用文墨把生命演譯成一個(gè)完美的片段。生命是一次孤單的旅行，一個(gè)人哭著來，一個(gè)人又安靜的走開。生命的意義是怎樣走完這次旅程。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了語文小學(xué)三年級下冊作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

雪落無痕，花開無聲。真正的愛是悄無聲息的，只有細(xì)細(xì)品味才能發(fā)現(xiàn)其中的甘醇?！}記

“母親，人間第一親;母愛，人間第一情”這是字嚴(yán)曾經(jīng)贊美母愛的。這世上亙古不變的愛，便是母愛。

空調(diào)嘩嘩的吹著，我躺在床上回憶著知識點(diǎn)?！拌K，鐺”古寺的鐘聲提醒著我已經(jīng)10點(diǎn)了，卻發(fā)現(xiàn)母親還在忙活著什么，我并沒有多想，在圍繞著我的知識中酣然入夢。

“咚咚”樓下的響聲把在睡夢中的我吵醒，我慌忙打開電燈，怕要遲到，我抬頭一看，墻上掛鐘的時(shí)針顯然指向四。我心底閃過一絲煩躁，對樓下把我吵醒的媽媽有一些怨恨。為了考試精力充足，我索性無視了下面的噪聲，再次入睡。

清晨的第一抹陽光倉促的投向墻壁，日歷上鮮紅的7月3日映入我眼前。我睜著朦朧的睡眼下樓洗漱。焦慮卡在嗓子眼里，窗外鳴蟬的叫聲牽動(dòng)著我的心弦?！翱爝^來吃飯了”直到媽媽喊我吃飯才稍微平靜些。

媽媽將準(zhǔn)備好的雞蛋和粥推到我的面前，我沒有多加注意，只是拿出書看著。媽媽將她剛剝好的雞蛋遞給我，微笑著說：“多吃一些，保證考試時(shí)大腦狀態(tài)好?！币?yàn)閶寢屗狞c(diǎn)多的時(shí)侯把我吵醒，我對她有些埋怨，不情不愿的吃下了這個(gè)雞蛋?？匆妺寢層謩兞艘粋€(gè)雞蛋給我，我皺了皺眉頭，有些不耐煩：“不吃了，我要看書”媽媽似乎看出了我的異樣，很輕柔的看著我，說:"這銀耳蓮子粥里加了我的魔法，吃了就能考好”我一愣，媽媽竟然熬了銀耳蓮子粥?熬制它要一、兩個(gè)小時(shí)，而且銀耳要提前浸泡一晚上，想到媽媽四點(diǎn)就起來為我熬粥，淚水從眼眶溢出，順著臉頰輕輕滑到耳邊，我嘗到了這甜甜的淚，笑了。溫?zé)岬闹囗樦屎砹飨?，慢慢流入我的心田，流遍我的全身?/p>

餐廳里，陽光照射進(jìn)來，有母親的愛與鼓勵(lì)醞釀在空氣中，漸漸消除了內(nèi)心的惶恐與不安。手指觸碰到門把手的那一刻，我回頭望去，她安靜的對我笑著，背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你一定沒問題的，加油好好發(fā)揮。”那一刻人，使命感涌上心頭。伸手觸摸陽光，溫柔而燦爛，照耀著這個(gè)充滿愛的世界。

走在林間的小道上，絲絲微風(fēng)滑過我的耳畔，我仿佛聽見了母親溫柔的呢喃：孩子，母親不要你回報(bào)什么，只要你健康快樂……

語文小學(xué)三年級下冊作文篇2

外出旅游時(shí)，常常會(huì)見到那些大包小包、滿頭大汗的身影，于是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”成奢望，涉一足清水，賞一路花香變了泡影。

人生便是一場漫長的旅行，唯有勇于放下，才可賞得別樣風(fēng)光。

當(dāng)天真孩童不再吝嗇，勇于放下手中的玩具，他便學(xué)會(huì)了分享，旅行之途便不再與寂寞作伴;當(dāng)懵懂少年不再依賴，勇于放下心中的嬌氣，他便學(xué)會(huì)了自立，旅行之途便有了自己的專屬風(fēng)景，或喜或憂，或絢爛或平靜;當(dāng)壯志青年不再勢利，勇于放下世俗的名利，他便懂得了泰然處之，旅行之途便因平淡而盡顯光華……

同旅游一樣，那些不愿放下的人，被名與利急紅了眼，因架子、面子僵硬了表情，因金錢、關(guān)系而累彎了腰，要想抬頭看路，才發(fā)現(xiàn)世俗已混濁了雙眼，不再有美麗風(fēng)景。

也許你包袱里裝的都是你曾經(jīng)追求的東西，是你一路走來眼中所見的“鉆石”，但為了繼續(xù)前行，唯有放下才能正視前路的光明。要知道，身體只能承受一定的負(fù)荷，夢想只能執(zhí)著于一個(gè)方向，理想使痛楚光輝，而放棄的痛楚終將成為日后最美的一抹艷陽。放下是一種精神，一種風(fēng)度，更是一種生存智慧，而一“勇”字，讓其更顯珍貴。

為了更好地生活，我們不假思索扔下不值錢的架子;為了去往更遠(yuǎn)的地方，我們毫不猶豫放下了沉重的身外之累;為了沿途觀賞更多美麗各異的風(fēng)景，我們勇敢地與名利、世俗說再見。勇于放下，需要絕對的毅力與決心，而這些來自于你對目的地的堅(jiān)守與堅(jiān)定。

“溺水三千，只取一瓢飲”，那么便矢志不渝。人生這一場徒步旅行，我們可以錯(cuò)過小站，卻絕不能迷失終點(diǎn)站。勇于放下了，便不會(huì)不堪回首痛楚，堅(jiān)定才可以到達(dá)夢的遠(yuǎn)方。

勇于放下，讓前方夢想的光明清晰而閃亮。一路，我們放下了架子、地位、名利、金錢，卻收獲了成熟、淡然、平和與智慧，它們在我們的行囊中混合、交融、發(fā)酵，釀成更香更醇的珍貴玉釀，人生路上為我解渴、解密、解意……

當(dāng)我們背負(fù)行囊，一次又一次在人生之途上放下而收獲，便詮釋了人生的真諦：勇于放下，樂于獲得，前方便在那里，夢想為你披戴榮光!

語文小學(xué)三年級下冊作文篇3

人人都有看自己的夢想，有人的夢想很簡單，有人的夢想是復(fù)雜。雖然夢想有簡單的、復(fù)雜的，但是在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，都會(huì)遇到許多的困難與挫折。我的夢想——考上自己理想的高中。

在初一、初二的時(shí)候，以為自己的成績可以，就在課堂上認(rèn)真聽幾十分鐘的課，課后完成了老師布置的作業(yè)，也就不再去管其它的。班主任就在課間時(shí)把我叫到辦公室，說我平時(shí)不是很用功，如果在這樣下去，恐怕在期末不會(huì)取得滿意的成績，可我根本就沒把老師的話當(dāng)成一回事兒。結(jié)果一到期末，還果真如老師所說。

便下定決心，一定要將自己以前落下的補(bǔ)上。打好基礎(chǔ)，到了初三，學(xué)起來才更輕松，才更容易考上自己理想的高中?？墒怯袔状蔚焦霉眉胰?，她都用了同種瞧不起的目光和同種口氣對我說：“鐘榮嬌，不是我量視你，你自己看嘛，你那個(gè)成績，如何考上高中，恐怕上七中都有點(diǎn)兒困難!”聽到這種話，這種語氣，我心里很不高興。心里面也有點(diǎn)動(dòng)搖了——到底讀不讀高中。

就在我天天在想這個(gè)問題的時(shí)候，有一天，我突然看到了一只弱不禁風(fēng)的蜘蛛正在吐絲織網(wǎng)，心想：這種下雨天氣，應(yīng)該沒有蜘蛛吧，怎么會(huì)有蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)，算了，別想了，還是繼續(xù)想我的問題吧!正想著，天空中雨漸漸地大了起來，我以為那只蜘蛛會(huì)走，可是，它卻出乎我的意料之外，它并沒有走，而是淋著雨，頂著風(fēng)在很小心地織著網(wǎng)，它一圈兒一圈兒的，很是小心，可，當(dāng)它還沒織到一半的時(shí)候，很不公平的風(fēng)婆婆把它的網(wǎng)，輕輕那么一吹，斷了，雖然只是輕輕地吹了幾下，可是對于它來說，那風(fēng)太大了。但它并沒有放棄繼續(xù)織下去，又慢慢順著自己的絲爬了上去，又開始織了起來，這一次，它更小心，它把自己的網(wǎng)用絲圍了兩次，這樣顯得更加堅(jiān)固一些，有幾次，那風(fēng)婆婆差點(diǎn)把它吹落下去，但它并不怕，頑強(qiáng)地說，我不會(huì)怕的，沒有把網(wǎng)織好，我是不會(huì)走的，因?yàn)樗褪俏业膲粝?

看到這里，我也想明白了，不管遇到多大的困難與挫折，一定要堅(jiān)守自己的夢想，只要付出了，無論成功與否，就是問心無愧的。

語文小學(xué)三年級下冊作文篇4

清晨的第一縷陽光悄悄地探頭，卻無意中驚醒了我，伸了個(gè)懶腰，深呼了這清晨新鮮的空氣，頓覺神清氣爽。幸福的味道彌漫在這略帶潮濕的空氣周圍。

穿好衣服，洗漱完好后，我推開家門，漫步于家附近的林道之中，陽光猶如傾瀉的瀑布灑落于這枝丫交錯(cuò)縱橫的荒林之中，當(dāng)陽光微微刺痛我的雙目時(shí)，這才恍然大悟，已經(jīng)是冬天了。夏天的樹葉繁密與這一刻的荒涼蕭條形成了多么鮮明的對比啊!瑟瑟寒風(fēng)吹來了，吹亂了我的頭發(fā)，卻吹不去我心中的那股熱潮。我想：這些樹一定很幸福。你聽，這略微略弱的“沙沙沙”聲不就是的證明嗎?那是樹正在宣讀它的幸福宣言。因?yàn)樯值姆泵?，樹才覺得幸福，你感受到了嗎，幸福的感覺?

又向前走了幾步，一陣恬淡的幽香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，寒冷的冬日，能有幾朵花，著實(shí)讓人興奮。不由得加快了步伐，隨著親眼目睹那凋殘的花容時(shí)，一棵心頓時(shí)又沉了下去。越靠近那香味卻越是濃烈。忽然發(fā)現(xiàn)，這凋殘的花也沉浸于幸福之中，那泌人心脾的幽香就是的證明，那是它在向路人展示它的幸福，因?yàn)橛心嗤恋臒o私奉獻(xiàn)，花才覺得幸福，你聞見了嗎，幸福的味道?

思緒剛拉回來，一陣掃興的烏鴉叫聲打破了這和諧的畫面。無奈抬頭仰望天空，似乎這只烏鴉正叼著什么東西似的。突然想起了，烏鴉反哺的故事，這一刻，這“嘎嘎”的烏鴉聲仿佛為這寒冷的冬天添上了一絲溫暖，我想：巢中的老烏鴉一定很幸福，你瞧，那匆匆的飛行軌跡是的證明，那是它正心系家中老鴉，因?yàn)橛行貘f的孝順，老鴉才覺得幸福，你聽見了嗎，幸福的聲音?

我，看見了，聽見了，聞到了，感受到了幸福的存在，這一刻我發(fā)現(xiàn)幸福原來就在自然中。

我們?nèi)鄙俚牟皇切腋?，而是感受幸福的心?/p>

幸福的自然，自然的幸福!

語文小學(xué)三年級下冊作文篇5

假如教室太悶熱了，我們就去樹蔭下讀書。

膝蓋上的書頁被我緩緩翻動(dòng)，太陽透過樹蔭，照見撒落在地面上的落葉。最近發(fā)生了幾件令我煩惱的事，我的心情異常糟糕，書頁不再翻動(dòng)，我把書本煩躁地推開，看起周圍的人群。

放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響了，一二年級的同學(xué)們都排隊(duì)了，一個(gè)個(gè)挺直的身板漸漸走出校門，高大挺拔的大榕樹下只剩下同學(xué)們捧著書那認(rèn)真的側(cè)臉。

突然我感到手臂上癢絲絲的，仔細(xì)一看，瞧!一只小螞蟻隨著一片飄零下來的落葉，飄在我的臂彎上，我用食指和大拇指往手臂上一捉，那只螞蟻就“蹦”到我的兩指之中，我用雙指輕輕夾住它的身子，它在我的手指中掙扎著，試圖要逃脫，我凝視著它，心中有些不忍，把飄零下來的落葉拾起，讓小小的螞蟻重新回到落葉上，再將落葉放在身后的石頭縫旁，那只小螞蟻就順著落葉的根脈，快速地躲進(jìn)石縫里，一會(huì)兒就不見了蹤跡。

我凝望著那個(gè)石縫，心中不覺生出對一只微小螞蟻的敬佩之情：這么小的螞蟻，卻這般執(zhí)著，著實(shí)令人震撼，可又是什么力量指引著它?沒錯(cuò)，直面困難的勇氣，使它在逆境中掙扎為自己求生……

我又打開了書本，書中的普希金的話映入眼簾：“假如生活欺騙了你，不要心焦，不要煩惱，陰郁的日子要心里平和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到……”

一陣清風(fēng)吹過，我回味著這句話。

林清玄有篇散文中寫到一位年輕人把煩惱寫在沙灘上，希望讓海水把煩惱沖走。我為何不把煩惱寄于清風(fēng)中，讓吹拂著的清風(fēng)把我的煩惱吹散?

又一陣清風(fēng)吹過，心情為之清朗，我在心中低喃：“清風(fēng)，你會(huì)接受我的煩惱嗎?”

樹蔭下，那緊皺的眉頭放下了。