六年級做手工作文600字(精選5篇)

作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些六年級做手工作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級做手工作文600字精選篇1

今天下午的第二節(jié)課是我們同學(xué)都很喜歡的勞技課，因為上勞技課的周老師和藹可親，有的時候還會和我們開玩笑。這節(jié)勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的制作，大家聽了都非常激動。

我們排列著整齊的隊伍，在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們來帶了“風(fēng)雨操場”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學(xué)太高興了。有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會和你說這個;一會和你討論那個……一直到了“風(fēng)雨操場”才閉上了嘴巴，很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。

這些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動物;有瓦楞紙改造成的機(jī)器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態(tài)各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子;張開血盆大口的鱷魚;行動緩慢的'烏龜?shù)鹊?，讓人看了無不驚嘆不已!當(dāng)然，除了這些兇猛、可怕的動物之外，還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了贊不絕口，驚嘆制作者的才華和技藝。

“風(fēng)雨操場”還有一個面積不大的“釣魚場”，它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細(xì)繩，再在繩子的末端綁上一個吸鐵石，就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了，“水池”里的魚是一張張彩色的卡紙做成的，在魚兒的嘴邊別上一個回形針，然后在把“魚餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚酒不成問題了。

看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!

六年級做手工作文600字精選篇2

今天，我在書上看到一個蛋殼娃娃的玩具，決定做一個玩玩。

我從冰箱里取出一個雞蛋，照步驟，拿來一根牙簽，將蛋清和蛋黃攪拌均勻，自然流入碗中，那速度簡直像“佛山無影掌”。我手忙腳亂，雞蛋差點(diǎn)掉地上。咔嚓，“高超”的'手藝，蛋殼被用死神般的雙手打成兩半。哎呀，我尖叫起來：“小雞呀，對不起。怪我平時雞蛋炒太多，太心急，一不小心手殘啦!”我望著碗里的蛋黃和蛋清，呆呆地站在那里，心里拔涼拔涼的。怎么辦?小雞，不吃你吧浪費(fèi)，吃你吧心疼，到底該不該把你炒著吃呢?真是“老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難”。算了，先不管你，重新做一個吧。

我又從冰箱里取出一個雞蛋，對著它自言自語：“小雞寶寶，這次我一定不會失敗，借你吉言?！?/p>

“你在干嗎?”媽媽走過來，“打那么多雞蛋?”

“做蛋殼娃娃，第一次失敗了?！?/p>

“你靜下心來，想想哪里出錯。”媽媽提醒道。

我靜下心來慢慢制作。我剛舉起手，又停在半空，究竟該刺還是刺圓頭?刺破圓頭，破尖頭還是圓頭?輕輕將底部蛋殼刺破，牙簽伸進(jìn)去慢慢攪拌，蛋清蛋黃從洞口緩緩流出。全部流完，我打開水龍頭，擰到最小水力，把蛋殼沖洗干凈，用餐巾紙輕輕擦拭干凈。這蛋殼就像“紙老虎——一戳就穿”。我取出水彩筆，在蛋殼上繪一雙水汪汪的大眼睛，蘋果一樣的紅臉頰，櫻桃般的小嘴微笑著。哦，還缺少一樣?xùn)|西，蕾絲裙，蛋殼娃娃變得活靈活現(xiàn)。高興之余，我又開始猶豫，該取個什么名字好呢?她像個優(yōu)雅文靜的大家閨秀，那就叫公主吧!我抽出一根筷子，插到殼孔里，蛋殼娃娃像個不倒翁似的，搖搖晃晃，有趣極了。

今天手工蛋殼娃娃，我享受做手工的快樂，體驗簡單的不易，明白過程的耐心，心急吃不了熱豆腐?！肮竟竟尽辈徽f啦，肚子都在抗議，我去炒雞蛋嘍!

六年級做手工作文600字精選篇3

屋內(nèi)窸窸窣窣的折紙聲還在耳邊回蕩，我不由得想起了媽媽的折紙。

真不是我在吹噓，那么一張呆呆的、沒有生命的紙經(jīng)過媽媽翻折兩三下，便要啥有啥啦!媽媽的同事也嘖嘖贊嘆：“你媽媽的手像馬良的筆似的——要什么有什么，飛的，跑的，游的，折起來就能動!”

這句話自然有些夸張，但這手藝可是“冰凍三尺非一日之寒”。媽媽下班后經(jīng)常隨手抽取兩張廢紙，這疊疊，那按按，自然而然的，就熟能生巧了。

成功者是不怕生活的挑戰(zhàn)的。

記得我五歲那年，媽媽還是幼教老師，幼兒園舉行了“教師手藝活兒”大賽。輪到媽媽時，她從容鎮(zhèn)定地走到椅子前，坐了下來，抽出一張紙，伴著“窸窸窣窣”的折紙聲，一只小紙青蛙蹦入大家的眼簾。嘿喲!那只手掌心大小的青蛙像活了似的。媽媽的技藝真可謂登峰造極。

當(dāng)然，那些小東西不只是擺在眾人面前，我在家里也隨處可見呢!

數(shù)九隆冬，我也不愿出去玩，便纏著媽媽給我折紙玩兒。媽媽將紙翻折兩三下，折完以后“唰”地一聲，一只小狗便“跑”到了我的書桌上。我拍著小手對媽媽說，“媽媽，你能不能再折兩只大狗?”媽媽折了兩只大狗，我將三只狗放在一起，它們好似依偎在一起，我拍著手笑道：“這才是一個溫馨的家庭!”

現(xiàn)在媽媽工作忙了，但她依舊像從前那樣，只要我喜歡，她有求必應(yīng)，她折的一朵朵百合，就像她自己一樣——不妖嬈卻很優(yōu)雅，不芬芳吐艷卻也讓人久久難忘。

媽媽的折紙，還有那三只永遠(yuǎn)依偎在一起的狗，是我最最快樂、美好的回憶……

六年級做手工作文600字精選篇4

星期五下午一下第二節(jié)課，校園里就沸騰起來了。因為今天全校要開展豐富多彩的社團(tuán)活動!你瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團(tuán)活動地點(diǎn)，我參加了最喜歡的手工社團(tuán)活動。

“今天我們學(xué)做三角插?！崩蠋熼_始講課了，“只要折好足夠的三角插，就可以用它來拼插各種各樣的`作品?！蓖?，什么是“三角插”?可以做成哪些作品呢?老師的話勾起了我一連串的疑問，更引發(fā)了我做三角插的強(qiáng)烈興趣。可當(dāng)一拿到制作三角插的圖紙時，我有點(diǎn)傻眼了。那復(fù)雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：一定要認(rèn)真聽老師講制作方法。

只見老師站在講臺上，微微向前傾斜著身子，兩手舉過頭頂，邊講解邊做著折疊的示范動作，我跟在后面七手八腳地折呀、疊呀!可是費(fèi)了九牛二虎之力，卻沒折出一個“三角”，倒折出了一個“四不像”。哈哈，沒辦法，只得重來!

終于在老師的具體指導(dǎo)下，我學(xué)會了制作三角插。緊接著，老師發(fā)了一張非常漂亮的小魚圖紙。原來這條小魚就是用折疊好的三角插拼接而成的。可是盡管老師反復(fù)講解、示范，但大家對魚鱗的制作卻不夠理想，有的甚至做得一塌糊涂。不得已，老師走下講臺，只好手把手地一個一個教，很快有幾個聰明伶俐的同學(xué)學(xué)會了，于是他們就成了小老師，連忙去教其他人。

正當(dāng)大家學(xué)得起勁的時候，手工活動課結(jié)束的鈴聲響了。我多么想在下課之前完成我的作品啊!唉，沒辦法!看來，只能盼望下次的社團(tuán)活動早點(diǎn)來到嘍!

六年級做手工作文600字精選篇5

我這個人對藝術(shù)是一竅不通，我覺得藝術(shù)離我們的生活十分遙遠(yuǎn)，對于我們這樣的普通人是不會做出漂亮的藝術(shù)品的。但自從接觸了藝術(shù)后，我才發(fā)現(xiàn)人人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件十分快樂的事。

提起藝術(shù)，我會有滿臉的問號，我十分的不了解藝術(shù)。一次美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們折紙，我才對藝術(shù)感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊。可是看著這么漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數(shù)多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對折兩次變成三角形，在角上畫一個半圓，剪下來，一共需要做四個。每一個都要剪一個小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個花瓣下來，第二個剪兩個，依次往后推。把八個花瓣都粘在一個小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那么栩栩如生。做一個花需要那么多步驟，我看我是學(xué)不會了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了。看著這么完美的藝術(shù)品，想想自己成功時的樣子，我還是經(jīng)不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經(jīng)過我的不懈努力，一件藝術(shù)品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。

摸摸自己的滿頭大汗，才發(fā)現(xiàn)自己是那么辛苦，可見學(xué)習(xí)一件藝術(shù)是多么的不容易。一件藝術(shù)是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術(shù)的人看來，藝術(shù)就像是在做游戲，你十分享受這個過程，對它永遠(yuǎn)不會厭倦，當(dāng)然，它是你每天必不可少要做的一件事。

一件藝術(shù)品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當(dāng)看著自己的藝術(shù)品時，所有的辛苦都不再是什么了。