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選擇為題目的小學(xué)作文

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生命中,每個(gè)人都要選擇,如果沒有選擇,人生就不完整了,但是在選擇中,你需要經(jīng)過正確判斷,判斷你選擇的對(duì)不對(duì)。下面給大家分享一些選擇為題目的小學(xué)作文,希望對(duì)大家有幫助。

選擇為題目的小學(xué)作文1

選擇,有時(shí)是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事;選擇,有時(shí)又是一件左右為難的事……

然而,選擇絕不可草率,就算是微不足道的選擇,也應(yīng)三思而后行,因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小小的選擇,也能夠改變一切。

人生就好比一條坎坷曲折的道路,不管路程多艱苦,只要你踏出一小步,就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。走過了這條道路的交叉口,人生也會(huì)隨之發(fā)生變化。

步入中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。

有的人認(rèn)為自己已是能獨(dú)立自主的大人了,開始綴學(xué)進(jìn)入社會(huì)。可他們不知道,當(dāng)今社會(huì)哪有他們想象中的簡(jiǎn)單?社會(huì),他需要的是有知識(shí),有經(jīng)驗(yàn),真正擺脫依賴,敢于對(duì)所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識(shí)不夠扎實(shí),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,容易受到不良誘惑,漸漸的,他們走入了歧途,與社會(huì)上的不良青年混在一起,甚至做出了違反法律、違背社會(huì)道德的事。他們選擇的這條路,迎接他們的,將會(huì)是法律的制裁!

有的人則相反,他們明白,想要在社會(huì)上立于不敗之地,最基本的,就是豐富知識(shí),開闊視野,樹立一個(gè)明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會(huì),一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn),在努力的奮斗中不斷成長(zhǎng)。他們選擇的這條路,迎接他們的,將會(huì)是一片光明!

我相信每一個(gè)人,都希望走向光明的道路,而不是充滿黑暗,充滿法律制裁的道路。但是,你的一個(gè)選擇,將決定你會(huì)走向光明或黑暗,所以,選擇絕不可草率。

人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口,你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢?

選擇為題目的小學(xué)作文2

憂傷是每個(gè)人長(zhǎng)大的必備品。

看到過一篇《憂傷每天只能演奏一次》的文章,覺得很有道理,憂傷是每個(gè)人都有的,心底每個(gè)人心底都會(huì)有一些不愿意示人的脆弱,我們不能逃脫,也不能不面對(duì),但是我們至少應(yīng)該收拾自己的心情。

不應(yīng)該生活在憂傷之下,因?yàn)槟菚?huì)讓我們的生活黯然。憂傷是并不鋒利的刀子,他們長(zhǎng)時(shí)間作用,會(huì)磨損我們的意志,磨烏我們明亮的眼睛,讓生活黯淡無光。

我們應(yīng)該選擇記憶,那些不必要的憂傷我們應(yīng)該刪除。當(dāng)該銘記的人與憂傷有關(guān)我們應(yīng)該銘記他們,但是也要恰當(dāng)?shù)碾[藏他們。也許有人說這會(huì)太過麻木,可是那些該銘記的人都會(huì)是希望我們能獲得更好的生活的人啊!所以我們收拾憂傷的心情,去迎接新生活,每天為心中深埋的憂傷,祭奠一次。也就夠了。它們構(gòu)成我們的生活卻不是主角……

多多回想快樂,多多記憶快樂,珍藏那些瞬間感動(dòng),積累那些點(diǎn)滴幸福,把他們寫在日記里,適時(shí)回憶,會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好。有段時(shí)間,我將不愉快寫在日記里,多年后的今天,再翻及那本日記竟然不記得當(dāng)初的煩惱從何而來。只得推測(cè)一些事情來作為答案。想想那段時(shí)間在腦子里的記憶,也挺好的,腦子里倒不記得那些瑣碎了。由此我想到我們記下那些快樂,用日記的形式,用大腦儲(chǔ)存,因?yàn)樯吘瓜蛲篮?。人人都?huì)渴求幸福。

所以我想到我們要選擇記憶。刪除不快,積累幸福,深埋憂傷,向往未來,才可以讓我們更好的把握現(xiàn)在。憂傷每天只能演奏一次,快樂是生命進(jìn)行曲的主旋律,憂傷只是其中的一小段插曲,一點(diǎn)邊緣的聲音,選擇記憶,讓生命快樂演奏。

選擇為題目的小學(xué)作文3

陌上的山花已有無數(shù)的開了。冷月下,卻只見一梨春水,驀然回首,總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空,總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹葉的凋零。是的,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再春的時(shí)候,惟獨(dú)自己心靈的選擇。

人生匆匆數(shù)十載,要使自己的一生燦爛,心靈的選擇是極其重要的。

迪卡尼奧一個(gè)讓英國(guó)球迷永遠(yuǎn)無法忘記的名字。那是99賽季的英超最后一場(chǎng)比賽中,西漢姆聯(lián)碰上了熱刺,只要全取3分西漢姆聯(lián)就保級(jí)成功,而迪卡尼奧就是西漢姆聯(lián)的前鋒。比賽進(jìn)行到88分鐘,雙方各無建樹。就在此時(shí),熱刺的門將剛要開出門球,突然,他的舊病復(fù)發(fā)了,球落在埋伏在門前的迪卡尼奧腳下。是的,只要輕輕一推,西隊(duì)即可保級(jí)成功。這時(shí)全場(chǎng)的球迷鴉雀無聲。

迪卡尼奧,偉大的迪卡尼奧,他用手抱起了足球,不,他抱起的不是足球,而是一個(gè)守門員的生命!這就是選擇,這就是生命的選擇,是發(fā)自深深內(nèi)心的。

西隊(duì)雖然降級(jí)了,但迪卡尼奧心靈的選擇卻永遠(yuǎn)留在人們心中。

心靈與生命的選擇是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)的柳暗花明,是那沙漠中的一點(diǎn)清泉。

登山者心靈的選擇,救的不僅是一個(gè)人,更是一種精神。

出自內(nèi)心真切的心靈選擇,才能勾畫出鸚鵡洲上的萋萋芳草,才能點(diǎn)化二十四橋的明月,才能渲染那香爐峰的紫煙。

雖然我不知白居易之恨,不解王昭君之愁,不能擔(dān)范仲淹之憂,不能看金戈鐵馬,楚漢交兵之壯。但我懂得心靈的選擇是生命的真諦。

雄鷹搏擊長(zhǎng)空,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,不愧心靈的選擇。我們就是雄鷹,我們就是海燕。

注重心靈的選擇吧!

選擇為題目的小學(xué)作文4

一個(gè)周末的早晨,細(xì)雨霏霏,我拖著沉重的步伐,撐著傘在青楓公園里的小徑徘徊。

腦海中不時(shí)回蕩著母親的最后通牒:臨近中考了,功課增多啦,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,要好好備戰(zhàn)中考了,每天練鋼琴太耗時(shí)間,可以放放了,你自己做個(gè)選擇:要么一年內(nèi)不碰鋼琴,要么去上補(bǔ)習(xí)班好好備戰(zhàn)中考。

我感覺到了一次困難的抉擇,鋼琴是我的至愛,從小學(xué)三年級(jí)練習(xí)鋼琴開始,鋼琴就是我每天必修的功課,是我成長(zhǎng)中的“伴侶”,陪伴我度過美好的小學(xué)時(shí)光,步入中學(xué)的殿堂。它如同是我的兄弟,我怎么能和他分開一年呢?

此時(shí)的我內(nèi)心十分的焦慮,我走到小湖邊,望著雨中的湖景,雨水落到湖面湖面恰似我此刻的心情,泛起層層漣漪??茨潜叹G無瑕的荷葉,輕輕地托著一顆顆晶瑩剔透、小巧玲瓏的珍珠,在微風(fēng)的吹拂下,在田田荷葉上輕輕蕩漾,留下淺淺的水痕……如碧盤滾珠般美麗。

魚兒在荷葉下嬉戲。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。十分歡快,自由。

望著這美麗的景色,我的心不由得顫動(dòng):中考后的成功就如水中的魚兒一樣可以盡情享受自由帶來的快樂,如蓮花般綻放出自己美麗的生命。突然間,我想明白了我要好好學(xué)習(xí)備戰(zhàn)中考母親說的是對(duì)的,中考是人生第一次大考,必須拿到高中的入場(chǎng)券,初三這一年必須在學(xué)業(yè)上作出努力。鋼琴可以作為學(xué)習(xí)緊張時(shí)的調(diào)節(jié),中考結(jié)束后,可以好好親近一番。

此時(shí)烏云散去,雨停了。太陽沖出了黑暗的籠罩,露出了熠熠的光輝,灑在湖面上波光粼粼。

我毫不猶豫地跑回家,告訴了媽媽我的選擇。

選擇為題目的小學(xué)作文5

人生路上有許多的三叉路口,朋友可以給你建議,但最終做選擇的是你自己?!}記

魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現(xiàn)在的文學(xué)家都面臨著選擇,選擇人皆有之。

哎!中午又要考試,面對(duì)這件事情,我別無選擇,心中很是無奈,雖然考試已成了習(xí)慣,但是一張張?jiān)嚲?,每一張都刻骨銘心的記在心中,彷佛是一道道鞭子打在我身上,它在無時(shí)無刻地提醒自己,為了能考好,沒有其他選擇,只得努力,努力……

我抱著書狼吞虎咽,也不管能否讀進(jìn)去,初三是個(gè)緊張的時(shí)期,我們面臨著升學(xué)的選擇,還是打工的選擇,人們常說,初三來得匆匆,去也匆匆,是呀!回想初一時(shí)的快樂,到初三的無所謂,現(xiàn)在已經(jīng)過渡到初三了,我想我絕不能再放縱了,我要選擇一份美好的有前途的未來——

拿著提前已經(jīng)準(zhǔn)備好的作弊紙條,是抄還是不抄?拿著已經(jīng)折好的紙飛機(jī),是飛還是不飛?看著黑板前老師辛勤地講課,是認(rèn)真聽還是不聽?剛要說話,卻發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)做個(gè)噤聲的動(dòng)作,是說還是不說?

我們都在面臨選擇,不管是小事還是大事,罪惡的深淵與光明的未來往往在一念之間。我們已經(jīng)習(xí)慣了選擇,習(xí)慣了思考,習(xí)慣了承擔(dān)錯(cuò)誤的選擇給我們帶來的懲罰。

玉不琢,不成器。我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng),當(dāng)然我們要學(xué)會(huì)選擇,習(xí)慣選擇——

習(xí)慣考試不作弊,習(xí)慣不隨手扔垃圾,習(xí)慣不說別人的壞話,習(xí)慣尊重別人,這些選擇也許好,也許壞,選擇像一場(chǎng)游戲,答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì),答錯(cuò)了,留給你的只有傷害。

在生活中,我習(xí)慣了生活,在學(xué)習(xí)中,我習(xí)慣了學(xué)習(xí),在選擇中,我習(xí)慣了選擇!更習(xí)慣作正確的選擇!


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