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關于安逸的作文精選5篇

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人生的路那么漫長,過于安逸,反而像自焚。下面給大家分享一些關于安逸的作文,希望對大家有幫助。

關于安逸的作文1

鳥中之王老鷹告別安逸,落魄到與雞為伍之境。這提醒我們安逸未必是好。

對于個人,安逸未必是好。北宋著名政治家、文學家司馬光自覺遠離安逸生活,為自己做了圓木枕頭,提醒自己發(fā)奮讀書。在《岳陽樓記》中提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大文學家范仲淹年輕時,一位富有的同學向其贈送了精美食品,他看也不看,堅持每天一鍋粥。民族脊梁、偉大思想家和文學家魯迅告誡我們:“生活一旦太過安逸了,工作就會為之所累。”他們都是自覺遠離安逸生活,砥礪自我,終于成為名垂青史的有所作為的人。

對于社會,安逸未必是好。為了追求安逸的生活,商人們會惟利是圖,以假充真,欺騙百姓。官員們會中飽私囊,目無王法,為了追求安逸生活而不擇手段。西晉金谷園主石崇貪贓枉法,富甲天下。清朝巨貪和珅一手遮天,翻云覆雨,國庫因之長年空虛。其行為對社會穩(wěn)定造成巨大隱患。因為貪戀奢移淫糜生活,使百姓民不聊生,流離失所。最終使自己走上了不歸路。當下的執(zhí)政官員們亦要有所警醒:要遠離貪圖享樂的安逸生活,盡心盡責做好本職工作,維持社會穩(wěn)定,全面建成小康社會,使人們過上滿意生活。

對于國家,安逸未必是好。孟子說:“生于憂患,死于安。樂”歐陽修說:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身。”后唐莊宗李存勖因為其艱苦奮斗、發(fā)憤圖強而成功。他的失敗又是由于他居功自傲、貪圖享樂。越王勾踐在亡國后屈身吳廷,處于逆境而不屈志,終于“三千越甲可吞吳”。漢文帝食不二味、衣不重彩,嘔心瀝血,終于迎來“文景之治”,使國家長治久安。正確對待安逸生活才能使百姓安居樂業(yè)、國家長盛不衰,中華民族偉大復興的中國夢才能照進現(xiàn)實。

老鷹告別安逸,沖入藍天,自由搏擊傲長空;朝陽告別安逸,沖破烏云,脈脈溫情耀大地。對于國家、社會還是個人來講,“生于憂患,死于安樂”均適用。

讓我們正確對待安逸生活,煥發(fā)青春活力,創(chuàng)造美好未來。

關于安逸的作文2

時間如流水,又是一個秋來,我望著窗外染上的秋色,時間仿佛又回到了剛入初中的那一年,仿佛又回到了那個與父親促膝長談的深夜。

“你準備好了嗎?”在昏暗的床頭燈的照映下,父親的臉廓若隱若現(xiàn),但依然咬字清晰地開口問道。我沉默著,不知如何回答。父親好似并不著急,靜靜地等著下文。“我不清楚,我……”我的話被父親舉起的手打斷了,我疑惑地望向他。沉默片刻,父親再次開了口,“孩子,你要明白,你已經(jīng)不是那個事事都要爸媽替你規(guī)劃的小孩子了,你應該懂得為自己的未來負責任!”

“爸,我還不是很清楚……”話再次被父親打斷,這次他沒有停頓,緊接著說:“你知道的,你已經(jīng)上初中了,眼前兩條路可以給你選擇。一條路上有面包,有牛奶,有手機,有空調……你走上這條路,過得一定很輕松,但是你走完六年的路,你就會發(fā)現(xiàn)路上什么也沒有了……但你還是必須得付出很多的努力去尋找維持生活的面包。再看看另一條路,那條路上遍布荊棘,你得很努力地走,流汗、流血,在走完六年的路,你就會獲得財富、鮮花和掌聲,你不會為了吃食奔波在終年勞累的路上,你明白嗎?”父親的威嚴眸子盯著我,想要傳達什么,但卻又什么也沒再說。

我在燈下沉思,究竟什么才是我要的呢?是青春的放縱還是奮斗的青春?選擇安逸吧,六年之后又怎樣?選擇努力進取吧,前路艱險,令我畏葸不前……終于,我咬咬牙,決定放手一搏,讓奮斗的汗水灑在我的人生道路上,讓拼搏的光芒照在我的前方,讓我披荊斬棘,為自己開拓出一條康莊大道。

今天,我望著窗外,思緒飛舞。我深深感謝當時狠下決心的,我的努力,使我的每一天都過得幸福充實。

本來我可以選擇安逸,但我選擇了勇往直前,雖然結果難料,但我絕不后悔。

關于安逸的作文3

據(jù)說,狼與狗原先是同一個物種,一部分狼屈服于人類的利誘,每天總有吃的,總有安穩(wěn)的住所,這樣的生活,倒也自在,于是呢,經(jīng)過若干年的進化,這部分“狼”最終進化成為人類忠誠的朋友——狗。

狼變成狗有何不可?不是再也不用擔心饑寒露宿了么?不是再也不用時刻擔心安危了么?只需稍稍使出一點看家的本領,見到陌生人“汪”幾聲,就足以得到主人的青睞,但是,似乎也有些不一樣呢,假設一下,若某天人類不復存在了,或是人類再也不愿飼養(yǎng)狗了,那這時的狗將會何去何從,結果顯而易見,這時,此二者的競爭能力,可是不能同年而語的。

幸而,人類不會拋棄狗,狗也不用擔心這一情況,但從這一假設中,我們也可明白一個道理,即不勞而獲,以逸待勞的日子雖然輕松,但畢竟也是不安定的,過度的依靠他人而不是自己,總還是有風險的。

但可悲的是,我們并不懂得這一道理,安逸的生活太舒適了,我們深陷其中,甚至還會嘲笑那些努力奮斗的人們,因而,名門望族中出了多少不肖子孫,官宦人家中生了多少紈绔子弟?“盛極必衰”。說的大概就是這個道理,所以,歷史往往在輪回變遷,朝代往往因此而更迭。寒門學士中,聽到了多少“一舉成名天下知的”喜訊;苦境磨礪中,成就了多少“史家之絕唱,無韻之離騷?”

憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也,莊宗所以得天下與可以失天下的原因,讓我們深思。

臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,勾踐,亡國之君也,為何能東山再起?這是從安逸到奮斗的蛻變!

奮斗,使人進步,奮斗,讓人不忘記在安寧中仍需“思?!?,若無奮斗,哪有命運交響曲的華麗奏章?若只滿足于現(xiàn)狀,米開朗琪羅怎會留下如此多的偉大杰作!

古往今來,凡成就大業(yè)者,無不是。殫精竭慮,即使環(huán)境是安逸的思想也不愿安逸,孟子曰:“天將降大于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身?!敝辉缸瘸院龋蕾噭e人而不去自己奮斗,這樣的人生何來一鳴驚人,又是何等的無趣!

平靜的水面煉不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時代的偉人,即使環(huán)境看似安逸,生存不憂,我們也要居安思危,拒絕安逸,用奮斗奏出人生華麗的樂章!

關于安逸的作文4

夫人生而為人,則因其之斗志。若沉湎于安逸,享受于安樂,不思奮進,不歷憂患,又何談為人?

瑙魯人雖養(yǎng)尊處優(yōu),生活富足,這些看似有利的條件卻成為了人們失于憂患意識的罪魁禍首,遺失奮斗理想。終碌碌無為,死于安樂。

美國脫口秀第一人奧普拉在一次演講中便提及“生于憂患,死于安樂”之觀點。奧普拉幼時家境貧寒,又因膚色、家境等原因與夢想失之交臂。但正是憂患使她崛起,憑借堅定的斗志,讓世界為其喝彩。

不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡;不在逆境中崛起,就在安逸中淪陷。奧普拉不欽羨于他人的富貴安逸,只固守著自己的磨難坎坷。當憂患已無法將其擊倒時,她已掌握了生命,成為了生活中的最強者。

憂患是她選擇的道路,安逸是她摒棄的方向。

大西洋沿岸的刺魚,用生命向人們詮釋了安逸的鄙陋,憂患的重要。

刺魚在淺水中,仗著自己身上的刺恐嚇弱小魚群,使魚群倉皇逃竄。當刺魚安逸的生活時,卻忘記了訓練逃生的本領。當它漂浮進深水中,才意識到自己的不堪一擊,被大型兇猛魚群追擊,送了性命。

其實刺魚的死亡是有價值的,它以生命警告人們“生于憂患,死于安樂”的道理。我們都是深水中渺小的魚,唯歷經(jīng)憂患,竭力擺尾,方能保全性命,傲然于世。

制報人張林嵐一生坎坷,卻因其不幸的境遇磨練了意志,成為世界矚目之人;諾貝爾文學獎得主馬爾克斯歷經(jīng)入獄、流放的生活,才在黑暗中重生,創(chuàng)作《百年孤獨》而名聲大噪;紀錄片之父大衛(wèi)·愛堡森,嘗遍探險之苦,體驗自然之難,才得以創(chuàng)作出不同凡響的作品。

一切皆因憂患,絕非安逸!

因為安逸,所以悲哀;因為憂患,所以不朽。在這個和平美好的時代,請大家疾呼:

——成于難,毀于安!

關于安逸的作文5

所謂安危,就是指美好的生活,無憂無慮、自由自在。生活,看似一個簡單的詞匯,生很容易、活也很容易,而若是把“生”“活”放在一起還能依舊精彩,那你的人生就有了非凡的意義。我認為安逸的生活打造不出生活的強者,我們應學會拒絕生活中的安逸。

托爾斯泰說:“人生不是享樂,而是一項十分沉重的工作。”每個人來到這個世界都有自己的使命與責任,而我們不能沉迷于眼前的安逸而去逃避自己的使命。

從前有個小和尚,每天都在佛堂工作,每天做著重復的事情。漸漸地,小和尚感到厭倦,于是,他便向佛祖祈求:希望能夠到?jīng)]有勞作的天堂去享受。佛祖答應了他的請求,小和尚此后只負責享樂,不用再做其他事情,這讓他開心不已。隨著時間推移,小和尚又漸漸對眼前的生活產生厭倦,他開始懷念從前的日子。這時,佛祖的聲音再次響起:“這里是不思進取者的天堂,而對于有理想有抱負的人來說,這里卻是他們的地獄?!?/p>

我總覺得自己與小和尚是如此相像,每每取得些許成績,便會開始沾沾自喜、不愿繼續(xù)努力,而當發(fā)現(xiàn)自己成績下滑后,又開始拼命努力想要重新追趕。但日積月累的差距,豈是一時就能追回?

有的時候,我們可能會被生活中的安逸享樂而迷惑,從而在追逐理想的路上漸停腳步。這時,我們必須認清自己,用對理想的執(zhí)著,去抵制安逸享樂的誘惑,才能更堅定地往前走去。將一只老鷹飼養(yǎng)在雞群中,它會忘記飛翔是它的本能,有了每天定時的喂養(yǎng),它會逐漸喪失野性而將捕食的能力丟棄。

昔日,秦始皇一統(tǒng)六國、問鼎中原。這樣的雄心壯志,這份英勇與抱負,又有誰能與之相比?然而,成就千古一帝以后的安逸生活,卻讓他迷失了自我,漸漸沉迷于享樂,這也為“大秦王朝”最終的滅亡埋下了禍根。秦始皇貪圖享樂失去的是民心、丟掉的是天下,而我們沉迷安逸失去的又是什么呢?

學校是充滿競爭的地方,當你在享受安逸時,也許別人仍在繼續(xù)努力;學習如逆水行舟,當你總在原地踏步時,終將會被別人超越。即使你暫時保持領先,可安逸的生活總會麻木你的斗志,成為你前行路上的羈絆。

拒絕安逸,就是拒絕在自己臆想的舒適環(huán)境中麻木地活著。我們應當秉持安分而不安逸的生活態(tài)度去面對生活,即使平凡也絕不平庸!

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