樂(lè)在其中高一作文
有人說(shuō)生活雖然艱辛，但總有些人活得從容不迫，有滋有味。因?yàn)樗麄円钥鞓?lè)心直面人生，于艱難處尋覓快樂(lè)，于是生活便因此有了亮色?？鞓?lè)起來(lái)吧，讓自己快樂(lè)起來(lái)。下面給大家分享一些樂(lè)在其中高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
樂(lè)在其中高一作文1
有許多事能讓人們樂(lè)在其中，而我樂(lè)在其中的事卻很特別——做卷子。并不是因?yàn)槲叶嗝礋釔?ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樽鼍碜訒r(shí)我自己的想象讓我愛(ài)上這項(xiàng)天天都有的作業(yè)。
在這和平年代，戰(zhàn)爭(zhēng)這玩意幾乎很少發(fā)生，但男孩子從小就有著拿著鐵刀上戰(zhàn)場(chǎng)的愿望，而這個(gè)愿望現(xiàn)今很難實(shí)現(xiàn)，于是我就在想象中實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。又發(fā)數(shù)學(xué)卷子了，全班同學(xué)都在唉聲嘆氣，我也不例外，跟大家一起抱怨今天作業(yè)之多，但一個(gè)突發(fā)奇想，卻讓我改變了想法，為何不將做卷子當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?于是我進(jìn)入了自己的想象世界。
我是朱元璋，那卷子就是陳友諒，卷子發(fā)下來(lái)就是戰(zhàn)爭(zhēng)開始的號(hào)角，而那卷子上的題目就是敵軍的士兵。我立刻拿起筆，開始與卷子作戰(zhàn)。首先，我眼前出現(xiàn)了一群小兵(填空題)，我二話不說(shuō)拿起武器就對(duì)他們狂砍，不一會(huì)兒小兵幾乎全軍覆沒(méi)，只有一個(gè)士兵仍舊堅(jiān)持著，他就是小兵統(tǒng)領(lǐng)(填空題最后一道)。經(jīng)過(guò)幾分鐘，我成功將他打敗。接著一群騎兵出現(xiàn)(計(jì)算題)，他們雖然不強(qiáng)大，但十分難纏，總會(huì)用陰招，我小心翼翼地跟他們進(jìn)行搏斗，絲毫不敢馬虎，但還是負(fù)了傷(粗心錯(cuò)了一題)。
當(dāng)騎兵被我打敗，守城大將出現(xiàn)(應(yīng)用題)，終于到了放手一搏的時(shí)候了，我不顧一切殺向那些將領(lǐng)們，用了各種武器(使用各種解題方法)，雖有時(shí)會(huì)不分上下(解題時(shí)沒(méi)有頭緒)，但仍然順利通過(guò)。正當(dāng)我松了口氣時(shí)，最終的敵人出現(xiàn)了。
陳友諒(最后一道附加題)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前，向我發(fā)起猛攻，我一時(shí)招架不住(大腦有點(diǎn)兒疲倦)，只好暫時(shí)撤退(閉目養(yǎng)神)，經(jīng)過(guò)一段養(yǎng)精蓄銳后，我重新開始戰(zhàn)斗，但我們二人仍不分上下，突然我發(fā)現(xiàn)了他攻擊時(shí)的破綻(解題的突破口)，一鼓作氣，將他打敗(做完整張卷子)。
就這樣，在做整張卷子的過(guò)程中，我樂(lè)在其中，在自己想象的沙場(chǎng)上馳騁，獨(dú)自一人攻下了卷子這座堅(jiān)固的堡壘。從此，我每次做卷子再也不會(huì)感到枯燥，而是漸漸愛(ài)上了這項(xiàng)作業(yè)。
樂(lè)在其中高一作文2
在風(fēng)疏雨細(xì)的秋夜，握一卷在手，聞著散發(fā)的墨香，時(shí)而凝神靜看，時(shí)而淺吟低唱，快樂(lè)自在其中。
有幸出自書香門第，父親愛(ài)書，總是一摞摞地買。當(dāng)父親把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手往圍裙抹了又抹，然后小心翼翼地捧過(guò)來(lái)，歡天喜地地拆看。萬(wàn)籟俱寂時(shí)，母親總在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無(wú)的笑意，美麗極了。
她低頭看書。我仰頭看她。她快樂(lè)地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里。于是我跌跌撞撞地闖進(jìn)那個(gè)世界。一知半解地讀下來(lái)，居然越看越懂，于是便癡癡地迷上了。
自童年始，父母總說(shuō)，肚子餓就找食物吃;眼睛餓就找書看。我開始從林林總總的藏書中搜尋，我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，哪怕只是一本漫畫書，我也便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂(lè)，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。書，為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界，自然也成了生命中不可分割的一部分。
走進(jìn)小學(xué)，一做完作業(yè)，我也會(huì)跟隨父母啃“大部頭”的書了，于是整間屋子氤氤氳氳都是書香。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。窗內(nèi)，手不釋卷，心曠神怡。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺(jué)，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。
步入初中，課業(yè)的增多，并不改變我樂(lè)在書中的初衷，忙里偷閑，給心靈放個(gè)假，時(shí)時(shí)體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。經(jīng)典情節(jié)使我如醉如癡，優(yōu)美詞語(yǔ)讓我嘆為觀止，精彩段落讓我拍案叫絕。如今，我的寫作水平也因此水漲船高，當(dāng)鉛印的墨香染上我的色彩，快樂(lè)也自然成為我人生不可或缺的畫板。
樂(lè)在其中，閱讀潛移默化浸潤(rùn)我的生活，它所能帶來(lái)的快樂(lè)足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。這種快樂(lè)，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。有時(shí)，它像急劇的雷電，將迷糊混沌的我震醒;有時(shí)，它又像裊繞的云霧，讓我渾然忘卻世間的一切煩惱。有時(shí)，它像醇厚的香茗，給我醍醐灌頂?shù)念D悟。
今生有緣。我愿以書為種子，在心之峽谷種下了一株快樂(lè)的樹，一株永不枯萎的大樹。
樂(lè)在其中高一作文3
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話，看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一部分，但心中總不時(shí)浮現(xiàn)剛開學(xué)的場(chǎng)景……
快樂(lè)就那樣降臨了，降臨在那個(gè)普普通通的下午。是鳥飛過(guò)，是云飄著，是葉綠，是花開，是汗水肆意揮灑的午后。
果然，當(dāng)老師宣布那個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來(lái)。小Z說(shuō)：“什么嗎，剛開學(xué)就要軍訓(xùn)……”小Z還沒(méi)說(shuō)完，小C就接過(guò)他的話來(lái)：就是，就是，這么大的太陽(yáng)，還不把人曬死?！钡?，反抗無(wú)效，在老師的“槍林炮雨”下，我們只能舉雙手投降。
烈日炎炎下，我們迎來(lái)了我們的教官。他個(gè)子不高，面色黝黑，挺著一個(gè)“啤酒肚”，眼光中透露著嚴(yán)厲，一副不茍言笑的樣子。
我心中暗暗叫苦：完了，完了，以后沒(méi)我們的好日子過(guò)了。果不其然，在他的命令下，我們重復(fù)著一遍又一遍的動(dòng)作，稍有不慎，迎接我們的便是“陰云密布”。
“立正，稍息……”一系列命令從他的口中傾吐出來(lái)。
“動(dòng)作要有力度，不要像這樣軟綿綿的?！彼穆曇艉榱寥珑?。
烈日炎炎下，衣服被汗水浸濕，豆大的汗珠順著臉頰，緩緩滴落……
第一天是這么過(guò)去的，第二天也是這么過(guò)去的，到了第三天……
教官在我們的注視下，緩緩地走過(guò)來(lái)，還是那樣嚴(yán)厲，還是那樣不茍言笑。
“不行，再來(lái)?！薄斑€不行，再來(lái)?！蔽覀兒沽鳑驯?，卻毫無(wú)怨言。
烈日炎炎下，我們揮汗如雨，一切似乎和前兩天一樣，沒(méi)有什么不同。
夕陽(yáng)漸漸傾斜，望著那越走越遠(yuǎn)的太陽(yáng)，我伸出手來(lái)，想把它抓住，卻怎么也抓不住。
這是最后一天了吧，我心想。不知道為什么，我看到教官咧了咧嘴，像是在笑。
是從什么時(shí)候開始的?我竟然覺(jué)得軍訓(xùn)沒(méi)有那么累，反而是一件快樂(lè)的事。也許，當(dāng)你把軍訓(xùn)看成一種享受，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，軍訓(xùn)自然也就成了一件快樂(lè)的事。
軍訓(xùn)雖苦，但，我們樂(lè)在其中。
耳邊響起小A說(shuō)過(guò)的話：“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。”有點(diǎn)惆悵，但又馬上釋然了，因?yàn)椤胺彩怯猩畹牡胤?，就?huì)有快樂(lè)和寶藏”。
樂(lè)在其中高一作文4
翻閱著書頁(yè)，淡淡的墨香撲面而來(lái)，那知識(shí)的味道沁人心脾。它是圣潔的，無(wú)暇的它給與了我們無(wú)數(shù)歡樂(lè);它是美麗的，優(yōu)美的文字在腦中閃爍構(gòu)成了一張優(yōu)美的畫;它更是其樂(lè)無(wú)窮的，書中的一字一句都是人念念不忘，沉浸在其中。書是一杯加了糖的咖啡，沉浸其中時(shí)，也時(shí)常會(huì)為他們的命運(yùn)牽腸掛肚，書是生活中的調(diào)味劑，在工作中和學(xué)習(xí)中陪伴我們。
回到民國(guó)時(shí)期的北京城南，6歲的林英子有著無(wú)憂無(wú)慮的童年，但那這種日子不會(huì)一直與她相隨，隨著年齡的增長(zhǎng)，“童年”這個(gè)詞漸漸離她遠(yuǎn)去，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的好友妞兒，命運(yùn)悲慘的秀貞，與她朝夕相伴的宋媽都在時(shí)間的流逝中離開了她。當(dāng)英子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一切都在日新月異。細(xì)細(xì)品讀這份童貞，淳樸，使人樂(lè)在其中，每一句話，都有著對(duì)童年的無(wú)限感慨，使人樂(lè)在其中。我們跟隨著他們的腳步，走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，更使人樂(lè)在其中。
到了納粹統(tǒng)治時(shí)期，安妮·弗蘭克的`生活變得天翻地覆，1942年，她仍有著無(wú)憂無(wú)慮的童年，但一封給她姐姐的傳喚改變了這一切。他們仿佛坐在了火山口上，整個(gè)世界都有可能在一瞬間毀滅。他們的藏身處，是她爸爸的辦公室，每天必須輕手輕腳，在這樣的環(huán)境下，誰(shuí)都會(huì)面臨著恐慌，抑郁，崩潰等危險(xiǎn)，可安妮沒(méi)有放棄，她依舊向往著外面的世界。閱讀她的日記，讀者會(huì)與她一起擔(dān)心憂慮，但同時(shí)也警告了人們，不能讓這種事情再次發(fā)生，雖然故事傷感但那生動(dòng)純樸的語(yǔ)言可以讓人讀起來(lái)津津樂(lè)道，樂(lè)在其中。
慢慢合上書本，慢慢揣摩海倫凱勒的每一句話，似乎都有著深意，如果給一位盲人三天光明，他會(huì)希望看到什么?并不是金山銀山，而是生活中最普通，卻與她朝夕相伴的東西，人。她的父母，貓，朋友，和她的恩師，這些生活中最瑣碎的東西，卻是他們最想看到的。正如那句話：“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！逼肺吨晃幻と说囊簧谷藶樗械絺?，但傷心的同時(shí)，也被她的語(yǔ)言和想法所感染，使人樂(lè)在其中。
書，永遠(yuǎn)能讓你的生活多姿多彩，書中的語(yǔ)言，能讓你感到歡樂(lè)，你走進(jìn)了他們的心，與他們一起笑，一起哭，當(dāng)你合上書本時(shí)，回想起來(lái)嘴角邊多了一抹微笑，那種感覺(jué)真使人樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中高一作文5
我是一位活潑開朗的男孩。今年11歲了。陪伴我度過(guò)快樂(lè)童年的是各種各樣的書籍。
在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，買了許多只有圖片的書給我看。剛開始只是覺(jué)得這些書的顏色很鮮艷，動(dòng)物的樣子很有趣。等晚上媽媽回來(lái)后，用她動(dòng)聽的聲音給我講那些圖片時(shí)，我更感興趣了。我知道了動(dòng)物園里有麋鹿、大象、猴子等，大海里有海獅、海豚、海馬等。認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物后，我喜歡把它們的樣子畫下來(lái)，帶給班上的小朋友欣賞，并給他們講這些動(dòng)物有趣的生活習(xí)性，看到小朋友們都喜歡聽，我回家聽媽媽講時(shí)更專心了。
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，老師教會(huì)了我漢語(yǔ)拼音，這樣?jì)寢尵陀仲I了很多帶拼音的圖書，如：《三字經(jīng)》，《安徒生童話》，《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。這些書不僅復(fù)習(xí)了我的漢語(yǔ)拼音，還讓我知道了有多道理?？赐昝總€(gè)故事，媽媽都會(huì)問(wèn)我你讀懂了些什么，知道了些什么，學(xué)會(huì)了些什么。讀了《孔融讓梨》，我懂得了尊老愛(ài)幼，有東西不能獨(dú)自享用，讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們的生活來(lái)自不易，要珍惜。讀了《白雪公主和七個(gè)小矮人》我學(xué)會(huì)了做人要善良。還有很多很多動(dòng)人的故事……
當(dāng)我步入二年級(jí)的時(shí)候，老師布置我們看了許多的必讀書目。如《木偶奇遇記》、《鵝媽媽故事集》、《大人國(guó)和小人國(guó)》……讀這些書籍的時(shí)候，我已經(jīng)可以不用借助拼音認(rèn)字了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)長(zhǎng)期的閱讀，我已經(jīng)掌握了大量的識(shí)字量，可以流利地有感情地閱讀文章，并且可以聲情并茂地講我從書中看到過(guò)的故事給同學(xué)們聽。我還獲得了許多關(guān)于閱讀演講方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、四年級(jí)的時(shí)候，一到星期天我就讓媽媽帶我去圖書館，介紹一些有關(guān)歷史，地理的書籍給我看，我想了解祖國(guó)的大好河山，中國(guó)悠久的文化歷史。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名五年級(jí)的大學(xué)生了，爸爸幫我訂了兩份報(bào)紙，一份是《揚(yáng)子晚報(bào)》，一份是《新華日?qǐng)?bào)》，我從報(bào)紙上了解到了一些國(guó)內(nèi)外的大事，我最喜歡的是體育專欄。每天晚上一到家拿去報(bào)紙我就舍不得放下。
書帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，我也樂(lè)在其中。