作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇1）

小明是一個(gè)可愛(ài)的好孩子，也是愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子!

一天空氣新鮮，萬(wàn)里無(wú)云。小明正走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一塊大石頭上面，有一只受傷的小鳥(niǎo)趴在上面，眼睛都快瞇上了，翅膀上流著鮮紅的血，小鳥(niǎo)輕聲地叫著“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，好像在說(shuō)：“救命，救命，快救我，啊，好疼啊!”小明心想：“啊!救救它吧!救了小鳥(niǎo)就等于救了世界上地一條小生命!”小明走上前去彎下腰，小心翼翼地捧著小鳥(niǎo)。小明一邊快速地向家走去一邊開(kāi)心地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)別擔(dān)心，我一定會(huì)把你的傷口治療好的!小鳥(niǎo)!你放心吧!”小明一到家，就把小鳥(niǎo)放在干凈的小桌子上，小明拿出急救箱，先用水清洗一下傷口，再拿出碘酒又拿出棉簽蘸點(diǎn)碘酒，涂涂小鳥(niǎo)的傷口，幫小鳥(niǎo)的傷口消消毒，小鳥(niǎo)感到十分痛，身子緊緊地卷在一起，然后小明拿起紙巾輕輕地擦掉翅膀上的鮮血，最后用紗布包扎了傷口。

一天，一周，一個(gè)月，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)小明的悉心照料，小鳥(niǎo)的傷口全痊愈了，小明捧著小鳥(niǎo)，走向公園，放飛了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在小明頭上飛了幾圈，飛回到自己家去了，媽媽笑著拍著手說(shuō)：“真棒!小明!好樣的!”原來(lái)媽媽一直躲在大樹(shù)后面偷看呢!

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇2）

星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上有一只可憐的小鳥(niǎo)，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動(dòng)了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥(niǎo)啊!小軍突然想：老師教我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，它是人類(lèi)的朋友。該怎樣幫助它呢?

雨越下越大，小鳥(niǎo)抖得越來(lái)越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹(shù)枝上。有了帽子擋雨，小鳥(niǎo)不再被大雨淋著了。小軍又找來(lái)一些干樹(shù)枝和稻草，為小鳥(niǎo)在樹(shù)洞里做了一個(gè)窩，然后將小鳥(niǎo)挪到窩里。漸漸地，小鳥(niǎo)有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。沒(méi)走幾步，他聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。哦，原來(lái)是那只小鳥(niǎo)在跟他說(shuō)再見(jiàn)呢。

真是個(gè)有意義的星期天啊!

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇3）

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地到處一片生機(jī)勃勃的景象。放學(xué)回家的路上，小明的小紅路過(guò)一棵大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)一史可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在枝頭，快活地歌唱，它唱得可好聽(tīng)啦!

小明心想：要是把這只捉完回家去，天天在我家唱歌，那該多好呀!他相想著想著，手里就拿起了一塊石頭，準(zhǔn)備扔向小鳥(niǎo)。

小紅勸阻他說(shuō)：“小明，你要干什么?”小明沒(méi)聽(tīng)她的勸，還是把石頭扔了出去。小鳥(niǎo)趕緊往外飛，可是還是沒(méi)有躲過(guò)石頭，最后一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。

小紅看見(jiàn)小鳥(niǎo)死了生氣極了，說(shuō)：“小明你怎么能這樣呢?”說(shuō)完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里，不知該怎么辦?

這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，他捧起小鳥(niǎo)很?chē)?yán)肅地問(wèn)小明：“小朋友，是不是你打傷小鳥(niǎo)的?”小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺又說(shuō)：“小朋友，你知道嗎?小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，是我們的人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該要保護(hù)它們呀!”

小明聽(tīng)了羞愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺我知道了，我錯(cuò)了，以后再也不會(huì)傷害小鳥(niǎo)了。”

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇4）

星期五下午，小明明放學(xué)后高高興興地走在回家的路上，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。突然，一股強(qiáng)風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，明明趕緊閉上眼睛，捂住嘴巴。很快，強(qiáng)風(fēng)過(guò)去了，明明慢慢睜開(kāi)眼睛，深深地松了一口氣。

正當(dāng)他準(zhǔn)備繼續(xù)向前走的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)趴在地上，估計(jì)是被剛才那股強(qiáng)風(fēng)刮下來(lái)的。明明興奮地?fù)炱鹦▲B(niǎo)，將它綁在了繩子的一端，自己手拿另一端，像放風(fēng)箏似的不停的把小鳥(niǎo)拋向空中，而小鳥(niǎo)卻好像在游樂(lè)園玩最驚險(xiǎn)、最刺激的“飛車(chē)轉(zhuǎn)盤(pán)”，暈頭轉(zhuǎn)向，只想嘔吐。

在經(jīng)過(guò)十字路口的時(shí)候，明明看見(jiàn)一個(gè)__察叔叔把一個(gè)正在大哭的小女孩帶到了一個(gè)住宅小區(qū)門(mén)口停住了腳步，小女孩突然不哭了，她向__察叔叔道了聲謝謝，便一蹦一跳地奔進(jìn)小區(qū)。原來(lái)，小女孩是找不見(jiàn)回家的路，請(qǐng)__察叔叔幫忙啊。

這時(shí)，明明恍然大悟：小女孩找不見(jiàn)家都那么傷心，那小鳥(niǎo)找不見(jiàn)媽媽該有多難受呀!想著想著，明明便解開(kāi)小鳥(niǎo)爪子上的繩子，小鳥(niǎo)見(jiàn)自己又可以返回藍(lán)天自由翱翔了，便興奮地飛向天空，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。而明明呢，也瞇著眼睛笑了。

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇5）

今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看啊!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受?！笔磷街▲B(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)?！闭f(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。

剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。

從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇6）

一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，我急忙跑過(guò)去抱起小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你怎么跌跌撞撞地落在我家陽(yáng)臺(tái)上呀?”小鳥(niǎo)沒(méi)有說(shuō)話，它就暈過(guò)去了。

過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，我問(wèn)它，小鳥(niǎo)弱弱的回答說(shuō)：“每天晚上，城市里的燈光很亮，我和我的同伴就以為是白天了，我們就去工作了，有些同伴看到大樓里的燈光亮著，但不知道那是玻璃做的，它們還以為是空的，就直接沖上去了，結(jié)果‘砰’我的同伴就落到地上去了。天亮了，我們就很困，很想睡覺(jué)，所以我就不知不覺(jué)地來(lái)到了你家陽(yáng)臺(tái)上。”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我會(huì)幫你的。”第二天，我就把我的同學(xué)們都叫來(lái)，讓他們給周?chē)娜诵麄鳝h(huán)境保護(hù)和光污染的知識(shí)，提醒人們燈不要開(kāi)得太多太亮了，不然小鳥(niǎo)們白天就會(huì)很疲勞，有些小鳥(niǎo)還會(huì)被撞死。

我們做了大量的宣傳工作，大家都聽(tīng)從我們的勸告。第二天晚上，我看見(jiàn)了人們的改變，燈光沒(méi)有那么亮了。天亮了，小鳥(niǎo)們又在天空中自由飛翔，不再疲勞了，小鳥(niǎo)飛來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你?！?/p>

同學(xué)們，要保護(hù)好動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們的家園。

愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)四年級(jí)作文400字（篇7）

鳥(niǎo)類(lèi)是和平的象征，它們像天使一樣美化著環(huán)境。

一只燕子，在6個(gè)月里可以吃掉50萬(wàn)只害蟲(chóng);一只貓頭鷹一年中會(huì)吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食：一只灰喜鵲，可以保護(hù)1300平方米松林免遭松毛蟲(chóng)的侵害。人類(lèi)要與鳥(niǎo)類(lèi)和平共處，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，這不僅對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)，而且對(duì)人類(lèi)都是十分重要的。但是有些人卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，不知道愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

一個(gè)星期天的下午，我在園子里玩，發(fā)現(xiàn)一棵老樹(shù)上有一只可愛(ài)的啄木鳥(niǎo)在上面捉蟲(chóng)子，它就像一位細(xì)心的醫(yī)生在為病人治病。過(guò)了幾天，那棵已經(jīng)快枯死的老樹(shù)居然長(zhǎng)出了新葉子，這不都是啄木鳥(niǎo)的功勞嗎?可是有一天，隨著一聲槍響，那只善良的啄木鳥(niǎo)死去了，不止它一只，成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)那麼大，可命運(yùn)求是那麼悲慘。

1981年9月，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的4月底5月初，確定一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”。開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，是愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的一項(xiàng)重要措施。

鳥(niǎo)類(lèi)是大自然的重要成員，是人類(lèi)的朋友。愛(ài)鳥(niǎo)是一種美德，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的好習(xí)慣，有了鳥(niǎo)兒，我們的地球才會(huì)更加絢麗多彩。