關(guān)于色彩高二作文5篇
色彩，是種最純真最自然的美，卻往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人?掛念它的，又有多少人?下面給大家分享一些關(guān)于色彩高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于色彩高二作文1
有那樣一抹色彩，深深印在我心靈深處，揮之不去。
時(shí)光飛逝，又到了一年中最美的金秋時(shí)節(jié)，漫天的落葉飛舞，蕭瑟的秋風(fēng)涌動(dòng)。高山、河流、森林、草地都被鍍上了一層溫和的光環(huán)，處處的金黃使人溫暖。
“沙沙，沙沙”，踩在落葉上行走，是無(wú)趣的上學(xué)路有了聲音，有了顏色。我繼續(xù)在枯葉上走著，又聽(tīng)耳畔一陣“沙沙”聲，卻有些不同，一重一輕，來(lái)回交替。疑惑。駐足許久，聲音越來(lái)越近，環(huán)視四周，未見(jiàn)人，低頭一看，一只小黃狗正沖我搖著尾巴。剎那間，有些驚喜，又有些驚奇，小狗的腳步聲怎么會(huì)一重一輕呢?我又往前走了幾步，小狗便跟上來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)它的一只前腿不太對(duì)勁，沒(méi)有腳掌。它的左前腿少了一節(jié)，懸在空中，走路時(shí)也不著地，只是一瘸一拐的走著。
有些可憐，又有些心疼。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉飛舞。旋轉(zhuǎn)，落地。小狗向落葉奔去，似乎與我一樣喜歡踩在上面的感覺(jué)。只是有些跌撞，有些不穩(wěn)。它歡快地?cái)[著尾巴，不停地轉(zhuǎn)圈，興奮極了。心頭上忽然涌起一些情愫，心疼，又欣喜。
不知是什么原因，讓它變?yōu)闅埣?。它跑不快，沒(méi)人養(yǎng)，沒(méi)人疼，但它沒(méi)有埋怨老天的不公，而是堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地活著。為它的命運(yùn)悲哀，又為它的幸福而快樂(lè)。
生活中的大風(fēng)大浪，與它相比，我們又有什么值得抱怨。樂(lè)觀面對(duì)苦難，堅(jiān)強(qiáng)迎接生活，幸福度過(guò)每一天。
秋風(fēng)繼續(xù)吹，我倆依然走在金黃的落葉道上，秋日這金黃的一抹色彩，使我溫暖，變得堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)，“沙沙，沙沙”……
關(guān)于色彩高二作文2
詩(shī)人說(shuō)，生活是流動(dòng)的畫(huà)冊(cè)，望出去，看得到各種顏色。
我沒(méi)有詩(shī)人那么敏銳的心，我只是知道——生活中很多東西是有顏色的。高興時(shí)這些顏色會(huì)更明麗一點(diǎn)。固然有灰色的東西，但我愿意記下來(lái)的都是美麗的色彩。
其實(shí)色彩并不陌生，我?guī)讱q時(shí)就開(kāi)始學(xué)了一段時(shí)間的畫(huà)。第一次參加區(qū)里比賽時(shí)，很振奮，刻苦地練了一個(gè)多月，結(jié)果卻令我失望。同行的小朋友中，有幾個(gè)還不如我的，都捧著獎(jiǎng)回來(lái)了。之前我還沒(méi)受到過(guò)什么打擊，一下子失魂落魄了好幾天。后來(lái)，父親讓我攤開(kāi)手，看看握筆的地方是不是有繭，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō)，結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，你努力了，繭就是最好的證明。我并不很懂這話的意思，只是長(zhǎng)久地看著手上微紅的繭，覺(jué)得這微紅色和簡(jiǎn)單的顏料不一樣，似乎更能引起心靈的震動(dòng)。沮喪消失了。繪畫(huà)留下的繭，讓我第一次看到畫(huà)卷外生活的色彩。
再次看到這種不尋常的色彩是小學(xué)畢業(yè)。第一次面對(duì)分別，心里都很難受。
我是和最要好的同學(xué)——清一起走出校門(mén)的。道別時(shí)，眼睛都是紅紅的，她往南，我往北，再見(jiàn)后只顧低頭朝前走，怕回頭就會(huì)掉出眼淚來(lái)。沒(méi)幾天就收到清的一封信，寫(xiě)道：因?yàn)橛芯壩覀冏叩搅艘黄?，現(xiàn)在要分開(kāi)了，讓我們彼此互道一聲“珍重”。隨信還附了一根贈(zèng)予我的幸運(yùn)帶。幸運(yùn)帶和信紙都是藍(lán)色的，是清最喜歡的顏色。那時(shí)我覺(jué)得，清也是淡藍(lán)色的，整個(gè)世界都是淡藍(lán)色的。很感動(dòng)有這么一個(gè)朋友，我的心里也記住了這種淡藍(lán)——這又是一種不一樣卻同樣美麗的色彩。
初一暑假那年，姑姑的公司組織了一場(chǎng)熱鬧的節(jié)日晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目之一是公司老總讓在座的每一個(gè)人把旁邊柜子里的信拿出來(lái)看看。我所看到的那封信很簡(jiǎn)短：面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，希望你做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。在那點(diǎn)點(diǎn)燭光中，我記起了老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)，也記下了燭光黃色的火焰。此后黃色成為了一種在生活中給予我力量的色彩。
曾經(jīng)一直以為白色和黑色是最不好看的，而最近讓我感悟的卻恰是這兩種顏色……
——生活的色彩，真得像詩(shī)人說(shuō)的那樣：很美……
關(guān)于色彩高二作文3
“……她死了。”從鄰居的閑言碎語(yǔ)中，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心里莫名地漏掉一拍。
我不知道她是否記得我，我只是想……再回想一下她的點(diǎn)滴。
她是一個(gè)孤寡老人，至少我曾不只一次看見(jiàn)她呆滯得像個(gè)聾啞人一樣，孤獨(dú)地坐在門(mén)前的板凳上。年少的我也不曾注意過(guò)她，直至那次她對(duì)我無(wú)理頭的搭話。那天，桂花飄香，陽(yáng)光燦爛，我騎著自行車(chē)出門(mén)賞景采花，不知道是自行車(chē)出了什么問(wèn)題還是馬路的問(wèn)題，總之，騎著就是不順暢，我也懶得去察看。轉(zhuǎn)彎路口，突然，一個(gè)老太太步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，“剎……”一個(gè)急剎車(chē)，頓時(shí)在內(nèi)心竄出了一個(gè)小火苗：“喂，請(qǐng)您不要悄無(wú)聲息地冒出來(lái)好嗎?會(huì)嚇?biāo)廊说?”那老太太置若罔聞就罷了，還自顧自地嘰哩咕嚕說(shuō)了一大通，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，好吧，要尊敬老人，尊敬老人……
殘留的理智讓我掉頭就走，可是，那老大太還“得寸進(jìn)尺”了，緊跟著上來(lái)，嘴上也不停。這是要弄哪樣?訛詐?我不就個(gè)子矮了點(diǎn)嗎?慶幸聽(tīng)不懂那種濃濃的方言，不然，我恐怕要被口水給淹死。
我正被說(shuō)得一頭霧水時(shí)，不經(jīng)意間一瞥，發(fā)現(xiàn)了那罪魁禍?zhǔn)住獎(jiǎng)x車(chē)的那個(gè)，踩下去又踢上來(lái)的那個(gè)，我忘記把它回歸原位了。一瞬間，我明白了什么。待我將踏板弄好以后，老太太似乎一下子就釋然了，笑容和藹地向我揮了揮手。我不禁有點(diǎn)難堪，人家好心被我當(dāng)驢肝肺成了……
那個(gè)老太太就是我說(shuō)的那個(gè)她，我和她說(shuō)話也只有那一次。更多時(shí)候，我看見(jiàn)的是她那蒼老無(wú)神而布滿皺紋的臉。也是那偶然的一次，她沒(méi)有坐在凳上，而是倚靠在門(mén)內(nèi)，手上拿著照片，我路過(guò)時(shí)，好像看到有什么晶瑩的東西在她臉上，我那時(shí)候想著，她在想誰(shuí)呢?兒女們嗎?
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，道聽(tīng)途說(shuō)的本領(lǐng)也增強(qiáng)了，她有兩個(gè)子女，兒子犯了罪入了牢，女兒遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。她性子剛，偏不去探望她那不成器的兒子，只是默默倒數(shù)著，兒子什么時(shí)候出獄，女兒什么時(shí)候回家。
我曾經(jīng)想要去陪陪她，但實(shí)在受不了那蔓延的悲傷，最后還是沒(méi)放下那份靦腆，拖著拖著。今年的桂花已然凋落，一個(gè)生命悄然消逝，鄰里為她辦了簡(jiǎn)單的喪事。那天，我止不住為她難過(guò)。
白色，是世界上最簡(jiǎn)單的顏色，總覺(jué)得它有著淡淡的悲傷，卻有時(shí)又純潔善良。她的心靈的色彩，用白色來(lái)詮釋，恰到好處。
關(guān)于色彩高二作文4
我的童年與畫(huà)畫(huà)是分不開(kāi)的，而畫(huà)畫(huà)與色彩是分不開(kāi)的，那么，屬于我的色彩是什么呢?
我的家鄉(xiāng)有抓周的風(fēng)俗，就是小孩周歲時(shí)舉行的一種預(yù)測(cè)前途和性情的儀式。我一周歲時(shí)，爸媽把彩色筆、三字經(jīng)、計(jì)算器等抓周物品放在我面前，我毫不猶豫地抓起彩色筆，從此，我和畫(huà)畫(huà)就結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我經(jīng)常在紙上、書(shū)上亂涂亂畫(huà)，就連墻上也“難逃厄運(yùn)”，現(xiàn)在墻上還保留著我的“杰作”呢!
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我五彩繽紛的美術(shù)之路，就真正開(kāi)始了。回憶從前，各種顏色不禁躍然紙上。
白色
剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，面對(duì)著蒼白的紙，我很迷茫，不知如何下筆。老師說(shuō)什么暖色調(diào)、冷色調(diào)，我不太懂，所以，拿筆揮了幾下，就算畫(huà)好了。這可遭到了同學(xué)們的嘲笑。我反駁了幾句，氣得把畫(huà)撕了。老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心地教導(dǎo)我：“你要像白紙一樣虛心請(qǐng)教，用心畫(huà)畫(huà)，這樣才能使普通的白紙變得五顏六色?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
紅色
在老師的教導(dǎo)下，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)畫(huà)，一有空，我就拿起畫(huà)筆，沉浸在畫(huà)畫(huà)的海洋中。畫(huà)得不好就擦掉重畫(huà)，一遍遍不厭其煩地畫(huà)著。冬去春來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，我畫(huà)得也越來(lái)越好，從內(nèi)容的簡(jiǎn)單到富有意義，從線條的單調(diào)到豐富。老師批改我的畫(huà)時(shí)，毫不吝嗇地給我畫(huà)一個(gè)大大的紅色五角星，我覺(jué)得鮮紅的五角星好像是一張笑臉，在夸贊我，鼓勵(lì)我。后來(lái)，我參加畫(huà)畫(huà)比賽獲得了名次，得到一個(gè)個(gè)大大的紅色榮譽(yù)證書(shū)。那濃烈的紅色給我自信和力量，指引著我?jiàn)^發(fā)向上，在畫(huà)畫(huà)領(lǐng)域更上一層樓。
灰色
很快，我升到了素描班，原來(lái)明亮的世界又灰暗了。因?yàn)樗孛柚挥泻?、白、灰三種色調(diào)，而且一般從畫(huà)幾何體、靜物開(kāi)始，很無(wú)聊。一節(jié)課，也沒(méi)畫(huà)出什么來(lái)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從老師畫(huà)的素描作品中，看到了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)普通的小女孩的頭像。小女孩長(zhǎng)得雖然普通，可是從她明亮的眼神，就能看到她對(duì)美好生活的期待，還有她那張微微張開(kāi)的嘴好像在訴說(shuō)著什么。整幅畫(huà)給人一種明亮、充滿希望的感覺(jué)。我瞬間看呆了，原來(lái)素描雖然只有黑、白、灰三種色調(diào)，但是卻可以畫(huà)出明亮的色彩。我又沉浸在素描的世界中了。
五彩繽紛
有一次，我和好朋友吵架了，心里非常惱火，做什么都靜不下心，我就把自己關(guān)在房間里畫(huà)畫(huà)。我不停地畫(huà)啊畫(huà)啊，那流暢的線條，那豐富的色彩使我完全陶醉其中，我忘掉了煩惱。原來(lái)，畫(huà)畫(huà)是這么美好的事情，還能陶冶情操。在畫(huà)畫(huà)中，我磨練了自己的性格，使自己保持頭腦清晰，遇事沉穩(wěn)冷靜?，F(xiàn)在，不光我的畫(huà)五彩繽紛，我的生活也因此變得五彩繽紛。
我的童年，被畫(huà)畫(huà)抹上了五彩繽紛的色彩。美術(shù)這條路雖然坎坷，但我愿意付出汗水，收獲果實(shí)。
關(guān)于色彩高二作文5
快樂(lè)，在不同的人生階段，有著不同的色彩。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)紫千紅，清晨的第一抹陽(yáng)光灑在了門(mén)前的草坪上?！皨寢?，媽媽，快樂(lè)是什么?它是什么顏色的呀?”一個(gè)稚嫩的聲音打破了寧?kù)o。母親轉(zhuǎn)過(guò)身看著女兒疑惑的眼神，摸了摸女兒的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“快樂(lè)是綠色的，它是生機(jī)、是希望。等你長(zhǎng)大就懂了?！迸畠狐c(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂，她盼望自己快快長(zhǎng)大。
驕陽(yáng)似火，夏日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室?！袄蠋煟鞓?lè)是什么顏色的?”老師沉思片刻，說(shuō)：“快樂(lè)是火紅色的。它就像太陽(yáng)，毫不吝惜地散發(fā)著光芒和溫暖，為人們送來(lái)光明，送來(lái)溫暖。等你長(zhǎng)大就懂了。”作為學(xué)生的她點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)細(xì)地品味著老師話中的深意。
金秋九月，秋高氣爽?？伤男膮s異常沉重。傍晚時(shí)分，爸爸與她在院中散步，一輪夕陽(yáng)掛在天邊?！鞍职郑@世界上還有快樂(lè)嗎?它到底是什么顏色的?”爸爸知道此次的落榜對(duì)她的打擊有多大，明白她心中的苦悶?！翱鞓?lè)是金色的，就像絕望中的人看到的第一縷陽(yáng)光。孩子，不要絕望，只要努力，快樂(lè)就會(huì)有的。關(guān)鍵就看你能否振作起來(lái)?！彼粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說(shuō)什么。
鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了一夜后終于停了，銀裝素裹的校園在碧藍(lán)的天空下顯得格外美麗。她還在尋找著答案——“快樂(lè)是什么顏色的?”她不禁喊出了聲。“快樂(lè)是藍(lán)色的。鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上才有自由，但需努力展翅才能翱翔藍(lán)天。我想，你也可以翱翔藍(lán)天的!”一位路過(guò)的老者不緊不慢地說(shuō)。后來(lái)，在一次學(xué)校的活動(dòng)中，她才知道那位老者是學(xué)校一位蜚聲海內(nèi)外的教授。
又是一個(gè)陽(yáng)春三月，她已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)，有了自己的一番事業(yè)，也找到了尋求已久的答案：媽媽的答案是希望她健康成長(zhǎng);老師的答案是期望她常懷感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);爸爸的答案是告訴她遇到挫折時(shí)不應(yīng)絕望;教授的答案是鼓勵(lì)她志存高遠(yuǎn)……而她認(rèn)為，只有白色才是自己心中的快樂(lè)色彩——白色，它象征著勤勤懇懇不懈努力。
快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，可要追求它的過(guò)程卻是如此的多彩。去尋找屬于你的快樂(lè)色彩吧!
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