《老人與海》讀后感高中作文10篇(2)
《老人與?!纷x后感作文六
夜幕遮天蓋地地落下來,屋外的樹被風(fēng)吹得來回?fù)u曳,逼人的寒氣掙扎著想破窗而入。這樣的夜晚,我的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了在海上緊張搏斗的老人桑提亞哥,心中不禁充滿了對(duì)他的敬佩之情。
《老人與?!分v述了老漁民桑提亞哥出海捕魚的故事:老人接連84天未捕到一條魚,可他并不灰心喪氣,照樣出海捕魚,終于捕到了一條大馬林魚,但卻遭遇了鯊魚的襲擊,經(jīng)過兩天兩夜的搏斗,老人最終拖著被鯊魚吃光的大馬林魚的骨架回到了岸上。
讀完這本書,我陷入了沉思,并深刻意識(shí)到:一個(gè)人能否取得成功,不完全取決于客觀條件的好壞,而在于有沒有樂觀自信的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神。老人桑提亞哥雖然孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老,但他卻樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中,他忍受著饑餓、寒冷、傷痛、死亡,依舊勇敢亮劍,竭盡全力。老人的勇氣和面對(duì)困難百折不撓的拼搏精神正是海明威精神世界的體現(xiàn)。
老人桑提亞哥雖是海明威小說中的人物,其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的人物,眾所周知的阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云也是如此。他曾三次參加高考:第一次落榜時(shí),數(shù)學(xué)只考了1分;第二次落榜時(shí),數(shù)學(xué)也才進(jìn)步到19分;第三次雖然數(shù)學(xué)考了89分,但離本科錄取線還差5分,因?yàn)橐粋€(gè)意外的機(jī)會(huì),破格被杭州師范學(xué)院外語專業(yè)錄取。三次高考之路,馬云盡管有些失落,但他并沒有放棄,并不斷的努力學(xué)習(xí)。之后的創(chuàng)業(yè)道路上,也是困難重重,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。剛開始大家都把他當(dāng)成騙子,誰都不相信他,但他一直勇敢面對(duì),不向困難屈服,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的拼搏努力,最終取得了大家的信任,創(chuàng)造了阿里巴巴的輝煌奇跡,成了人生的大贏家。馬云的成功,不也正是海明威精神世界的體現(xiàn)嗎?
習(xí)近平總書記也非常喜歡《老人與海》這本書,為了體驗(yàn)海明威的精神世界,他曾先后兩次去到古巴:第一次去了海明威當(dāng)年寫《老人與?!返臈蜻?第二次去了海明威經(jīng)常去的酒吧,還點(diǎn)了海明威愛喝的朗姆酒配薄荷葉加冰塊。再次拜讀了習(xí)爺習(xí)近平總書記過的《老人與海》,我更加堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,不要被困難束縛,用愛拼才會(huì)贏的精神,做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者,努力成為為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的新時(shí)代好少年!
夜已深,我久久不能入睡, “一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他!”不斷在我耳邊回響……
《老人與?!纷x后感作文七
【堅(jiān)持,遇到更好的自己】
荀子曰:騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!?dāng)我放下了手中的書,腦海中便浮現(xiàn)出這句話。
大海、風(fēng)浪、魚和一張飽經(jīng)滄桑的臉。這本充滿激情的書正是美國傳奇作家海明威那部轟動(dòng)全世界的小說——《老人與海》。此書曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),并成為全球公認(rèn)的不朽名著。
《老人與?!分v述的是一個(gè)怎么樣的故事呢?為什么人們?nèi)绱私蚪驑返?我?guī)е@樣的疑問走進(jìn)書中。
這本書說的是一位老人,帶著一個(gè)小男孩出海打漁,整整84天毫無收獲。于是,男孩的父母不同意男孩繼續(xù)跟著老人打漁,他們認(rèn)為這一切都是徒勞。老人只能獨(dú)自一人再次出海。
在海上,他終于釣到一條大魚。經(jīng)過整整兩天兩夜的拉鋸戰(zhàn),最終刺死了大魚。不料,在回航路上,大魚的血引來了大群鯊魚。老人與鯊魚又搏斗了一天一夜,等回到家時(shí),大魚只剩下尖長的魚嘴、魚頭上的一點(diǎn)兒肉和一具骨架了。周圍的人們都感慨不已,紛紛替老人感到惋惜。而此時(shí),老人卻已經(jīng)經(jīng)過休整,準(zhǔn)備再次出?!?/p>
看到這里,我不禁被震撼到了,即使有可能最后一無所獲,他依然絕不會(huì)認(rèn)輸,依舊勇往直前。這是怎樣一種信念在支撐著他!
你也許會(huì)說:老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了那么大的代價(jià),這值得嗎?而我認(rèn)為,從另外一種意義上來說,他才是一個(gè)勝利者。因?yàn)?,他不屈服于命運(yùn),無論在怎么艱苦的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。人生從來都不是輕輕松松的獲得。每一份收獲的背后都是心血的付出,人生的魅力不就是在堅(jiān)持中迎向光明嗎?
“堅(jiān)持”這個(gè)詞,在我的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常被提及。記得有一次,我報(bào)名參加了“新東方杯”英語口語比賽。平時(shí),對(duì)口語練習(xí)生疏的我,有點(diǎn)退縮。但是,老師鼓勵(lì)我說:接受挑戰(zhàn),本身就是一種成功,我們不在乎結(jié)果,在乎的是追求結(jié)果的過程中付出的堅(jiān)持和體驗(yàn)。然而,我在比賽的后半段中,由于壓力太大,沒能堅(jiān)持住高強(qiáng)度的訓(xùn)練,無緣進(jìn)入總決賽。當(dāng)我得知比賽結(jié)果的那一刻,我突然第一次體會(huì)到了一種叫“后悔”的感覺。為什么我中途放棄了?為什么我不再堅(jiān)持一會(huì)兒呢?如果我堅(jiān)持了,至少此刻,我不會(huì)后悔!
回想書里,老人一次次面對(duì)未知的結(jié)果,只是義無反顧地堅(jiān)持,我突然恍然大悟。老人就像生活中的每一個(gè)“我”,大海就是我們所處的環(huán)境,而大魚就是我們所要追求的目標(biāo)!
愛因斯坦失敗了多少次,仍在堅(jiān)持不斷地重新開始;司馬遷即使受到巨大的折磨,也依然堅(jiān)持理想,寫出了偉大的《史記》;阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云,他考重點(diǎn)小學(xué),失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上。但他有堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,最終成為那個(gè)改變世界的人......
堅(jiān)持,就是歷經(jīng)風(fēng)雨后的那道彩虹;堅(jiān)持,就是翻山越嶺后的那片風(fēng)景;堅(jiān)持,就是酷暑嚴(yán)寒中的那縷花香!
小草可以從縫隙中,發(fā)芽,吐翠,綻放生命的色彩;一株平凡的小樹,也能在風(fēng)雨中歷練中長成參天大樹;自信陽光的我,也會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事中,不斷地堅(jiān)持、磨煉中超越自己,描繪生命中最美麗的藍(lán)圖。
同學(xué)們,就讓我們一起整裝待發(fā),朝著那片大海上的朝陽,奮勇前進(jìn)吧!
《老人與海》讀后感作文八
“然而人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”這是《老人與?!分械囊痪湓挘瑒e看它只有二十來個(gè)字,可是它閃耀著人生的光芒。
這幾天,我坐在陽光明媚的陽臺(tái)上,細(xì)細(xì)地“品賞”著《老人與?!?。這本書的作者是美國海明威,本書主要描述了一位孤身而又窮苦的老人以打漁為生,可是蒼天不給予他以“幸運(yùn)”,而是讓他常年交“霉運(yùn)”,最倒霉的一次是連續(xù)八十七天打不著魚。有一回,他終于與一條大魚“見面”了,他十分興奮。但是這一次,比他想象得要可怕:一群鯊魚出現(xiàn)了,漁叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把打魚。終于制服了鯊魚。可在回家的途中,魚肉都被可恨的小魚給吃掉了??删退氵@樣,也無法摧毀老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
書讀完了,陽臺(tái)上吹來一陣 涼 風(fēng),使我抖了一下。一個(gè)孤身老人,經(jīng)常三更半夜、天還沒亮就起床出海打漁,常餓著肚皮光著腳,過著清苦的生活。但將算是這樣,他還是常?!白匝宰哉Z”給自己鼓勁,讓自己有信心生活下去。這是多么可貴的精神財(cái)富!這讓我不由得想起一件事。
那一天,我一如既往地去上學(xué)校的奧數(shù)社團(tuán)。一進(jìn)門,一股寒氣直向我逼來:原來是要公布上次的考試分?jǐn)?shù)了?!芭叮业奶?”這一個(gè)消息如同晴天霹靂,霎時(shí)間使我毛骨悚然。
我步履蹣跚地走回座位,雙手托著下巴,等待著那“恐怖”的一刻降臨。
“某某某,95分?!薄澳衬?,65分?!薄澳衬常?0分?!薄澳衬衬?,70分?!薄獔?bào)到我了。我心急如焚,恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去,或是一陣風(fēng)吹過,把卷子吹飛了……
眼看報(bào)到我了,我再也耐不住了,大叫一聲:“老師,別報(bào)了……”。說話聲越來越輕,輕得估計(jì)只有蚊子可以聽到了。但那細(xì)微的一聲還是被老師的耳朵捕捉到了。老師看了看我,笑了笑,眼里充滿了憐憫,將卷子遞給了我。
還沒等我打開卷子看分?jǐn)?shù),一群“優(yōu)生”以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在了我的前后左右。從四面八方伸出來搶我卷子的手使我有些措手不及?!澳憧紟追?”“唉呀,又沒關(guān)系,幾分?”“在幾分以內(nèi)?”“腦殘,幾分?” ……真是讓我“另眼相看”:原來“優(yōu)生”只是披著優(yōu)質(zhì)皮毛、骨子里不幫助別人而偏偏沖著別人的缺點(diǎn)給上致命一擊的人。他們眼里充滿了輕視與鄙視,讓人不敢直面。他們?nèi)缤忯~一般“撕咬”著我,想把我吃得渣都不剩。
一次失誤算什么?一次失敗又算什么?“優(yōu)生”借著奧數(shù)成績好的優(yōu)勢(shì),笑話所謂的差生——一個(gè)剛接觸奧數(shù)學(xué)習(xí)的我!他們想過嗎?假如自己也是剛學(xué),考砸了一次非但得不到幫助還被嘲笑、諷刺了一通,會(huì)是什么感覺?
和他們斗爭沒有用,有用的是戰(zhàn)勝自己?!叭瞬皇菫槭《?。是呀,我們要勇敢地面對(duì)自己的失敗,戰(zhàn)勝自己的失敗,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!笔前?,一個(gè)人可以被他人看不起,但不能被他們的“氣勢(shì)”給壓垮!
每個(gè)人都是生活的主角,自己的“電影”是由自己完成的。至于別人的嘲笑,我們可以一笑帶過當(dāng)成空氣,繼續(xù)完成我們下面的事。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位老人:一位孤身老人失敗了多次,也在露天餐廳喝酒時(shí)被人笑過,可他還是天天生活在陽光下。被人說了不要緊,重要的是自己要相信自己不會(huì)敗在別人手上。
“然而人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!泵慨?dāng)遭遇到挫折時(shí),就用這句話來激勵(lì)自己吧!
《老人與海》讀后感作文九
父親生平就好一口——下象棋。他的棋下得精,下得妙,步步致人于“死地”,防不勝防,且讓人輸?shù)眯姆诜?。我呢,最愛閱讀,書啊,雜志啊,報(bào)紙啊,都是我的忠誠伙伴。
“叮咚”,是快遞。倆包,一樣是父親訂的象棋,一樣是我訂的書。我忙把象棋藏好,就去處理我心愛的書了。拆開包裝,藍(lán)白相間的封面讓我的眼睛發(fā)了光,“老人與?!彼膫€(gè)大字充滿了神秘感,那誘人的書香與嶄新的書頁更是讓人有種“去翻翻也好”的欲望。本來就“沉迷”于此的我在此時(shí)根本克制不了對(duì)它的好奇,便如饑似渴地“啃”起來。
這一“啃”就停不下來,倆小時(shí)去了,都到吃飯的點(diǎn)兒上了。要不是父親來叫我,指不定我還要看個(gè)個(gè)把鐘頭。正準(zhǔn)備去飯桌,誰料父親的眼精這等尖,瞄到了那副被我藏好的象棋。他拿起象棋,拆開包裝,拿起一顆棋,看了再看,“嗯嗯”地點(diǎn)起了頭;又從抽屜里拿出另一副象棋,對(duì)比了下,又‘‘嗯嗯’’地一番贊嘆,想必十分稱他心。但他又轉(zhuǎn)向了我:“好小子,我的棋不給我送來,自己先躲在角落樂上了,行啊你!”“我錯(cuò)了,下次定給您先送上。咱先吃飯去吧?!蔽壹泵D(zhuǎn)移話題?!斑@怎么能行呢,犯了錯(cuò)誤就得及時(shí)改正。這樣吧,正好我的棋到貨了,我就罰你跟我下棋,你輸了就繼續(xù)來!”說罷,便擺起了棋。我很是不樂意同父親下棋,每次與他下棋定輸,而且他下棋的風(fēng)格讓我實(shí)在難受——不肯多吃一個(gè)‘‘卒’’,始終堅(jiān)持著‘‘擒賊先擒王’’的思想。而這次,正是吃飯的時(shí)候,我藏起來就是不想讓他看見而耽擱了吃飯嘛,他見了新棋,必定會(huì)立時(shí)找人過過棋癮,現(xiàn)在這情形,以罰我為借口,不正好滿足了他么。這下好嘍,肚子要叫半天嘍。我心想著。
棋已經(jīng)擺好了,我坐了下來。父親同以往一樣,說了句“你先”。我知道他的實(shí)力和性格,他這樣無非是讓讓我這“菜鳥”,我也便毫不猶豫地出了棋。“當(dāng)頭炮!”,“馬來跳!”,“哈哈,你的‘象’沒嘍!”,“嘿嘿,你的‘車’沒啦!”……我每走一步,父親就壓我一步,甚至走一步更狠的,我是進(jìn)退維谷呀。 隨著時(shí)間的推移,“戰(zhàn)場(chǎng)”上的兵已少大半??纯次业膽K容:只剩一“車”和一“相”。再看看父親的盛勢(shì):還有兩“馬”兩“炮”和一“車”。玩不下去了!不行,我得求助我的伙伴——書。我心想著。于是拿起那本《老人與海》就往廁所奔,說是內(nèi)急,先暫停下。這招我用過好幾次,這次連父親都說了:“又來!這小子!”雖然沒什么用,但至少可以讓我——盡管在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上不允許——休息會(huì)兒。
我在廁所翻了十幾分鐘的書,但沒有什么值得一用的“大道理”。父親卻不耐煩了,嚷著說道:“好了沒啊,就算是大的也差不多了吧!”“來了!”我應(yīng)付著說。正放棄找尋“生機(jī)”打算出去拼了的時(shí)候,我瞄到了一句話“一個(gè)人能夠被毀滅,但不能被打敗”。這話可真是怪呀,能被毀滅,但不能被打敗,不是矛盾嗎。我又坐在馬桶上思索了??筛赣H又在催了,我只好出去再戰(zhàn)了,可心里仍在想那句話。“到你了!”父親早就忍不住了。“急什么?平常不都是你在教育我要有耐心嗎?現(xiàn)今兒個(gè)自個(gè)兒先惱了!”“行行行!我說不過你這讀書的!”于是我繼續(xù)研究起了“毀滅”與“打敗”。
幾分鐘又過去了,可我始終沒想出它們的意義,我放棄了。我認(rèn)了輸。父親自然是不痛快,可看我愁眉苦臉的,也就沒再要求繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。 吃過飯,回到自己房間,想解出那句話。解鈴還須系鈴人,從書里找找,說不定能找到,于是我一口氣把它看完了。回頭再想那句話,忽然就領(lǐng)悟了——失敗了沒關(guān)系,但不能“沒尊嚴(yán)地輸”。再想想看在棋戰(zhàn)上的我,認(rèn)輸!臨陣脫逃!真是不應(yīng)該!哪怕輸也要戰(zhàn)斗到底。
就像書中老人,不服輸,不向大馬林魚投降,始終堅(jiān)持著,就因?yàn)樗酪粋€(gè)人能夠被毀滅,但不能被打敗! 這句話,這本書,伴我一生,也益我一生。
《老人與?!纷x后感作文十
“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)兾g卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威給予了他的作品《老人與?!愤@樣的評(píng)價(jià)。
這本書講述了這樣一個(gè)故事——古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老人,在整整八十四天沒有打到魚的情況下,出海。在第八十五天,老人打到了一條無比巨大的馬林魚,這條魚比他的船還長兩英尺,力氣非常大,整整拖動(dòng)老人走了兩天兩夜。老人堅(jiān)持下來了,并在與大魚搏斗過程中將大魚刺死。隨后在返航途中,老人又遇上了鯊魚群,雖說老人最后在與鯊魚的搏斗中勝利了,但鯊魚帶走了魚肉,只給老人留下一副光禿禿的骨架。
故事中的老人雖然在最后沒有完勝,當(dāng)他身上所體現(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,那就是,無論在生命多么艱難的時(shí)期,我們都要勇于抗?fàn)?,?jiān)持不懈,永不放棄。就如書中老人所說的:“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的?!薄叭丝梢员粴?,卻不能被打敗?!崩先吮M管沒有打到完整的馬林魚,但他曾經(jīng)為了這條魚拼搏過,奮斗過,他的人生價(jià)值也在這一過程中充分體現(xiàn)了,就從這一點(diǎn)上看,難道他不是一個(gè)勝利者嗎?我們?cè)诋?dāng)今生活中也是一樣,不要輕言放棄。盡管夢(mèng)想似乎遙不可及,但我們?yōu)榇似床^了,奮斗過了,到最后,就算我們沒有實(shí)現(xiàn)它,那又如何?起碼我們不會(huì)后悔。
老人是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人。他站在歲月的巔峰,面對(duì)貧窮的壓迫,孤獨(dú)的侵蝕,歲月的流逝,他并沒有倒下,而是勇敢的喊站起來,與生活中的種.種困難作斗爭。試問,在當(dāng)今社會(huì),又有多少人能做到這種境界呢?
老人是一個(gè)樂觀的老人。當(dāng)生活的貧困,寥寥無幾的收獲擺在他面前時(shí),他依然能悠閑地喝著咖啡,依然能堅(jiān)持勞動(dòng),依然能與他的小男孩輕松地談?wù)撝菑那暗?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/shiji/' target='_blank'>事跡,而不是怨天尤人,自暴自棄。試問,在當(dāng)今社會(huì),又有多少人能做到這種境界呢?
老人是一個(gè)自信的老人。他不在意別人那譏諷的眼光,還將別人的嘲笑作為自己的動(dòng)力,相信自己能打敗黑人壯漢,相信自己能恢復(fù)曾經(jīng)的輝煌,相信自己能戰(zhàn)勝對(duì)手。試問,在當(dāng)今社會(huì),又有多少人能做到這種境界呢?
人生本來就是一個(gè)無限追求的過程,它的道路上充滿了艱辛與坎坷,而且十分漫長,但我們只要勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信心去挑戰(zhàn),我們終將成為人生的勝利者!
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