中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。以下是小編給大家收集的關(guān)于小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文 ，歡迎大家前來參閱。

小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文篇1

媽媽說中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團(tuán)聚的日子，姨媽要帶兩個(gè)小表弟從香港回來過節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學(xué)，真是太掃興了。

放學(xué)回家，我看見姨媽和兩個(gè)小表弟已經(jīng)回來了，我對大表弟說：“你有沒有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧?！蔽覀儍蓚€(gè)開始認(rèn)真地做作業(yè)，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點(diǎn)上天臺賞月。 我們吃完飯，看了一會(huì)兒卡通片，媽媽叫我們上天臺玩，(我們)到天臺一看，原來外婆早已經(jīng)把賞月的食物準(zhǔn)備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會(huì)兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮啊!我們圍著桌子，一邊聊天一邊吃東西，真已快活啊!

時(shí)間過得真快，明天還要上學(xué)呢，只好早點(diǎn)回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢?

小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文篇2

月到中秋份外明，今天是一年一度的中秋節(jié)，晚上爸爸媽媽和我一起到文化公園看燈展。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，文化公園里面就好像是天上的星星落入了凡間似的。走近一看，原來是那五彩繽紛的燈籠：掛在側(cè)門口最顯眼的是那個(gè)具有中國色彩的中國結(jié)大燈籠;各種各樣的“水果”和“動(dòng)物”們都紛紛爬上了通道兩邊的墻上了，正好奇地對著觀看的人們一眨眼一眨眼的;中心公園那邊的更是今年人氣最旺的“神州七號火箭”，看它的樣子就好像是準(zhǔn)備要一飛沖天的樣子!5個(gè)“福娃”也來到這里忙碌地進(jìn)行著各項(xiàng)比賽，就連那6只精靈的“米老鼠”也來趁熱鬧，它們正在舉行著風(fēng)帆比賽呢!“嫦娥”姐姐也帶著玉兔，從月亮里面的“廣寒宮”偷偷地逃了下來，提著燈籠站在正門口迎接著來來往往的游客們。文化公園里面的燈籠，每個(gè)都是栩栩如生、惟妙惟俏，形象逼真的。

距離文化公園不遠(yuǎn)處的珠江邊——十里江堤，這里更是人山人海的，樹在燈的照射下，顯得更綠了，微風(fēng)輕輕一吹，它們好像是在翩翩起舞似的，美極了。原來在珠江邊觀看月亮是最美的!

今晚真的是：賞花(花燈、花草)、賞月(又圓又大的月亮)、賞秋香(秋天濃濃的香息)!

小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文篇3

一年一度的中秋節(jié)來臨，是家人團(tuán)聚的一天。

中秋節(jié)當(dāng)天下著蒙蒙細(xì)雨，不過街道上還是熱鬧無比。傍晚，我們?nèi)胰艘黄鸪灾鴪F(tuán)圓飯，一幅和諧的畫面。我家的樓頂是賞月最佳的地方。一輪圓圓的月亮似一個(gè)大圓盤嵌在深藍(lán)的空中，這一幕是多么美麗，不得不引起人們遐想。爸爸說起了中秋傳說——嫦娥奔月。

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福，后羿娶了個(gè)美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的也混進(jìn)來。一天，后羿開昆侖山訪友求道，巧遇王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下這藥能升天成仙。后羿舍不得妻子，就把藥給妻子收藏，不料被小人看到，想偷吃成仙。他趁后羿出去時(shí)逼嫦娥交出不死藥，嫦娥在逼不得以的情況下服下藥，飛到月亮上成為仙人……

我們一直談到深夜才回屋休息。中秋這天，我特別高興，因?yàn)槟苋胰讼嗑墼谝黄穑灾嘛炠p月談月，不僅快樂，而且增長了知識。

小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文篇4

中秋節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在幼兒園的氣氛下，我也感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

這次中秋節(jié)，中班級部邀請家長一起參加了親子活動(dòng)“快樂的中秋”，讓老師與孩子們體驗(yàn)到了中秋的快樂，也讓家長們感受到了節(jié)日的氣氛。我們小班級部雖然沒有舉行親子活動(dòng)，但是我們也讓孩子 們感受和體驗(yàn)到了中秋節(jié)的意義與帶來的快樂。

在《真好玩》的這個(gè)主題活動(dòng)中，我們通過分享閱讀《中秋節(jié)》讓寶寶通過學(xué)習(xí)，了解了中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“中秋節(jié)”要吃月餅，在這一天月亮是圓圓的，是家人團(tuán)圓的日子通過活動(dòng)，激發(fā)幼 兒愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛家人的感情。在后來的美工《彩紅餅干》活動(dòng)中，我自帶了面團(tuán)、紅豆到幼兒園給寶寶們玩制作餅干，看著面團(tuán)在孩子們的小手里揉來揉去，別提他們有多高興了，一會(huì)功夫， 面團(tuán)就變得圓圓的，再用靈巧的小手一壓，又變得扁扁的，再添上一些紅豆作裝飾，一個(gè)漂亮的月餅就做好了，最后孩子們開著火車欣賞自己、同伴們的月餅，一個(gè)個(gè)臉上都笑開了花。由于沒有烤箱， 孩子們沒有品嘗到自己親手做的月餅。但是他們收獲了，在動(dòng)手制作的過程中，了解了月餅的制作過程，體驗(yàn)了節(jié)日帶來的快樂。為了彌補(bǔ)遺憾，讓每個(gè)寶寶自帶月餅一個(gè)來幼兒園，大家一起分享，分 享月餅的不同口味、分享吃月餅的快樂。

雖然我們沒有像中班級部那樣開展豐富多彩的親子活動(dòng)，但孩子們通過學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、分享了解了節(jié)日文化，體驗(yàn)到了節(jié)日帶來的快樂。

小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文篇5

每當(dāng)中秋節(jié)的時(shí)候，我就會(huì)想起一首詩：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐?”所以，我想早點(diǎn)到公園看看白玉盤，結(jié)果，月亮寶寶被臺風(fēng)妖怪給嚇跑了，氣得我火冒三丈!雖然我沒看到月亮，不過我吃的月餅還是很多的，很好吃的哦。我希望月亮可以變成警察，把臺風(fēng)妖怪給抓起來，讓它永遠(yuǎn)不能出來，這樣我以后就可以看到圓圓的月亮寶寶了。

月亮寶寶沒有放棄，一上來，又被黑云先生給擋住了。唉!月亮寶寶什么時(shí)候才能出來啊?

就在我正要走的時(shí)候，有人大喊了一聲：“月亮出來了!”我一看，真的!我萬分高興，可是就在這時(shí)，一陣大雨把我們趕回了家，月亮就再也沒出來了。我們吃完晚飯，就看中秋晚會(huì)，就在10點(diǎn)半的時(shí)候，妹妹就說要出去放燈籠，我、爸爸和媽媽只好陪她去了。 我和妹妹在我家下面的廣場上看到一輪圓月，只不過看得不清楚，唉!月亮還是害羞，不敢出來!

算了，就算看不清楚，還是看到了月亮的影子。但是希望明年月亮能比今年勇敢一點(diǎn)。

小學(xué)描寫中秋佳節(jié)三年級作文篇6

我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，并給爸爸講了比賽規(guī)則：每人只能說帶有‘月’字的詩，誰接不上就算誰輸。

比賽正式開始了。我一馬當(dāng)先：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眿寢屨f：“不行，這首詩太簡單，重背一首?！蔽抑缓帽称鹆恕栋菪略隆罚骸伴_簾見新月，便即下階拜。細(xì)語人不聞，北風(fēng)吹裙帶?！卑职终f：“你只會(huì)背這種短詩，看我的：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”我不甘示弱，背起了《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!　　 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！北惩?，我還挑戰(zhàn)的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會(huì)，還是一個(gè)字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數(shù)：“5、4、3、2、1，時(shí)間到。”“天舒贏了?！眿寢屝肌Ｎ腋吲d的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。

下一次中秋節(jié)賞月時(shí)，一定還要來一次賽詩大會(huì)，我也一定要保持冠軍這個(gè)稱號!