跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。這里給大家分享一些關(guān)于跳繩600字作文六年級(jí)，希望對(duì)大家能有所幫助。

跳繩600字作文六年級(jí)【篇1】

以前，不管做什么事情，媽媽為了讓我提高興趣和速度，都會(huì)說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧”。但基本上每次都是媽媽贏的，就算是我贏的時(shí)候，我知道也是媽媽故意讓著我的，為的就是不想讓我失去信心。

現(xiàn)在，快到跳繩比賽了，每天傍晚和星期天，楊老師都會(huì)讓我們?cè)诩揖毩?xí)跳繩，還要把跳繩的成績(jī)記錄在家校聯(lián)系本上。

上個(gè)學(xué)期，我都能跳170個(gè)以上，這個(gè)學(xué)期也不知道是怎么一回事，我有時(shí)只能跳150來(lái)個(gè)，能跳到170個(gè)以上是少之又少了。媽媽就告訴我，那個(gè)時(shí)候她能跳200個(gè)左右，我難以置信，就讓媽媽跳一次給我看看。媽媽換了雙鞋子，拿起跳繩非常自信地準(zhǔn)備跳了，還讓我給她看好時(shí)間。我說(shuō)“預(yù)備跳”，媽媽就左右_換著跳了起來(lái)，而且跳得非?？?，可是正當(dāng)我佩服得五體投地的時(shí)候，也是數(shù)到83個(gè)的時(shí)候，媽媽居然拌住了，她連忙捊了捊繩子又跳了起來(lái)，這次真讓我哈哈大笑，她沒(méi)跳幾個(gè)又拌住了，時(shí)間到的時(shí)候，她拌住了3次，只跳了152個(gè)。我告訴媽媽，我們學(xué)校規(guī)定是雙腳并攏跳的，不服氣的媽媽又按照我的方法跳了一遍，跳到后來(lái)，平時(shí)缺少鍛煉的媽媽居然沒(méi)力氣了，拼盡全力也只跳了123個(gè)。

這次，我總算漂漂亮亮地贏了媽媽一次，媽媽也輸?shù)眯姆诜?。媽媽以后真得要加?qiáng)鍛煉了，要不然不僅會(huì)越來(lái)越胖，而且對(duì)她身體也是百害而無(wú)益的。

跳繩600字作文六年級(jí)【篇2】

星期天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵像棉花糖一樣的白云,我和爸爸來(lái)到美麗的公園學(xué)跳繩。

我拿起跳繩，開(kāi)始跳了，但是我手腳總是配合的不好，當(dāng)跳繩還沒(méi)落地時(shí)就已經(jīng)跳起來(lái)了，好像腳底下被什么東西絆住了;要不就是當(dāng)跳繩落地了我還沒(méi)開(kāi)始跳，好像雙腳還在等待什么命令。我學(xué)著跳了好幾次，還是沒(méi)成功，我有點(diǎn)泄氣了，說(shuō)：“爸爸，跳繩怎么這么難呀!”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你的姿勢(shì)不對(duì)，跳繩時(shí)要把后背挺直，眼睛向前看，當(dāng)跳繩蕩過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了。”話音剛落，爸爸就示范著跳了幾個(gè)，我看見(jiàn)爸爸跳的非常輕松，心想：“我也一定能像爸爸一樣跳繩的，我要努力。”我從爸爸手里接過(guò)跳繩，開(kāi)始照著爸爸的方法去跳，果然跳了起來(lái)，我感到特別高興，然后又學(xué)著跳了十個(gè)、二十個(gè)……我高興地像只兔子一樣蹦來(lái)蹦去，心里美極了。

我終于學(xué)會(huì)了跳繩，原來(lái)跳繩也很簡(jiǎn)單嘛，我明白了一個(gè)道理;世上無(wú)難事，只怕有心人。

跳繩600字作文六年級(jí)【篇3】

今天上午，我剛吃完飯，老媽就說(shuō)：“彬仔，我們?nèi)ト中煨W(xué)跑步?！?/p>

我說(shuō)媽你去嗎?去呀，媽說(shuō)。我心里想“唉，今天肯定又要跑兩三個(gè)小時(shí)了。幸好我今天運(yùn)氣還行，我倆剛到戎徐小學(xué)操場(chǎng)，老媽手機(jī)響了，原來(lái)我爸打電話過(guò)來(lái)，要求我媽回去幫忙做生意，媽把電話給掛了，對(duì)我說(shuō)”我先回去了，你自己在操場(chǎng)上完成一千米跑步任務(wù)，等一下我會(huì)回來(lái)接你，別玩自己看著辦?！▼屢蛔呶揖透鷰讉€(gè)互不相識(shí)小朋友玩了一會(huì)。

老媽回來(lái)了，我一看見(jiàn)老媽，就以快馬加楩的速度沖上跑道，假裝氣喘噓噓，就像搬了好多比較重的東西一樣。問(wèn)她一過(guò)來(lái)就問(wèn)跑了幾圈呀?我就騙她說(shuō)十五圈?！澳切菹⒁粫?huì)吧〃?！敝懒恕ㄍ蝗蛔哌^(guò)來(lái)一個(gè)比我還矮的小男孩，老媽問(wèn)他“你今年幾歲呀?〃他說(shuō)”十歲，下半年讀四年級(jí)。〃‘'你能再說(shuō)一遍嗎?我沒(méi)聽(tīng)清楚。'’他就重說(shuō)了一遍，“我今年十歲。”我心里想，是不是他爸媽都很矮呀。我媽又問(wèn)他﹕“你跳繩一分鐘能跳兒下?！蹦芴偎氖畮紫?，全校第一名?！八卮稹Ｎ矣謫?wèn)他”能借你的跳繩用一下嗎?“他說(shuō)可以呀。我媽就給我計(jì)時(shí)一分鐘能跳多少下，結(jié)果我輕輕松松跳了一百一十多。

他的繩子比我的細(xì)多了，我就想：我一定要買(mǎi)又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，這樣我就可以比原來(lái)跳得快多了。老媽說(shuō)：”你倆能不能再跑四圈比一下誰(shuí)跑得快，于是我倆跑了四圈，他用時(shí)3分零1秒，我用了3分零3秒，哈哈笑死我了，比我大了兩年級(jí)只比我快2秒，我心里想。老媽看了一下時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)半，她說(shuō)“時(shí)間不早了，該回家了?！ㄓ谑俏覀兙透僖?jiàn)之后就回家了。

今天我知道了跳繩要用細(xì)繩子跳得快，真開(kāi)心!

跳繩600字作文六年級(jí)【篇4】

“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，在小學(xué)的六年中，我經(jīng)歷了許許多多的事：有苦惱的，有開(kāi)心的，還有......這些是我大都不太記得了，但有一件事，我依然記憶猶新。

那是在陽(yáng)光明媚的星期二的下午第二節(jié)課，全班同學(xué)都拿著跳繩到籃球場(chǎng)去比賽，第一輪是海曼.淑寧.紫璇.楊陽(yáng)、入嫚和我一起比，哨子吹響了，比賽開(kāi)始了!我拼了命的跳，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……但是最后的成績(jī)還是很差，只有160多個(gè)，我已經(jīng)盡力了，為什么還是那么的差?“陽(yáng)揚(yáng)跳了180個(gè)”不知誰(shuí)大喊，我真不敢相信，這也跟我相差太多了吧!紫璇跳的比我還少，只有130多個(gè)，淑寧跟她也一樣。

第二場(chǎng)，輪到欣然那組了，欣然她也很厲害，她跟我也差不多，160多個(gè)，這下我可放心了，后來(lái)徐老師說(shuō)：“160個(gè)以上的再來(lái)一場(chǎng)決勝負(fù)?！蔽乙彩瞧渲械囊晃?，這次我的心情比上次更緊張了，我真怕我自己全跳的比原來(lái)還少。后來(lái)葉老師吹哨子，我立刻跳了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)筋疲力盡。這次我居然跳了180個(gè)，我高興得一蹦三尺高，但是更令人吃驚的是欣然跳了205個(gè)，這也太神奇太厲害了吧!唉!，看來(lái)，我還是比不過(guò)欣然啊!雖然這次比賽，我并不是第一，我跳出的水平，成功突破了自己，我知道了，只要努力，不管拿到什么樣的成績(jī)，都是值得高興的，這次的比賽我玩的十分的高興。

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)幾個(gè)月，我就要上初中了，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深印在我的心坎上，永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘，以后我又要開(kāi)始新的生活了，要加倍努力啦!

跳繩600字作文六年級(jí)【篇5】

今天體育課上，陸老師讓我們跳長(zhǎng)繩。

那時(shí)，我和裘濤在跳繩。突然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“不……不好了，張晁瑞，徐步商的跳繩掛在樹(shù)上了，快去幫忙出出主意吧!”

我立刻放下手中的長(zhǎng)繩，隨手拿起了自已的短繩，跑到“事發(fā)地點(diǎn)”。那里有許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始想辦法了!有的說(shuō)：“可以拿樹(shù)枝什么的試試?！痹捯魟偮?，就有同學(xué)提出反對(duì)意見(jiàn)了：“看看這兒的樹(shù)枝，長(zhǎng)的太細(xì)，一踫就斷，粗的太短，根本就夠不著。”同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著。不過(guò)——看看誰(shuí)來(lái)了?陸老師來(lái)了!“陸老師!”大家驚訝地叫了起來(lái)，“您怎么會(huì)未卜先知的?”原來(lái)，在同學(xué)們爭(zhēng)論的時(shí)候，有的同學(xué)實(shí)在看不下去了，就去報(bào)告了陸老師。

陸老師先仔細(xì)地觀察了這根跳繩，低頭想了一會(huì)兒，他用洪亮的嗓音對(duì)我們說(shuō)道：“誰(shuí)能借我一根跳繩?”“我!”“不，應(yīng)該是我!”大家都紛紛舉起手來(lái)。陸老師隨手拿了我的繩子，開(kāi)始像水車(chē)一樣(當(dāng)然比水車(chē)要快)一圈一圈地轉(zhuǎn)著去夠掛在樹(shù)上的那條繩子。最終，那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線，回到了地面。我們立刻歡呼起來(lái)，徐步商高興得都說(shuō)不出話了。

沒(méi)一會(huì)兒，就下課了。我想：以后我們甩長(zhǎng)繩的時(shí)候一定要小心，不要再掛到樹(shù)上了。