寫泉水的小學作文
泉水流進山間的小溪，小溪里的魚兒感受到泉水的清涼，快活地游來游去。泉水流過茂密的樹林，小樹們大口大口地喝水，樹枝上吐出了嫩綠的新芽。下面給大家分享一些寫泉水的小學作文，希望對大家有幫助。
寫泉水的小學作文1
山間的青翠孕育了這眼泉水。它吐納著天真地秀，流動著生命的意蘊。它穿過山間嶙峋的怪石，撫摸著盤繞的古木，經(jīng)歷過這一切神奇后，它不知不覺地來到山崖。
泉水沒有想過回頭，也來不及回頭，它做出了痛苦的選擇——跳下去!于是它匯集起所有的細流與力量，勇敢的縱身一躍，瞬間，山澗中的婉轉(zhuǎn)在半空中掀起狂瀾，仿佛所有的昨天都只為此時驚破山林的震撼。泉水大笑著，陽光下的它盡情的綻放著。生命的輝煌正如這一掛銀瀑，哪怕是一瞬間的驚鴻，也足以抵上在山間流淌的成千上萬個日日夜夜。
剎那定格了永恒，當這銀瀑神飄仙離地墜落時，一汪潭水出現(xiàn)了，一切又重歸平靜，曾經(jīng)山間的纏綿，半空中的驕橫，全化著無言的沉重與釋然。
隨與人如弦，交織著今天與昨天的旋律。
我靜靜地凝望這一汪潭水，是什么時候，將故事擱淺到了對岸?又在何處，將隱約的靈放在心里?我無言，譚亦無言?；蛟S把瞬間當做永恒的只有泉水吧?!經(jīng)過昔日的努力與曾經(jīng)的美麗，它又回歸了自然，把更多的勇氣聚集，去創(chuàng)造下一次美麗。
燈下，行人匆匆，他們尋找著;路上，星光閃爍，它們銘記著……
久久的，我的思緒顫動著。腦海里，似乎也有一汪潭水，浩浩淼淼地淹沒了我的記憶，飄忽如煙。泉水雖然經(jīng)歷過山澗中的歡快，空中的燦爛，卻最終伴隨著山谷的寧靜，這難道不是我們的生命?無論身在何時何地，不論歡樂還是痛苦，都要感謝生命，感謝生命的征程。
銘記泉水的容顏，清醒每一天走過的路。讓生命擁有自己的山谷，讓山谷不再寂寞，銘記泉水的容顏，注視著每一程的腳步，讓征途指向自己的歸宿，讓歸宿不再寂寞。
潭水依舊平靜，愿每一個聆聽潭水生命的人，無論歡樂還是痛苦，都感謝生命，在旅途中找到歸宿。
寫泉水的小學作文2
不可能比這更有神韻，更加清純的景致了，我想，不可能再有的。
這是一泓多么清澈、多么幽雅的泉水呀!想象一下，靜靜地站在泉邊，看瀉玉潑翠般從玲瓏的泉眼中冒出細細的水流，看汩汩清泉匯成小溪，發(fā)出叮咚聲音，跳躍著奔向遠方，看被泉水滋潤出來的一路的紅花綠柳，看綠水與藍天交織成的綿繡彩圖……不可能再遇到這樣和諧、奇特而靜謐的美了，不可能再體會到如此舒暢，激動乃至遐想綿綿的心情了。
這是一汪沒有名字的泉，它太細，然而它的存在給大山帶來無限生機和情趣。
清洌的泉水從狹小而深邃的裂縫中涌出，帶著愉快的潺潺聲流入遠方的小潭。細流撞在溪邊的石塊上，濺起串串水珠，泉的四周是一片天鵝絨似的草地，開著點點小花，猶如散落的星星，因為這些野花、小溪也就平添了許多神韻。
溪邊的灌木和楊柳披著濃密的綠，帶著笑，在風中搖曳。楊柳用它那輕柔的枝條撫摸著溪水，仿佛在傾訴無限的眷念和感激之情。溪水在笑，它愉快地流動著，銀光燦爛的笑渦向著蔚藍的天，在這蔚藍的空間里，回蕩著歡樂的流水聲。太陽是幸福的，因為它使溪水映射出無數(shù)粼粼光波，綠色的生命是幸福的，因為它們受著泉水的滋潤和親吻，泉水更是幸福的——它流入廣袤的大地，滿懷深情，滋潤萬物，也注入了我們心田……
望著這一泓永不停息奔流的泉水，我的思緒又飄到了遙遠的從前。對于泉的感受實在太多，在我的心中，不也流動著暖暖的溪流嗎?它溫暖著我，指引著我，在最無助最彷徨的時候，它用無言的話語鼓勵我，使我更加懂得生命，懂得愛，懂得責任與貢獻!
已弄不清那是什么時候了，只記得當老師教我們高唱“少年，少年，祖國的春天”的時候，當老師用期待的目光注視我們說“你們就是未來，你們的人生將更加燦爛輝煌”的時候，我的心中就會涌出一股細細的暖泉，這種感覺是那樣清晰、那么深切!
從此，流在心頭的那細細的泉水，就再也沒有停息過。每當它即將干涸時，老師們用最溫暖和最慈祥的聲音使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌……
寫泉水的小學作文3
晨起的薄霧給世界換上了一件新穎的外裝。大地蘇醒，展開雙手擁抱一天明媚的陽光，小草敞開胸懷，讓露水兒盡情玩耍。
溪水快樂地嬉戲著，從她嘩嘩的笑聲中透露出愉悅的心情，來到美麗的人間，能有許多小精靈成為自己的朋友，和他們快樂的游戲，好不愜意!
溪水親吻著岸邊的小草，小花兒給他們噴灑清新的香味兒，濕潤了草葉兒，讓她顯得更加綠了，仿佛能掐出水來。溪水沾濕了花蕊，引來了一群群展開勤勞翅膀的蜂蝶，翩翩起舞，煞是好看。瞧!水中那幅會動的水彩畫，更是妙趣橫生。
溪中的`小魚更是活潑可愛，它們靈巧的身子輕快地游動著，擺出各種姿勢，構成一串串美麗的音符，仿佛聽見了那悅耳的旋律。看到這兒，你是否會聯(lián)想到“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙”的優(yōu)美境界呢?
小溪輕快地暢游著，是因為它敞開了心扉，有五彩的陽光賦予它美妙的身影。
是的，是要把心靈的窗戶打開，陽光自然會進來。在生活中，只要我們敞開心扉，友誼、理解、真誠……便會像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。
打開心靈的窗戶，就像溪水親吻小花小草，你就會發(fā)現(xiàn)自己與別人是那么的自然、隨和。
讓陽光飄然進來，就像溪水包容小魚兒，你就會發(fā)現(xiàn)自己與別人是那么的親近、舒暢。
請不要懷疑，不要猶豫。相信自己，讓真誠與你同行，讓快樂伴你遠行。
生活中有許多精彩和美麗等待你去發(fā)現(xiàn)和開采，心靈的泉水叮咚，讓每一條小河交匯，我們就會享受陽光的明媚，眼前會展現(xiàn)出一片艷陽天。
寫泉水的小學作文4
你可曾到過濟南?你可曾見過細細雨絲擊打在青石板上濺起的小小水花?可曾聞到過烤地瓜的香甜味道?可曾撫摸過圓潤粉紅的荷花花瓣?可曾，聽到過泉水的叮咚聲?
我是一個自小從泉水邊長大的孩子，我熟悉濟南的花花草草，濟南是我的家。濟南的泉很多，零零散散地，有七十二處，甚至比這還要多。清澈的泉水噴涌著，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶瑩透亮的水晶球翻滾著，變幻著，奇妙極了。多雨時節(jié)，你如果在青石板鋪就的街上散步，就會有幾股泉努力掙脫石板的壓制，爭先恐后地涌到你腳邊來，像一群活潑調(diào)皮的小孩子逗得你未泯童心迸發(fā)。泉水像是溫柔的母親，從池邊蕩出她柔順的長發(fā)，蔓延到地上，流進一條條小水槽中，悄無聲息地爬上孩童的腳丫，輕輕撫摸著，孩子們玩的興起，忘情在泉水的世界里嬉戲玩鬧，常常太陽下山仍是忘了回家，直到媽媽的喊聲由遠及近的傳來……
濟南因泉得名，故而得到“泉城”的雅號。泉城，由泉組成的一座城，被泉包含的一座城。細細咀嚼這個詞，便有一種清清爽爽的感覺涌上心頭。
夏天的濟南極是潮濕，是不是就有一陣如酥小雨洋洋灑灑飄落下來，雨水、泉水匯成一片朦朧又和諧的景象，好似一頂紗蓬帳，遠遠望去，就像一幅淡淡山水畫，又像一幅由綠為主色調(diào)的油畫，裝裱在你的眼前。泉水的叮咚聲散落其中，譜寫出一曲曼妙的樂章。在雨中欣賞這景色，是最美不過了。
我欣賞過許多大文豪筆下的泉城濟南，大多描寫濟南的人情世故，大家筆下的濟南是一位不折不扣的美人，有點像西施般惹人憐愛，還似透著楊貴妃一樣的慵懶;又有些貂蟬的溫柔嬌媚，更有昭君的溫婉大氣。而我眼中的濟南則與眾不同，我倒覺得泉城像是一把古琴，時而明朗歡快，時而流水潺潺;時而柔情似水，時而堅強獨立。我呢，就是在這把古琴演奏的樂章下漸漸長大的孩童。
佇立在泉邊，背靠一棵垂柳，我靜靜想著什么，一時走了神。突然耳邊傳來泉的叮咚聲，“叮叮咚咚，叮叮，咚咚……”啊!正是這泉水的叮咚響，伴隨著我成長的腳步。親愛的泉城，謝謝你陪伴我長大，如復一日。我屏住呼吸，細細聆聽這最熟悉的聲音：
“叮咚，叮咚，?！恕?/p>
寫泉水的小學作文5
我生活在素有“泉城”、“泉都”之稱的山東省省會城市――濟南。濟南泉水還以質(zhì)純著稱。泉水來自巖層深處，受氣溫影響甚微，水溫比較穩(wěn)定，常年保持在17～18攝氏度，無色無味，清冽甘美，為優(yōu)質(zhì)飲料。眾多清冽甘美的泉水，從城市地下涌出，匯為河流、湖泊。盛水時節(jié)，在泉涌密集區(qū)，呈現(xiàn)出“家家泉水，戶戶垂楊”、“清泉石上流”的綺麗風光。早在宋代，文學家曾鞏就評價道：“齊多甘泉，冠于天下。”元代地理學家于欽亦稱贊說：“濟南山水甲齊魯，泉甲天下?！笨勺罱鼛啄?，由于氣候干旱和人們節(jié)水意識淡薄，不少泉眼沒有了當年的氣勢了。我們濟南人可急壞了。2003年是不尋常的一年，趵突泉復噴了，停噴了三年的趵突泉終于復噴了!趵突泉則為濟南72名泉之冠，被譽為“天下第一泉”。泉眼晝夜噴涌，浪花飛濺，勢如鼎沸。趵突泉的復噴，為濟南挽回了“泉城”這一美譽，這是因為濟南關閉了所有的自備井，并且經(jīng)過了大家的不懈努力，節(jié)約用水，才使趵突泉水位不斷不漲，最后復噴。但是近年大家“因勝而驕”，越來越不注意保護泉水，導致趵突泉水位再次下降，并有停噴的可能。若不是夏季暴雨連綿，恐怕早就……。作為一名濟南人，我們不能讓濟南成為名不符實的“泉城”，我們也不能讓后代子孫只能從資料上了解“泉城”，要讓他們親眼目睹“泉城”的芳容，這是我們每個公民的責任。
所以保護泉水，從我做起。在平時的日常生活中，節(jié)約用水。平時洗手洗臉用水時，把水開小點，最好用感應的水籠頭。洗手正確步驟：開小水沾濕手→關閉水龍頭→涂抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗→關閉水龍頭。小件、小量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來澆花、洗車;洗衣服的水可用來涮拖把或沖廁所，綠化、洗車、沖地水采用節(jié)水噴霧水槍沖洗;;發(fā)現(xiàn)有人浪費水，主動過去制止，為保護泉水盡我們一份力。
保泉，護泉，從我做起。建設一個環(huán)保的、現(xiàn)代的節(jié)水型社會，從我做起，從點滴做起，為了子孫后代的生存與發(fā)展節(jié)約每一滴水……
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