有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中
品質(zhì)主要指的是定型的科學技術(shù)內(nèi)在信息狀態(tài)，作為企業(yè)要素的人力、人才、產(chǎn)品、服務(wù)等，都必須借助科學技術(shù)手段，不斷的提升其內(nèi)在的科技內(nèi)涵，進行必要的信息化披露，準備接受質(zhì)量標準的衡量和評測。下面給大家分享一些有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中，希望對大家有幫助。
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中1
我認為堅持是一種良好的品質(zhì)，如果你毫無理由的放棄了，說不定就會失去一次機會，每做一件事，失敗了再來，又失敗了又再來，連俗語都說了：失敗乃成功之母，你堅持做，也能成功呀。就比如說科學家愛迪生吧，他做了3000多次實驗，才知道烏絲適合做燈泡芯，過程中他做到了堅持，如果他當時放棄了呢?
放棄，其實是你對生活說：“No，我不想做了，我累了”，可是你再堅持一下，困難就可能解決了呢!語文報上有一篇童話：《這里沒有水》，可是圖片中，清清的泉水正在他挖的深坑下流動。挖水人太心浮氣躁了，深深淺淺的坑挖了一堆，卻都半途放棄了，因為不會堅持，明明就在腳下的流水卻不能發(fā)現(xiàn)，如果是干旱時期，這些水能救多少人一命啊。
亞洲飛人劉翔，為祖國獲得無數(shù)金牌，但是在2008年的北京奧運會比賽上，他摔倒了，他忍著疼痛爬起來，用單腿跳跳完全程，這次比賽他失敗了，但是他的堅持讓全世界為他鼓掌，因為這是一種品質(zhì)，一種光輝的品質(zhì)。
在我們的學習生活中，堅持也無處不在。上課時，我們要堅持認真聽講，開小差的話會有許多漏洞;做作業(yè)時要堅持保持良好的坐姿，不然會變成“鴕鳥”、“四只眼”;回家作業(yè)要堅持立計劃，管理好時間，不然時間就會不夠用;還要堅持跑步，堅持跳繩，堅持練琴……這樣，我們才能擁有豐富的知識、強壯的身體。
也許你會說，放棄是一種智慧，無休無止的追求和努力，對天賦不高的人來說毫無用處，就像沒手沒腳的人想成為作家。但是別忘了，世界上還有用嘴咬筆的人，甚至還有像霍金那樣全身癱瘓，卻用盡最后一份力量堅持工作的人。
姚明生來就跑不快，可他現(xiàn)在卻成為了運動明星!堅持是一種品質(zhì)，激發(fā)我們向上、向前，永不放棄!
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中2
酒紅的幕布從舞臺中央緩緩向兩邊拉開，舞臺中央放射出一陣五彩繽紛的光芒，剎那間，夢想的氣息渲染著整個音樂會場，那較小的身軀，標準有力的鞠躬使觀眾們不由自主地站起身來為她響起了如雷鳴般的掌聲。久違的淚水，終于如泉水般在她那星河似的眼睛里涌了出來……
我，叫艾琳。我是一個相信夢想，相信努力就會成功的女孩。鋼琴，就像生命中的油畫板一樣，沒有了它，我的生活就像一張白紙，沒有了色彩的渲染，一切空空如也。然而，在這青春逐夢的道路上，我卻得不到最愛人的鼓勵。“沒日沒夜的練琴，成績落下了怎么辦?”“算了吧你，趕快去學習!”這些都是父母跟我日常的對話，每當聽到這些，我的心就如刀割般難受……
我想起了老師常對我說的：相信自己，一定可以的。
學校的琴房只剩下我一個人，即使那五彩的晚霞猶如油畫般展現(xiàn)在傍晚的天空中，在我看來，不過是血紅般的低沉，剩下所有的不愉悅由自己承擔。想著想著，琴鍵更加瘋狂地彈跳，我的手指在琴鍵之間亂舞，啊，所有的情緒涌上心頭……我不得不停下飛舞的手指，好似在人生道路上抹去鋼琴的記憶。那一顆又一顆不聽話的淚珠打濕了琴鍵，仿佛發(fā)出心碎的聲音似的。這時，班主任走了進來……
面對這殘酷的現(xiàn)實，我相信，只有堅持。
走在回家的路上，看著那殘陽，無法帶走的，是我的失落。打開門，洗了臉，又一次坐在鋼琴凳上，仿佛彈奏著我的青春。突然，在鋼琴上發(fā)現(xiàn)了一張精美的邀請函，我輕輕地拿起它——“北極光藝術(shù)團”巡回演出邀請函!我呆呆地站著，久久說不出話來。“加油吧，別辜負了你的堅持呀，琳!”爸媽說。站在月光下的我，終于笑了。
此后的每一天，五彩斑斕的夕陽下總少不了我的琴聲。
終于，我登上了夢寐以求的舞臺，得到了觀眾的認可……努力，真的不會白費，它要有堅持的眼淚來充實!
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中3
我最欣賞的品質(zhì)是謙虛誠實。謙虛的人知道：是金子總會發(fā)光。誠實的人知道，誠實是人生最寶貴的財富。
在學習生活中，總有一些謙虛誠實的人。如在我們班上，有時同學平時不太會表現(xiàn)自己，所以別人平時看不出他的光芒。比如，在第一學期開校時，上課時，有的同學很積極，也有老師在上面說有的在下面接話的，要么是一些無真才實學的人，有的在課堂上雖然默默無聞，但他們努力認真，在學習上名列前茅。在上一學期，一位勤懇謙虛的同學獲得了第一名，他真是不鳴則已，一鳴驚人。大家都向他祝賀，可他卻表現(xiàn)得很謙虛。其實他還有其他的地反方不如大家，并希望大家對他多多指教，大家聽了都對他更加敬重了。他的這種謙虛的品質(zhì)值得讓我們爭先學習，我認為謙虛好，也不否定自信不好，在學習生活中同樣也有非常自信又學習成績很棒的同學，這樣的同學也是值得大家學習的。
不管是在謙虛的同學身上，還是在一些自信的同學身上，他們身上也有誠實的品質(zhì)。
一次，政治老師檢查背誦的情況，明明有個同學可以不用挨老師懲罰，因為他可以背出來的，但是老師不在，組長也因有事不在，結(jié)果老師讓未背誦的同學罰抄十遍課文。事后大家問他后悔嗎，他搖搖頭說不后悔。同學們都說他不開竅，明明可以不用抄，卻自找麻煩。可這對他來說卻是受益終生，也是大家對他更加佩服、認同。
謙虛、誠實一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要一直傳揚下去。謙虛、誠實是永不變的真理，是值得永遠贊頌的優(yōu)秀品質(zhì)。
有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中4
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這句詩出自鄭燮的《竹石》。它歌頌了扎根山巖縫隙中的勁竹。
竹子在我們的生活中并不罕見：操場旁、小區(qū)中幾乎都能見到竹子挺拔的身影，也正是因為常見，所以人們才忽略了竹子的外形之美。
春天，是萬物復蘇的季節(jié)。你瞧，竹子剛醒來就換上了一身新裝，葉綠的桿撒下一大片濃陰。這些竹子的姿態(tài)各不相同：粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子;輕盈細小的像亭亭玉立的少女;靠在一起擁抱的像飽經(jīng)風霜的老人。
赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長得婀羅多姿、郁郁蔥蔥，隨風搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來一股清風。當風穿過竹林時，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意……
到了無機的冬天，誰又曾想到，在那貧瘠的土壤里孕育著生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂開的石縫中，竹子正頑強地沖桎梏，破土而出……
難道《竹石》只稱頌了無私頑強的竹嗎?那可別忽略了后兩句：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！杯h(huán)境再惡劣，艱難再深重，但絕不向惡勢力低頭，即使磨難再多，打擊再大，也“咬定青山”寧折不彎。由此，以物喻人，表明了詩人絕不同流合污的高尚品格。
在生活中，也要像竹子一樣，一生正直，堅強樂觀。不論面對的是何等的艱難，學會堅強，樂觀地面對，不向困難低頭。要用竹子的精神和身軀來捍衛(wèi)中華民族放在世界這片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前發(fā)展，永不停息!
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“鈴鈴鈴——”鬧鈴無數(shù)次喧鬧后，“起床困難戶”的我終于從床上爬了起來?！罢l定的鬧鈴啊，這么早。”我一邊穿著衣服一邊抱怨道?！安牌摺唿c啦!”我來不及吃早飯，隨便從餐桌上抓了兩片面包，一邊使勁往嘴里塞，一邊慌忙的向外面跑。
負重3公斤跑了二三百米的我，終于氣喘吁吁地到了公交站。汽車緩緩地駛來，我憑借身體矮小的優(yōu)點快速的穿過了“大人”群。就在我馬上要踏上臺階的時候，一個滿身油污的人也擠了過來，我厭惡地向一邊躲去。他回頭向我一笑，露出了他那與皮膚形成鮮明對比的牙齒。
還沒等我反應過來，車下的人便一窩鋒的涌進去。我猝不及防，被大人們撞來撞去。等我上車的時候居然還有一個位子，但是是在那個滿身油污的人旁邊。算了，坐著總比站著好。我小心翼翼地向“危險地帶”走去。坐下后，我緊緊地向窗戶挪去，真希望離他遠遠的。
就在車快開的時候，一個年輕的小伙子挽著一個頭發(fā)花白的老太太走了進來。面對一個空位都沒有的汽車，他的目光落在了車上唯一一個小學生——我的身上。他以商量的口氣對我說：“小朋友，給老奶奶讓個座行嗎?”什么?小朋友，人家已經(jīng)六年級了，好嗎?我好像根本沒聽見似的，坐在那里一動不動，頭望向了窗外。那個小伙尷尬的笑了笑。
旁邊那個滿身油污的人突然站了起來說：“坐我這里吧!”看著椅子上的污漬，男人不好意思的笑了笑。他連忙用袖子擦了擦，做了一個“請”的姿勢。小伙子連忙道謝后，扶老奶奶坐了下來。
這時，我感到車上所有人都在用瞧不起的目光看著我，我的臉“刷”的一下紅了……
看著窗外紅彤彤的太陽，我明白了：有一種美叫品質(zhì)美。而我……
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