彼岸的作文高二600字
何謂彼岸?彼岸的意義，即是水的那畔，夢(mèng)的岸邊。曾以為遙不可及的彼岸，竟在雙槳的滑動(dòng)中慢慢抵達(dá)。原來，彼岸并不遙遠(yuǎn)。下面給大家分享一些彼岸的作文高二600字，希望對(duì)大家有幫助。
彼岸的作文高二600字1
清晨漫步，無意間瞥見一株一抹艷紅。
定睛一看，花壇中立著孤零零的幾朵龍爪似的紅色彼岸花，嬌艷中透出一股霸氣，卻還顯得有些孤獨(dú)。
長(zhǎng)得真是別致啊!一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的花莖，卻不帶半片葉子，光光的一根莖讓人有些難受?；ǖ捻敳块L(zhǎng)出六七朵小花，他們極有秩序地圍成一圈，舒展開細(xì)長(zhǎng)的花瓣，花瓣向外張開，末端微卷，給人以大方的感覺。那花瓣的顏色從花瓣中部向外擴(kuò)散，越往邊緣越淺，使得邊緣上呈粉紅色，像給深紅色花瓣鑲上了一道粉紅色的邊。
最特別的是彼岸花的花蕊。紅色，細(xì)長(zhǎng)，向外伸展的花絲，一小朵花中有六七根吧，微微上翹，指向天空，把花瓣們圍在中間?；ńz的頂端還有一個(gè)黑色鼓包，那是花藥，俏皮的粘在花絲的頂端。
遠(yuǎn)看，這幾株彼岸花纖細(xì)而又卷曲的嫣紅色花瓣從花的中心向四周伸展擴(kuò)散開，花中的花絲宛如絲絲紅線纏繞。整體顯得極其妖嬈可人，讓我驚嘆她的芳容。
只是，有一點(diǎn)我注意到了。此花并無綠葉相襯，唯有艷麗的花朵獨(dú)開。“彼岸花開開彼岸，花開葉落永不見?！蓖藦哪睦锟磥淼?a href='http://www.athomedrugdetox.com/juzii/' target='_blank'>句子，但說的不錯(cuò)。只有一株株花孤獨(dú)站立，花開葉落，葉與花不可能同時(shí)出現(xiàn)，永不相見?？v使彼岸花開得再嬌艷，但好花順得綠葉扶，沒有葉子紅花獨(dú)開，只讓人嘆息?；ㄓ啦灰娙~，它多孤單啊，可是，即使它們同根生，吸收同樣的陽光雨露，但有葉無花，有花無葉，永遠(yuǎn)都是孤單的，不能彼此依靠。彼此，彼岸，同伴永遠(yuǎn)在對(duì)岸，可望不可及。
哪像我們有朋友的人呢?更要好好珍惜身邊的親人與朋友，不要等到失去了才知曉，才醒悟。好好珍惜吧，畢竟，誰想像彼岸花與葉那樣永不相見，孤獨(dú)著呢?
相比之下我們又比彼岸花幸運(yùn)多了，不是嗎?
彼岸的作文高二600字2
在日歷嚓嚓地撕到九月之前，它一直是我心中的彼岸，與其說是好奇與向往，不如說是躲閃與恐懼。目光穿過九月那傲人的澄澈陽光，眸中已然閃爍出對(duì)沉重學(xué)業(yè)的畏縮與對(duì)一年后分別的恐懼。淚水打著轉(zhuǎn)，卻不愿意落下，惟恐這苦澀的液體攪亂了青春桀驁不馴的顏色，打破了一次次玩世不恭的人設(shè)。沒錯(cuò)，彼岸就是初三。
傷感之花
漫步徜徉在深綠的操場(chǎng)，跑道上些許未干的水洼，映著頭頂那一塵不染的藍(lán)天，縱使手中還捧著書本，心扉卻不由敞開，任由清風(fēng)拂面。驀然憶起小學(xué)，天也是這般純凈的藍(lán)，風(fēng)兒刮的侵潤(rùn)心田，卻經(jīng)歷了讓我難過的畢業(yè)分別。我曾安慰自己，彼岸不管有多緊張，一咬牙就過去了。如今，我已踏上彼岸，充斥心扉的不是緊張，而是濃濃的不舍。彼岸是讓我最為珍視的時(shí)光。
感動(dòng)之花
我踏上彼岸，淚點(diǎn)變得越來越低，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，而是變得更容易感動(dòng)。當(dāng)老師為我們的成績(jī)著急時(shí)，當(dāng)老師嚴(yán)厲地督促我們學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我讀懂她眼中的關(guān)心和鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)跑道上累得兩腿發(fā)軟卻聽到清亮的哨聲和老師的加油時(shí)，當(dāng)課間大汗淋漓地跑步突然聽到悠揚(yáng)的校歌時(shí)……才知道，彼岸在我心中的位置如此重要。
笑靨之花
我們渴望了許久的活動(dòng)課，老師頗為嚴(yán)肅地告訴我們下樓活動(dòng)時(shí)，我們歡呼吶喊，老師情不自禁綻放了笑容，眼角的魚尾紋藏不住她對(duì)我們滿滿的寵溺。哪有傳言中的黑暗與地獄?原來彼岸，陽光融融。
靜待花開
我曾那么害怕彼岸，卻不斷泛舟、賞景、前行。踏上彼岸，方懂得，彼岸姹紫嫣紅;方懂得，彼岸是美好風(fēng)景的起點(diǎn)。
原來彼岸，春暖花開。
我終于發(fā)現(xiàn)，在彼岸的繁花中，有你們無聲佇立，有你們?cè)陟o待我們花開。
彼岸的作文高二600字3
一個(gè)人從嬰兒呱呱落地開始，就架起了未來的風(fēng)帆，手握方向駛向夢(mèng)想的彼岸。
這期間，老師和家長(zhǎng)無疑都是你的牽引者。他們會(huì)在你迷茫之時(shí)，指明正確的方向;會(huì)在你落寞之時(shí)，給予前進(jìn)的動(dòng)力;會(huì)在你遇到漩渦時(shí)，將你帶離中心的深淵;他們更會(huì)在你到達(dá)夢(mèng)想的彼岸之時(shí)，與你分享快樂……
若你執(zhí)迷不悟，硬是朝反方向前進(jìn)，那么，可想而知，這艘承載夢(mèng)想的船將無法到達(dá)成功的彼岸，甚至?xí)x那兒越來越遠(yuǎn)，直至墜入深淵。對(duì)此，我深有體會(huì)。
小時(shí)候，我一直十分羨慕那些演奏家們，總會(huì)被他們傾情的演奏所吸引。于是，懷著忐忑的心情坐到了古箏前，在媽媽與老師的悉心教導(dǎo)下，我堅(jiān)持每天練琴，不幾天，就能彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲了。我覺得十分滿足，不知不覺地開始變得懈怠起來：晚上不愿認(rèn)真練琴，上課不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，每每聽到媽媽喊我練琴，都是滿不情愿，磨磨蹭蹭地坐下來，再慢吞吞地包好指甲，心不在焉地亂勾幾個(gè)音。有時(shí)，更暴躁一點(diǎn)，還會(huì)直接罷工。媽媽雖經(jīng)常教導(dǎo)我，但我聽不進(jìn)，不斷向后退。
顯然，這艘命運(yùn)之船被相反方向的力拉去時(shí)，就會(huì)停滯不前，一點(diǎn)一點(diǎn)失去朝氣，落后于同行之船。
我眼睜睜地看著同學(xué)們彈得越來越好，而自己卻一直原地踏步。我認(rèn)識(shí)到，這樣做的后果將會(huì)是一片黑暗。于是，我趕緊旋轉(zhuǎn)180度，加大馬力，與媽媽和老師統(tǒng)一方向，駕起風(fēng)帆逃離深淵，向夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
終于，我已順利通過A級(jí)考試，也在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，已能在臺(tái)上像模像樣地表演?？?那晨霧中夢(mèng)想的海岸正在向我揮手。
一個(gè)人要想取得成功，只有家長(zhǎng)、老師和自己朝著同一個(gè)方向努力，才能收獲最美好的未來!
彼岸的作文高二600字4
我喜歡獨(dú)自撐著一柄紙傘，走在悠長(zhǎng)又寂寥的小巷。枯敗的植株在蕭瑟的冷風(fēng)中搖搖欲墜。灰白的建筑在陰冷的天氣中愈加慘白，但這樣走著如同我找到自己的底色般，沉溺于只屬于我的。
步入初三，各種難題紛至沓來，學(xué)習(xí)變得很困難，時(shí)間變得很緊缺，我每天只重復(fù)著那三點(diǎn)一線的幾件事，恍然間世界都是黑色而暗淡的。
輕步走在昏暗的小巷，卻如同走在沒有盡頭的迷宮，沒有一絲光亮，沒有一點(diǎn)方向。
不知如何沉浸于那樣一場(chǎng)追問，不知何時(shí)才走的出這條小巷，只知道周圍是蕭條破敗的景象，只知道頭頂是密布的陰云。
飄零的落花回不到起點(diǎn)，卻留在了終點(diǎn)，遠(yuǎn)去的流水淘了浪花的悲涼。時(shí)光不等待你我，匆匆劃過，留下的卻是無痕的過往，昔日的繁華已不在停留在那里，回首遙望卻只能是咫尺天涯。
我是否也會(huì)像這條小巷般，落去昔日繁華歸于虛無呢?
微風(fēng)突起，本以為會(huì)是暴風(fēng)雨來臨的前奏和在慌亂中抬頭，卻只有一縷伴著花香的風(fēng)將發(fā)絲吹起。
傘不自覺就已從手中滑落，從云間灑下的陽光模糊了我的雙眼，卻依稀可見，彼岸，小巷的盡頭，是一抹花開的景色。
快步走向那抹花開，幾滴晶瑩的小水滴還在那鮮紅的花瓣上打著旋兒，細(xì)弱的莖桿，卻仿佛也有了韌勁般，那樣承載著花瓣。
不知為何，那樣的一抹花開卻炙熱了我的雙眼，照亮了我的心緒，仿佛在我的心間種了一顆等待開放的種子。
許久，我轉(zhuǎn)身回頭，卻不由得停住，昏黃的日光，撒向小巷的每一寸土地，為小巷染上一抹金黃，那些枯敗的植株下面是綠草如茵，原本寂寥的小巷好像復(fù)蘇了一般。
原來一切都沒有變，只是陰云遮住了我的眼睛罷了，原來小巷的盡頭是一抹花開，它在彼岸盛放。
彼岸的作文高二600字5
品一杯香茗，讓裊裊的清香彌漫;捧一掬陽光，讓暖暖的心情擴(kuò)散;追一縷輕風(fēng)，讓淡淡的思結(jié)緒蔓延……我沉侵在自己的精神家園之中。
清晨，窗外燕子細(xì)語呢喃，揉揉惺忪的眼睛，拉開窗簾，迎接清晨第一縷陽光的洗禮。呵，太陽每天都在我的窗前開起!這是一件多么令人自豪的事!
翻開一本散發(fā)著油墨香的書，進(jìn)入我的精神家園。一個(gè)讓我靈魂飛翔的天空，一片純潔清澈的海灣。一枝讓我心靈棲息的樹枝。
在我的精神家園中沒有邪惡，沒有丑陋，沒有冷漠，沒有虛偽，沒有粗俗……有的只是善良，只是熱情，只是真誠(chéng)，只是高雅……洗滌我的心靈，使我逐漸變得高尚起來。
我陶醉在《西游記》的神話世界之內(nèi)，沉醉在《紅樓夢(mèng)》的愛恨情仇之中。我走進(jìn)《三國(guó)演義》那三國(guó)鼎立、狼煙四起的時(shí)代，漫游在于《水滸傳》中那群雄聚集、義薄云天的梁山……
我深深地體會(huì)到魯濱遜在荒島上二十幾年的孤獨(dú)，瑪?shù)贍柕绿鞘晔鼙M困苦的艱辛，林黛玉葬花時(shí)心中那無奈的悲慟，阿Q那受盡世人凌辱而又思想麻木的那種精神勝利法的可悲與可恨……
我仰慕陶淵明不為五斗米折腰的清高，歆羨李白不愿摧眉折腰事權(quán)貴的豪氣，贊嘆蘇軾建功立業(yè)的雄心，感悟李清照晚年寡居時(shí)凄凄慘慘戚戚的傷痛……
對(duì)于書上的人、事、物，我都認(rèn)認(rèn)真真地思索著，把自己完完全全地融入到文章中，我已不是我，只認(rèn)為這也是我人生中經(jīng)歷的一部分。
于是，在我的精神家園中，我學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了許多我不曾有過的東西。讓我認(rèn)識(shí)到人生、人性中善良的一面，認(rèn)識(shí)到生活的希望。這精神家園便是我這一生守望的彼岸。只希望有一天我可以登上那遙遠(yuǎn)的彼岸。
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