高中成長(zhǎng)的力量作文600字
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走?！狈攀值膼?ài)也是一種力量，那是一種伴隨著淚水和歡笑的成長(zhǎng)的力量。下面給大家分享一些高中成長(zhǎng)的力量作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
高中成長(zhǎng)的力量作文600字1
每一次的成長(zhǎng)，背后總會(huì)有一個(gè)天使為你加油，這是一種成長(zhǎng)的力量。
記得兩年前，也就是我讀五年級(jí)的時(shí)候。春天，還帶著一絲涼意，不時(shí)會(huì)打一個(gè)冷顫……窗外的桃花漸漸地開(kāi)放。正當(dāng)我開(kāi)小差時(shí)……
“小桃，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師點(diǎn)到我的名字時(shí)好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來(lái)，把頭低的很低很低，臉上應(yīng)該也有一抹紅暈吧?！靶√彝瑢W(xué)，回答問(wèn)題，愣著干嘛呢?”我好像點(diǎn)燃了老師心中的小火苗，我的心里的小鹿在亂撞，“小桃!是52頁(yè)的第二題!”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終于把停留在51頁(yè)的目光移到52頁(yè)……把我寫(xiě)好的答案講了出來(lái)。“嗯……希望你以后不要再在我的課上分心!”我便坐到了椅子上，定下了心。
”老師!不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來(lái)，怎……怎么辦?”過(guò)了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說(shuō)。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室里，馬上將我抱起，送到了醫(yī)院里去，幸好，醫(yī)院就在學(xué)校對(duì)面。當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師趴在我的身邊睡著了，醫(yī)院里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那么香，我也沒(méi)有動(dòng)，怕驚醒了老師。我看了看墻上掛著的鐘，已是凌晨三點(diǎn)。一切都已經(jīng)休息。
第二天，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在忙忙碌碌地走著，今天是周末，“小桃，你沒(méi)事吧，你怎么那么不小心?真是擔(dān)心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見(jiàn)我醒來(lái)后，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對(duì)我的懲罰，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我的腳已經(jīng)綁成木乃伊，動(dòng)彈不得，原來(lái)我的腳脫臼了，還好，沒(méi)斷。
中午，老師出去有點(diǎn)事，后來(lái)，旁邊有一個(gè)小妹妹說(shuō)：“姐姐，你真好!你的老師照顧了你一天，非常細(xì)心!”小妹妹用著一種非常羨慕的目光看著我……我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她笑了笑。
過(guò)了一個(gè)月，我的腳恢復(fù)地差不多了，媽媽也回來(lái)了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請(qǐng)了老師去吃飯。
是呢……雖然老師非常嚴(yán)，但，我還是愛(ài)她的，”一日為師，終身為夫“這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，現(xiàn)在還要與這位老師聯(lián)系呢……每年，都要和她聚一聚，畢竟，她走的路比我們吃過(guò)的飯還要多，每當(dāng)我遇到困難總是第一時(shí)間想到她……——何老師
何老師正是我的天使，一直在我的背后為我加油!這是一種成長(zhǎng)的力量!
高中成長(zhǎng)的力量作文600字2
校園的正午陽(yáng)光明媚，斑駁的樹(shù)影和睡眼朦朧的自行車(chē)輕聊著。忽然，從創(chuàng)新班傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，嚇跑了正在走廊扶手上化妝的三只麻雀!
“哎，你說(shuō)這次一年一度的奧數(shù)競(jìng)賽，陳老師會(huì)選誰(shuí)上場(chǎng)呢?”“誰(shuí)知道呢?反正還是那幾個(gè)奧數(shù)天才就對(duì)了!”我若無(wú)其事地回答著，其實(shí)心里充滿了渴望，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵嘛!
“噔，噔，噔……”數(shù)學(xué)老師踩著熟悉的節(jié)奏邁進(jìn)了教室，教室立刻靜了下來(lái)，老師一本正經(jīng)地說(shuō)道：“相信大家已經(jīng)知道兩個(gè)星期后學(xué)校舉辦奧數(shù)大賽的事情了，我們班只給了兩個(gè)名額，小潘同學(xué)是老將了，經(jīng)驗(yàn)豐富，今年繼續(xù)上。至于另外一名同學(xué)，經(jīng)過(guò)我反復(fù)考慮，這次讓小丁同學(xué)上……”啊!怎么會(huì)真的選到我，老師是一時(shí)糊涂了嗎?班級(jí)里一陣悉悉索索地討論，我騰云駕霧般地抬起頭來(lái)，嘗試著想從老師眼中得到點(diǎn)什么，不至于讓這突來(lái)的消息使我太尷尬。當(dāng)我抬起頭來(lái)的一瞬間，我看到了一雙熟悉又溫暖的眼睛，眼睛只注視著我，像一池春水將我擁在當(dāng)中，那慈愛(ài)的水波蕩起鼓勵(lì)的水草向我緩緩襲來(lái)，一瞬間，我羞怯的心安靜下來(lái)，還注入了一股新的力量。
下課了，教室里的幾個(gè)角落里又聚集起了一伙人，邊聊還邊向我這邊瞟。我假裝鎮(zhèn)定，卻又有些無(wú)所適從時(shí)，小潘同學(xué)走了過(guò)來(lái)，微笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你，你是靠自己的實(shí)力才得到了這個(gè)參賽的名額，我們一起努力好嗎?”說(shuō)著她把手伸給了我，我終于如釋重負(fù)，站起身來(lái)，利索地把手搭了過(guò)去!
接下來(lái)的兩個(gè)星期，我們成了形影不離的朋友。每一次課后輔導(dǎo)，每一回實(shí)戰(zhàn)演練，她亦師亦友，分飾角色，幫我分析步驟，收集錯(cuò)題。在緊張的備戰(zhàn)過(guò)程中，我甚至改掉了沮喪的習(xí)慣，似乎對(duì)這次比賽充滿了信心。
兩個(gè)星期一晃而過(guò)，不幸的消息傳來(lái)，我們首戰(zhàn)就要和競(jìng)賽(1)班對(duì)決，這讓我們倒吸一口涼氣。要知道他們是這棟樓里奧數(shù)成績(jī)最強(qiáng)的班級(jí)，不過(guò)，只要能贏了他們，接下來(lái)的仗就好打了。
比賽異常殘酷，按照輪答淘汰制進(jìn)行角逐。輪到我上場(chǎng)了，前面的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，對(duì)手也不甘示弱?？珊竺娴念}目越發(fā)難了。刀光劍影之間，我終于被一塊巨大的“絆腳石”攔住了去路。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我努力鎮(zhèn)定，讓世界安靜下來(lái)，顫抖的手飛速演算，過(guò)程仿佛越來(lái)越熟悉，可結(jié)果怎么總是“猶抱琵琶半遮面”。
我的臉開(kāi)始發(fā)熱，后背滲出的汗水已經(jīng)打濕了體恤衫。突然一陣熟悉的聲音傳來(lái)，“加油，加油，小丁你是最棒的!”“相信自己，這些題目難不倒你!”“別緊張，不到最后一秒不要放棄，你是我們的驕傲”……臺(tái)下千萬(wàn)雙眼睛正炯炯有神地望著我，我看到了攥緊拳頭的數(shù)學(xué)老師，我看到了豎起大拇指的小潘，還有無(wú)數(shù)個(gè)充滿鼓勵(lì)的面孔!我的心從來(lái)沒(méi)有像那天一樣跳動(dòng)得沉穩(wěn)有力，我算出答案，工工整整地寫(xiě)在答題卡上?！盎卮稹_!”我真的打贏了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”!
小學(xué)六年，我收獲了無(wú)數(shù)寶貴的東西，唯獨(dú)老師和伙伴們的鼓勵(lì)成就了今天的我。我深知這種力量能讓人變得更強(qiáng)，所以我也要用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓更多膽小的夢(mèng)想一起迎風(fēng)翱翔!
高中成長(zhǎng)的力量作文600字3
五岳華山以陡為名，正是因?yàn)樽约阂?jiàn)識(shí)了它的陡與險(xiǎn)，才讓我深深地感受到成長(zhǎng)所迸發(fā)出令自己為之震撼的力量。
仰望著懸在頭頂上奇峰羅列的華山，身體不由自主地抖了抖?！斑@么險(xiǎn)的山，爬到山頂那得多費(fèi)體力啊!我們還是去其他風(fēng)景區(qū)玩吧……”我小聲地向爸爸說(shuō)叨著。盡管如此，我還是硬著頭皮顫著肩膀，尾隨爸爸媽媽開(kāi)始爬起了華山。
“‘自古華山一條路’，說(shuō)得就是華山的險(xiǎn)。但我們要是征服了它，我們就是勝利者!”一路上，爸爸都在對(duì)我說(shuō)著這樣的話，但我內(nèi)心的恐懼與焦躁還是那么強(qiáng)烈，“或許等我們爬到了山頂，你就會(huì)體會(huì)到從前根本無(wú)法體會(huì)到的東西……”爸爸這句話引起了我極大的好奇，就當(dāng)是去探索那所謂“根本無(wú)法體會(huì)到的東西”吧!
蒼龍嶺名副其實(shí)，就像龍的脊背似的。一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖……完了，這一眼望去，我的頭又該暈了。爸爸的步子邁得很大，他仿佛什么都無(wú)所畏懼。我也不想認(rèn)輸，但恐高的我只能攀著鐵鏈子，像條狼狽的小狗似的伏在石梯上，一步，一步地點(diǎn)著石階……這是我的極限了。爸爸回頭望了望我，喊道：“加油，你能行的，馬上就到西峰了!”明知自己恐高，但還是忍不住往腳底下看。我盤(pán)坐在了原地，腦袋瓜在發(fā)熱，手開(kāi)始發(fā)抖，后背冒著冷汗，腳下的石梯也變得若有若無(wú)……我想呼喚爸爸媽媽?zhuān)曇魶_到了喉嚨眼兒卻怎么都發(fā)不出聲。
我不甘心一直做個(gè)被父母寵溺著的孩子，哪怕只是今天，我也要獨(dú)立一次，戰(zhàn)勝自己的懦弱?；蛟S我真的能體會(huì)到從前根本無(wú)法體會(huì)到的東西。這時(shí)候，爸爸意識(shí)到我沒(méi)有跟上他們的腳步，于是回頭來(lái)找我。我大聲地對(duì)他喊道：“沒(méi)關(guān)系，我喝點(diǎn)水就好，馬上就會(huì)追上你們的。”我在爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視下站了起來(lái)，盡管內(nèi)心還是那么恐懼。但我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，戰(zhàn)勝自己?！凹佑停佑?”媽媽在前面對(duì)我鼓勵(lì)著。我邁出一小步，又邁出了一小步……雖然步子小，但每一步都非常平穩(wěn)非常有力。在不經(jīng)意中，我竟已經(jīng)走過(guò)了蒼龍嶺。一時(shí)之間內(nèi)心有多少感概，爸爸的那句話，或許我真的領(lǐng)會(huì)了。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂 ，一覽眾山小”。高高低低的山峰蜿蜒在我腳底下，西峰上的徐徐清風(fēng)是多么沁人心脾，還有那觸手可及的云彩……在我腳底下那些螞蟻一般的人們啊，我切實(shí)華麗地蛻變了。當(dāng)我橫下心、壯起膽來(lái)的那一刻，成長(zhǎng)所迸發(fā)出的力量就已經(jīng)燃燒了我，更震撼了我。
高中成長(zhǎng)的力量作文600字4
樹(shù)苗總是仰望著天空，因?yàn)槭翘炜战o予它力量;向日葵總是追尋著太陽(yáng)，因?yàn)槭翘?yáng)照耀著它成長(zhǎng)。
——題記
一場(chǎng)大雪埋沒(méi)了整條黑色的道路，白茫茫一片，禁錮了想要炫耀它的一抹新綠的小苗。雪天路滑，爸爸于是親自來(lái)接我放學(xué)，雪花漫天零亂，我剛走出校門(mén)便見(jiàn)了他——一個(gè)高大偉岸的男人。我的爸爸，他四處張望看，直到看見(jiàn)了我才穩(wěn)定了臉上略顯慌張的神色。
“幸虧你沒(méi)亂跑，我就怕找不到你，特地地站了個(gè)顯眼的位置。”爸爸說(shuō)道。我特別想告訴爸爸，無(wú)論你站在哪里我也能一眼認(rèn)出你，因?yàn)槟阍谖夷X海里總是那么熟悉。
一路慢走，快到小區(qū)時(shí)路上有大片特別滑的冰雪，“踩著我的腳印，會(huì)好走些”爸爸忽然轉(zhuǎn)身說(shuō)。這片路上摔了不少人。
我跟著爸爸身后，看著他奮力地用力地踩出每一個(gè)大大的充滿愛(ài)的腳印，而我就把我那小小的腳印重疊在上面，走得溫暖平坦而又舒心。高大的身影在前面擋著肆虐的風(fēng)雪。
走過(guò)一段路后，爸爸微微喘著氣，積地太厚了，可是爸爸竟能踩出近七八公分深的腳印，一雙普通的膠鞋得如此用力。爸爸每踩出一個(gè)，我便踩著跟上一個(gè)，我十分清楚地明白，踩著爸爸的腳印，我永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒!
終于走過(guò)了這段路，我踏著爸爸的腳印安全度過(guò)。驀然回首才發(fā)現(xiàn)身后的白茫茫的一片中，唯獨(dú)爸爸的腳印最為明顯醒目，而這大大的腳印一個(gè)接一個(gè)，匯成了一條通往遠(yuǎn)方的美妙的路。這是一位父親在用他深沉的愛(ài)轉(zhuǎn)化為一個(gè)接一個(gè)腳印為女兒鋪設(shè)著通往未來(lái)的路!
我幡然醒悟，我的每一步成長(zhǎng)是建立在爸爸每一度付出一度老去之上的!
父親是女兒的旗幟，女兒是父親生命里的鮮艷!
我想那條腳印匯聚成的小路是我永恒的力量伴隨著我成長(zhǎng)，也許未來(lái)，我會(huì)走在路上走出家鄉(xiāng)走離親人卻永遠(yuǎn)走不出爸爸的心房——父愛(ài)，我成長(zhǎng)的力量!
高中成長(zhǎng)的力量作文600字5
曾經(jīng)，我們也迷茫在路上;曾經(jīng)，我們也迷失了方向;曾經(jīng)，我們也無(wú)所事事地游蕩;曾經(jīng)，我們也彷徨，我們也憂傷;是成長(zhǎng)的力量，讓我們看見(jiàn)了曙光;是成長(zhǎng)的力量，讓我們飛翔。
那是個(gè)蕭瑟的秋，我的心荒蕪寸草不生。突如其來(lái)的迷茫讓我措手不及。我仿佛從冠冕堂皇的樓臺(tái)墜到暗無(wú)天日的深淵。
那時(shí)，我成績(jī)敗得一塌糊涂，母親為此白了發(fā)，父親為此傷了神。只是那時(shí)的我如身陷迷霧森林，游蕩，貪玩，愛(ài)慕虛榮?？吹街?chē)耐瑢W(xué)都有手機(jī)，而我也吵著鬧著向父母要手機(jī)，但父母一直不同意。
那段時(shí)間，我和父母的關(guān)系就如緊崩的弦，雙方都不愿退一步。我日夜羨慕著周?chē)惺謾C(jī)的同學(xué)，甚至有些怪罪我的父母。我開(kāi)始放縱自己，面對(duì)學(xué)習(xí)，我選擇了敷衍了事。
依舊是如常的一天，我去上課，老師意外地念叨得很少，課間過(guò)后，老師鄭重其事地跟我們“談人生?！?/p>
匆匆的流年帶走了部分的記憶，只有那些話還印在腦海里。
”現(xiàn)在很多同學(xué)老師都有手機(jī)了吧?“老師問(wèn)道，班上響起了一片肯定的回答。那時(shí)，我不屑的勾了勾嘴角：呵，又是雞湯。
老師接著往下說(shuō)“當(dāng)然，也有小部分同學(xué)沒(méi)有。“
“那你們?yōu)槭裁匆謾C(jī)呢?為了追劇?為了和同學(xué)聊天?聊劇?追星?玩游戲?不用跟我說(shuō)為了學(xué)習(xí)?！鞍嗌弦黄瑖W然。有人點(diǎn)頭，也有人搖頭，我望著那些搖頭的人，心想：偽君子。老師頓了頓，：肯定有很多人是這樣的，你們抱成一團(tuán)就是為了這個(gè)?”有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)有手機(jī)會(huì)被孤立，那些“網(wǎng)隱的朋友，你們要來(lái)干嘛?將來(lái)和他們一樣?你是選擇哪條路?你要過(guò)怎樣的人生?與常人無(wú)異還是精彩紛呈?都取決自己，你要什么?你的未來(lái)是怎樣的?”班里很安靜，只有話筒的余音在回響。
這是我聽(tīng)得最認(rèn)真的一次課，我明白了什么，我想起了自己最初的夢(mèng)想。
我了然，我不再迷茫，快步走在回家的路上，陽(yáng)光照在臉上。心里那顆成長(zhǎng)的種子，在慢慢發(fā)芽，我相信，有朝一日，它會(huì)長(zhǎng)成一棵參天的大樹(shù)。
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