卻發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，因此，再平凡的學(xué)生也會(huì)有閃光點(diǎn)，我一定要學(xué)習(xí)于煕蓬熱愛(ài)集體的精神。

六年級(jí)他感動(dòng)了我作文600字（精選篇3）

人間最動(dòng)人的真情莫過(guò)于感動(dòng)了。身邊有很多令人感動(dòng)的事情，大年初一早上遇到的事情至今讓我感動(dòng)不已。

早上七點(diǎn)多，我被窗外一陣一陣的“咔嚓、咔嚓”聲吵醒了。除夕觀(guān)看央視春晚直到凌晨1點(diǎn)半，困乏得睜不開(kāi)雙眼，我心中充滿(mǎn)了怒火，從床上直蹦起來(lái)。窗外，是一片渾白的世界，原來(lái)昨晚下了一場(chǎng)大雪!

我夢(mèng)寐以求的大雪!我胸中的怒火變成了久違的欣喜，立即穿上了衣服出門(mén)去?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，大地披上了圣潔的衣裳，大樹(shù)小樹(shù)上壓滿(mǎn)了沉甸甸的白雪。彎曲的柳樹(shù)，猶如一排排彬彬有禮的紳士向我們致禮;挺拔的水杉，好似一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士，堅(jiān)守自己的崗位?！斑青?、咔嚓”，就像戰(zhàn)士們鏗鏘有力的步伐。

我循聲遠(yuǎn)眺，“咔嚓、咔嚓”的聲音來(lái)自大橋上。我蹣跚上橋，橋面結(jié)上厚厚的冰雪，沒(méi)走十來(lái)米便摔了個(gè)“嘴啃雪”。抬頭一看，原來(lái)是一群老爺爺正在用鎬除冰雪呢!他們穿著厚厚的大棉襖，凍的發(fā)紫雙手緊握鎬柄，揮舞著，鏟除一片片積雪。橋面上一大片的冰雪已經(jīng)被清理好了，整齊地堆在兩邊，老人們應(yīng)該干了有幾個(gè)小時(shí)了吧!今天可是大年初一啊，是一年中最重要的幾個(gè)日子之一。今天，本該是拜年訪(fǎng)友、互相慶賀的日子，他們卻先想到如何方便大眾，早早地來(lái)到這里除冰雪。

這是一種何等高尚的精神啊!眼前這一幕，讓我頓覺(jué)愧疚，耳邊的“咔嚓、咔嚓”聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)!老人們勞動(dòng)的身姿，深深地印刻在我的腦海中。

六年級(jí)他感動(dòng)了我作文600字（精選篇4）

感動(dòng)，也許是在你遇到難題時(shí)，同學(xué)的耐心教導(dǎo);感動(dòng)也許是在你摔倒時(shí)，伸出的一只可愛(ài)的手;感動(dòng)也許是在你下雨天沒(méi)帶傘時(shí)，爸爸媽媽的一把溫暖的傘。那次和媽媽走在岳陽(yáng)的小路上，我那雙眼睛，就像被磁鐵緊緊地吸住在了一位老人身上。

那是一位乞討的老人。他躺在了一個(gè)臟兮兮的麻袋上，身上蓋著密密麻麻的補(bǔ)丁縫起來(lái)的被子。他腦袋側(cè)邊上的經(jīng)脈清清楚楚，猶如一條條蟲(chóng)子爬在了他的腦袋上，人們不敢直視這位老人，柴棍似的雙手，顫顫發(fā)抖，他的手簡(jiǎn)直比樹(shù)枝還細(xì)!他的雙腿其中一條是殘疾的，還有厲害的傷口沒(méi)有痊愈，他的手里拿著一個(gè)破舊的碗，上下擺動(dòng)著，向人們乞討。這樣子真是令人寒心!

我忍不住把我身上帶的10元錢(qián)捐獻(xiàn)給了他。當(dāng)我凝視著他慢慢走向前時(shí)，他艱難地起身，向我道謝。前一天還沒(méi)有干的雨水，想要欺負(fù)老人，雨水流入了老人腳上的傷口，老人小聲的“啊”了一聲，別人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，而我卻恰巧聽(tīng)見(jiàn)了，我不顧一切面子問(wèn)了他一句：“老爺爺，您沒(méi)事吧?”他只是用柴棍似的手用力地?fù)崦_，默默地回答我一句“沒(méi)……”我覺(jué)得他就像我的親爺爺一樣，我非常不忍心看到這樣的場(chǎng)面，我心里想：如果晚上睡覺(jué)下雨了他怎么辦?傷口不會(huì)更疼了嗎?

媽媽在一旁催著我走，我一邊走，一邊用著余光用力地看著老爺爺，他小心翼翼地躺了下來(lái)，側(cè)著腦袋瞟了我一眼，我減慢了行走的速度，漸漸地，看不見(jiàn)他了，我的心里卻不是種滋味。我的眼眶泛起一絲淚意，低著頭走了……

六年級(jí)他感動(dòng)了我作文600字（精選篇5）

我們每個(gè)人心中都曾擁有自己的感動(dòng)，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡?；蚋袆?dòng)于親情的溫暖、或感動(dòng)于平凡愛(ài)情的點(diǎn)滴、或感動(dòng)于敬業(yè)的無(wú)私、抑或是生命的堅(jiān)守。感動(dòng)就像小溪一樣，它悄悄的流著，流經(jīng)歲月，沒(méi)有巨大的波瀾，但正是這些細(xì)小的關(guān)懷，淡淡的喜悅，構(gòu)成了我們的生活。

瞧，每周一的清晨，在黎明的曙光剛剛升起時(shí)，小門(mén)家一中校門(mén)口就會(huì)亮起最美的風(fēng)景線(xiàn)，以魏校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子早早的站在學(xué)校門(mén)口，迎接全校師生的到來(lái)，無(wú)論大雪飄飄還是漓漓細(xì)雨，你就會(huì)看見(jiàn)每一張熟悉的笑臉，就會(huì)聽(tīng)到每一句親切的問(wèn)候。這問(wèn)候感動(dòng)著學(xué)生、感動(dòng)著每一位家長(zhǎng)，也感動(dòng)著每一位教師，因?yàn)槲覀儞碛兄钣杏H和力的領(lǐng)導(dǎo)!

看，下課的鈴聲響起后，伴隨著悅耳的音樂(lè)聲，校園內(nèi)跳躍著學(xué)生們可愛(ài)的身影，看在去餐廳打飯的路上你看不到學(xué)生們互相打鬧嬉戲，看到的是學(xué)生揚(yáng)著青春的笑臉有條不紊的書(shū)寫(xiě)著在小門(mén)家一中中學(xué)時(shí)代每一個(gè)進(jìn)步。

生活的感動(dòng)不是來(lái)自于華麗的詞藻，而是來(lái)自與樸實(shí)的一點(diǎn)一滴。

是遠(yuǎn)足拉練讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，是朗讀比賽讓我們變得“壯志成城”。

炎炎夏日，老師們豆大的汗珠淌下，誰(shuí)也顧不得擦，忙著備課，批改作業(yè)?？岷眨跊](méi)有架起爐子之前，魏校長(zhǎng)更是毅然搬出空調(diào)屋，與師生“同甘苦，共患難”。

感動(dòng)充滿(mǎn)著我們的學(xué)習(xí)生活，校長(zhǎng)就像啟明星，而我們?nèi)w師生齊心協(xié)力就可以營(yíng)造出一片浩瀚的星空，美輪美奐，魏校長(zhǎng)將領(lǐng)導(dǎo)著我們，走向一條充滿(mǎn)光明的康莊大道，相信我，門(mén)中會(huì)更好!