有關(guān)聲音高一作文
我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的聲音有許許多多，有車輛的聲音，有機(jī)器的聲音，有吵鬧的聲音，有下雨的聲音……其中，我最喜歡的聲音就是奶奶那親切溫和的聲音。下面給大家分享一些有關(guān)聲音高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)聲音高一作文1
她，曾是我堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘，最依賴的溫床，也是我最愛(ài)的那個(gè)人兒，但同時(shí)，她也是我最討厭的那個(gè)人。
那個(gè)“噩夢(mèng)”
有一個(gè)夢(mèng)一直纏著我，我不明白自己為什么會(huì)那么清晰地記著那個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在，我想把它寫(xiě)下來(lái)：我仿佛又突然置身那個(gè)空曠的原野，頭頂上掛著一輪圓月，在它的周圍點(diǎn)綴著幾顆明星，我放眼望去，附近只有一顆高大的桂花樹(shù)，枝頭淡黃色的小花散發(fā)著陣陣幽香，然而我卻感到莫名的驚惶，他快要把我淹沒(méi)了，沒(méi)有什么東西要害我，可那無(wú)邊無(wú)際的恐懼幾乎徹骨!我抱緊雙臂慢慢地向桂花樹(shù)走去，那里有一種神秘的力量吸引著我?！把绢^，不怕，姥姥在這兒呢!”我的身體莫名地一顫，“丫頭，快樂(lè)呀!”我再也忍不住了。我大聲地回應(yīng)著：“姥姥，你在哪兒呀?我好想你啊，你快出來(lái)呀!”“在這兒呢!”遠(yuǎn)處有個(gè)老人在向我招手，我欣喜地跑過(guò)去。過(guò)去后，老人用手掌輕拍我的頭，“丫頭，我不在了，你可要好好的啊!”然后，老人驀然消失了。我突然驚醒，伸手一摸，臉上不知是汗水還是淚水。
連續(xù)幾天，這個(gè)夢(mèng)一直纏著我。
夢(mèng)已得解
那天，和媽媽一同回了老家。一人閑來(lái)無(wú)聊便到了河灣散步。這里好像在哪里見(jiàn)過(guò)。不遠(yuǎn)處，一棵高大的但同時(shí)也很蒼老的桂花樹(shù)站在那兒，就像一個(gè)在等待回家的老人。我跑了過(guò)去，用手輕撫它那粗糙才樹(shù)干，忽然記起那便是夢(mèng)里的那棵桂花樹(shù)，我看著它，撫摸著它突然有想哭的沖動(dòng)，卻不明白是為什么。
晚上，我又回到了那片原野，不過(guò)，桂花樹(shù)不像以前那么高大，夜晚變?yōu)榱税滋?。這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)祖孫倆，女孩正在前面蹦蹦跳跳的，身后面，她們走近后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人竟是姥姥，女孩則是年幼的我。我張了張嘴，卻司馬聲音也發(fā)不出。
“姥姥，桂花這么香為什么要把他們打下來(lái)呀?它不會(huì)疼嗎?為什么非要跑到這里來(lái)?為什么樹(shù)這么小啊?”我仰著頭看著姥姥。
“你這小丫頭，怎么有那么多問(wèn)題?！闭f(shuō)著用手點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，耐心的回答我的問(wèn)題。
“丫頭啊，你怎么跑到這來(lái)了，還不趕快回家!”
“不干，”我搖搖頭，“這棵桂花樹(shù)多好啊!又香又大!”
“哪沒(méi)有桂花樹(shù)，非到這兒來(lái)，快走啦!”
“那年還到這兒來(lái)打桂花?！蔽倚÷曕止局?/p>
“什么?”
“嘿嘿，沒(méi)什么，我這就回家?！比缓罂焖傧蚱渌较蚺苋?，還不忘做個(gè)鬼臉。
“你這小丫頭片子，看我怎么收拾你!”我才不怕呢!每次都是做樣子。
你終究是走了
那時(shí)，我天真地以為自己會(huì)一輩子和您在一起，一直這么簡(jiǎn)單快樂(lè)著。您也曾告訴會(huì)一直一直在我身邊陪著我。可您終究食言了不是嗎?那天下著蒙蒙細(xì)雨，你永遠(yuǎn)躺在那片土地。我的眼睛就毫無(wú)征兆的離流了下來(lái)。你走之后，再也沒(méi)人叫我“丫頭”了。每次午夜驚醒，身邊總是你的身影，自己便會(huì)一個(gè)人蒙在被子里偷偷地哭泣，因?yàn)槲抑?，你終究是離開(kāi)了我，不是嗎?
姥姥，您的那一聲聲“丫頭”成了我最不愿觸碰的記憶。我愛(ài)您，愛(ài)您給了溫暖，快樂(lè)，力量;也討厭您就這么一聲不吭地離開(kāi)了，我在最需要您的時(shí)候您沒(méi)有出現(xiàn)，討厭您把一種叫思念的東西留給了……
有關(guān)聲音高一作文2
悅耳的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，以及一切美好的聲音，一向被人們所喜歡，我認(rèn)為，最美的聲音——是掌聲。
有一種鼓勵(lì)叫掌聲
小學(xué)一年級(jí)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任老師讓同學(xué)們作自我介紹。我慌了，同學(xué)們也慌了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)要作“自我介紹。”老師看我們一臉迷茫，便解釋道：“就是介紹一下自己，沒(méi)有什么難的，怎么樣，誰(shuí)先來(lái)?”全班同學(xué)面面相覷，無(wú)人作答?！斑溃痪瓦@個(gè)女生吧。”我順著老師手掌的方向望去，她指的是我?我看了老師一眼，卻見(jiàn)老師正笑著看著我。我忐忑不安的站了起來(lái)，怯怯諾諾的不知道該說(shuō)什么。
“這位同學(xué)有點(diǎn)緊張啊，要不咱們給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下她?”緊接著，班內(nèi)爆發(fā)了一陣齊刷刷的掌聲。我看見(jiàn)同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我一狠心，說(shuō)到：“我叫魯惟一，今年……”
一切都要感謝那陣的掌聲，那是一首首優(yōu)美的交響曲，是那陣掌聲，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量。
有一種贊美叫掌聲
后來(lái)同學(xué)們和老師互相熟了，我的能力才顯現(xiàn)了出來(lái)，漸漸的我被公認(rèn)為全班口才最好的學(xué)生。每每班里有什么活動(dòng)需要演講，同學(xué)們總會(huì)第一個(gè)想到我。這不，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，我被派去代表班里參賽。其實(shí)我并不緊張，比這個(gè)規(guī)模還大的比賽，演出，我也參加了不少?？芍暗母遄佣际且呀?jīng)背下來(lái)爛熟于心的，這篇稿子我一直不是很滿意，修改了多次，直到比賽前才剛剛定下來(lái)。
我讓自己盡量地表現(xiàn)出輕松的樣子，心里卻依舊沒(méi)有底氣。演講完了，當(dāng)我彎下腰要向觀眾說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，臺(tái)下那陣經(jīng)久不衰的掌聲使我懸著的心終于放了下來(lái)。笑容，悄然綻放。
又是掌聲，那是陌生人對(duì)我的肯定，鼓勵(lì)，更是尊重。它昭示我希望之所在，努力之原由。為了這掌聲，即使明天我有一千個(gè)借口哭泣，后天我也要有一千零一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)。
掌聲是最美的聲音，它好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空。
有關(guān)聲音高一作文3
時(shí)間在一天天過(guò)去，日歷也在一天天變薄，當(dāng)你撕完一本，有換了一本，又撕了二十來(lái)頁(yè)后，年的聲音便開(kāi)始白耳邊響起了。
起初，是一段前奏，各家的商場(chǎng)、店鋪開(kāi)始掛起紅燈籠。此時(shí)你便會(huì)從擴(kuò)音器中聽(tīng)到例如劉德華的《恭喜發(fā)財(cái)》之類的歌曲，讓你知道：噢，快過(guò)年了。這便是前奏的目的，聽(tīng)這一點(diǎn)，你便知道它接下來(lái)要表達(dá)的東西。
然后聲音變得歡快、急促，所有人都在緊鑼密鼓地籌劃著過(guò)年的事，這主旋律便是回家。那“世界上最大的哺乳動(dòng)物大遷徙”的稱號(hào)豈會(huì)浪得虛名，腳步聲、車聲、劃船聲、飛機(jī)的轟鳴聲一并響起，這些截然不同的聲音的中心卻只有一個(gè)——家。
漸漸地，高潮如雷鳴由遠(yuǎn)而近般襲來(lái)，各種聲音也全在此時(shí)一并響起：春晚熟悉的主題曲，一聲聲洪亮而清脆的“新年快樂(lè)”，年夜飯時(shí)眾多酒杯相碰的叮當(dāng)聲，作為最重要的一部分，爆裂元素自然必不可少，天空中煙花齊放，地面上鞭炮齊鳴，就連那擺在果盤(pán)中的瓜子也不甘落后，“咔噠、咔噠”的開(kāi)裂聲也響亮了不少，每一種聲音都不太相似，但混雜在一起卻并不沖突，反而讓人覺(jué)得蕩氣回腸，產(chǎn)生：這才是年應(yīng)有的聲音嘛!又或是：沒(méi)了這些聲音還叫年嗎?的感覺(jué)。
十二點(diǎn)的鐘聲已響，《難忘今宵》的歌聲響起，這年的聲音也就開(kāi)始小了下來(lái)，低了下來(lái)，化作一絲絲清風(fēng)在空中飄蕩。
年的聲音，多姿多彩，熱鬧非凡。年的聲音年年有，卻是年年聽(tīng)不夠，年的聲音是由無(wú)數(shù)或細(xì)小，或宏大，或古老，或現(xiàn)代的聲音共同構(gòu)成。他們組合成新年的交響曲，它們是屬于中國(guó)的聲音!
看啊，年的腳步正在我們邁進(jìn);聽(tīng)啊，年的聲音正在中國(guó)大地上響起!
有關(guān)聲音高一作文4
聽(tīng)老人說(shuō)：小鳥(niǎo)的啼叫聲是最好聽(tīng)的，我并不覺(jué)得，這讓我在睡午覺(jué)時(shí)感覺(jué)非常煩躁，太吵了太吵了……
聽(tīng)花匠們說(shuō)：蜜蜂的“嗡嗡“聲最為好聽(tīng)。不會(huì)吧?當(dāng)我一聽(tīng)見(jiàn)這種讓人害怕的聲音，回頭瞧見(jiàn)它花茸茸的身子，我就頭皮發(fā)酥、發(fā)麻……
聽(tīng)媽媽說(shuō)：當(dāng)上班時(shí)，別人夸她漂亮?xí)r的那種聲音是最好聽(tīng)的，臭美吧!說(shuō)不定別人是忽悠她的呢!
于我而言，我一直都很固執(zhí)地認(rèn)為，銀行里點(diǎn)鈔機(jī)數(shù)錢的聲音，是最為美妙的，時(shí)間越長(zhǎng)越好，它讓我這個(gè)小財(cái)迷陶醉其中，仿佛自己有了很多錢，成了大土豪。
忽然有一天，我可總算知道哪種聲音最好聽(tīng)了?！按饲敝灰蛱焐嫌校碎g難得幾回聞。那時(shí)，我的筆停留在紙上，不顧迫在眉睫馬上就要上交的征文，豎起那早已耷拉著的耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)這首“樂(lè)曲”的變調(diào)，各種細(xì)節(jié)的處理與變化，聽(tīng)得我那叫一個(gè)身臨其境、如癡如醉。
那一串串美妙的音符，是從廚房里跑出來(lái)的，“沙沙沙”知道的那是撒調(diào)料呢，不知道的還以為熱帶雨林的響尾蛇出沒(méi)時(shí)發(fā)出的警告聲?！皣W啦嘩啦”，這水龍頭不知道藏了有多少傷心往事，一行清淚落盆中，時(shí)而急速時(shí)而舒緩，滿腔惆悵?！斑诉诉恕?，菜刀和砧板相互叫板，一個(gè)說(shuō)春風(fēng)吹，一個(gè)道戰(zhàn)鼓擂，我們兩個(gè)誰(shuí)怕誰(shuí)?
“噼哩嘩啦”鍋碗瓢盆開(kāi)始了大合唱，飯鏟和鐵鍋也不甘示弱，打起了節(jié)拍?！翱瓤瓤取保俏野职直挥蜔焼艿降目人月?，仿佛在給其他聲音一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音。各式各樣的聲音交匯在一起，此起彼伏內(nèi)涵豐富。
“女王，公子，來(lái)吃飯嘍!”隨著爸爸的一吼，廚房恢復(fù)了平靜，菠蘿飯上桌了。我和媽媽對(duì)視一笑，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這可是我父親大人第一次做飯。
從那以后，這樣的聲音便時(shí)常響起。我說(shuō)這是最好聽(tīng)的聲音，因?yàn)檫@里面寫(xiě)滿了幸福。
有關(guān)聲音高一作文5
“一二三四，一二三四像首歌，綠色軍營(yíng)，綠色軍營(yíng)教會(huì)我唱得山搖地也動(dòng)……”樓下的老伯又開(kāi)始唱歌了。
自從搬家以來(lái)，這個(gè)老伯每天都在樓下“高歌”，不知是什么使他那么精神，每天都不斷的唱歌，鄰里街坊都覺(jué)得很煩吧，這分明是噪音啊!
我覺(jué)得這聲音好煩心，每天我剛剛起床，倦意正濃時(shí)，這轟山似的聲音的聲音，又從樓下響起，如同雷聲一般，震醒了我，我頓時(shí)對(duì)這種聲音產(chǎn)生了厭惡之情，并開(kāi)始對(duì)這個(gè)老伯種下偏見(jiàn)的種子。
終于有一天我見(jiàn)到了他大概剛唱完歌吧，他顯得十分蒼老，大概八十歲左右，他已經(jīng)滿頭白發(fā)，皺紋橫布臉上，眼睛十分的小，看起來(lái)十分地迷離不知為何第一眼看去，我便覺(jué)得這中氣十足的歌不是他唱的。
我正想沖上去問(wèn)個(gè)明白，但想了想，還是輕聲慢步的走了過(guò)去，他貌似知道我在想什么，便先開(kāi)口了：“你是想問(wèn)我為什么要唱歌嗎?”我很奇怪，便問(wèn)了：“你怎么知道?”“因?yàn)橐呀?jīng)太多人問(wèn)過(guò)我了，你要知道嗎?”“嗯!”我心中的憤懣早已消失，在他旁邊坐了下來(lái)靜靜的聽(tīng)著他說(shuō)過(guò)去的故事。
這位八十幾歲的老人是一個(gè)抗日士兵，在他年輕時(shí)一個(gè)老班長(zhǎng)用軍歌激勵(lì)了他，讓他不再膽怯，但時(shí)間如梭就在幾年后，分道揚(yáng)鑣的他們相見(jiàn)了，在戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)年的老班長(zhǎng)為了保護(hù)一個(gè)年輕士兵犧牲了，這個(gè)可敬的班長(zhǎng)說(shuō)的最后一句話，點(diǎn)燃了這個(gè)老人的心：“軍歌都還記得嗎，要讓更多人聽(tīng)到這壯烈的軍魂，這才是軍歌的真諦?！蔽乙苍诓恢挥X(jué)中被淚水浸濕了眼眶“我也不久了，我只想在有生之年多懷念一下他，我不知道他叫什么名字，我只知道他叫烈士!”老人叫到。
我不知道這無(wú)名的老人叫什么名字，但此時(shí)我耳畔里只有他雄壯的的歌聲，老人蒼老的聲音不再蒼老，更是有力，他用他嘹亮的歌聲唱誦著這戰(zhàn)士的精魂，這是一個(gè)普通的老人，為國(guó)家?jiàn)^斗為尊敬的人敬禮，用歌聲唱響這一段又一段動(dòng)人事跡的戰(zhàn)士。
這嘹亮的歌聲一次又一次把我從睡意中拉起，我一次又一次向這個(gè)老人致敬，終于這嘹亮而壯闊的歌聲不再響起，這個(gè)動(dòng)人的故事不再，我也知道這個(gè)身患重病的老人早已在另一個(gè)地方，另一個(gè)更美麗的地方唱誦著這不老的傳奇。