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做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁咭蛔魑?/h1>
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沒(méi)有擔(dān)當(dāng),國(guó)家不能興旺,人們不能團(tuán)結(jié),甚至連家庭,朋友都無(wú)法維持。擔(dān)當(dāng)能使我們找到自己的價(jià)值,勇于面對(duì)困難,困境,并為之努力,不屈服。下面給大家分享一些做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/gaoyi/' target='_blank'>高一作文,希望對(duì)大家有幫助。

做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁咭蛔魑?

他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上,是為了什么?——擔(dān)當(dāng),這一對(duì)責(zé)任的承諾告訴我,擔(dān)當(dāng)是世上最值得敬佩的品質(zhì)!

他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)父母的承諾。古往今來(lái),似乎孝順更多地體現(xiàn)在對(duì)父母物質(zhì)上、直接性的關(guān)愛(ài)。然而,今天我領(lǐng)略了一種更難得的孝順:為了不讓父母操心,他擔(dān)當(dāng)起了調(diào)解各兄弟的關(guān)系、整個(gè)兒大家庭住在一塊兒,其樂(lè)融融,為的是年老的父母能放心自己的孩子,他們都很團(tuán)結(jié)、生活也安定,不讓飽受滄桑的父母再操心!這難道不是孝順,不是擔(dān)當(dāng)嗎?因?yàn)閻?ài)父母、感激父母,他接受并承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任——這是擔(dān)當(dāng)!

他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)手足的情誼??幢榱耸篱g都少手足相殘、為了利益而爭(zhēng)斗的兄弟?!氨臼峭?,相煎何太急!”是對(duì)兄弟相殘的控訴!又感動(dòng)于無(wú)數(shù)兄弟情深的場(chǎng)景?!斑b知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!笔菍?duì)兄弟情深的表白……然而,每一個(gè)小故事都是最感人的電影,他照顧兄弟是如此地義無(wú)反顧,無(wú)論是小時(shí)候還是現(xiàn)在,甚至犧牲自己的利益、放棄了一個(gè)又一個(gè)自己富裕的機(jī)會(huì)。這難道不是手足情、敢擔(dān)當(dāng)嗎?因?yàn)殂懹洝靶值芡?,其力斷金”,他接受并承?dāng)起對(duì)兄弟的責(zé)任——這是擔(dān)當(dāng)!

他擔(dān)當(dāng)?shù)氖?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yu/duizi/' target='_blank'>對(duì)子女的責(zé)任。誰(shuí)說(shuō)家長(zhǎng)只在撫養(yǎng)上對(duì)兒女有義務(wù)和責(zé)任?父母對(duì)子女最艱巨的任務(wù)不是將其撫養(yǎng)成人、送上名牌大學(xué),而是教會(huì)子女做人!道德的缺失是一輩子都彌補(bǔ)不了的!他是個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H。不只是承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任,更是“言傳身教”,給子女做好了榜樣,為子女提供了道德標(biāo)準(zhǔn)。這難道不是擔(dān)當(dāng)嗎?為人父親,在這復(fù)雜的社會(huì)中為子女點(diǎn)亮明燈——這是擔(dān)當(dāng)!

或許,在你看來(lái),這只是一個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任,可我認(rèn)為他是一個(gè)偉大的人!因?yàn)樗麚?dān)當(dāng)了!世界上多少老人無(wú)依無(wú)靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒(méi)有人撫養(yǎng)的事情?衛(wèi)生么看似平常的事卻沒(méi)多少人能做到?因?yàn)閾?dān)當(dāng)是個(gè)艱難的動(dòng)詞。太多太多的人不敢擔(dān)當(dāng)!在物欲橫流的社會(huì),他擔(dān)當(dāng)起了對(duì)家庭的責(zé)任,難道不是一個(gè)可敬可佩的人嗎?每個(gè)國(guó)家都是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成的,要想社會(huì)安定、和諧,國(guó)家強(qiáng)盛,難道不應(yīng)該從每個(gè)人擔(dān)當(dāng)起家庭開(kāi)始嗎?這樣一來(lái),他擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇撬?、?guó)家嗎?

擔(dān)當(dāng),千里之行,始于足下!

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小時(shí)候,我喜歡看各種各樣的書(shū),試圖從中領(lǐng)悟到一些做人的道理。記得我在看《草房子》時(shí),看到這樣一個(gè)片段:杜小康和桑桑在麥場(chǎng)的上騎自行車,騎得餓了,便在不遠(yuǎn)處烤紅薯吃,燒起的火苗,讓他們感覺(jué)既興奮又刺激。他們不斷地加豆秸,火力越來(lái)越大,整個(gè)麥場(chǎng)竟都燒了起來(lái),還好有人發(fā)現(xiàn),才阻止了這一慘劇的發(fā)生。事后學(xué)校查是哪兩個(gè)孩子做的,杜小康立刻站出來(lái)承認(rèn),而桑桑則是在他父親嚴(yán)厲追問(wèn)下才承認(rèn)自己也是玩火者。兩個(gè)孩子的下場(chǎng)也在意料之中,對(duì)于杜小康,臺(tái)下的孩子頓時(shí)覺(jué)得他是英雄,是好漢,連老師都為之一振,而對(duì)于桑桑,孩子們都用蔑視甚至鄙視的目光看著他。哦,原來(lái)承擔(dān)的力量這么大,承擔(dān)錯(cuò)誤便是對(duì)自己負(fù)責(zé),是一種勇氣。這樣,承擔(dān)這一沉甸甸的詞便刻在了我的腦海之中。

長(zhǎng)大后,我越來(lái)越覺(jué)得承擔(dān)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。每個(gè)星期二,都是我值日的時(shí)候,每當(dāng)這天,我都要擦黑板,倒垃圾。雖然都是幾件小事,但卻很容易被我遺忘,于是,每個(gè)老師上課前都免不了要說(shuō)一句:“今天是誰(shuí)擦黑板?”記得有一次,知道上課我也沒(méi)記起來(lái)要擦黑板的事,老師非常生氣,大聲地說(shuō):“今天又是誰(shuí)值日?”我這才猛地想起今天是我值日,顫顫巍巍地舉起了我的手,老師看了看我,看得出她對(duì)我的值日情況不太滿意,但由于已經(jīng)上課了,她便親自擦了黑板,并說(shuō):“你們自己想想看,值日是你們自己的責(zé)任,不承擔(dān)責(zé)任對(duì)你們的成長(zhǎng)會(huì)有好處嗎?想想你們長(zhǎng)大后還有誰(shuí)會(huì)原諒你們一次次不負(fù)責(zé)的行為呢?”看到老師的背影,我感覺(jué)有些過(guò)意不去。雖然只是件小事,但它仍然在我的內(nèi)心留了下來(lái)。哦,承擔(dān)責(zé)任便是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),是一種決心和毅力。

現(xiàn)在我漸漸明白,我們?cè)谏钪胁⒉恢皇浅袚?dān)著一種責(zé)任,不同的角色都在承擔(dān)不同的責(zé)任。在家里作為子女,我們應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任;在學(xué)校作為學(xué)生,我們應(yīng)承擔(dān)遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒,我們義不容辭;對(duì)于陌生人,雖然萍水相逢,扶危濟(jì)困是美德;作為公民,我們“位卑未敢忘憂國(guó)”;作為社會(huì)成員,我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境,維護(hù)正義,熱愛(ài)和平,奉獻(xiàn)社會(huì)承擔(dān)讓我們更有勇氣面對(duì),讓我們的社會(huì)充滿愛(ài)。

承擔(dān)伴我成長(zhǎng),成長(zhǎng)因承擔(dān)而精彩。

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一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,總免不了有煩惱,悲傷,成長(zhǎng)是一次新的蛻變,但是我們也要保持自己的初心不變,在成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂(lè),悲歡離合,但這都是精彩的,同時(shí)也是必然的,人生不管是怎樣的勞苦,都要有自己的那份擔(dān)當(dāng),成長(zhǎng)看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大,不是在于一個(gè)人的年齡,一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,才有贏得別人信賴的權(quán)力。

雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生,雖還不能為社會(huì)建設(shè)做出什么貢獻(xiàn),但是我們擔(dān)負(fù)著父母對(duì)自己的期望,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的責(zé)任,然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任,我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí),提升自己的道德感,做一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人,而擔(dān)當(dāng)就是我們的動(dòng)力。

我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)的養(yǎng)成,從身邊的小事做起,從自身做起,積少成多。

在學(xué)校,一個(gè)學(xué)生的言行就反映著一個(gè)班級(jí)的道德水平,一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個(gè)班級(jí)的成功,而一個(gè)學(xué)生的糟糕別人就會(huì)說(shuō)這個(gè)班都很糟糕。我們以前總是覺(jué)得個(gè)人形象與班級(jí)并沒(méi)有什么關(guān)系,現(xiàn)在才理解班級(jí)的形象與個(gè)人有著密切聯(lián)系,班級(jí)的光榮是基于我們大家共同維護(hù)的,我們的努力學(xué)習(xí)是為班級(jí)爭(zhēng)光,也是讓老師少操一份心,所以維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)也是我們的共同責(zé)任。

在社會(huì)上也許我們只是渺小的一份子,但是這一份子對(duì)社會(huì)的影響作用力可是極大的,我們生活在這片土地上,就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。

小時(shí)候總是隨心所欲,覺(jué)得有父母在就什么都不懼,那時(shí)候我們是父母的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,可是時(shí)間在走,我們也在成長(zhǎng),少的是一點(diǎn)嬌縱,多的是一份責(zé)任。對(duì)父母的理解,對(duì)自己的約束,家庭的擔(dān)當(dāng)需要用心用愛(ài)去付出,

成長(zhǎng)不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的開(kāi)拓,成長(zhǎng)意味著我們犯了錯(cuò)也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒,不能覺(jué)得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)詞與我無(wú)關(guān),它是是個(gè)約束著并鞭策著我們。

擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度,也是一種責(zé)任,是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,擔(dān)當(dāng)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求,在成長(zhǎng)的路上,責(zé)任是對(duì)一個(gè)人的最大考驗(yàn),一個(gè)人能承受的責(zé)任有多大,他的成功就有多大。

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,也是一種勇氣,成長(zhǎng)的路上,我們需要有擔(dān)當(dāng)。

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常言道“一屋不掃,何以掃天下”,意思是先要把一點(diǎn)一滴的小事做好,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,長(zhǎng)大才能做成一番大事業(yè)。是的,我們作為新時(shí)代的青少年,從小就要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的人。

這不,本學(xué)期全校第一次大掃除,我和黃班長(zhǎng)被分配的的'任務(wù)是提水。別看小小的一桶水,為了履行好這個(gè)責(zé)任,做到有擔(dān)當(dāng),我和班長(zhǎng)可使出了九牛二虎之力。事后我想想:我流的汗都比提的水多啊!

首先是打水。一接到任務(wù),我和班長(zhǎng)一人提一個(gè)桶子,立馬由四樓跑到了一樓(因?yàn)榍闆r特殊,只有一樓有水)。哇,水龍頭前排隊(duì)排成了一條長(zhǎng)龍。我和班長(zhǎng)一步步挪到了龍頭邊,打開(kāi)開(kāi)關(guān),連綿不絕的自來(lái)水流入我們的桶子,從“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”,這高高低低的“音樂(lè)聲”也是對(duì)耐心的一種焦灼考驗(yàn)啊!

終于打滿了兩大桶,我們倆提著這沉甸甸的水,一步一步的向樓梯間方向進(jìn)發(fā)。到了樓梯間,我看我的水比班長(zhǎng)的少一點(diǎn),于是我左手幫他提著桶,右手勁兒大,就倔強(qiáng)的提著自己那桶。一級(jí),二級(jí)……一邊爬樓,背上一邊冒熱汗,步子越來(lái)越沉重,呼吸也越來(lái)越急促;挪啊挪,數(shù)啊數(shù),終于到了二樓。我和班長(zhǎng)立馬把水桶放下,大口大口的喘氣。班長(zhǎng)還伸著手指指著我,滿臉疑惑,喘著粗氣的問(wèn)道:“你說(shuō),這水,為,為什么會(huì)這么重?”“應(yīng)該是……在家里做少了這樣的事唄!”我說(shuō)。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙,提起桶,繼續(xù)向三樓邁進(jìn)。

經(jīng)過(guò)樓梯間拐角時(shí),我一不小心,右邊桶子突然在墻上撞了一下。水桶晃了晃,水花一下子濺到了我的褲子、鞋子上。濕漉漉的,很不舒服?!皼](méi)事吧?”班長(zhǎng)停了下來(lái),關(guān)切的問(wèn)道。“沒(méi)事,沒(méi)事,繼續(xù)?!蔽覕[擺手,故作輕松,再次提起像灌了鉛一樣的水,和班長(zhǎng)一步一挪地繼續(xù)往四樓爬去……

好不容易到了四樓,也終于看到了那一丁點(diǎn)的曙光。雖然手已經(jīng)麻麻的,沒(méi)有知覺(jué)了,背心濕漉漉的,褲子鞋子冰冰涼涼,腳也難已邁開(kāi)步,但我和班長(zhǎng)仍然相互鼓勁,堅(jiān)持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學(xué)立刻高興的朝我們涌過(guò)來(lái),我們終于放心地長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。

我和班長(zhǎng),終于不負(fù)眾望,漂亮地完成了班級(jí)賦予我們的責(zé)任,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)!

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不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇:“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權(quán)貴”是李白的選擇;“承擔(dān)責(zé)任”會(huì)是我終于身不變的準(zhǔn)則。

暖暖的太陽(yáng)每天都會(huì)在地平線上露出笑臉,每一個(gè)你會(huì)有以之對(duì)應(yīng)的責(zé)任降臨在你身上。

責(zé)任是春天的新芽。古代漫長(zhǎng),浩瀚如史詩(shī)般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮,沒(méi)有書(shū)去閱歷,就常常借鄰居或藏書(shū)人的書(shū),親手抄完后才能去看。宋答應(yīng)歸還書(shū)的期限沒(méi)有一次食言,不管是寒冬臘月,不管借書(shū)的路程有多遠(yuǎn),不管還書(shū)的路程有多遠(yuǎn),不管……他總是準(zhǔn)時(shí)地把書(shū)歸還,因此別人都愿意借書(shū)給他,他也因此能博覽群書(shū),他也因此能做官人。就是因?yàn)樗纬袚?dān)了自己的責(zé)任,才會(huì)有他日后的成就,責(zé)任有大有小,有輕有重,但都是春天的新芽,只要你去承擔(dān)她,秋天就會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。

責(zé)任是嚴(yán)冬的考驗(yàn)。有幾個(gè)人一起去旅游,在半路時(shí),答應(yīng)搭了一個(gè)順路人,因?yàn)榭茨莻€(gè)人不順眼,因?yàn)檐嚴(yán)镆延刑嗳?,因?yàn)樗麄儫o(wú)責(zé)任心,本來(lái)商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會(huì)喪失責(zé)任心,難道是責(zé)任太重?其實(shí)責(zé)任就像是無(wú)形的嚴(yán)冬的考驗(yàn),布滿了、陷阱,因此有的人會(huì)喪失自我,不敢面對(duì),逃避責(zé)任。為什么不能像鴕鳥(niǎo)那樣相信時(shí)間是唯一的解藥,只要你有恒心,責(zé)任的考驗(yàn)會(huì)像自動(dòng)解開(kāi)的手銬,隨風(fēng)而飄。只要你沖破了責(zé)任,承擔(dān)了她,你就會(huì)很快開(kāi)啟成功之門。

是什么,來(lái)得悄聲無(wú)息,走得不留痕跡,卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng);是什么,走得不留痕跡,卻留下了彩放綠色的青春活力;是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,留下了成功的橙色;是什么,悄悄地來(lái)了,又輕輕地走了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想,全面的招生平臺(tái),是誠(chéng)信,是堅(jiān)持,是恒心,還是…,都不是,是責(zé)任。

全世界的人都知道,承擔(dān)責(zé)任是一種煩惱,承擔(dān)責(zé)任就像是上不了岸的潮,只能徘徊。但全世界的人也知道,承擔(dān)責(zé)任之后,成功會(huì)發(fā),幸福會(huì)畫(huà)上心型的記號(hào),你的人生將會(huì)是全部是幸福寫照。

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