我為你喝彩六年級(jí)作文
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?？v然被歷史湮沒(méi)，我們依然為你喝彩。你，帶著歷史的塵埃，帶著屬于你的故事，穿越歷史長(zhǎng)河，走向未來(lái)。不論過(guò)去的你有何樣的人生，我們依然要為你喝彩。下面給大家分享一些我為你喝彩六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
我為你喝彩六年級(jí)作文1
一天，老師說(shuō)學(xué)校要組織一次輪滑比賽，班里很多人都報(bào)名了!會(huì)滑的，不會(huì)滑的都報(bào)名了。但是，我沒(méi)有報(bào)名。
星期二，是男生組的比賽。一共有八組，第一輪，文鎰軒就來(lái)了一個(gè)第一，一開(kāi)始就來(lái)了個(gè)漂亮的下馬威。第二輪的謝紫洋，一開(kāi)始比他就跟別的選手拉出了很大的一段距離。最后比別人快了整整一圈。后來(lái)，瑄同學(xué)也是第一，班里已經(jīng)有了三個(gè)第一了!
慢慢的，到了他——方同學(xué)。他是我們班滑的是最慢的一個(gè)。就連他也參加了，他都有勇氣參加，可是我沒(méi)有，僅此一點(diǎn)，我打心眼佩服他。他雖然是全班最慢的一個(gè)，但是，我們還是在為他加油!一開(kāi)始其他六名選手，都已經(jīng)滑完兩圈了，而他，第一圈才剛剛轉(zhuǎn)完。但是，我為方同學(xué)喝彩!我們都為方同學(xué)喝彩!就連王校長(zhǎng)和波哥也在為他加油。他也沒(méi)有放棄，堅(jiān)持的滑完了第二圈。
方同學(xué)從賽場(chǎng)上下來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有鄙視他，而是幫他換衣服，幾個(gè)同學(xué)安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，雖然是最后，但是你的勇氣可嘉，真的很棒。”“就是，就是，重在參與”……很靦腆的方同學(xué)沒(méi)有說(shuō)一句話，只是微微的笑著。
我們都了解方同學(xué)，方同學(xué)特別內(nèi)向，剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候是不與大家說(shuō)一句話的，更不用說(shuō)參加什么活動(dòng)了。輪滑課上，別的同學(xué)都開(kāi)始滑的時(shí)候，他還需要老師和同學(xué)扶著才能站起來(lái)?？墒沁@次他竟然參加了比賽，就這一點(diǎn)，讓我們每一個(gè)人都很佩服，真的可是說(shuō)是雖敗猶榮。
到了星期三，女生比賽，我們班又迎得了兩個(gè)第一!男生的的決賽也在那天，不管是參賽的還是不參賽的，每人個(gè)都特別激動(dòng)。老師的哨聲一吹響，六個(gè)人都似風(fēng)一般向終點(diǎn)滑去。謝紫洋最終是第一，文鎰軒榮獲第二，這也是我們預(yù)料之中的。
結(jié)果如何并不重要，重要的是有沒(méi)有勇氣參加。我想他們每個(gè)人的收獲都不一樣，他們每一人都是值得我們?nèi)ズ炔?
我為你喝彩六年級(jí)作文2
記得有一次，我和同學(xué)一起到學(xué)校的操場(chǎng)上玩。我們決定玩躲貓貓，我找到了一個(gè)萬(wàn)全之地。但是隱隱約約地卻聽(tīng)到了哭聲，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，哭得好傷心。于是我哄了哄她，她慢慢地才冷靜下來(lái)，我溫柔地說(shuō)：“小朋友，你怎么了?”“我的手被劃破了，而且又迷路了!”
一聽(tīng)說(shuō)她手被劃破了，就一邊跑，一邊對(duì)她說(shuō)：“小朋友，你等一會(huì)!”
張桐昕看到我跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“周思佳，我看到你了。”我急忙回答：“張桐昕，快跟我過(guò)來(lái)一下?！庇谑俏覀円黄痫w快地跑到小女孩的身邊，并且讓張桐昕把創(chuàng)口貼拿出來(lái)，她在我耳邊說(shuō)：“我忘帶了，那我趕快回去把創(chuàng)口貼拿來(lái)，順便從醫(yī)藥箱里拿瓶消毒水，因?yàn)樗氖趾孟癜l(fā)炎了。立刻，她好似飛的一樣，很快就回來(lái)了。
她過(guò)來(lái)后，細(xì)心地把小女孩的傷口消了毒，然后把創(chuàng)口貼撕下來(lái)，并輕輕地把它貼在小女孩的傷口處。
她把剩下的垃圾扔到垃圾桶里，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，溫柔地對(duì)小女孩說(shuō)：“你是幾年級(jí)幾班的?”“我是一(4)班的。”于是她趕快把小女孩送到她所在的班里，然后我們又一起回到自已的班里。
姜玉婷看見(jiàn)我倆回來(lái)了，問(wèn)我們發(fā)生了什么事，怎么這么晚才回教室。
我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了姜玉婷，大家都夸張桐昕做得太好了，大家都為張桐昕鼓掌。而她卻謙虛地說(shuō)：“要不是周思佳告訴我，我怎么會(huì)去幫助別人?”
這時(shí)，上課鈴聲響了，老師也知道了上面敘述的事情，于是，走了上來(lái)，大聲地說(shuō)：“讓我們今天為張桐昕助人為樂(lè)的精神鼓掌!”
下了課，我們走到張桐昕的桌前，要和她一起去玩。但我首先對(duì)她說(shuō)：
“我要為你今天的行為，喝彩!”
我為你喝彩六年級(jí)作文3
柳枝的輕拂是在為初春喝彩;艷陽(yáng)的高照是在為盛夏喝彩;落葉的舞蹈是在為金秋喝彩;雪花的紛飛是在為寒冬喝彩。
看著那窗外的拂柳，又回過(guò)頭來(lái)看看那讓人頭痛的、五花八門(mén)的題，我不禁想起了你。
你，總是保持著那樣平常的高姿態(tài)。每天，雖然有說(shuō)有笑，但大多數(shù)時(shí)間，你都在那張對(duì)于你來(lái)說(shuō)略顯嬌小的書(shū)桌上伏案、學(xué)習(xí)。就好像對(duì)于你來(lái)說(shuō)，上課意味著籃球比賽中的正常的比賽，下課則意味著平局后的加時(shí)賽——只不過(guò)一個(gè)有教練的指導(dǎo)，而另一個(gè)沒(méi)有罷了?？粗隳谴痤}時(shí)的輕松表情，好像沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的為難與焦慮，有時(shí)嘴角微微向上揚(yáng)一下，是那樣的既可愛(ài)又可恨。
每次一考完試，別人都在那兒狼哭鬼嚎、追悔莫及，卻唯獨(dú)只有你在那一邊輕松地坐著，略傾著頭，微側(cè)著身，埋頭看書(shū)，還略帶笑意。看著你那欠捏的樣子，我有時(shí)還真想為你喝彩。
每一次有了難題，一去看你的卷子，發(fā)現(xiàn)那道題早已被你輕松幾步解完。每一次他人有了困惑，你總能三言兩語(yǔ)給他來(lái)個(gè)“仙人指路”，讓他恍然大悟、茅塞頓開(kāi)，當(dāng)再遇此類題之時(shí)，便思路如泉涌一般無(wú)需苦惱，下筆如行云流水般暢快。每一次別人和你有了不同的答案時(shí)，你總能保持不敗戰(zhàn)績(jī)——雖說(shuō)有時(shí)會(huì)有些小失誤，但你總能很快的糾正自己錯(cuò)誤的答案。
將目光從窗外收回，想了想你，又看了看那討人煩的題，忽然覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”——此題竟如此簡(jiǎn)單!
我，想為你喝彩。你卻總在那里伏案，好像聽(tīng)不到一切來(lái)自于凡世的雜音;好像在你那個(gè)高貴的世界里，你早已開(kāi)啟了選擇性失聰模式。
但是，我，仍然選擇為你喝彩。
我為你喝彩六年級(jí)作文4
想為你喝彩，場(chǎng)上的矯健身姿，古銅色的肌膚，燦爛的笑容。想為你喝彩，你灑下的汗水，你流下的淚水，你取得的輝煌。今天，只想為你喝彩——?jiǎng)⑾?
雅典比賽上，你憑著不屈不撓的意志，頑強(qiáng)拼搏的毅力，登上了世界的舞臺(tái)，你讓中國(guó)人為你而喝彩，讓世界從此記住了你。當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你的身影從此被載入史篇。你用自己的'汗水與心血證明我們中國(guó)人并不軟弱，象征了中國(guó)男子田徑隊(duì)不再被看不起，也不會(huì)說(shuō)是“黑人的天下”了。
我可以想象，你為能夠掙口氣，成功的背后付出了多少，我難以想象。有多少個(gè)春日，我在明媚的陽(yáng)光下玩耍嬉戲，伸展腰肢，呼吸新鮮的空氣，采集嬌艷的花朵，聞著淡淡幽香，而你卻堅(jiān)持不懈地在跑道上一圈一圈奔跑;有多少個(gè)烈日，我沐浴在涼風(fēng)下，含著甜筒，享受著夏日風(fēng)情，而你卻在酷日下，一遍一遍地舉著杠鈴，鍛煉臂部肌肉;有多少個(gè)秋日，我在溫暖的陽(yáng)光下伏案寫(xiě)字，倚窗看落葉紛飛，而你卻在一次一次地練習(xí)跨欄，以求突破;有多少個(gè)冬日，我窩在被窩里安然入夢(mèng)，在暖爐前捂著雙手，吃著美食，而你卻挑燈夜讀，與他人激烈地討論著作戰(zhàn)方案……那些艱辛，那些汗水，那些努力，我無(wú)法言及，我也無(wú)法訴說(shuō)。
2008年的奧運(yùn)會(huì)，你精心準(zhǔn)備，卻因身體的不適以及種.種原因，與比賽擦肩而過(guò)，或許你的內(nèi)心在吶喊，或許你的熱血在澎湃，或許你的全身都在震顫。這次你無(wú)緣奧運(yùn)會(huì)，但是我相信你未曾松懈過(guò)。未曾氣餒。
也許人們會(huì)忘掉比賽的過(guò)程，只是關(guān)注結(jié)果;也許時(shí)間可以磨滅一切輝煌;也許歲月會(huì)讓一個(gè)錚錚男兒變成一位蹣跚老人。但是你留給世人的震撼與感動(dòng)，讓世人把你留在心中，你的精神，我將永遠(yuǎn)銘記在心。以你為榜樣，向著目標(biāo)前進(jìn)。
為你喝彩，也許只是短短的一句話，卻勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
我為你喝彩六年級(jí)作文5
今天，媽媽拿著一袋衣物準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽突然看到了我堆積如山的作業(yè)都不停地發(fā)愁，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝我們一起出去散散吧!”我一蹦三仗高，我心想：該死的作業(yè)再見(jiàn)了!作業(yè)什么的全給我滾一邊去!本大爺終于可以出去玩了!我一個(gè)勁地不停答應(yīng)。
媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)很陳舊的小區(qū)，走，走進(jìn)了一個(gè)又潮又舊又暗的一棟樓房中，媽媽牽著我來(lái)到了一扇黑糊糊的大鐵門(mén)面前，媽媽用手敲了敲那扇大鐵門(mén)，只聽(tīng)到一聲清脆的“咔嚓”聲，走出來(lái)一位五十多歲的阿姨，臉上有幾道藏都藏不住的皺紋，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)，你們兩個(gè)人全部都進(jìn)來(lái)吧!”我和媽媽一起走進(jìn)了房子中。
墻上的黃色的墻漆已有點(diǎn)破爛不堪，墻上的墻漆馬上就要全部脫落了一般，但地上的木質(zhì)地板被擦得一塵不染，干干凈凈，看了看那一些木質(zhì)家具已經(jīng)有一些年代了，有一間房間被堆積如山的舊物給占領(lǐng)了，陽(yáng)光透過(guò)了窗戶了進(jìn)來(lái)，顯得有一些淡淡的溫馨。
媽媽對(duì)那一位阿姨給她修改一下我的衣物，阿姨拿出了筆記本，把媽媽所說(shuō)的一切給記錄了下來(lái)，在她們的交談中，我得知了她的女兒在上初中，丈夫癱瘓了，自從她下崗后，她就一直靠針線活過(guò)日子。
我又瞥了那位阿姨一眼，花白的頭發(fā)使我感受到了那一位阿姨生活的不易，但是阿姨還是樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，讓我聯(lián)想到了自己的生活是多么的美好……我不禁熱淚盈眶。
我深深的感動(dòng)著，以后我10元錢(qián)只吃5元錢(qián)，把剩下的錢(qián)留下存著，再買水果給阿姨吃。
阿姨我為你喝彩!
我為你喝彩六年級(jí)作文相關(guān)文章：