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六年級寫同學的作文600字

時間: 小龍0 分享

六年級寫同學的作文600字(精選5篇)

寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料,必須閱讀啊,不讀是不知道這資料到底合適不合適。這里給大家分享一些六年級寫同學的作文600字,希望對大家能有所幫助。

六年級寫同學的作文600字(精選篇1)

清晨,講臺前擁滿了人,大家都高聲談論著:“誰寫的呀?”“咱班少人了嗎?”“不能說那個大傻子吧!”“拉倒吧,他還會寫字?”……

“干啥呢?都給我回座兒去!每人扣一分!”隨著老班的一聲怒吼,同學們“嘩啦”一下全溜回了座位,一聲不吭,那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見!!!!!!……”我明白了他不會回來了。

或許每個班都會有這樣一個可憐人:天生有缺陷,大家欺負他,嫌棄他,可他并不在乎。我們班的大風就是這樣一個存在。大風個子很高,也很壯,甚至有些像要吹爆了的氣球。他臉圓圓的擠得眼睛都沒了地方,只好委屈地縮成一條縫,嘴巴有點像商店里的香腸卻總愛打開門讓牙齒們見見世面?;蛟S這樣還好,但有一點讓大家與他徹底疏遠了——那股惡臭味。只要一起風那股味道就像一支勢在必得的軍隊一樣占領各個角落。

那天下課我去后面取聽寫作業(yè),無意間瞥見他畫在本子上的“作品”,我知道了在他的眼中的世界是那么美好,而他也只是個孩子?!澳惝嫷恼婧每?”“是嗎?謝謝!”他嘿嘿地笑了起來而我卻如觸電一般逃開了。

后來再和大風有接觸是很久之后了。那天中午放學,我和小學的同學玩起了假裝打架的游戲,雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風?!安辉S欺負她!”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲?,雙手張開竟是一幅視死如歸的神情,他的動作很搞笑可我是一點也笑不出來,雖然吃驚但也涌出一種心痛,可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于,我擠出一句:“沒事的,上學去吧?!?/p>

我忽地回過神,打上課鈴了,他沒來。黑板上的字被老班擦掉了,可是那用拼音寫的“再”字,加上一連串嘆號漸漸清晰,再見!希望他以后也能一直這樣勇敢下去吧!不會在意他人的嘲笑,就那樣一直沉浸在自己的快樂里,自信地走下去……

六年級寫同學的作文600字(精選篇2)

在我們整個年級,一提到魯小鳳,大家第一時間想到的都是“年級最胖,沒有之一”的稱號,當她走在年級走廊時,絕對是百分之九十九的回頭率。

看她體型豐滿得像一個剝了殼的雞蛋,又恰好姓魯,班上的同學就給她起了個"鹵蛋"的稱號。我跟她是班上出了名的死對頭,每次跟鹵蛋在一起的時候,身邊就會傳來一股難以言表的怪味,仔細一嗅,正是從鹵蛋身上發(fā)出來的。導致我每次跟她坐一塊時都必須佩戴口罩。

鹵蛋不僅有體臭,還喜歡打小報告。一次數(shù)學課上,我單手撐頭,眼皮一眨一眨,睡意迷蒙了眼眶,隨時都有可能“倒”下去。就在我剛準備進入夢鄉(xiāng)時,身旁的一雙手舉了起來:"老師,吝心怡在睡覺!"頓時,全班的.目光齊刷制地聚集在我身上,數(shù)學老師更是大發(fā)雷霆,叫我去教室最后邊站著。那一刻,我感覺臉都快丟到太平洋去了,面紅耳赤地站在后面,鹵蛋還朝我使了個挑釁的眼色,要不是萬不得已,我真想沖上去干一架,讓她嘗嘗我的厲害。就這樣,我們大眼瞪小眼持續(xù)到了下課。

就在前幾天放學回家的時候,我心里想著許多鹵蛋往日跟我作對的種種場景,越想越生氣,“砰”地一聲,我一個踉蹌直接摔在了地上,那叫一個狼狽不堪,由于是膝蓋著地,疼得我站不起身來。這時,一個巨大的身影走了過來,擋住了我身前的光線,抬頭一看鹵蛋竟站在我面前,好家伙,這人一定是來看笑話的,可不能被她數(shù)落。我心想著,決定堅強站起來。鹵蛋趕快蹲下扶我,“你干什么?”不知所措的我喊道。"你這腿還能走?我扶你去對面的診所?!闭f罷,顫顫巍巍的我就被扶來了診所。

醫(yī)生給我擦了些藥,叮囑了些許后,剛出診所,就看見媽媽焦急地趕來,原來是魯小鳳怕我一個人回家不方便,幫我打電話叫來了家長。

這件事過后,我便也沒那么討厭魯小鳳了,發(fā)誓再也不喊她鹵蛋了,換位思考了許多,其實她人也挺好的,我也挑不出她什么不好的地方。

所謂“人不可貌相",以后還是和魯小鳳好好做朋友吧。

六年級寫同學的作文600字(精選篇3)

我有這樣一個同學:他身材不算很高,但有一雙迷人的眼睛,笑起來會在兩頰出現(xiàn)兩個小酒窩,他的頭發(fā)不是很黑,而是泛著一點黃色。美中不足的是他滿臉的青春痘。

我感覺他是我們班最用功的。當我們在操場上瘋的時候,他卻在拿著那本厚厚的新華字典在津津有味地讀著;當我們在宿舍里快要睡著了的時候,總會瞥見他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書,當數(shù)學老師在講枯燥無味的公式、解法時,弄得我們都睡眼朦朧的時候,他卻還在專注的聽著,當各科老師布置了一堆無趣的作業(yè),我們還在和老師抱怨的時候,他卻已經(jīng)開始做了起來。唉!真搞不懂這種認真學習的人的想法。

當然也鬧過不少笑話。有好多次他都因為邊走路邊看書而撞到同學或撞到墻,更有意思的是有一次竟然撞到了校長,那可就尷尬了。所以,我們見到他以后總會先說:“小心,別再撞到校長了!”還有一次,有位老師給我們布置課下的作業(yè)后,就走了。他就抓緊做了起來。打了上課鈴以后,因為這節(jié)課上地理,所以地理老師來了讓我們背上一節(jié)課所學的內(nèi)容。地理老師見他嘴巴不動,就走了過去,又看了看做的題,當時就氣瘋了。老師說:“挺能啊,小伙子!上我的課竟然做別科的功課,知識點都掌握完了嗎?把上節(jié)課的知識點給我抄三遍,另外你這節(jié)課就站著吧!”他一臉茫然被嚇了一跳,似乎不知道已經(jīng)上課了,更不知道老師在他后面。我們?nèi)喽夹α?。諸如此類,好多好多,今天就不細說了。

如果你想認識他,就請站在我們教室門口,看誰在座位上寫作業(yè),那個人就是他!

六年級寫同學的作文600字(精選篇4)

看到這個題目,很多人就會問:同學那么多,你指的是哪一個?別急別急,既然要講同學,那我一定會講張樂樂……座位前面的程兄程振杰啦!

程振杰臉上長著一對“黑寶石”,一個高挺的鼻梁,以及一張小巧紅潤的嘴巴。至于他的性格嘛,自然是大方、不拘小節(jié)的啰!

有一次,我找不到自己剛剛發(fā)下來的回家作業(yè)了,正在座位上急得團團轉。這時,我看到了同桌程同志——他是我的同桌,他的“嫌疑”最大!

“程振杰,還我東西吧!”我向程振杰說道。他聽了,放下手中的書本,一臉疑惑地問我:“怎么了,還你什么啊?”“還裝,別以為我不知道你趁我不在的時候干了什么!”“你說什么,我不明白?!背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳?”我聽了,更加生氣了,心想:好啊,偷偷拿走了我的回家作業(yè),還死不承認,我看你能撐到什么時候!我直接對程振杰大聲說到:“行了,快還我回家作業(yè)。不然,我告訴老師了!”說完,我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓,而程同志還在疑惑和委屈之中。

過了一會兒,一個同學拿著回家作業(yè)說道:“許軍旗,這是你的吧?怎么會掉在我這里?”

下課后,我垂著頭,紅著臉,羞愧地對程振杰說:“對不起,我誤會你了,我不該指責你的。”程振杰聽了,笑著對我說:“行了,行了,你也不用自責了,我不是沒怪你嘛!”他頓了頓,繼續(xù)說道:“下次要注意,要保管好自己的東西,萬一丟了,找不到了怎么辦?——指不定哪個人會在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說完,我們倆哈哈大笑了起來……

怎么樣?我的同學程振杰大方吧,你想不想跟他交個朋友呢?

六年級寫同學的作文600字(精選篇5)

你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了,他的眼淚能引起水災。我們班也有一個哭鼻子大王,和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子,在這,我就不說她的全名了,就叫她王同學吧。

其實王同學長得瘦瘦弱弱的,腦后總是扎著兩個麻花辮,不哭的時候,臉上白白凈凈的,一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,剛到我們班的時候,同學們都喜歡她,上課的時候,老師也喜歡提問她,可是不知從什么時候開始,只要是回答不出老師的問題,她的眼淚就像一陣小雨,淅淅瀝瀝,下個不停,開始的時候,老師安慰她,同學們拿紙巾給她擦眼淚,后來才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來是個大水庫,取之不盡用之不竭。書本沒有帶會哭,擦皮不見了也哭,考得不好會哭,題目不會做也哭,漸漸地大家都厭煩了,再也沒有人來遞紙巾了,她哭了時候,有的同學開始忍不住地笑。

一次下課時同學們在一快玩,互相追逐著,一不小心碰到了她,把她摔到了,這下可不得了了,頓時她嚎淘大哭,猶如一場傾盆大雨,任誰拉,任誰勸,她都不起來。嚇得惹禍的同學也哭了起來。連校長也驚動了,最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務室,說是要給她打針,她才止住了哭。從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。

可最近,她的一次哭讓老師和同學們都對她改變了看法。就在上個星期二一早,她來到教室,拿出了她的零花錢交給馬老師,說是幫助四川地震中受災的小朋友,她說那些小朋友太殘了,

有的失去了父母,有的受到了重傷。說著說著,她的眼淚像決了堤的洪水,奪眶而出。同學們看了,都受到了感動,都拿出紙來給她,馬老師也把她摟在懷里,淚水也情不自禁地流了下來,這時教室里早已一片哭聲……

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