寫什么的魅力高中作文
關于魅力，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：很能吸引人的力量。自然萬物、人類社會都有其富有魅力的地方。然而，魅力只與美麗、美好、純潔、高尚等有關，卻與丑陋、丑惡、黑暗、卑鄙等無緣。下面給大家分享一些寫什么的魅力高中作文，希望對大家有幫助。
寫什么的魅力高中作文1
讓我憂傷，讓我快樂;讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像春天里的微風，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢?
聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的愛情故事——《梁?！罚莾?yōu)美婉轉的旋律打動著你的心。你發(fā)覺自己已經(jīng)淚流滿面。請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受;一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受;一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。
音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
寫什么的魅力高中作文2
被風吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著，一位身著和服的慈祥母親，帶著微笑與孩子消失在飛舞的花瓣中。
我看到了櫻花是在日本的時候，在櫻花盛開的季節(jié)，我們便坐著車去賞櫻，在開滿了櫻花的樹下，一片花瓣飄落在我的手中，粉色的花瓣如一位羞澀的少女，我注視著花瓣，讓我生出一種憐愛它沒有玫瑰的熱情奔放，也沒有牡丹的高貴氣質，有的只是一絲絲的嬌嫩。
風又再一次的吹起了這位可愛的少女，將她帶到了她的母親那里，我轉過頭，看見了一位可愛的孩子正奔跑在飛舞的櫻花中，她伸出手臂，想讓自己化為櫻花一般，我又向她的遠處望去，一位身穿和服的母親正站立哪位孩子的身后，默默的注視著她。孩子將撿到的花瓣高興地去送給了母親，母親將花瓣戴在了孩子的頭上，她們微笑著看著對方，接著緩緩的走入了飛舞的花瓣中消失了。
我感到自己仿佛做了一場夢一般，那一對母女仿佛化為了風，我將散落在地上的花瓣，回想起剛剛的那一對母女，她們仿佛是大地與櫻花樹一般，母親將自己的愛戴在了孩子的頭上，大地仿佛永遠的守護著她的孩子一般，我將花瓣的放回了樹下，我感到我也如櫻花樹一般一直一直被母親守護著，在我最失望的時候，最寂寞的時候，最幸福的時候母親一直在我的身邊。
我回過神，母親正在笑著看著我。將手上的花瓣放在了我的胸前，我們一起走上了回去的道路，在一瞬間，我仿佛又看到了那一對母女。我轉過頭，那對母女卻消失了，我想那應該就是對我們的祝福吧。
被風吹起的櫻花花瓣在空中飛舞著，一位慈祥的母親挽著他的兒子走在了這飛舞的花瓣中，幸福從他們臉上發(fā)出光芒。而胸前的花瓣飄落到了地上，然后慢慢的在風中消散了!
寫什么的魅力高中作文3
一個人常常期待，下一秒迎面而來的他會不會帶來意外邂逅的櫻花氣息。我想我是愛上了，愛上那陌生人的氣息，正如他如紗般的魅力，我無法抵擋。
陌生，因為不熟悉，看人才會多一份幻想，多一絲憧憬。若是太過熟識，看人便看得太深透，時常將壞的無限放大掩去他的美。所以才被陌生人所吸引，被每一次單憑感覺，帶著詩意浪漫的相遇所吸引?；貧w人最原始帶著沖動魯莽的心，也許那一刻所見的魅力才是最真實的。
記得第一次站在街口，無所事事地踩著板磚前行。我不習慣抬頭前行，只是習慣盯著路面的紋案，也不是在掩飾些什么，就是無理的習慣。忽的一撞，我有些發(fā)愣，沒來得及抬頭，只見站在對面的人穿著洗得發(fā)白的牛仔褲，雪白的球鞋上赫然印著黑腳印。我含糊不清地說了聲“抱歉”，又沒有抬頭，但這次是因為尷尬。那人也便貼著我的肩，一言不發(fā)，急急地走了，衣角上沾有青草味的爽膚水氣息。待我回頭，卻早已不知人群中哪個是他，也罷，我也便繼續(xù)前行。
只是，心中的悸動不可否認地愈演愈烈。我很好奇，那從未謀面的人，帶著他的2氣息竟給我?guī)硪环菪募?。那一種很想了解又沒有膽量靠近的心情，如青春期躁動的分子不斷膨脹，產(chǎn)生的感覺有些痛，又有些歡喜，癢癢的，微妙變化著，不可言喻。也許這便是陌生人的魅力，那樣自私地帶走他人的心悸，卻又匆匆不讓你有探索下去的余地。
也許這樣最好，對于那些帶給我悸動的`陌生人，原本便是如凋零的櫻花瓣，掃臉而過，除了一絲若有若無的清香外，空留人一臉的幸福又迷惑的面龐。
我相信或許當我點一片花瓣輕輕揉捏，會發(fā)覺它其實并不清香，也不粉嫩，只是普普通通的花瓣罷了。擔當這一切與我陌生時，它所擁有的魅力，卻讓我心儀。
這其實也是一種幸福。生活多一些粉紅的浪漫場景，也會變得容易。糾結，迷茫，好奇，渴求，終化作我的情隨風而去……
寫什么的魅力高中作文4
在家里聽《泣顏回》，哀凄的琴音戛然而斷，接著是幾聲沉悶而空洞的輕響，是琴碼在斷弦的瞬間應聲而落?？资ト说谋芪囟略诹四且桓鶖嘞疑?。
趕快翻出那一盤古曲的包裝，驚訝地發(fā)現(xiàn)這是專門收集民樂斷弦效果的音帶，各種中國弦樂的斷弦效果也完全不同。高昂澎湃處中斷的琴音叫人釋然，纏綿憂傷時破音的尖銳卻讓人禁不住地嘆惋。
縱然如此，還是要承認斷弦的魅力。起于欲起時，止于未止時，殘缺破碎的音樂蒼涼卻有韻味。常說命若琴弦，其實歲月的流轉也逃不過一弦一柱的束縛。
想起子期伯牙的故事，摔琴的那一刻，應當叫作“高山流水斷知音”。鐘子期，他是那樣緊扣著的一根弦，撫得急促了，就不可避免地斷裂，他斷在漸緩的樂聲里，高山流水的魅力卻是千百年不散?，F(xiàn)在明白了陶淵明的聰慧。但識琴中趣，何勞弦上音——無弦琴，難為他想了出來。但悟得太徹底了，終是少了一份斷弦的凄美。無弦的琴，獲得了永生的機會，但失去了生命休止的魅力。
是啊，命若琴弦，自有斷弦時不一樣的意韻。倔強的弦在浩蕩激昂時戛然而止，敏慧的弦在輕快歡欣后才終斷自己的音樂，我們在琉璃世界里奔波勞走，不自愿也不自覺地作了一根緊扣的弦，斷弦的時候，我們還能聽到從前只道尋常的樂音嗎?我們還能聞到自己心里那一瓣繾倦的心香嗎?
斷弦的魅力，甚至于生命的魅力，都在于我們的所悟與所感。那個決意收集各種斷弦效果制成音帶的人，一定極富于詩意和細膩的溫情，他一定從斷弦的魅力中，聽到歲月的低吟，看到生命在灼灼發(fā)光。
如果可能，我愿意作一根并不緊張的琴弦，伏在和焦尾枯桐一般的琴碼上，讓一雙詩意的手，領我棲居于淡然與安寧之中。
寫什么的魅力高中作文5
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙。
我獨自一人，撐著一把油紙傘，漫步在細雨朦朧的古鎮(zhèn)。木屐叩擊在青石板上，發(fā)出悅耳清脆的響聲。遠處那斷壁殘垣內晃動著一抹嫩紅，沾著雨滴，好似一個嬌羞的小姑娘，探頭探腦地打量著外面的這個世界。惹得我一瓣甜蜜，半朵心酸。雨巷蜿蜒而綿長，好似迷宮一般。多希望能逢著一個丁香般結著愁怨的姑娘，撐著一把油紙傘，有著丁香般的顏色，丁香一樣的幽香，在雨的哀愁里彳亍著。微風吹動著她翩躚的裙擺，就那樣悠悠地回眸，與我相視一笑。一切似乎都挺單純而美好地。
那纏綿的琴絲游蕩在空中，好象一根根細線牽動著我的心尖，引我來到這一茶館。隨意地坐在窗邊，看著杯中的茶葉似一朵朵含苞待放的花，在水中浮浮沉沉，悠然地舒展開卷曲的軀體，嫩綠從那玻璃杯中淺淺地彌散開來，迷醉了我的雙眼，氤氳叆叇，帶著絲絲的幽香，直直地撲入我的鼻尖。我的浸澤在甘甜之中，漸漸安靜了下來。琴聲不急亦不緩，叮叮咚咚仿佛大珠小珠落玉盤。望著那雨順著青灰色的瓦檐，斷線珍珠似地在石板上開出了一朵又一朵剔透的水花。
江南煙雨迷朦了我凝思的雙眼，我沉染在這靜美的魅力中。
如若我還是古代的一名女子該有多好!斜臥闌干，輕紈團扇，在那向晚的古道里，看那緋紅的花瓣紛紛灑落，尋覓著低沉的笛聲。品茗論畫，撫琴作詩，執(zhí)子對弈。人生似乎棲息在玄遠而淡泊的境界里，忘了紛華，也忘了俗世。
可是這一切都只是如果，我永遠都成不了那樣的女子。一聲哀嘆。
起身，離去。雨冰涼涼地打在我的發(fā)絲間，我的嘴邊泛著甜津津的味道。轉念一想，忽又淡然一笑。如果我們都能保有一顆透明而柔軟的心，便能從一盞香茗，一疊付梓，一簾松風，一蹊竹月中尋得那種至真至純恬然的魅力。
那墜落的嫩紅在空中滑出一道完美的弧線，點亮了我黯淡的神情。
我沉浸在古鎮(zhèn)的一抹雨煙里……
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