寫自由的六年級作文
雪落無痕,心擲有聲??罩械脑坪桶哆叺暮6荚谟貌煌膽B(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花,閃耀在我們最本真的心底,叩擊著我們前行的決心,昭示著我們每一個夢的開始。下面給大家分享一些寫自由的六年級作文,希望對大家有幫助。
寫自由的六年級作文1
“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋?!边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?,它告訴我們,即使寶貴的生命,還是美好的愛情,在自由面前都不值一提。更是有許多人,為了追求自由,拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn),自由的價值和生命的分量無關(guān),即使是一只無名的小鳥……《一葉一菩提》講述了我在陰天時發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來的無名小鳥,便把它關(guān)進了籠子。幾天后,我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥的古怪,升起了憐憫之心時,小鳥已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>
古往今來,歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù),古有白居易“不得身自由,皆為心所使?!?,元覽“海闊憑魚越,天高任鳥飛。”;今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者。”,費斯克的“思想的自由就是最高的獨立?!笨梢姀墓胖两?,自由一直是人們爭議的話題。追求自由的動物有許多:狼,它沒有老虎的尖牙,也沒有獅子的利爪,更沒有大象的強壯;但,它至少不會出現(xiàn)在馬戲團里。
用翅膀迎風飛翔,這只小生命已經(jīng)習慣天空,可鳥籠束縛了它的翅膀,它寧愿在籠中無言死去,也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒有死去的鳥,他們的對自由的向往會漸漸被時光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠了,那我們看看,離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人,他們會言不由衷,發(fā)表一些違心的意見。他們無意間禁錮了自己的心靈。再說說孩子們吧,對于我們來講,童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾,在廣場上放風箏??桑聦崊s是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補習班。有的,甚至一個大長假都沒有放松的時間。文中的鳥兒被籠子禁錮的是軀體,可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的,可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥,只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢功利而不顧勞累;想想,你是否被“籠”束縛了自己的真實想法和天性。記住,真正的自由不會因為身外之物而消逝……
寫自由的六年級作文2
在上天賜予我們的眾多禮物中,自由是最美妙的一件。
有些人常常否認這一點。當然,人生在世,確實會有非常多的不自由。例如當我們非常勞累,想要好好休息一下時,卻總是不得不強打精神去工作、上學(xué);父母、上司對我們提出的要求,時常讓我們感覺受到束縛;因為境況、財富的低谷,我們想買的東西、想做的事都不一定能實現(xiàn)……這些都是不爭的事實。
然而,有一些自由是永遠無法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過平凡而毫不起眼,以至于我們常常忽略了它們的存在。
除此之外的其他自由,是需要我們自己動手去創(chuàng)造、去爭取的。如果你擁有一天的時間來完成一項工作,而你只花費半天就完成了,那么,你就擁有了隨意支配剩下半天時間的自由。如果你成績優(yōu)異,以至于許多名校都希望錄取你,那么,你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財富除了支付日常生活開銷還有剩余,那么,你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時去哪兒旅行的自由……這些是對于個人而言。對于全人類而言,飛機、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜铡⒑Q笥斡[的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)?、深入地了解這個世界的自由……每一次嘗試、每一次努力,都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。
因此,當你感到自己不自由的時候,不要怨天尤人,埋怨父母或上司的苛刻、社會制度的不佳,也不要原地等待,期盼上天、命運的恩賜,境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由,沒有人能剝奪;尚未擁有的自由,也沒有人會賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧,你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由,選擇權(quán)就在你自己手里。
寫自由的六年級作文3
有人問:什么是自由?
自由,可能是暢所欲言,也可能是為所欲為,還可能是一場說走就走的旅行,更可能是放蕩不羈愛自由。
有的自由,像英雄浪跡天涯,為我獨尊;而更多的卻像傻子,只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸于天下,流傳于千古。
可悲的是,很多的人與后者極為相似。更凄涼的是,更多人還沒有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡,默默無聞,甚至碌碌無為。他們甘于看著身邊的人遠走高飛,拋下無比渺小的自己。
在他們的眼中,自由已變得遙不可及,高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。
自由,是熱愛自己所熱愛的,不受外界影響,超然物外,仿佛重生一回。
拿球迷來說,我們的熱愛就是我們的球隊,我們隊內(nèi)的球員。無論他強或弱,勝與敗,低調(diào)與張揚,我們都愛。我們愿意為它流淚,愿意為它吶喊、歡呼。我們會為某個球員的離去而悲傷,會因為某位球員的榮譽而驕傲,沒有什么會改變我們對它的熱愛,義無反顧,從未停息,這就是自由。
譬如李白,他從小就放蕩不羈,整個世界仿佛是以他為中心,他愛飲酒、賦詩,沒人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣,令人震撼,令人生畏。
他向往仕途,希望從政,可惜一生未能如愿。一個人孤獨地悵望著繁華的長安城,心中幾分怨恨,幾分惆悵。他也不曾想到,諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。
把酒問青天,青天默不語。
坎坷仕途路,無人可相解。
獨坐城樓邊,眼前長安華。
金龜換美酒,酒中幾分愁。
身旁無他人,無處解憂愁。
可憐李十二,蒼天怎不悲?
一個人飲酒,幾分柔情顯現(xiàn)出來。白日里的萬丈豪情也沒了蹤影?,F(xiàn)在,放下了面子,十分輕松,此時才是真正的自由。
自由,可能是豪情萬丈,也可能是目中無人。但只有獨自一人,回顧往事,放下那個光鮮亮麗的自己時,才是真正的自由!
寫自由的六年級作文4
一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊,偶遇了一條壯碩的大狗。
狗看著骨瘦嶙峋的老狼,疑惑地問它:“老兄,你怎么淪落成這么個落魂的樣子了?”狼嘆了口氣說:“現(xiàn)在生存下來可真難啊,食物難找,有時候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定,夏天熱得要死,冬天又冷得要命。這些就算了,最可怕的是還要時時提防獵人設(shè)下的陷阱,一不小心,連命都沒了。我長這么大,連個安穩(wěn)覺都沒睡過?!崩沁B連搖頭,深深嘆氣著。
狗聽了以后,驚訝地說:“啊!你的日子怎么過得這么艱難,和你一比,那我就幸福多了,住在安穩(wěn)的房子里,不用擔心會遭遇什么不測,而且天天吃香喝辣的,從來沒有餓過肚子,就只有一不小心吃撐的時候?!?/p>
狼聽后,眼睛都亮了,羨慕極了,隨后又問:“那你一定要為主人做很多事情吧?”
狗驕傲地說:“什么也不用做,只要主人摸我的時候,我把頭靠上去,搖兩下尾巴就可以了,每天都無聊得找事情打發(fā)時間。如果你愿意,我可以把你介紹給我的主人,我們一起做個伴?!?/p>
狼高興得剛要答應(yīng),卻突然發(fā)現(xiàn)狗的脖子上有一條細細的鐵鏈,一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上,鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。
“那是什么?”狼不解地問。
“哦,這個啊,是狗鏈啊,你沒見過嗎?等你住進來也會給你一條的。要知道,想過好日子是需要付出一定代價的,這點不算什么?!惫窡o所謂地說。
狼聽后,轉(zhuǎn)身往森林當中跑去。他邊跑邊說:“還是算了吧,如果用寶貴的自由去換取安逸,我還不如在森林中受點苦?!崩穷^也不回地消失在森林當中。
這是一篇富有寓意的童話,通過狗和狼的對話,從中探討“自由”這一主題,是選擇為了安逸放棄自由,還是為了自由甘愿冒險。讀后引人深思。
寫自由的六年級作文5
是誰在高歌“舉杯邀明月,對影成三人”?是誰在高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”?是誰擊破命運的枷鎖,昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐,走近那個時代的李白。
一個人,一個別致的小園,一張桌,一杯酒,杯中倒映著一個苦悶的表情,那是盛唐一顆大大的淚。
李白呀,是你!你說你要“舉杯邀明月”,只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈,寫出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的你,還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來到長安,帝王的待詔翰林,帝王的屈才,帝王的無需治國才,漸漸消滅你心中的熱情,一顆熱忱的心開始冰涼,因為他們只要你在后宮寫些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!
你佇立在長安城的煙雨中,凝視著不遠處的皇宮,交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂,你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現(xiàn)實的碰撞中,你清醒了。你選擇了離開,離開那個摧眉折腰的朝廷,離開那個使你不得開心顏的塵世:去尋找能安放白鹿的青崖,尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生,尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!
你抿酒,拂袖,揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個多彩的未來姍姍走來!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與你同銷萬古愁”!你在舉杯落箸中驅(qū)遣憂愁?!芭d酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄?!?你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。
時間可以消磨很多,但你能任憑時間長河的沖蝕,永遠沖不走你對自由的渴望和追求。所以,詩仙非你莫屬。
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