關(guān)于路高中作文合集5篇
人生，就是一條路。這條路很坎坷。它不會(huì)是平坦的，更不會(huì)一帆風(fēng)順的，它是坑坑洼洼的，隨時(shí)都可能有“飛來(lái)橫禍”降臨，這就是人生給你出的一道道考題。下面給大家分享一些關(guān)于路高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于路高中作文1
路，不是都是直的，會(huì)是彎曲、會(huì)有絆腳石、會(huì)遇小石坑。你退縮了，是黑暗，是徘徊;你前進(jìn)了，雖有障礙，但堅(jiān)持著便會(huì)迎來(lái)光明。
小區(qū)里，樹(shù)蔭很涼爽，花香和著泥土的清香撲面而來(lái)，涼風(fēng)擋住了熱浪，悠悠地散步著，有時(shí)望望生機(jī)盎然的花草;有時(shí)坐在蘑菇上和草兒們跳搖頭舞;有時(shí)卻晃動(dòng)著榕樹(shù)的新葉。
“哥!”我看著樓上慢的似蝸牛的時(shí)鐘指針，生氣地說(shuō)：“你的作業(yè)做完了嗎?”哥哥答道：“你先去吧，哥等會(huì)再下去?！蔽冶е颍艿介艠?shù)下，興致勃勃地打著籃球，時(shí)間過(guò)得好慢，哥哥還是沒(méi)有下來(lái)。我右手抖了抖衣袖，一屁股坐在石椅上。
這時(shí)，幾個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“把球拿來(lái)?！蔽冶е?，挺著身板，對(duì)他們叫道：“干嘛?”他們掃視著我，冷笑道：“搶!”我飛快地轉(zhuǎn)身直跑，他們也像幾頭饑餓的豹子奮起直追，經(jīng)過(guò)了幾道曲折的小路，跑得雙頰發(fā)紅，滿頭大汗，迷迷糊糊地進(jìn)了一個(gè)“死胡同”，不知怎的，我被莫名事物絆倒在地，沒(méi)有了知覺(jué)。
“老弟!”我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)哥哥在喊我，我摸了摸額頭，輕輕地揉了揉眼睛，對(duì)哥哥說(shuō)：“其實(shí)我應(yīng)該把球交給他們的?！薄安唬阕龅脤?duì)，不管有多少挫折，也應(yīng)該勇往直前!”
也許人生的盡頭是一條河對(duì)岸的死胡同，雖然前方很困難，但退后更加的可怕，勇往直前，方能走到終點(diǎn)。
關(guān)于路高中作文2
老和尚問(wèn)小沙彌：“如果你進(jìn)一步則死，退一步則亡，你應(yīng)該怎么辦?”小沙彌毫不猶豫地說(shuō)：“我往旁邊去。”如果不能追趕太陽(yáng)，就應(yīng)該選擇月亮。
路的旁邊還是路，東南西北任我行。只要讓思維插上翅膀，任其自由飛翔，在逆境中探尋希望的光點(diǎn)，那么一切困難都將化為虛無(wú)。
有些事情我們是無(wú)法改變的，但是，當(dāng)我們不能改變?nèi)繒r(shí)，卻有可能改變局部。人生必定不會(huì)一帆風(fēng)順，而只有克服阻礙的人才能夠走向成功。
正如劉偉，一位失去雙臂卻用他的堅(jiān)強(qiáng)登上音樂(lè)之峰的鋼琴師。10歲時(shí)他因意外觸電而失去雙臂。漸漸地，他在痛苦和煎熬中，一步步跌入絕望的深淵。正當(dāng)他要放棄生的希望時(shí)，他在醫(yī)院中發(fā)現(xiàn)有更多的人比他更悲慘，卻仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，從而他決定活下去。上天奪去了他的雙臂，但沒(méi)有奪去他對(duì)生的希望。他相信路的旁邊還是路。后來(lái)他苦練游泳，加入北京市殘疾人游泳隊(duì)，并且在全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。
然而上天卻再一次對(duì)他施加了考驗(yàn)。劉偉不久患了過(guò)敏性紫癜，不得不放棄游泳。劉偉在絕望中徘徊。但是路的旁邊還是路，劉偉冷靜下來(lái)，重新選擇了他的道路。他懷著他的音樂(lè)夢(mèng)想，決定用他的雙腳來(lái)彈奏鋼琴。他懷著永不放棄的決心，克服了用雙腳彈奏的種.種不便。一年之后，他就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平。23歲的他登上了維也納金色舞臺(tái)大廳，讓世界見(jiàn)證了他的奇跡。他還是中國(guó)達(dá)人秀的冠軍。我想劉偉能用腳完成的事，我們也一定行。只要在面對(duì)困難時(shí)，相信路的旁邊還是路，我們一定能走出屬于自己的路。
人生路上，絕望面前，劉偉抓住希望，精彩地活著。還有貝多芬，他失去了聽(tīng)覺(jué)。但他掐著命運(yùn)的喉嚨，堅(jiān)信路的旁邊還是路，憑借觸覺(jué)持續(xù)著他的音樂(lè)夢(mèng)想。
堅(jiān)信路的旁邊還是路。“飛人”劉翔，他在這次奧運(yùn)會(huì)中的110米欄中意外摔倒，那一刻他輸了。此時(shí)，他先是放棄比賽，以單腳跳回去?？珊髞?lái)他回到了現(xiàn)場(chǎng)，路的旁邊還是路，他以單腳跳到了終點(diǎn)。雖是最后一名，可他不但贏得了觀眾的掌聲和認(rèn)可，也盡到了運(yùn)動(dòng)員該有的精神，這一刻他成為了“冠軍”。
通過(guò)這些成功的事例中我們必須學(xué)會(huì)去尋找希望，克服困難，突破壓力的封鎖線。而不是像那些遇到困難后就跳樓自殺的學(xué)生。坎坷在所難免，只有相信路的旁邊還是路，堅(jiān)持不懈，才能夠成功。
不管是誰(shuí)，都要相信路的旁邊還是路，總有一條是活路，至少“天無(wú)絕人之路”。
關(guān)于路高中作文3
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多人幫助我們，但這始終是屬于自己一個(gè)人的路?！}記
青春期是人身體和思想各個(gè)方面發(fā)展的黃金時(shí)期，處于這段青春年華的我們也正在成長(zhǎng)的道路上前行。在這條看不見(jiàn)盡頭或許說(shuō)根本就沒(méi)有盡頭的道路上，老師、家長(zhǎng)和朋友們經(jīng)常會(huì)幫助我們，這使我們覺(jué)得很有安全感，可以更加不畏風(fēng)雨地勇敢前行。
無(wú)論開(kāi)心還是沮喪，他們都會(huì)陪伴在我們的身邊，使我們順利度過(guò)一些非常時(shí)期。在這條道路上，他們?nèi)缤赶驑?biāo)，引領(lǐng)我們前行;他們?nèi)缤陚?，為我們遮風(fēng)擋雨;他們?nèi)缤彰鳠?，為我們照亮了前行的道路，他們肯定是我們的恩人，沒(méi)有他們我們也不太可能成功。
雖說(shuō)確實(shí)，他們是我們成長(zhǎng)道路上重要的一部分，但光靠他們一定是不夠的。他們幫助我們，是我們?nèi)行?，遇到了如此好的人。他們并不是平白無(wú)故出現(xiàn)，可能是緣分，可能是各種原因。他們的出現(xiàn)是為了讓我們成為更好的自己，變得更加優(yōu)秀?？偟膩?lái)說(shuō)，他們是輔助性的，主要還得靠我們自己——因?yàn)檫@始終是我們自己一個(gè)人的路。
“路是靠雙腿走出來(lái)的”這句話一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，而這雙腿又是我們自己的。就是說(shuō)路要靠自己走，沒(méi)有人能代替。這不禁讓我想起了《西游記》，在這本書(shū)里面，觀音菩薩就像是唐僧師徒四人的幫助人。但最終他們四個(gè)還是靠他們自己努力到達(dá)了西天取經(jīng)。
在成長(zhǎng)道路上，少不了幫助我們的人。這條路卻又是屬于我們自己一個(gè)人的路，別人能給我們精神上的幫助，然而走這條路的人還是我們自己，這一點(diǎn)沒(méi)有人能幫助我們。一個(gè)人的路并不孤獨(dú)，愿我們?cè)谧约旱呐ο?，完美度過(guò)青春年華，走向未來(lái)。
關(guān)于路高中作文4
“我選擇了人跡罕至的一條，它成就了所有的不同。”詩(shī)歌《未選擇的路》總時(shí)常在我腦海里回蕩。
每天早晨爬山的路有兩條，一條上山，一條下山。
兩條路我都常走，可晨練的時(shí)候我只走下山的那條。瀝青路的一旁是鐵軌，火車(chē)日夜不停，另一旁則是山和叢叢簇簇的迎春花與石榴花，兩旁幾乎沒(méi)有什么高大的樹(shù)木，坡也不是很大，走5分鐘，便有一個(gè)湖，有荷有亭。再往前還有網(wǎng)球場(chǎng)、體育館，還有一個(gè)湖，一路上都是不同的風(fēng)景。
但若平時(shí)周末與媽媽散心，都會(huì)走上山路，山石堆疊，一個(gè)彎就讓人喘不過(guò)氣，路兩旁都是樹(shù)，樹(shù)林，被包圍在蟬聲之中。
是的，不同路是有不同風(fēng)景，有的輕松美麗，有的艱難乏味，你想走哪條?
下山路在早上一個(gè)人走永遠(yuǎn)是安全的，雖不是人擠人，但每隔幾分鐘都會(huì)有人與你擦肩，這條路熱鬧，又有美景，在傍晚，仰望天空，總會(huì)有忙碌的蝙蝠。
上山路雖也是瀝青路，但卻人跡罕至，爬一次山下來(lái)，能遇見(jiàn)2個(gè)人就很不錯(cuò)了，在大山深處，幾乎望不見(jiàn)天，只有葉與影的交織，但也正是因?yàn)樗@樣的獨(dú)特，能讓我坐擁在大自然中，每一次呼吸都有生命的活力與激昂。沒(méi)有人群的熙攘，但卻總能在身邊的草叢中聽(tīng)到動(dòng)靜，它們是這山里最可愛(ài)的精靈——黃鼠狼和松鼠。每每爬完山后大汗淋漓后，心中總有一份自豪與驕傲，在面對(duì)過(guò)挑戰(zhàn)之后。
現(xiàn)在，你又想走那條路呢?
看似天差之別的路，但卻可以收獲同樣的精彩。
當(dāng)然，你要用心走下去，去聽(tīng)周?chē)穆曇?，去看周?chē)娘L(fēng)景，去感受這一條路的魅力，那么這就是一條屬于你的路了，你可以不用讓路告訴你怎么走，而是在這條路上拓出自己的風(fēng)采，收獲一條自己的路。
這條山路，只告訴你了方向與長(zhǎng)度，但你所看到，所聽(tīng)到的，都不在他的范圍之內(nèi)。
學(xué)習(xí)這條路，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但目標(biāo)與努力卻由我，也只能由我控制。
人生這條路，到最后固有一死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，這也是由我們自己掌控，是我自己的路，縱使各自的路不同，但我，要把它變得和別人一樣精彩，更精彩。
別讓路限制了你，我要領(lǐng)著我的路走，成為它的主宰，每個(gè)人的路不同，出生的環(huán)境不同，所面困難不同，有的保護(hù)不同，但都有可能一樣的精彩。路只是提供了長(zhǎng)度，但我要把它變得精彩。畢竟，我能改變的，是它的高度與寬度。
關(guān)于路高中作文5
放學(xué)回家，我有很多條路線可以選擇，我總是選擇那條人最少、路程最遠(yuǎn)的路，我一個(gè)人踏上回家的路，踏上返程的公交。大多數(shù)時(shí)間，周?chē)怂緳C(jī)，就是那空蕩蕩的座椅。我一個(gè)人靜靜坐在那兒，看上去十分孤單，但內(nèi)心卻滿心歡喜，終于沒(méi)人打擾我了!
隨著一聲“嘀，學(xué)生票?！蔽姨ど瞎卉?chē)，坐在最后一排靠窗的位置，看著窗外，耳朵里回想著音樂(lè)，隨著車(chē)開(kāi)動(dòng)，窗外的景色如同電影似的，呈現(xiàn)在我眼前。
秋天，樹(shù)葉早已枯黃，當(dāng)車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)，葉子落下來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，有時(shí)還會(huì)落進(jìn)來(lái)一兩片，這就是秋天的象征吧!
下了公交車(chē)，就又是另一番景象了，要說(shuō)公交車(chē)是行駛在柏油馬路上，那接下來(lái)就算得上是花園小道了。
這路上來(lái)來(lái)往往的人也很少，雖說(shuō)這小路有些曲折，可風(fēng)景卻甚是迷人。夕陽(yáng)西下(可刪)，橘紅的夕陽(yáng)落下，路兩邊偶爾停著小轎車(chē)或自行車(chē)，頭頂上是愛(ài)花的人特意搭的花棚，在底下漫步，聞到花兒散發(fā)的清香，一天的煩心事早就拋之腦后了，再定睛一看!路的兩邊好像還栽種著許多色澤艷麗的花啊，好像還有幾棵是自己長(zhǎng)出來(lái)的!可，沒(méi)有人給它們施肥，在大風(fēng)大雨的天氣里沒(méi)有人保護(hù)它們，它們?nèi)绾紊嫦聛?lái)?那一刻，我感覺(jué)到了生命的偉大和頑強(qiáng)。
走出小道，身上還留有余香。
我最喜歡在那條小路上背書(shū)了，在那個(gè)環(huán)境里，我好像著了魔似的，一會(huì)兒就大功告成了。
不論是一個(gè)人回家，上學(xué)，工作還是一個(gè)人旅游，只要你熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的路不是孤獨(dú)，而是發(fā)現(xiàn)更多、更美好的事。
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