描寫(xiě)天地高中作文600字
有一個(gè)夢(mèng)，不曾波瀾，不曾凋零，無(wú)聲息的生長(zhǎng)在心中的奇幻國(guó)度，它不奢求晶瑩的點(diǎn)綴，它不奢求群星的光輝，它只希望生活在自己的天地中。以下是小編精心收集整理的，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)天地高中作文600字1
桂花雨，雨漫天。一瓣一瓣連成片，連接了思念，衍生了眷戀……
——題記
角落的繁忙
天色尚早，背著書(shū)包慢慢在校園里踱步，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)升起，陽(yáng)光在教學(xué)樓的欄桿上灑下了金黃的顏料，高處的樹(shù)葉被鍍上了一層金黃，隨風(fēng)搖曳生輝，風(fēng)情萬(wàn)種。
郁郁蔥蔥的草叢里正有一對(duì)螞蟻向花壇的一邊走去，我放慢了腳步，放緩了呼吸，按耐住欣喜的心情跟著螞蟻大隊(duì)前進(jìn)，我會(huì)看到什么?是一塊不小心被主人落下的糖果還是一小點(diǎn)面包屑?不，那是一片薯片，螞蟻們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)爬上薯片將它運(yùn)回了巢穴，一路上，它們?cè)竭^(guò)了橫溝縱橫的“小山丘”，跨過(guò)了奇山嶙峋的“石頭群”，穿過(guò)了綠草如茵的“大森林”，回到了營(yíng)地，這時(shí)我站了起來(lái)，耳畔青澀的朗讀聲卻將我嚇了一跳，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，卻知青澀的聲音里有對(duì)知識(shí)的殷殷期盼。
朗朗讀書(shū)聲被我剪裁了下來(lái)，時(shí)時(shí)存在于心中，回蕩耳畔。古人的諄諄教誨成為我前方的路燈，路上的光。
青春的激情
陽(yáng)光紛紛揚(yáng)揚(yáng)地透過(guò)新葉縫隙，輕輕淺淺地篩了一地云漫風(fēng)輕，籃球場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣的喝彩聲，少年們?cè)谇驁?chǎng)上打球，汗水浸透了每一塊皮膚，卻洋溢著青春的熱情。球場(chǎng)上明亮，整潔，是多少學(xué)子曾駐留過(guò)的地方;球場(chǎng)，又是多少人夢(mèng)想的開(kāi)始，一代又一代的學(xué)子將球場(chǎng)用汗水洗滌，終成了如今的清絕明麗。所有的吶喊都凝固成了青春的活力。跑道上，每一個(gè)腳步下都是一片塵土飛揚(yáng)，都是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的發(fā)芽成長(zhǎng)。
遺落的夢(mèng)想被我拾起，常?；匚赌X海，激勵(lì)自己。青春的絲絲汗水引我?jiàn)^力拼搏。
夜幕的靜謐
月朗星稀，整個(gè)學(xué)校燈火通明，不時(shí)傳出老師講課的聲音，已是夏末秋初，一絲桂花香輕輕挑逗著我的鼻梢，引領(lǐng)我到花叢中尋覓夜的精靈，
坐在花壇中，我不敢動(dòng)，怕打擾了這一瀉如注的月色，月光攏過(guò)我的發(fā)絲，樹(shù)葉輕輕顫抖，湊過(guò)來(lái)想和我說(shuō)悄悄話，夜色漸濃，星星出來(lái)散步，我不自覺(jué)伸出手去觸碰它們，但終究還是將璀璨的星河藏匿于眼中，月光越來(lái)越清明，傾瀉在我腳下的一片土地中。幾片浮云在月亮面前嬉戲，盛夏余下的幾聲蟬鳴這時(shí)響了起來(lái)，在空曠的花壇中悠遠(yuǎn)，哀涼，惹人婉憐。
挽一抹清新飄逸，攜一縷明媚安然。年月更迭，歲月碾壓。校園，你已跨過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，美到世界的盡頭。
梧桐葉，葉遍地，一片一片畫(huà)出時(shí)間的軌跡，淹沒(méi)了歲月?！灿?/p>
描寫(xiě)天地高中作文600字2
推窗而望，望著連綿起伏的高山，聯(lián)想山那邊是怎樣的天地?
——題記
在每個(gè)人的心中都有著屬于自己的一片天地，有人甚至傾盡一生為其努力，不斷奮斗，只為了從一開(kāi)始自己所選擇的那片天地。而我心中的那片天地，似乎從幼時(shí)就開(kāi)始描繪，一筆一筆地勾勒、涂染……不斷用努力去描繪。
記得還在上幼兒園，看到我們音樂(lè)老師彈古箏時(shí)，那優(yōu)美的動(dòng)作、靈巧的手指以及那好聽(tīng)的旋律吸引住了我，于是我就央求母親同意我去學(xué)習(xí)彈古箏。也就是那時(shí)，我的心中出現(xiàn)了一片天地。
還記得，在初學(xué)的時(shí)候，我懷揣著一種好奇的心理去學(xué)習(xí)?？僧?dāng)隨著時(shí)間的推移，才慢慢感覺(jué)到其中的乏味與單調(diào)，整日看著那枯燥的簡(jiǎn)譜、單調(diào)的音符，有時(shí)哪一段彈不好時(shí)，需要重復(fù)練上幾十遍，手被無(wú)數(shù)次的磨出泡、流過(guò)血，已經(jīng)數(shù)不清為了彈琴被父母打過(guò)多少次。心中無(wú)數(shù)次地想放棄，但是為了自己的初衷，為了自己心中的那片天地，我打消了放棄的念頭。
轉(zhuǎn)眼間，自己已堅(jiān)持了九年，記憶中自己登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，燈光灑下，華美的帷幕緩緩拉開(kāi)，而我走向舞臺(tái)中央，坐在琴前，深呼吸，抬起雙手準(zhǔn)備演奏。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符響起時(shí)，腦海似乎開(kāi)始回放這九年努力過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而此時(shí)的我，似乎在屬于我自己的天地里暢游，那是屬于我的音樂(lè)天地。
憑欄而望，望著面前一片大海，心中聯(lián)想在海的盡頭，將是怎樣的天地?而我們，也都要為了心中那片天地，翻過(guò)高山，跨越大海。為了我們心中那份初衷，那種執(zhí)著，那片天地，傾其所有，奮力拼搏。而此刻的你?是否也在為你心中那片天地不顧一切呢?
描寫(xiě)天地高中作文600字3
“來(lái)吧!來(lái)吧!”我那熱情的媽媽又把許多小朋友邀請(qǐng)到我家來(lái)坐客了，你也跟著來(lái)吧!
進(jìn)了我家的大門(mén)，首先映入眼簾的是交響樂(lè)隊(duì)排練室——廚房，老媽一把拿起剛買(mǎi)回來(lái)的青菜，給它們淋了個(gè)冷水澡后，放進(jìn)鍋里糊里爆炒起來(lái)，鍋里發(fā)出“滋拉滋拉”的聲音，又把水“嘩啦嘩啦”地倒進(jìn)鍋里，鏟子在鍋里“叮鐺叮鐺”的翻炒著……不一會(huì)兒，一碗可口的青菜湯就大功告成了，一段好聽(tīng)的交響曲也暫時(shí)告一段落了。
走出廚房，向北走兩步，那兒就是我的自由王國(guó)——我溫馨的小臥室了。我的床端端正正的擺放在那兒。床上用品疊放整齊。床的旁國(guó)邊有一扇窗戶(hù)，在窗臺(tái)邊上有一大摞書(shū)，那是我精選出來(lái)最適合晚上看的書(shū)。床頭上放著一只繡著紫色月季花圖案的抱枕，還有一只小黃鴨靠枕，和一只花邊枕頭，我每晚就是在這里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我們繼續(xù)向南走，走累了嗎?來(lái)，一起來(lái)我家客廳休息一下吧!在這舒服的沙發(fā)躺靠一下，怎樣?還有一只可愛(ài)的小貓靠枕借你來(lái)靠一靠你的肩膀，那小貓正安祥地躺在那兒，好像什么事都與它無(wú)關(guān)呢，躺在柔軟舒服的沙發(fā)上，喝著甜甜的蜜茶，看著精彩紛呈的電視節(jié)目，那感覺(jué)真是太好了。
休息好了，順著旋轉(zhuǎn)樓梯往上走，便是我的學(xué)習(xí)天地了——書(shū)房。雪白的書(shū)桌上配上五顏六色的圖書(shū)：課本、課外書(shū)籍……簡(jiǎn)直像一個(gè)大花壇，有臺(tái)燈為我鼓勁，有課本為我加油一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高了;有陽(yáng)光為我打氣，有父母為我教導(dǎo)，我的成績(jī)才能在班上名列前茅。這不都是書(shū)房的功勞嗎?
這就是我的溫馨小屋，我的自由天地!
描寫(xiě)天地高中作文600字4
與朋友說(shuō)笑著，漫步校園。微風(fēng)拂來(lái)，撩起發(fā)絲，夾著春日清新氣息的涼爽之感，浸透一顆歡樂(lè)的心，愉悅與愜意傳到每一根神經(jīng);抬頭仰望這方晴空，陽(yáng)光似乎也帶著微笑——社團(tuán)的采風(fēng)時(shí)光，如此美好!
拐角看到一個(gè)黑瘦的身影——原來(lái)是班里的小易。他被一群同學(xué)圍著，老師正在對(duì)他說(shuō)些什么;湊近一聽(tīng)，原來(lái)是說(shuō)他打球技術(shù)高，要他繼續(xù)努力，參加即將到來(lái)的全區(qū)中小學(xué)生乒乓球大賽——我心底暗暗吃了一驚——因?yàn)樗m然幽默風(fēng)趣，是班上名副其實(shí)的“開(kāi)心果”，但在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有什么特別突出的地方：不要說(shuō)老師的表?yè)P(yáng)與贊許，甚至帶班大半學(xué)期的老師都會(huì)想不起他的名字。而此刻的他正在同學(xué)們羨慕的眼神中、在老師不絕的贊揚(yáng)與肯定中，驕傲地笑著。
待他們散去，我拉住小易，帶著疑惑與驚奇問(wèn)道：“你怎么這么會(huì)打球?還要代表學(xué)校參加比賽?真的假的啊?”他隨即笑了，看得出喜上眉梢，又風(fēng)趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛!打球技術(shù)太好了，不想?yún)①惗疾恍醒?”他又故作認(rèn)真道：“每個(gè)人都會(huì)找到真正適合自己的事兒——學(xué)霸們?nèi)タ袝?shū)了，學(xué)渣們就去玩球;學(xué)霸們?cè)谥R(shí)的世界立地成王，學(xué)渣如我，在乒乓球運(yùn)動(dòng)中找到了自己的天地!享受就好，開(kāi)心就好!”說(shuō)罷，他瀟灑轉(zhuǎn)身，回到球臺(tái)——只見(jiàn)他一招一式，張弛有度，球仿佛被賦予了生命，在球臺(tái)上機(jī)靈地在左右蹦跳，自信的笑容在他臉上洋溢?；蛟S是被他對(duì)乒乓球的熱愛(ài)與投入打動(dòng)，我的臉上也漾著微笑，悄然離開(kāi)，去尋找其他人的歡樂(lè)天地。
在羽毛球場(chǎng)，我看到一個(gè)個(gè)活躍、靈動(dòng)的身影;在漢字學(xué)習(xí)室，我看到一張張專(zhuān)注、認(rèn)真的臉龐;在手工藝社，我發(fā)現(xiàn)了一雙雙目不轉(zhuǎn)睛的眼眸;在舞蹈社，我瞥見(jiàn)一闕闕嫵媚、動(dòng)人的剪影……他們對(duì)自己所做的事情的愛(ài)寫(xiě)在臉上、流于心間，他們滿(mǎn)足享受的神情，無(wú)聲地告訴我們：這里，是我的天地!
輕輕地拾筆，心中感慨傾瀉于紙上——在字符的點(diǎn)綴下，我的世界亦愈顯美好!
描寫(xiě)天地高中作文600字5
書(shū)，是一個(gè)神秘的天地，需要你去探索與發(fā)現(xiàn)，思考并研究。
讀一本好書(shū)，等于找到了一位良師益友，反復(fù)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘，俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”。與一位良師益友在一起，不是一件大有裨益的事情嗎?
我很喜歡閱讀書(shū)籍，仿佛這樣就融入書(shū)中似的，與主人公一起感受大自然的美麗芬芳，連綿起伏的群山抑或是生命力旺盛的小草;感受主人公的心情，痛苦到撕心裂肺抑或是高興得一蹦三尺高。在書(shū)店一塵不染的窗前，我仿佛看見(jiàn)了祖國(guó)的大好河山。
那里，是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我好像看到了西漢時(shí)期抗擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng);那里，是曾風(fēng)光一時(shí)的嬴政，秦始皇的陵墓，我仿佛看見(jiàn)了“秦王掃六合”時(shí)的金戈鐵馬，一切仿佛回到了公元前。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了太久，但那份代表了祖國(guó)光輝的歷史卻是不可磨滅的。祖國(guó)有太多太多的地方都需要我們?nèi)ヌ剿?。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
偉人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”閱讀大量的書(shū)，會(huì)使人聯(lián)想，使人明理，使人進(jìn)步，一步步走向成功之路。
母親非常喜歡閱讀，尤其是詩(shī)歌，而這，也為我創(chuàng)造了更好的閱讀詩(shī)歌的氛圍，閱讀詩(shī)歌，一年之中，時(shí)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨雪，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，都呈現(xiàn)在眼前。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！薄熬G樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘?！薄巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！薄斑b知不是雪，為有暗香來(lái)?！薄髡b這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境之中。
書(shū)在我們眼中雖不是龐然大物，但書(shū)中的朗朗乾坤，書(shū)中的藍(lán)天白云，書(shū)中的碧水微波都浮現(xiàn)在我眼前。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，仔細(xì)體會(huì)書(shū)中所蘊(yùn)含的知識(shí)，你會(huì)受益終生。