關(guān)于我的時(shí)間作文高中5篇
過去、未來的時(shí)光，仿佛一張密密的網(wǎng)，我在那里，跳起或落下，網(wǎng)只有在生命的盡頭才會(huì)消散，我期盼它們?nèi)缥灮鹬饩従彽胤蛛x為團(tuán)團(tuán)白光，復(fù)而跌入黑暗的軌道。網(wǎng)眼的尺寸、眼中的風(fēng)景無時(shí)不刻在改變，因?yàn)榭椌W(wǎng)的是時(shí)間，時(shí)間是會(huì)流動(dòng)的線。下面給大家分享一些關(guān)于我的時(shí)間作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于我的時(shí)間作文高中1
那個(gè)暖烘烘的下午，夕陽余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態(tài)，早早到來。校園里，那些穿著高三校服的學(xué)長(zhǎng)們拖著行李箱，與父母一道走過那條植滿樟樹的道路，陸續(xù)離開。
至于晚自修時(shí)間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學(xué)樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個(gè)六月!其實(shí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，特別是初三和高三學(xué)生，6月都格外具有挑戰(zhàn)性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環(huán)境就是整個(gè)一暑天，沒法改變。不過在我看來，跟隨吾心還是正視現(xiàn)實(shí)，恐怕也要好好思考一番，才不辜負(fù)各個(gè)方面都處于鼎盛狀態(tài)的幾年青春。
別的不說，單是課本之上、考綱之內(nèi)的蘇軾和柳宗元就對(duì)我們很有啟發(fā)了。每一個(gè)人，大抵也都記得學(xué)生時(shí)代，當(dāng)語文老師介紹作品背景和作者生平時(shí)，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運(yùn)多舛。在他們的時(shí)間中，其生命軌跡之不順，恐怕無法讓今人羨慕，更無人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學(xué)名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時(shí)間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實(shí)是“史家不幸詩家幸”的又一例證。人生，是一個(gè)怎樣的過程，誠(chéng)然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個(gè)生命鮮活的個(gè)體，很顯然的規(guī)律是：所謂最后的云淡風(fēng)輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來的。
說到底，在這樣一個(gè)暑天，頭腦雖容易混沌不開，但也應(yīng)該抱有簡(jiǎn)單的心志。責(zé)任就是避之猶不及卻唯一能在現(xiàn)時(shí)資本下助一臂之力之物。類似于“不要在春天里嘗秋天的果實(shí)”一類的說教實(shí)在也不少了。過好當(dāng)下，樸素卻真切，來自于一切成功和滿足的真理。
對(duì)于各位與我無異的青少年來說，幾場(chǎng)大考，經(jīng)歷時(shí)覺得重大，又深刻了解其對(duì)于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無限動(dòng)力——“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開，這一個(gè)個(gè)考驗(yàn)一代代人的篩子也終會(huì)成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺到高中時(shí)期的作息總是十分規(guī)律，其間又難以發(fā)生什么具有里程碑性質(zhì)的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒察覺到時(shí)間更迭，量變升級(jí)為質(zhì)變——轉(zhuǎn)眼就要離開管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@，走向大學(xué)城，并沒有選擇地肩負(fù)18歲的責(zé)任了。
不過你懂的，我的時(shí)間，終究還是我的。畢竟在那個(gè)暖哄哄的下午之前，我們都沒有錯(cuò)過屬于高三學(xué)生的最后一個(gè)夜晚。
關(guān)于我的時(shí)間作文高中2
那鐘聲踏著亙古的沙路而來，伴隨著清晨第一縷刺破云層的光，我在這圣潔的瞬間，打了個(gè)激靈，一幅關(guān)于自己的畫卷突然打開。這無關(guān)風(fēng)月，卻是——我的時(shí)間。
據(jù)說，我們是無知覺地來到世界的，可是當(dāng)我們離去的時(shí)候，卻有了牽絆。本來無一物，何處惹塵埃?許多人不明白活著的真正價(jià)值。是的，過完一生很容易，就如一粒塵土掠過眼簾，人的一生在永恒的世界里不過是一粒微塵。但你是否想過，即便是微塵，只要那與眾不同的一粒，定要舞出自己的風(fēng)彩。
我們都渴望成功，毋庸置疑。于是各類勵(lì)志書熱賣。成功的秘籍即使有千萬種，可是沒有一種屬于你，成功從來不可復(fù)制，唐某人的話不過是嘩眾取寵的噱頭。你的時(shí)間之城要由你自己來建造。
如果你不親自走過，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白路途有多漫長(zhǎng)，我那么佩服那些登山者啊!每一座山峰都是對(duì)夢(mèng)想的考驗(yàn)，每一次攀登都是對(duì)我的超越。可是殘酷的現(xiàn)實(shí)是沒有人會(huì)記得第二個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。這又如何?成功從來不是用來炫耀的禮物，而是每個(gè)付出了血和淚的人給自己的慰藉。
也許有些山頂是從來沒人人涉足過的，但是只要用心攀登，就可能抵達(dá)自己的峰頂。
時(shí)間是永恒的，因?yàn)楸灰粋€(gè)在沙灘上玩耍的孩子感動(dòng)。他用了一天的時(shí)間去建造他的城堡，那是我見過的最美的杰作。他一個(gè)人，哪兒也不去，專心地堆砌著。開始“工作”的時(shí)候，他大喊我要在今天建一個(gè)最美的城堡。我看見那孩子稚嫩的臉龐上閃爍著呈潔的光。我看見了他背上的隱形翅膀，我相信他可以飛向任何地方。他的時(shí)間，他懂得努力創(chuàng)造。
你有能力對(duì)自己的生活做出最正確的回答。我的時(shí)間只可由我來度量，掌控。馬克思說，他立志從事最能為人類謀福利的職業(yè)。保爾·柯察金說，他愿為人類的解放而奮斗。我想，我也愿意成為這樣的人。
當(dāng)人的呼喚與世界的脈搏一起跳動(dòng)時(shí)，他的時(shí)間便可以永恒。
關(guān)于我的時(shí)間作文高中3
人皆是渡上循環(huán)往復(fù)的客，一來一回一此生。水上行舟多湍流，只看那艄公的修行了。且如今，我們何其幸運(yùn)，依在水上行。
直覺初夏狂躁踏踏而來，廣播里的內(nèi)容千篇一律，路上行人行色匆匆，我們口中某一個(gè)詞愈發(fā)頻繁，遲鈍如我，方覺又是一場(chǎng)戰(zhàn)役來臨。
仿佛是水上的急流將近了，不知高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，修行是否足夠。
多年前恰逢堂姐高考，彼時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生，只是那年那月“行走消逝中”的迷惘和釋然，如今想來，握在手中又輕又重。
見過多少戰(zhàn)場(chǎng)的紛亂，滿街雪白的書紙片和震耳欲聾的歡呼聲，引得還在象牙塔之中的我們的心也跟著躁動(dòng)起來，又臆想著多少年后，我們亦能如此這般狂妄瀟灑，轉(zhuǎn)過頭來，桌上是山丘般的作業(yè)。
見過多少人在網(wǎng)上，在書里，抨擊著讀書的苦痛，不滿著教育的沉重，我卻并不贊同。韓寒之輩并不是沒有，可是，又有多少個(gè)如韓寒般的弄潮兒可以漫不在乎地沖你呲牙咧嘴?
我不沖撞，亦不逃避。前日問起同學(xué)今后的去向，大多數(shù)嚷嚷著“今后去國(guó)外”“中考、高考?jí)毫μ蟆薄盃?zhēng)取保送”之類的瑣碎。我又問：“為什么不面對(duì)呢?”他們卻愣了，半晌才回答：“太多的未知數(shù)，你不覺得很可怕嗎?”
不。跌跌撞撞的成長(zhǎng)，疼痛才是其本質(zhì)。我怕，我也怕面對(duì)湍急的河流人仰馬翻，待我濕漉漉地掙扎上岸，他人已漸行漸遠(yuǎn)。
可是又有什么過程能像這人仰馬翻的苦痛，讓我們笑著流淚呢?我愛極了這種驚險(xiǎn)。因?yàn)?，在人生的長(zhǎng)河中，掌握船頭的尖尖所指，即為我們自己。
所以，我只希冀我撐篙的手不要發(fā)抖，不能浸汗，站得微彎，船行漸遠(yuǎn)。時(shí)光的長(zhǎng)河間，我終是渡上循環(huán)往復(fù)的客，在湍流中穿行，義無反顧。
關(guān)于我的時(shí)間作文高中4
我在年輪的這頭走著，走在時(shí)間里。
我?guī)е夷敲噪x的雙眼，尋找我的時(shí)間。
一個(gè)女孩的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，使我跌落低谷。我只能獨(dú)自一人，懊悔著自己愚蠢的做法。沒錯(cuò)，那個(gè)女孩是我。
有時(shí)，驕傲是一個(gè)喜歡乘虛而入的小人，執(zhí)一細(xì)長(zhǎng)的針，一點(diǎn)點(diǎn)挑開你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開肉綻的空皮囊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這痛你可淋漓盡致的體會(huì)到。
我那樣無奈，雖說無“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個(gè)好女孩。
與我感情較好的幾個(gè)女孩帶著些許猶豫，卻仍盛情邀請(qǐng)我參加他們的義賣——我當(dāng)然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個(gè)機(jī)會(huì)而已。
那次義賣，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對(duì)于水無限的包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對(duì)盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著與他們聊天，原來，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭(zhēng)我奪的境界罷了。
“啊!那什么，你快過來啊!看，你是多么美啊!”的確，只是一個(gè)小小的角度偏斜，一束陽光穿過我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著，就像一朵迎日怒放的金色向陽花。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)，安靜的我多么美，多么安詳。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花開有時(shí)，我在我的時(shí)間里怒放。
我也不是太在意那爭(zhēng)奪的樂趣了，我正和周圍的朋友聊天呢。當(dāng)我放慢了腳步，我才發(fā)現(xiàn)我可以多么熱情，多么開朗。
“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲?？墒?，我愿“百般紅紫斗芳菲”。
關(guān)于我的時(shí)間作文高中5
如果可以，我愿意在時(shí)間的盡頭跳舞。——題記
沒有人知道下一秒這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么變化，能夠預(yù)料到的那叫計(jì)劃而非人生。我的時(shí)間就像一只小船，將我從清晨渡到遲暮，從今天渡向明天，卻從不知下一秒那飄忽不定的風(fēng)兒會(huì)將我?guī)蚰膫€(gè)方向?；蛟S，這就是未來，或是忽見桃源的豁然開朗，抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道，還可能是不可自拔的荒漠灘涂。到那時(shí)，唯有我的時(shí)間和我相伴，緊緊地抱住它或舍棄它，全在于我自己。
看著別人的成功與收獲，總會(huì)有那么一瞬間的不甘與委屈，為什么是他而不是我?也只是一瞬而已，便歸于平靜。上天總是公平的，他給了我們同樣的時(shí)間，只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了，怨不了任何人。羨慕歸羨慕，屬于自己的幸福人生總歸是特別的，當(dāng)一味沉浸在別人的成功力時(shí)，自己的時(shí)間也在悄然溜走。結(jié)果成功還是別人的成功，而自己卻無察覺，依然一無所獲，原本可以多一天，一分乃至一秒的享受自己的幸福的機(jī)會(huì)就此白白浪費(fèi)，隨著聲聲嘆息，無跡可尋。
不再起猙獰的欲念，亦能淡看云起云滅，花謝花繁。這樣的境界是一場(chǎng)內(nèi)心的回歸，眼見得時(shí)光亦步亦趨的走遠(yuǎn)，在徒勞的抓取之后，終于明白面對(duì)更需要勇氣。坦然的接受時(shí)光賜予的滄桑，幸或者不幸都是一份歲月的恩澤，在百年的時(shí)光中從容而冷靜的審視內(nèi)心的需索，打造出屬于不同人生階段的完滿。
一步一步走來，當(dāng)人和山林一樣，不再介意繁華和疏朗，不再為凋謝盛開耿耿于懷，獲得的從容淺淡就如同佛會(huì)心的捻花一笑，原來我的放下也能如此自在。這實(shí)在是一種令人向往的景況，在時(shí)間的容器里被慢慢鍛造，把一些粗糙虛浮的欲念絳洗干凈，譬如瓷器，在火焰中經(jīng)受過千擊萬煅，然后冷卻成型，最后告別泥土，以另一種面目完成內(nèi)外的禪變，并被時(shí)間賦予優(yōu)雅的內(nèi)涵。
生命的優(yōu)雅內(nèi)涵正也如同瓷器。當(dāng)初的光滑細(xì)膩逐漸被粗礪深刻取代，溝溝壑壑里凝聚起時(shí)光烙下的印痕。就算瓷器最后碎裂，重新變回泥土，也印證著這世界我們?cè)?jīng)來過。
如果可以，我愿意在時(shí)間的盡頭跳舞，慶祝我生命中的所有光彩。
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