高一留在心里作文900字
愛(ài)也許不是永恒的，但愛(ài)的記憶是永恒的。我想把那些愛(ài)的記憶，留在心里，珍藏到永遠(yuǎn)。下面給大家分享一些高一留在心里作文900字，希望對(duì)大家有幫助。
高一留在心里作文900字1
記憶里，如要道出芬芳，那便是兒時(shí)那令人神清氣爽的綠豆茶冰沙了，可現(xiàn)在，卻不曾嘗得到了。因?yàn)椋膭?chuàng)始人，我的姥姥患上了癡呆，除了我，她記住的人很少很少。
小學(xué)時(shí)，自己的位置常年被安排在最后幾排的靠窗位子。每當(dāng)下午寫(xiě)累了，抬起頭，總是能看見(jiàn)一個(gè)像彎曲公路一樣的身影靠在二八自行車(chē)前，慈祥地望著我，手里還提著一包綠色的冰沙。使我迫切想放學(xué)擁抱那涼爽?！岸”收書(shū)裝包放椅一條龍，便奔向姥姥。奪過(guò)冰沙就吸，吃得鼻梁一疼。這份綠豆茶冰沙是姥姥前天晚上熬好綠豆湯，放入冰柜凍一晚，第二天早上再用鏟子剝成冰沙狀，加入抹茶粉、牛奶，攪拌一番再放入冰柜，下午便拿出來(lái)給我吃，這是姥姥自創(chuàng)的，卻出奇地好吃，她自從來(lái)到了我家，每天都只干這件事一樣，從不厭做，我也從不厭吃。冬天，她的手卻無(wú)處安放了，老是告訴媽媽自己很孤單，媽媽只好給了姥姥一部智能手機(jī)，讓她跟她的姐妹趕趕潮流，可姥姥卻只是看看新聞，學(xué)學(xué)做菜。夏天便一如既往地給我送冰沙，仿佛她最快樂(lè)地時(shí)候就是夏天了。媽媽怕把我吃壞了，便不讓我吃了，可我卻偷偷地讓姥姥教我怎么做，沒(méi)事的時(shí)間里，放下手機(jī)，自己實(shí)踐，雖然每次都做成了不是冰塊就是一攤子水。姥姥卻一個(gè)勁地夸我能干，讓我把握冰凍時(shí)長(zhǎng)，刨冰力道，調(diào)入劑量。經(jīng)過(guò)大半個(gè)暑假，也算小有成就，雖遠(yuǎn)比不上姥姥入味。
后來(lái)，姥姥可能真的太老了，得了老年癡呆，連自己兒女都記不清了，更是生活不能自理，舅舅推了工作，專(zhuān)門(mén)照顧姥姥。我再也看不到夏日熱風(fēng)中帶給我一絲清涼的那個(gè)老人了，放學(xué)后，伙伴便問(wèn)：“咦?你姥姥怎么沒(méi)來(lái)?”“嗯，她有點(diǎn)事，以后可能不會(huì)來(lái)了……”每次到家以后，都會(huì)憑記憶制作冰沙，遞給姥姥吃，姥姥竟然還能挑出這冰中的不足，朝我再現(xiàn)那慈祥的笑。這冰沙，便構(gòu)成了老人與小孩之間溝通的渠道，成為了記憶中的永遠(yuǎn)的碑文。
如果說(shuō)，生活是炎熱的夏日中令人窒息的照射，那姥姥和那冰沙就是制冷遮陽(yáng)的保護(hù)傘了罷。綠豆茶冰沙，寄存了姥孫倆無(wú)悠的瞬間，而這一切，也將成為記憶里的一縷芬芳。
高一留在心里作文900字2
經(jīng)過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，我知道，暗夜終有破曉時(shí)。清泉流過(guò)，滋潤(rùn)滴在心里;暖陽(yáng)照過(guò)，溫暖藏在心里;艱辛奮斗，堅(jiān)強(qiáng)沉淀在心里。
“砰”一本厚厚的樂(lè)譜被一雙焦躁的手，狠狠摔在角落?！拔也痪毩?”話音剛落，吉他也被我扔在沙發(fā)上。
馬上就要考級(jí)了，總共三首曲子，我一首也彈不好。唉，我深知嘆氣沒(méi)用，卻忍不住發(fā)愁。再試一次吧!于是，我再次抱起吉他。
但我覺(jué)得吉他好重，我盯著曲譜，上面有一排排小蝌蚪似的音符，它們從我眼中流入，又飛快地游走，不留下一絲痕跡。是一品的音，我偏偏按成二品，是第五根弦，卻偏偏彈成第四根，我不練了!
吉他課上每個(gè)人都彈得很好，仿佛他們的手是機(jī)器，絲毫不出差錯(cuò)，可輪到我就迥乎不同了。
“好，開(kāi)始吧!”老師溫和地說(shuō)。第一個(gè)音，我按偏了。“沒(méi)事，別緊張?！崩蠋熜χf(shuō)。接下去，我頻繁出錯(cuò)。同學(xué)們?nèi)滩蛔〉匦?，老師的笑容也凝固了。一起未彈完，“?”老師的眉頭緊鎖了，我垂下頭，“還需多練!”
多練，談何容易，我看譜，靠著桌子，絲毫提不起興趣。這首曲子對(duì)我來(lái)說(shuō)太難，我想我無(wú)法像別人那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
我看著窗臺(tái)，角落里擺著一小株瘦弱的野花。那是我看著它被一個(gè)小孩采摘后丟在地上，便隨手撿回來(lái)的。如今，它也成長(zhǎng)了。
“我成長(zhǎng)了，是因?yàn)槲遗α??！币盎ㄝp聲對(duì)我說(shuō)。她的顏色很好看，像調(diào)色盤(pán)中被畫(huà)師一不小心混在一起的斑斕。它付出的努力只有它清楚。
我凝視著琴弦??
此后的每一天，練吉他的時(shí)間都雷打不動(dòng)的在三小時(shí)以上。第一天我很痛，第二天我很累??我的兩雙手仿佛一直弓著，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。粗糙的鐵絲磨破了拇指，這是血;細(xì)細(xì)的鐵絲嵌入了指甲，這是累。又是那個(gè)音!錯(cuò)了，再?gòu)?錯(cuò)了，再?gòu)?。我覺(jué)得肩膀很痛，但過(guò)會(huì)兒又忘了??街上的燈熄了，我房間的燈仍亮著。半夜，我房間的燈熄了，我的心還亮著!
去溫州考級(jí)的那一天，我覺(jué)得全城的野花都為我綻放。
這個(gè)冬天很漫長(zhǎng)，但春天還是來(lái)了，來(lái)得那么燦爛，那么溫暖。我終于沒(méi)有放棄，成為了暢游在琴弦間的堅(jiān)強(qiáng)。
夢(mèng)還在，花會(huì)開(kāi)。我忘不了練琴的艱辛，就像忘不了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：堅(jiān)持就是勝利。抹去流過(guò)的淚，是堅(jiān)強(qiáng);擦去留下的血，是堅(jiān)強(qiáng)。奮斗再艱辛，堅(jiān)強(qiáng)永留我心。
暗夜終有破曉時(shí)，愿這份堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)留在你我心田!
高一留在心里作文900字3
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。在逝去的歲月里，總有一幅幅畫(huà)面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日里的暖陽(yáng)，溫潤(rùn)著我。
晨光
天剛蒙蒙亮，我就被廚房里的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發(fā)現(xiàn)母親正忙活，看到我，一臉詫異的關(guān)切的說(shuō)：“難得今天是周日，趕緊再去睡會(huì)兒，等飯菜都做好了再叫你?！薄芭?。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多做回答，可我的腳卻不聽(tīng)使喚似的，猛然間也清醒了很多，于是，倚在門(mén)上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過(guò)窗戶灌了進(jìn)來(lái)，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。
晨光中，母親為我準(zhǔn)備早餐的情景，深深地烙印在我的內(nèi)心深處，時(shí)刻溫暖著我。
烈日
正午，當(dāng)空的烈日無(wú)情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心?！芭?生日快樂(lè)!”她突然從我身后跳出來(lái)，雙手在我眼前一合又迅速的張開(kāi)，變魔術(shù)似的為我拉開(kāi)了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動(dòng)在她如花的笑靨上。一時(shí)間，只覺(jué)得五臟六腑好像被清水滌蕩過(guò)一樣，說(shuō)不出的清爽?！拔蚁茸吡?，拜拜!”她像一只快樂(lè)的小鹿一樣一蹦一跳的離開(kāi)了。瞬間，那徐徐開(kāi)放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。
烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫(huà)面，烙在我的內(nèi)心深處，時(shí)刻清爽著我。
熙月
那晚，皎潔的月光灑滿了整個(gè)校園，那翠綠的樹(shù)葉上，小草間也都星星點(diǎn)點(diǎn)的閃爍著點(diǎn)點(diǎn)月光，她們似乎在嘲笑我這個(gè)失敗者，令我垂頭喪氣。一個(gè)人漫無(wú)目的的在校道上徘徊，不知過(guò)了多久，一只溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好!您也來(lái)散步嗎?”老師笑著說(shuō)：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧?！敝?，我與老師并肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)，而老師始終沒(méi)有提及考試的事。這讓我慢慢的輕松愉悅起來(lái)。
熙月下，老師與我并肩漫步校園的畫(huà)面，深深地陷進(jìn)了我的心里，時(shí)刻催我?jiàn)^進(jìn)。
藍(lán)天
我是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的孩子，于是，我時(shí)常仰望天空，看那圣潔浩瀚、一望無(wú)際的藍(lán)。我懂得，是因?yàn)橛辛顺抗?，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍(lán)天;是因?yàn)橛杏H情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動(dòng)與愉悅，才有了生活的美好。
在流逝的青春時(shí)光里，總有一些畫(huà)面被時(shí)光定格下來(lái)，烙印在心里，溫暖著我，促我前進(jìn)。
高一留在心里作文900字4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)我的耳畔響起這一句詩(shī)時(shí)，老師，您美麗的身影就出現(xiàn)在我的腦海里，您就是我心中那道最美的風(fēng)景線。而這位老師就是我六年級(jí)的班主任——郭老師。
郭老師，您是否還記得那次午休呢?同學(xué)們正在安靜地睡覺(jué)，而您則坐在門(mén)口。忽然，一陣涼風(fēng)吹醒了沉睡的我，我一抬頭，教室外面下起了淅淅瀝瀝的雨，風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)。而您本想起身，但好像又想起了什么事情，只見(jiàn)您悄悄脫下自己的高跟鞋，輕輕的走到窗戶旁，幫我們關(guān)上了教室的每一扇窗戶。噢!原來(lái)你是為了不讓我們受涼，睡一個(gè)安穩(wěn)午覺(jué)，怕鞋跟敲擊地面驚醒睡夢(mèng)中的我們才打著赤腳走在冰涼的地面上的。見(jiàn)此情景，一股暖流流進(jìn)我的心田……郭老師，您躡手躡腳赤腳關(guān)窗的背影，成為我心中一道最美的風(fēng)景。
郭老師，您還記得在樓梯口那次吧?我們?cè)跇翘菘谙嘤?，我叫了聲：“老師?”您微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備離開(kāi)，您看到了我脖子上后面的幾個(gè)小紅點(diǎn)，您親切地問(wèn)道：“是不是被蚊子叮的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)在意。沒(méi)想到，第二天您就給我買(mǎi)了一瓶驅(qū)蚊花露水，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“擦一擦，擦了就不癢了。”到現(xiàn)在，我仍保留著那個(gè)花露水瓶，雖然里面的花露水已經(jīng)用完了，但我知道，那里還留存著您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。郭老師，那個(gè)盛滿愛(ài)的花露水瓶，永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
老師，不知道您還記不記得那個(gè)枕頭呢?那天晚上，我翻來(lái)覆去，睡不著，您來(lái)巡查，看大家乖乖睡覺(jué)，正想離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)了什么，您輕輕地朝我走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“怎么了，不舒服嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“枕頭睡著不舒服?！蹦鷵崦艘幌挛业念^，就走了。我還以為您不理我呢?誰(shuí)知道，您把您的枕頭拿了過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“那您呢?”她說(shuō)：“我還有一個(gè)呢!”我這才放心地接過(guò)枕頭，枕頭散發(fā)出新棉布的香味和陽(yáng)光的味道。后來(lái)才知道，那是您剛拿回來(lái)的新枕頭。老師啊，那個(gè)溫馨的枕頭，是您灑下陽(yáng)光般的愛(ài)，成為我心中最美的風(fēng)景!
郭老師，您知道嗎?雖然離開(kāi)您三年了，但我時(shí)常憶起您，我希望像您一樣，也不斷把陽(yáng)光和溫暖送給他人。
老師，您是一輪不滅的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀著我的心房，您讓我感受到生命的無(wú)限溫暖，世界無(wú)比的美好!
郭老師，你就是我心中一道最美的風(fēng)景。
高一留在心里作文900字5
人生就像在看流星雨，億兆星光中，總會(huì)有那么一顆，深深淺淺地留在你心底。——題記
一
教室里空無(wú)一人，只有風(fēng)扇在“噠噠”響著——同學(xué)們都去上體育課了，只留我一人在教室改數(shù)學(xué)卷……老師在門(mén)外與別人通電話，聲音已不甚清晰……真的，沒(méi)有人，如果我現(xiàn)在改答案，沒(méi)有人會(huì)知道，而且，那夢(mèng)寐以求的100分——我眼前驀然浮現(xiàn)出自己拿著班級(jí)最高分受萬(wàn)眾矚目的樣子。我拿開(kāi)紅筆，換成黑筆，在那錯(cuò)誤答案上輕輕一劃……
突然，腳步聲在門(mén)口響起，剎那間，門(mén)被推開(kāi)，一雙黑色高跟鞋踏了進(jìn)來(lái)……在那一瞬，我的思緒一空，只希望立即回到20分鐘前。
二
“收卷!”老師淡淡地說(shuō)，對(duì)下面的陣陣哀嚎予以無(wú)視，“數(shù)學(xué)課代表下節(jié)課留在班里改卷?！?/p>
我懷著忐忑而又激動(dòng)的心情將疊好的試卷遞給老師，立在一旁，等待老師的指令。
很快，同學(xué)們都走光了，我看著老師拿起紅筆，對(duì)準(zhǔn)我的試卷，心跳不由加速……這時(shí)，老師的手機(jī)突然響起，她皺眉看了看來(lái)電顯示，給我投一個(gè)歉意的眼神，說(shuō)：“欣羽，你先等下老師一會(huì)兒，老師打完電話就給你改卷。”
我點(diǎn)頭，目送老師走出教室，消逝在視野中。眼睛漫無(wú)目的地四處打轉(zhuǎn)，我隨意翻看著同學(xué)們的試卷……突然，我看到一個(gè)和我不一樣的答案，我一驚，飛速地“嘩嘩”翻著如雪的試卷……一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我不由絕望起來(lái)，難道又要與100分失之交臂了嗎?
但是，還有機(jī)會(huì)!我掃視著空曠的教室，手心冒著汗，把筆蓋打開(kāi)又合上，合上又打開(kāi)……
正確答案就在我的面前，改，還是不改?
三
我的腦海里思緒浪潮般涌動(dòng)，無(wú)數(shù)的解釋與借口如藤蔓扎根在心中，無(wú)法開(kāi)口……如今，我的手上拿著一支黑筆，面前擺著兩份試卷，眼見(jiàn)老師的目光掃了過(guò)來(lái)，不由垂下的頭，等著老師的質(zhì)問(wèn)。
然而想象中的暴風(fēng)雨并沒(méi)有來(lái)。我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，抬起頭，只見(jiàn)老師像往常那樣露出了笑靨：“還愣著干嗎?趕快把你的試卷給我。”紅筆在試卷上摩擦，發(fā)出“唰唰”的輕響，我聽(tīng)紅筆在某處停頓了一下，心臟不由收縮，只聽(tīng)老師說(shuō)：“你錯(cuò)在這里怪可惜的，只差一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，下次認(rèn)真點(diǎn)兒。“——竟對(duì)剛才我的異狀一字不提。
老師把改好的試卷給我，我接過(guò)時(shí)，老師突然用一種我從未聽(tīng)過(guò)的，溫柔但嚴(yán)肅的聲音說(shuō)：“劉欣羽，你好強(qiáng)，我知道，但也別把成績(jī)看得太重，即使你考差了，老師也不會(huì)罵你，只要是你真實(shí)并且努力過(guò)后的結(jié)果，老師都會(huì)喜歡?！?/p>
我怔怔地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師見(jiàn)狀笑了笑，說(shuō)：“那你先改卷吧，老師不打擾你了，”末了又想起什么似的，加上一句，“對(duì)了，氣象局預(yù)報(bào)說(shuō)今天在戶外可以看到流星雨呢，去看看吧?！?/p>
四
“那一天，我確實(shí)去看了流星雨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著它們劃過(guò)蒼穹，消逝在遠(yuǎn)處天界。我記得，那天很冷，涼風(fēng)把月亮都趕到云層后面，但那些流星，依舊耀眼?！?/p>
“我感到往日那顆被成績(jī)勾得躁動(dòng)的心逐漸安靜下來(lái)。日后，看到再差的成績(jī)，自己也不會(huì)因此亂了陣腳，忘了本心?！?/p>
“后來(lái)，在我畢業(yè)時(shí)，老師送我一張賀卡，里面貼著的，是當(dāng)年那場(chǎng)流星雨的照片。除此之外，還附有一句話——‘寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡看庭前花開(kāi)花落;無(wú)意去留，笑看天邊云卷云舒?！诖耍舶堰@句話送給你們?！?/p>
往事如煙，許許多多的記憶也不再鮮活，但這一次數(shù)學(xué)考試，這一席話語(yǔ)，這一樽夜色，這一場(chǎng)如夢(mèng)如幻的流星雨，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底?！?/p>
“人生就像在看流星雨，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總有一顆會(huì)入了你的心，但……如果真要這般，我希望，你們心中的那顆流星，是親情，友情，是誠(chéng)信，拼搏;而不是那名利，權(quán)勢(shì)……
……
我吐出一口氣，慢慢走下臺(tái)去。主持人甜美的聲音響徹操場(chǎng)：“感謝歷屆優(yōu)秀學(xué)生代表劉欣羽的演講《留在心底》。”臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
我勾勾唇角，望著遠(yuǎn)處那稚嫩的如花臉龐，心中想到：
希望，這番話，能留在他們心底吧。
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