相信自己六年級(jí)作文
相信自己，即使置身于風(fēng)浪翻滾的怒濤，依然能把握自己的生命航向，準(zhǔn)確駛向遠(yuǎn)方那溫暖的港灣。相信自己，即使身處山重水復(fù)疑無(wú)路的迷惑，仍然可以找到柳暗花明又一村的光明道，走向那充滿(mǎn)溫馨的城堡。下面給大家分享一些相信自己六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
相信自己六年級(jí)作文1
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽腋铱隙ù蠹以缫寻堰@句名言背得很熟了，它可是我的好寶貝，我高興時(shí)，和它分享快樂(lè);傷心時(shí)，它給我安慰、給我力量……
記得有一天，爸爸媽媽送給我一盒大樂(lè)高。它的包裝特別精美，還是我最期盼的航母戰(zhàn)艦。我迫不及待地打開(kāi)了包裝，心想：這么簡(jiǎn)單的樂(lè)高，我一定會(huì)很快拼完的?？墒撬械氖虑槎际窍胫菀鬃鲋y啊，我用了近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，樂(lè)高模型終于有模有樣了，但還沒(méi)等我拿起來(lái)它竟然散架了。我呆呆地看著散了一地的零件，如雷鳴般地哭了起來(lái)，“為什么呢?為什么呢?我好不容易拼起來(lái)的怎么就散架了?”這時(shí)，我突然感到手指也涼颼颼的，低頭一看，流血了，那血紅的顏色好像正在炫耀：“哈哈，知道你不行，哈哈……”我沮喪極了。
這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)幫我清理傷口，把我攬?jiān)趹牙?，?duì)我說(shuō)：“寶貝，怎么了?打算放棄嗎?這么點(diǎn)困難就把你嚇倒了?好好想想，你還要不要繼續(xù)堅(jiān)持了?”我看著爸爸，暗暗地下定決心，因?yàn)槲蚁氲搅艘痪涿裕菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。“爸爸，你看我的吧!”
我靜下心來(lái)，再次坐在散了的樂(lè)高組件面前，向它們發(fā)起挑戰(zhàn)。這次，我先仔細(xì)地研究圖紙，終于讓我找到切入點(diǎn)：“開(kāi)拼!”我拿著圖紙照著對(duì)應(yīng)零件，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始組裝，遇到拼錯(cuò)的地方，我也會(huì)小心翼翼地把它取下來(lái)，重新找到合適的安上去?？墒?，到關(guān)鍵處它竟然又散架了。這時(shí)，我的耳畔再次響起：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。”“對(duì)，我不能放棄，再試一次，只要我堅(jiān)持下去，就會(huì)拼好的。”
就這樣，我的挑戰(zhàn)再次開(kāi)始……我在拼裝的時(shí)候，懂得了前思后想，尤其是拼到總出錯(cuò)的地方時(shí)，我沒(méi)有草草了事，而是仔細(xì)觀察研究。啊，終于弄明白了，原來(lái)幾次都是因?yàn)槲疑傺b了一個(gè)零件。就這樣，數(shù)千個(gè)小零件在我的堅(jiān)持下終于融為一體!看著我的“杰作”，聽(tīng)著媽媽對(duì)我的夸贊——厲害，我的臉上洋溢著掩飾不住地成就感。
是啊，生活、學(xué)習(xí)何嘗不是如此，那些無(wú)數(shù)個(gè)“挑戰(zhàn)”、“困難”，歸根結(jié)底是對(duì)自己的考驗(yàn)啊!我很慶幸自己在玩的過(guò)程中懂得了堅(jiān)持的重要性。生活不可能一帆風(fēng)順，但只要我們下決心去做，就沒(méi)有爬不過(guò)去的山，跨不過(guò)去的河。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”會(huì)一直鞭策著我：相信自己，只做有心人!
相信自己六年級(jí)作文2
在失敗時(shí)，相信自己吧!對(duì)著鏡子給自己一個(gè)堅(jiān)定的眼神，或是一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，也可以是一個(gè)驕傲的大拇指!我相信“相信”的力量，它是我前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo)，相信自己，就是在寒冬里的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日里的一處榆蔭。
記得是一個(gè)涼爽的秋日，我幸運(yùn)地當(dāng)選了國(guó)旗下演講的候選人，對(duì)于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)至高無(wú)尚的榮譽(yù)，我沉浸在喜悅中無(wú)法自拔。拿到演講稿后，我從未疏于練習(xí)，可是由于天氣原因，我著涼了，昨日的百靈鳥(niǎo)，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來(lái)了，嗓子發(fā)不出聲，這可如何是好?在榮譽(yù)的感召下，我開(kāi)始強(qiáng)迫自己多喝水，念稿子時(shí)，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當(dāng)我情緒低落時(shí)，耳畔總會(huì)響起“相信自己”的聲音，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過(guò)來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢梢宰龅健?/p>
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)汽修工人抱怨自己的命運(yùn)不好，有一天他心血來(lái)潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，說(shuō)道：“你呀!就是拿破輪的命?！惫と擞质羌{悶又是欣喜，“拿破侖!偉人!我會(huì)成為這樣的人啊!”接下來(lái)的日子里，他的為人處事都以拿破侖的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遇事總會(huì)想，如果是拿破侖面對(duì)這樣的事會(huì)怎么做呢?當(dāng)然，他沒(méi)有成為拿破侖一樣的人，但也成為了一位相當(dāng)有成就的人!這個(gè)故事告訴我們：人會(huì)活出自己相信的樣子，我相信我是什么人，就會(huì)成為什么人!
相信的意思是認(rèn)為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當(dāng)你疑惑時(shí)，請(qǐng)相信自己是正確的，因?yàn)橄嘈诺牧α渴菬o(wú)窮無(wú)盡的!
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什么理由可以讓別人來(lái)相信你?很多人在社會(huì)上四處碰壁，因?yàn)樽员?，而不相信自己，因此錯(cuò)失良機(jī)。相信自己很重要，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個(gè)多彩的世界。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：人生的戰(zhàn)果，并非強(qiáng)勢(shì)快速就能到達(dá)，所有最后獲得勝利的人，都是堅(jiān)信我一定做得到的人!相信自己，可以讓失敗的人斗志昂揚(yáng)，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋梁，愿我一直秉持著一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量!
相信自己六年級(jí)作文3
在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當(dāng)主持人，在四年級(jí)時(shí)學(xué)校的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上當(dāng)主持人，那一幕幕時(shí)常像放電影一樣在我眼前縈繞。
當(dāng)時(shí)，我剛從緊張的調(diào)研考試中緩過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“尤暉捷，到我辦公室來(lái)一下。”我隨著老師的步伐來(lái)到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發(fā)生，我居然“中獎(jiǎng)”了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節(jié)了，我們決定讓你和其他班的三個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人，機(jī)會(huì)難得呀”!然后老師就把稿子拿給我，還囑咐我說(shuō)：“這是老師反復(fù)斟酌出來(lái)的稿子，你要在兩天內(nèi)背出來(lái)?！薄Ｎ业皖^一看，媽媽呀!這才剛考完試，就要背這么多稿子，而且上了臺(tái)，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開(kāi)溜，但也沒(méi)辦法，只好拿起稿子讀了起來(lái)。
當(dāng)主持人可是要十二分講究的，什么臺(tái)風(fēng)、站姿、發(fā)音……我聽(tīng)得腦袋都發(fā)暈了。一開(kāi)始，我和別人一起訓(xùn)練，還是有差距的，不過(guò)我沒(méi)有氣餒。我雖然心里想著溜走，訓(xùn)練卻十分認(rèn)真，我逐漸開(kāi)始適應(yīng)起來(lái)，但是老師說(shuō)我發(fā)音沒(méi)有絲毫問(wèn)題，聲音響亮、圓潤(rùn)，就是臺(tái)風(fēng)不好，有點(diǎn)駝背。我聽(tīng)了之后每天作業(yè)做完之后必做一件事，在家背靠著墻抬頭挺胸站立半小時(shí)，還模擬上臺(tái)的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走臺(tái)時(shí)，老師都驚嘆我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力!
到了“六一”當(dāng)天，我穿著服裝，懷里像裝著一只兔子一樣忐忑不安，我擔(dān)心我會(huì)忘詞，姿勢(shì)不好。但是，我看到同學(xué)那鼓勵(lì)的目光，瞬間打起精神來(lái)，將臺(tái)詞流利地、充滿(mǎn)感情地講了出來(lái)。我每一次上臺(tái)，同學(xué)都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵(lì)我前進(jìn)!我下臺(tái)的時(shí)候，頓時(shí)感到十分自豪，同學(xué)們都來(lái)祝賀我，語(yǔ)文老師也把我表演一通，就連我二年級(jí)的老師都認(rèn)出我來(lái)了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開(kāi)心極了!
這次活動(dòng)過(guò)后，我更自信了。我不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，就連站姿走姿都得到了訓(xùn)練。我也明白到機(jī)會(huì)擺在眼前，要好好把握，要盡自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂(lè)!
相信自己六年級(jí)作文4
當(dāng)父親在醫(yī)院第一眼看到新出世的兒子時(shí)，他的心都碎了小家伙只有可口可樂(lè)罐子那么大，腿是畸形的，而且沒(méi)有肛門(mén)，躺在觀察室里奄奄一息。雪上加霜的是，醫(yī)生斷言，孩子幾乎不可能活過(guò)二十四小時(shí)!
悲傷的父親回去給孩子準(zhǔn)備好小衣服、小棺材、小墓地后，回到醫(yī)院發(fā)現(xiàn)兒子居然還活著?？舍t(yī)生又接著說(shuō)了，孩子不可能活過(guò)一周;然而，小家伙掙扎著，活過(guò)了一周，又是一周
孩子頑強(qiáng)地活了下來(lái)。父親將他帶回家，取名約翰庫(kù)緹斯。
小約翰實(shí)在太小了，周?chē)囊磺袑?duì)他來(lái)說(shuō)都像龐然大物。膽怯的他對(duì)任何比他大的東西都充滿(mǎn)恐懼，尤其是家里的狗經(jīng)常欺負(fù)他。然而，家人并未因?yàn)樗目謶侄o他多幾分關(guān)愛(ài)。相反，父親經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：你必須自己面對(duì)一切恐懼，勇敢起來(lái)!
時(shí)光飛逝，小約翰上學(xué)了。當(dāng)他背著比他個(gè)頭還大的書(shū)包、坐在輪椅上開(kāi)始憧憬新的生活時(shí)，他怎么也沒(méi)有想到迎接自己的卻是噩夢(mèng)。
學(xué)校里有很多調(diào)皮的學(xué)生，個(gè)頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車(chē)、讓他從學(xué)校走廊直接飛進(jìn)老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風(fēng)扇一起轉(zhuǎn)動(dòng)。最?lèi)毫拥囊淮问菐讉€(gè)同學(xué)用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進(jìn)垃圾箱里，接著在垃圾箱外點(diǎn)起了火;滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來(lái)
后來(lái)，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動(dòng)一步，都感到鉆心的疼痛。當(dāng)他來(lái)到光亮處，才發(fā)現(xiàn)自己的手上扎滿(mǎn)了圖釘，鮮血直流。
約翰終于無(wú)法忍受了?；氐郊?，望著鏡中的自己，想著自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是舍不得疼愛(ài)他的雙親
高中畢業(yè)后，約翰決定給自己找個(gè)工作。那時(shí)候，他已做了腿部的切除手術(shù)。每天早上，他爬在滑板上，敲開(kāi)一家又一家的店門(mén)，問(wèn)店主是否愿意雇用他?？傻热思掖蜷_(kāi)門(mén)時(shí)，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幾乎趴在地上的約翰，就又把門(mén)關(guān)上了。這時(shí)，約翰想起了父親的話(huà)：相信自己!于是，他立志做一名運(yùn)動(dòng)員，由于他刻苦練習(xí)，成為了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍!
相信自己六年級(jí)作文5
“老天何苦困英雄，嘆豪杰不如蒿蓬……”腳穿薄底鞋，身穿短裝，一個(gè)帥氣優(yōu)美的登臺(tái)亮相，背后卻是道不盡的苦辣酸甜。
這種武松的打扮，在我夢(mèng)中出現(xiàn)了不只一次多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，才越來(lái)越堅(jiān)定了我的目標(biāo)。自從和爺爺學(xué)短打武生后，我知道了那些前輩藝術(shù)家們是經(jīng)歷了多少磨煉才成就了現(xiàn)在的榮耀。一次次骨與肉和地板猛烈的撞擊;一陣陣直擊靈魂的疼痛;一頓頓嚴(yán)厲且不留情面的訓(xùn)斥，無(wú)數(shù)的打擊層軟疊嶂壓在我稚嫩的肩膀上。
練拉膀時(shí)，一旦手不到位，爺爺?shù)慕涑弑懵湎聛?lái)，直到我拉到位為止。曾無(wú)數(shù)次，我含著淚看著烏青的雙腿央求著爺爺說(shuō)我不想再練習(xí)了，爺爺微微搖頭，眼角似乎泛起絲絲濁淚無(wú)奈地說(shuō)：“唉，孩子，努力吧。我這老頭走了，還有誰(shuí)來(lái)繼承我這身京劇武藝呢?”
是啊，我是家族唯一的男丁，爺爺也并未收徒，如果我不學(xué)，這門(mén)傳統(tǒng)的手藝將會(huì)滅失，細(xì)細(xì)想來(lái)，祖國(guó)又有多少傳統(tǒng)技藝是這樣消失的呢?我可以選擇放棄嗎?不，我不可以!
從那以后我便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。倒立，下腰，翻打，撲跌，雖然是簡(jiǎn)單單調(diào)的動(dòng)作，但是爐火純青時(shí)動(dòng)作的串聯(lián)展現(xiàn)的是京劇武藝獨(dú)特的美。瞥無(wú)意瞥見(jiàn)爺爺日漸蒼老的臉，微微佝僂的背，想起當(dāng)時(shí)自己擲地有聲的誓言，油然而生一股激情，我不怕累也不怕苦，一定要學(xué)好打戲。
我站在冰冷的地板上，右腿彎曲，向上抬起……咬牙流淚，忍受著刺骨的疼痛，緊咬牙關(guān)。耳邊又響起爺爺?shù)脑?huà)，我受苦練習(xí)為了是傳統(tǒng)藝術(shù)不被滅失。霎時(shí)間，傳承文化的責(zé)任感、對(duì)爺爺承諾的責(zé)任心、以及已堅(jiān)持良久后放棄的不甘，種.種情懷涌入內(nèi)心，雖然汗水和淚水從臉上落下如雨，酸痛如電流傳遍全身。我堅(jiān)持!因?yàn)槲乙?，爺爺一樣?jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
在京劇戲迷大會(huì)上，我腳穿薄底靴身著武生戲迷，在京胡的悠揚(yáng)樂(lè)曲中，一個(gè)燕子戲水干凈利落地上臺(tái)。
我聽(tīng)著臺(tái)下的喝彩聲，歡呼聲，仿佛還交織著汗水聲，哭聲，放棄聲……這一刻，我笑了。我似乎看見(jiàn)了爺爺燦爛的笑容，也仿佛看見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
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