寫作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這里給大家分享一些六年級收藏快樂作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級收藏快樂作文600字篇1

有人說，快樂是解出難題后的喜悅;有人說，快樂是幫助別人后的幸福;還有人說，快樂是家人團聚時的溫暖。而我說，快樂是比賽中取得優(yōu)異成績后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂。

我從小就開始學習彈奏古箏，經過我日復一日，年復一年的刻苦練習，我的琴技日益提高。有時練琴，還會進入忘我的境界。于是，在四年級的暑假，我報考了古箏十級考級。那天早上，我很早就趕到了考級地點——寧波愛菊藝校，在那兒緊張得等候著考級的來臨。“請考古箏十級的同學在這兒排隊。”聽了播音員宣布后，我和幾個同學排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。

走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著一只小鹿，自己都能聽到自己的心跳聲?！巴鯐允|，你一定要鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定……”我在心中默默地對自己說。當我走進了那個考級的教室，就聽到了悅耳的琴聲。

有的同學演奏完一曲后，得到了老師的一致好評，領取了優(yōu)秀證書。這時，我就會想：我一定也會像她一樣好，領取優(yōu)秀證書，不用擔心，我一定可以的，加油!還有的同學卻由于緊張發(fā)揮失常了，出現了彈錯、忘譜等一系列情況。我心里就會想：如果我也緊張發(fā)揮失常怎么辦?那我這一年的努力就會付之東流了。如果真的這樣的話，肯定還要努力一年啦。

“下一個，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來。我假裝鎮(zhèn)定走了過去，心里卻比誰都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開了序幕。輕輕撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來?？技壍那邮恰洞蚧⑸仙健?，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡;打得它奄奄一息;打得它無力反抗。此時此刻，我也陶醉在其中。當我仿佛從山岡上走下來時候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評委們不變的.面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優(yōu)秀證書。就這樣，在這場與自己比賽的十級考級中，我取得了令自己自豪的成績。

四年級的暑假，我贏得了比賽，通過了十級考級，從而收藏了這一份快樂。

六年級收藏快樂作文600字篇2

在家里，我與爸爸媽媽一同坐在與藍色沙發(fā)上時，常常會傳出快樂的笑聲，這是快樂，我收藏它。當我坐在凳子上看書時，信中流淌著一股熱流---喜悅，這是快樂，我收藏它。當我半閉著眼，悠閑的躺在床上時，看著貝殼制成的風鈴，傾聽著大海的生意，這也是快樂，我收藏它。當我為爸爸泡茶時，不禁想到，浮生若茶急躁的心平靜下來了，感到無限輕松，這也是快樂，我收藏它。

我收藏快樂。

在街上，我看見落葉伴隨著豐盛，跳著優(yōu)美的華爾茲緩緩落下，就停住腳步，看到最后，心中便又看過一場名家表演的興奮，這也是快樂，我收藏它。當我感受這一絲絲的陽光從樹葉與樹葉之間的縫隙之中透落下來，滿腔的欣喜似乎快要出來了一般，這也是快樂，我收藏它。當我看到一個走失的小弟弟，我?guī)椭业搅税职?，這讓我感到十分開心，這是快樂，我收藏它。當我經過警察局，就會有一種感激之情涌上心頭，是人民警察在默默的奉獻!這也是快樂，我收藏它。

我收藏快樂。

在學校里，當我們?yōu)榈卣馂膮^(qū)的小朋友們捐錢時，大家都很自豪，因為我們都出了一份力，這是快樂，我收藏它。當我和朋友們在校園里追逐大鬧時，心中就一種輕快的感覺，這是快樂，我收藏它。當我們在校園里閑逛時，看著校園里的一草一木，都是生機勃勃的，讓我們感受到生命的力量，這是快樂，我收藏它。當我們在老師辦公室里幫助老師時，自己就覺得自己是一個小小的大人，這也是快樂，我收藏它。

在生活中，往往有很多快樂的事，你只要懂得去收藏它們，只要你懂得去收藏它們，在困境中，你才能夠保持信心和勇氣，然后戰(zhàn)勝困難。

我收藏快樂，我要做一個快樂的女孩!

六年級收藏快樂作文600字篇3

我是一個整天嘻嘻哈哈的女孩，據本人多年收藏快樂的經驗看來，快樂其實觸手可及，但老把它放在懷里，自然無法收藏快樂，無法感受快樂。

快樂存在于生活的各個方面，只要你毫不吝嗇地敞開懷抱，快樂就會像初春的陽光毫不吝嗇地投向你。

人們總是抱怨命運不公平，總是抱怨生活得不快樂，但他們從來不從自己身上找原因。巖縫里繁茂的梧桐并非一吐芽就能得到陽光的眷顧，它總是努力地生長，當它的小腦袋探出陰暗的縫隙感受到陽光的熱量時，它喜出望外地伸展枝葉，才有了今天的茂密。而繁茂之后，請來鳥兒定居，請來路人乘涼……毫不吝嗇地奉獻換來了鳥兒為它播種，路人為它移栽幼苗，它的子子孫孫因此繁衍生息。

人們總是不停地抱怨，總是想不做出任何努力就得到快樂，不勞而獲可能嗎?愛迪生為什么快樂，因為他用自己的雙手創(chuàng)造了一千多項發(fā)明，通過自己的努力讓千家萬戶點亮了光明，所以他快樂。袁隆平為什么快樂?因為他把自己辛勤研制的雜交水稻獻給了世界。不懂得奉獻的人說他奉獻了一切，卻什么也沒有得到，而懂得奉獻的人，人們卻叫他“一個快樂的老頭兒”。

所以，付出是快樂之母，要想收獲快樂就必須首先學會真誠奉獻，一個不懂得奉獻的人，就像一潭死水，不可能滋生任何有生氣的東西 ，只能聽任生活發(fā)霉發(fā)臭。把快樂分給他人，你就會得到雙倍的快樂，不信你試試，在某一個學校放假的周末，一位同學抱著一摞高高的書，不小心碰掉一兩本，你彎腰幫他拾起，他一定會回報給你快樂的微笑。

根據本人的經驗，記住快樂要決一主動尋找快樂，要決二：真心付出。如果做到了這兩點，你人生的行囊一定會裝滿快樂的。你一定會成為一個收獲不少快樂的收藏家哦!

六年級收藏快樂作文600字篇4

在家里，看到父母收藏的郵票，我看到了一個豐富而精彩的世界。在學校，看到有些同學收藏的動植物標本，我感受到大自然的美妙。于是，我也想收藏一種寶貝，可是我收藏什么好呢?這讓我大傷腦筋。經過一番苦思冥想，我終于想到了一個好辦法：我要用一個收藏夾收藏我的快樂。

很快，我買來了一個收藏夾。瞧!它的外表面是白色的底子，上面是蔚藍色的天空，中間有幾片翠綠的葉子。在中間的兩片葉子上，我用紅顏色鄭重其事地寫下了的“快樂”兩個大字。在收藏夾里面，我設計了三個錯落有致的版塊：快樂生活、快樂榮譽、快樂回憶。制作雖算精致，不足的是里面都是空白。于是，我加緊收藏。

詩歌朗誦會上，一首《我驕傲，我是中國人》的激情朗誦，我獲得了學?！案璩鎳痹姼枥收b會的一等獎，這不是快樂嗎?這不是快樂嗎?我把獲獎證書放進“快樂榮譽”這個板塊。我的快樂收藏邁出了第一步。我的習作在校報上發(fā)表了，這不又是一個快樂嗎?我立即把報紙放進了“快樂榮譽”的板塊里，又在“快樂生活”里寫上一句話：“今天我的作文登報了，我嘗到了成功的喜悅，感受到成長的快樂，我真高興啊!”

暑假，我參加了市團委組織的“北京夏令營”。我們參觀了故宮，感受到中國傳統(tǒng)文化的源遠流長和博大精深;在天安門廣場，我們觀看了升旗儀式，體驗了什么是崇高和自豪;在北大校園，我們受到了一次自由民主精神的洗禮;在奧運村，我們參觀了“鳥巢”，感受到祖國的繁榮和強盛……同時，我還照了很多照片。回到家，我打開收藏夾，在“快樂回憶”里放進照片，照片上的我笑容滿面的，非常的快樂。我又在“快樂生活”中寫下一段文字，記錄我這次北京之行的收獲。

收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂不是也很好嗎?它能使我們的每一天都很開心，也會使自己變得更加樂觀!

六年級收藏快樂作文600字篇5

嘩啦啦的雨停了，天空中出現了一道絢麗的`彩虹。我的心中充滿了一種從未有過的快樂感受，讓我不禁再次流下眼淚。

“現在，我宣布：‘燒烤分享會’正式開始!”老師的一席話讓原本鴉雀無聲的校園沸騰起來。同學們“哄”的一聲散開，飛快的跑向自己的位置，而老師卻不急不慢、悠然自得地走向燒烤架。

我們走回座位，開始了一番“大吃特吃”。你看!小明抓起一大把奧利奧放入嘴里，小強也不甘示弱，捧起一大把妙脆角強塞到嘴里，結果兩人都嗆得直咳嗽，連忙喝口水……就在我們嬉戲打鬧時，老師的第一盤燒烤已經好了?！跋銍妵姷臒緛砹?”只見小王端著一盤燒烤，大聲喊著來了。同學們一改原先懶散的毛病，兩眼直放光，像一頭餓狼似的撲去。

我眼疾手快，搶在同學前面拿了一串。忽然，小飛不去搶盤里的，卻來搶我的了。由于我沒有防備，被他一下?lián)屪吡恕?/p>

“轟隆!”一聲雷聲，接著便下起雨來。

“太欺負人了!”我把燒烤往盤子里一扔，扭頭邊走。我跑向試驗田，心中滿滿的都是委屈。我趴在試驗田的凳子上，自己哭起來。為什么搶我的!吃不到可以下次再吃啊!分明是我先搶到的!我狠狠地踢向旁邊的墻壁，疼的卻是我自己。

忽然，一個小弟弟來到我身旁，歪著頭疑惑地說：“哥哥，你哭什么呀?”我抬起頭，抿抿眼淚，故作鎮(zhèn)定地說：“沒什么?！薄澳悄銥槭裁纯?”我無言以對，他接著說，“哥哥別哭了，我給你一個烤串吃?！闭f著，便把他手中的烤串給了我，然后向我擺擺手，一蹦一跳地走了。

我看著手中的烤串，心中洋溢著無窮的快樂。

雨停了，我仰望天空，發(fā)現一道絢麗的彩虹。